PRZECIWNOŚCI

Wiek dziecka: 4 - 5 lat

Cele:

• Wzbogacanie słownika dziecka (o przymiotniki)

• Rozwijanie logicznego myślenia

• Ćwiczenie koordynacji wzrokowo - ruchowej

Rekwizyty: piłka

Przygotowanie: Siadasz naprzeciwko dziecka z piłką w rękach. Twoim zadaniem jest

wymyślanie różnych przymiotników, a zadaniem dziecka będzie wymyślanie przymiotników o przeciwstawnym znaczeniu. Informujesz dziecko o zasadach zabawy. Można tutaj, kiedy zabawa przebiega po raz pierwszy, podać przykład dziecku.

Przebieg: Wymieniasz poszczególne przymiotniki, dziecko odpowiada przeciwstawnymi.

Podczas zabawy cały czas dodatkowo krąży piłka między Tobą i dzieckiem.

Przykłady:

• długi - krótki




• gruby - chudy

• mały - duży

• niski - wysoki

• cichy - głośny

• zimny - ciepły

• miękki - twardy

Wskazówki do zabawy:

Można stosować różne podpowiedzi, kiedy dziecku trudno zgadnąć o jakie słowo chodzi.

Pokazujemy ciałem, rękoma swoje słowo wymawiając je głośno i bez mówienia pokazujemy słowo dziecka. Dajemy mu szansę wymyślenia odpowiedzi.

Dzieciom starszym, „wprawionym” w zabawie wymyślamy coraz trudniejsze słowa:

• głęboki - płytki

• zamknięty - otwarty

• wąski - szeroki

• ciemny - jasny

• ostry - tępy

• czarny - biały

• szybki - wolny

Ważne jest, żeby zmieniać kolejność słów - to co wcześniej odpowiadało dziecko, powiedz w pierwszej kolejności. Dziecko ma wtedy okazję nauczyć się kolejnego słowa i dokonać operacji myślowej w drugą stronę.

---