KJP, dr B. Pędzich, 2012-2013, Powtórzenie B, EGZAMIN Z KULTURY JĘZYKA POLSKIEGO


Kultura języka polskiego. Powtórzenie [B]

  1. Proszę wskazać zestaw poprawnie utworzonych i zapisanych form miejscownika podanych nazwisk męskich: Huxley [ wym. Hakslej], Struve [wym. Struwe], Stańko, Yves [wym.Iw], Kiść, Monroe [wym. Monroł], Anthony [wym. Antony].

  1. Huxleyu, Struvem, Stańce, Yvesie, Kiści, Monroem , Anthonym

  2. Huxley'u, Struve, Stańkowi, Yvie, Kiści, Monroe, Anthony'ym

  3. Huxleyu, Struvem, Stańce, Yvie, Kiściu, Monroe, Anthonym

  4. Huxley'u, Struve, Stańku, Yvie, Kiściu, Monroe, Anthony'm

  1. Od nazwisk mężczyzn: Jurga, Borusewicz, Raducha, Strug utworzono nazwiska ich córek,, a następnie podano formę celownika. Proszę wskazać zestaw nazwisk poprawnie utworzonych i odmienionych.

  1. Jurżance, Borusewiczównie, Raduszance, Strugównie

  2. Jurgównie, Borusewiczance, Raduchównie, Strugównie

  3. Jurżance, Borusewiczównej, Raduszance, Strugównej

  4. Jurżance, Borusewiczównie, Raduszance, Strużance

  1. Proszę wskazać zestaw poprawnie utworzonych form fleksyjnych podanych nazw miejscowych: Okocim (C. ), Stara Miłosna (D.), Zaryte (Ms.), Subkowy (Ms.),

Świeradów-Zdrój (D.).

  1. ku Okocimiowi, do Starej Miłosnej, w Zarytem, w Subkowach, do Świeradowa-Zdrój

  2. ku Okocimiowi, do Starej Miłosnej, w Zarytym, w Sobkowie, do Świeradowa-Zdroju

  3. ku Okocimowi, do Starej Miłosnej, w Zaryte, w Subkowych,do Świeradowa-Zdroju

  4. ku Okocimiowi, do Starej Miłosny, w Zarytem, w Subkowach, do Świeradowa-Zdroju

  1. Proszę wskazać zestaw poprawnie utworzonych nazw osobowych od nazw geograficznych: Kamieniec Podolski, Mogilno, Lwówek, Jasło.

  1. kamieniecki, mogileński, lwówecki, jasielski

  2. kamieniecko-podolski, mogilański, lwowski, jaślański

  3. kamieniecki, mogilneński, lwowski, jasielski

  4. podolski, mogileński, lwówecki, jaślański

  1. Proszę wskazać zestaw poprawnie utworzonych nazw osobowych od nazw geograficznych: Damaszek, Kołobrzeg, Afryka, Turkmenia .

  1. Damasceńczyk, Kołobrzeżanin, Afrykanin, Turkmen

  2. damasceńczyk, kołobrzeżanin, Afrykańczyk, Turkmen

  3. Damach, Kołobrzegowianin, Afrykan, Turkmeńczyk

  4. Damasceńczyk, Kołobrzeżanin, Afrykańczyk, Turkmeńczyk

  1. Proszę zaznaczyć zestaw, w którym wszystkie liczebniki główne w połączeniu z rzeczownikami męskoosobowymi mogą w mianowniku przyjmować formy oboczne.

  1. 33, 9

  2. 2, 4

  3. 2, 22

  4. 5, 44

  1. Proszę wskazać zestaw rzeczowników, które mogą utworzyć poprawne połączenia z liczebnikiem w formie półtorej.

  1. kilogram, tydzień

  2. łyżeczka, torebka

  3. dekagram, filiżanka

  4. kubeczek, szklanka

  1. Proszę zaznaczyć zestaw wyłącznie poprawnych połączeń rzeczownikowo-liczebnikowych.

  1. o dwa i pół procent, o pięciu szczeniętach, w roku dwutysięcznym pierwszym, o pięciuset jeden zaginionych, dla dwóch osób

  2. o dwa i pół procenta, o pięciorgu szczeniąt, w roku dwa tysiące jeden, o pięciuset jeden zaginionych, dla dwu osób

  3. o dwa i pół procenta, o pięciu szczeniętach, w roku dwutysięcznym pierwszym, o pięciuset jednym zaginionym, dla dwóch osób

  4. o dwa i pół procent, o pięciorgu szczeniętach, w roku dwa tysiące pierwszym, o pięciuset jeden zaginionych, dla dwu osób

  1. Proszę wskazać zbiór rzeczowników, z którymi użycie liczebników zbiorowych jest zgodne z normą wzorcową.

  1. szczeniaki, dzieciątka, nożyczki

  2. wnuki, osoby, telefony

  3. grabie, rajstopy, plecy

  4. przykazania, oślęta, ptaki

  1. Dane są 3 zdania:

  1. Przed pół rokiem Natalia przeszła operację kręgosłupa.

  2. ¾ maturzystów wybrały temat drugi.

  3. Wnuczek jest dwa i pół razy młodszy od swojego dziadka.

Proszę wybrać ich właściwą ocenę.

  1. Wszystkie zdania zawierają błędy.

  2. Wszystkie zdania są poprawne.

  3. Jedno zdanie zawiera błąd.

  4. Dwa zdania zawierają błąd.

  1. Proszę wskazać zdanie poprawne pod względem interpunkcyjnym.

  1. Ludzi, którzy gromadzili się wokół miejsca wypadku było coraz więcej.

  2. Pediatra często przebywał wśród chorych dzieci, i często sam chorował.

  3. Jadąc myślał o spotkaniu z najbliższymi, których nie widział od dziesięciu lat.

  4. Wakacje spędzimy w domu lub wyjedziemy do Sopotu, lub do Kołobrzegu.

  1. Proszę wskazać zestaw wyrazów, w którym zaznaczono sylaby akcentowane według normy wzorcowej.

  1. pijatyka, logika, prawnicy, panoptikum, robilibyśmy, abyśmy, dziewięciuset

  2. pijatyka, logika, prawnicy, panoptikum, robilibyśmy, abyśmy, dziewięciuset

  3. pijatyka, logika, prawnicy, panoptikum, robilibyśmy, abyśmy, dziewięciuset

  4. pijatyka, logika, prawnicy, panopticum, robilibyśmy, abyśmy, dziewięciuset

  1. Proszę wskazać zestaw słów, w którym w obu wyrazach występuje u zgłoskotwórcze.

  1. liceum, nauka

  2. autystyczny, faryzeusz

  3. europejski, naukowy

  4. autonomia, autentyk

  1. Proszę wskazać połączenie wyrazowe, w którym zaznaczony wyraz to proklityka.

  1. do domu

  2. daj mi

  3. do domu

  4. daj mi

  1. Proszę wskazać zestaw wyrazów, w których wymowie redukcja spółgłoski podwojonej do jednej głoski jest z punktu widzenia normy fonetycznej konieczna.

  1. uczynny, poddasze

  2. oddychać, risotto

  3. miękki, grill

  4. wanna, poddany

  1. Proszę wskazać zestaw wyrazów, w którym wszystkie samogłoski nosowe powinny być wymawiane synchronicznie (jako õ i ę).

  1. tędy, wziął, pająk

  2. wątły, kęs, drąg

  3. wędzidło, pękł, trąbka

  4. wąski, mąż, węch

  1. Proszę wskazać zestaw form rzeczownikowych utworzonych zgodnie z normą fleksyjną.

  1. kaszy mannej, chłopcze! (W.), mieszczan, o państwu Kowalskich, obcęg,

pomarańcza (D.lpoj.)

  1. kaszy manny, chłopcze! (W.), mieszczan, o państwu Kowalskich, obcęgów, pomarańczy (D.lpoj.)

c. kaszy mannej, chłopcu! (W.), mieszczanów, o państwu Kowalskich, obcęg, pomarańcza (D.lpoj.)

d. kaszy manny, chłopcu! (W.), mieszczan, o państwie Kowalskich, obcęgów,

pomarańcza (D.lpoj.)

  1. Proszę wskazać rzeczownik, który przyjmuje różny rodzaj w zależności od znaczenia.

    1. goleń

    2. piszczel

    3. boa

    4. aster

  1. Proszę wybrać najwłaściwszą ocenę poniższych zdań:

  1. Rozmawialiśmy na ten temat z szeregiem osób.

  2. Rozmawialiśmy na ten temat z szeregiem osobami.

  3. Rozmawialiśmy na ten temat z szeregu osobami.

    1. Tylko zdanie I jest poprawne.

    2. Tylko zdanie II jest poprawne.

    3. Tylko zdania I i II są poprawne.

    4. Tylko zdanie III jest poprawne.

  1. W zdaniu: SLD ….. wybory w czterech województwach brakuje orzeczenia. Proszę wskazać uzupełnienie, które pozwoli zbudować zdanie poprawne.

  1. tylko wygrał

  2. wygrał lub wygrało

  3. tylko wygrało

  4. wygrała lub wygrało

  1. Ile spośród podanych czasowników ma przynajmniej w jednym ze znaczeń

rząd biernikowy?

domagać się, używać, upilnować, domyślać się, wyróżniać, poszukiwać

  1. 1

  2. 2

  3. 3

  4. 4

  1. Dane są dwa zdania:

  1. Nie pytam panią o zdanie.

  2. Nie pytam pani o zdanie.

Proszę wybrać najtrafniejszą ocenę normatywną.

  1. Oba zdania są poprawne.

  2. Tylko I zdanie jest poprawne.

  3. Tylko II zdanie jest poprawne.

  4. Żadne ze zdań nie jest poprawne.

  1. W którym (których) ze zdań imiesłowowy równoważnik zdania został użyty poprawnie?

  1. Krótko mówiąc, zostałem sam.

  2. Prezydent został zatrzymany przez dziennikarzy, wychodząc z gmachu Sejmu.

  1. Tylko w zdaniu I

  2. Tylko w zdaniu II

  3. W zdaniu I i II

  4. W żadnym ze zdań równoważnik zdania nie został użyty poprawnie.

  1. W którym ze zdań skrót składniowy jest uzasadniony, ponieważ nie staje się źródłem błędu w konstrukcji zdania?

  1. Bardzo kochają, więc niestrudzenie poszukują zaginionej suczki.

  2. Duże znaczenie dla rozwoju miasta miały budowa i rozruch nowej elektrowni.

  3. Całe życie pragnął i myślał o szczęściu.

  4. Wiele osób pouczono i zwrócono uwagę, wskazując na niewłaściwe wypełnienie PIT-ów.

  1. W którym zdaniu użyty spójnik jest stylistycznie neutralny (nienacechowany)?

  1. Domyślał się więcej, aniżeli po sobie pokazywał.

  2. We wniosku napisano, iż inwestycja może przyczynić się do zmniejszenia bezrobocia.

  3. Powinienem tam iść, chociaż nie mam na to ochoty.

  4. Narzekali na sąsiadów, nadto narzekali na klimat.

  1. Niżej zapisano definicje czterech wyrazów. Proszę wskazać zestaw zdefiniowanych wyrazów.

  1. `taki, który przestrzega godności człowieka, ma na względzie jego dobro'

  2. `nadawać jakiejś myśli, programowi itp. zwięzłą postać, precyzować coś, ściśle określać'

  3. `członek parlamentu, poseł lub senator'

  4. `pozycja społeczna, czyjeś położenie w określonej grupie, stan prawny jakiejś osoby, organizacji, instytucji'

  1. humanistyczny, formułować, parlamentariusz, status

  2. humanitarny, formować, parlamentariusz, status

  3. humanitarny, formułować, parlamentarzysta, status

  4. humanistyczny, formować, parlamentarzysta, statut

  1. Proszę wskazać zestaw związków wyrazowych, które nie są wynikiem naruszenia normy frazeologicznej.

  1. chcieć komuś niebo przychylić, spełniać rolę

  2. języczek uwagi, krokodylowe łzy

  3. iść po linii najmniejszego oporu, nie zasypiać gruszek w popiele

  4. najeść się stracha, zapisać złotymi zgłoskami

  1. Któremu z wyrazów zgodnie z normą wzorcową współczesnej polszczyzny można przypisać podane znaczenie?

  1. resentymenty - `urazy żywione do kogoś, silna niechęć'

  2. rozpłaszczyć się - `zdjąć płaszcz'

  3. odstający - `pozostający pozostający tyle, słabszy', np. odstający uczniowie

  4. postument - `cokół', np. pomnik na postumencie

  1. Który z wyrazów w zdaniu: Kondycja większości towarzystw ubezpieczeniowych jest odzwierciedleniem sytuacji na giełdzie papierów wartościowych. jest anglosemantyzmem?

  1. Żaden wyraz tego zdania nie jest anglosemantyzmem.

  2. giełda

  3. kondycja

  4. sytuacja

  1. Co pełni funkcję komizmotwórczą w poniższym żarcie?

Miał umysł otwarty… na przestrzał.

  1. homografia

  2. polisemia

  3. homofonia

  4. homonimia całkowita

  1. Ile pleonazmów jest w poniższym zestawie połączeń wyrazowych?

wznosić się do góry; akwen wodny; ciekawy i interesujący;

pełny komplet, geneza i pochodzenie, komunikacja autobusowa

  1. 5

  2. 3

  3. 2

  4. 1

  1. Nowe formy fleksyjne, konstrukcje składniowe, modele słowotwórcze itp., powstałe wskutek dostosowania reguły obejmującej mniej elementów do reguły dotyczącej większości elementów określonej kategorii językowej (np. obserwowane we współczesnej polszczyźnie powszechne zastępowanie liczebników zbiorowych liczebnikami głównymi), to:

  1. innowacja uzupełniająca

  2. innowacja alternatywna

  3. innowacja regulująca

  4. innowacja rozszerzająca

  1. W jednym z poradników językowych autor napisał:

Kobiety pracującej w stoczni nie możemy nazwać stoczniówką, ponieważ polszczyzna nie tworzy nazw żeńskich od męskich zakończonych na -owiec za pomocą formantu

-ówka.

Do jakiego kryterium oceny poprawności odwołał się autor, uzasadniając nieakceptowalność neologizmu?

  1. do kryterium wystarczalności

  2. do kryterium ekonomiczności

  3. do kryterium zgodności z systemem językowym

  4. do kryterium uzualnego

  1. Proszę wskazać zestaw typów błędów, które należą do błędów zewnątrzjęzykowych.

  1. gramatyczne i leksykalne

  2. ortograficzne i interpunkcyjne

  3. fonetyczne i frazeologiczne

  4. słowotwórcze i składniowe

  1. Proszę wskazać zestaw, w którym wyrazy dobrane w pary są antonimami właściwymi.

  1. wolny - zajęty; wilgotny - suchy

  2. cicho - głośno; niski - wysoki

  3. martwy - żywy; obowiązkowy - fakultatywny

  4. zaczynać - przestawać, kupować - sprzedawać

  1. Poszczególne znaczenia wyrazu wieloznacznego łączą się ze sobą, tworząc określoną strukturę znaczeniową. Proszę określić, który z podanych wyrazów charakteryzuje się polisemią łańcuchową.

  1. bęben - 1. `instrument muzyczny', 2. `część maszyny o kształcie cylindra', 3. 'wielka szpula do nawijania kabli', 4. `podstawa kopuły o kształcie cylindrycznym', 5. pot. `duży, wydatny brzuch', 6. pot. `małe dziecko, zwłaszcza chłopiec'

  2. zielony - 1. `mający barwę świeżej trawy', 2. `niedojrzały', 3. pot. 'niedoświadczony, niemający odpowiedniej wiedzy'

  3. numer - 1. `liczba określająca kolejność przedmiotu w jakimś porządku', 2. `rozmiar, wielkość', kolejny egzemplarz', 3. `kolejny punkt programu artystycznego', 4. przest. `pokój hotelowy'

d. rodzina - 1. `rodzice i dzieci', 2. `ród', 3. `osoby mieszkające pod jednym dachem, prowadzące wspólne gospodarstwo, choć niekoniecznie spokrewnione ze sobą', 4. `grupa przedmiotów jednorodnych, wyodrębnionych zgodnie z jakąś klasyfikacją naukową lub techniczną'

37. Na podstawie którego kryterium wyróżnia się zapożyczenia całkowite?

a. przedmiotu zapożyczenia

b. normatywnego

c. pochodzenia

d. stopnia przyswojenia

38. Proszę wskazać najwłaściwsze uzupełnienie zdania: Wzorcowe stopniowanie przymiotnika duży jest stopniowaniem…

a. syntetycznym nieregularnym (supletywnym)

b. analitycznym

c. syntetycznym regularnym

d. wielokrotnym

39. Proszę wskazać zestaw frazeologizmów, które mają postać zwrotu:

  1. handel obwoźny, czarna rozpacz

  2. bawić się w kotka i myszkę, stawać okoniem

  3. serce się kraje, klamka zapadła

  4. jak makiem zasiał, całą gębą

40. Proszę wskazać najtrafniejsze uzupełnienie zdania: Wyrazy kogutek i kogucik to:

  1. synonimy

  2. ekwiwalenty

  3. warianty fonetyczne

  4. warianty słowotwórcze

Odp.:

A - 4, 13, 14, 19, 28, 38

B - 5, 6, 7, 10, 11, 17, 20, 21, 24, 29, 30, 31, 34, 35, 36, 39

C - 1, 9, 15, 18, 22, 25, 26, 27, 33

D - 2, 3, 8, 12, 16, 32, 37, 40



Wyszukiwarka