Testy, TEST NIEDOKOŃCZONYCH ZDAŃ ROTTERA, TEST NIEDOKOŃCZONYCH ZDAŃ ROTTERA


TEST NIEDOKOŃCZONYCH ZDAŃ ROTTERA

(Rotter Incomplete Sentences Blank)

Autorzy : J.B. Rotter, M.I. Lah, J.E. Rafferty

Czas powstania: 1992

Autorzy polskiej adaptacji: A.Jaworowska, A. Matczak (1998)

Źródło: RISB składa się ze zmodyfikowanych pozycji pochodzących z eksperymentalnej formy testu, stosowanej przez Rottera i Willermana w armii amerykańskiej. Ta forma była z kolei rewizją używanego w szpitalu testu luk. Początkowo odnosił się do młodzieży - studentów college`ów.

Dla kogo jest przeznaczony: 3 wersje - dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych

Procedura badania: Badanie grupowe lub indywidualne; czas wypełnienia arkusza szawiera się w granicach 10 - 40 minut, średnio wynosi 20 -25 minut

Opis: narzędzie składa się z 40 trzonów, czyli początków zdań, które badany ma uzupełnić; 32 spośród nich ma identyczne sformułowania we wszystkich wersjach testu. 3 trzony (4,17,19) są inne w wersji dla dzieci („W domu...”, „Kiedy byłem młodszy...”, „Inne dzieci...”) niż w wersjach dla młodzieży i dorosłych („W domu rodzinnym...”, „Kiedy byłem dzieckiem...”, „Inni ludzie...”). Cztery trzony (7,26,31,40) są inaczej sformułowane w wersjach dla dzieci i młodzieży („Chłopcy...”, „Chodzenie z dziewczyną/chłopakiem...”, „W szkole...”, „Większość dziewczyn...”) niż w wersji dla dorosłych („Mężczyźni...”, „Małżeństwo...”, „W pracy/na uczelni...”, „Większość kobiet...”). Jeden trzon (14) ma odmienne sformułowanie w każdej z wersji („W młodszych klasach...”, „W szkole podstawowej...”, „W szkole...”).

Zastosowanie: Test może być stosowany jako narzędzie przesiewowe do wykrywania osób nieprzystosowanych ( osób u których występują długotrwałe stany przygnębienia, poczucie nieszczęścia, nieumiejętność radzenia sobie z frustracją, trudności z podejmowaniem lub też kontynuacją działań, niezdolność do nawiązywania i utrzymywania satysfakcjonujących kontaktów z innymi ludźmi). Może być również stosowany jako werbalna technika projekcyjna w badaniach klinicznych , jak i metoda poprzedzająca wywiad.

Cel badania w psychologii pracy i organizacji:


Wyszukiwarka