Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

1

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Pl

an wynik

owy – wrzesień

Bl

oki t

ema

ty

czne

Tema

ty t

yg

odni

W

yma

gani

a pr

ogr

amo

w

e (

eduka

cyjne

)

Uw

agi

Po

ds

ta

wowe

Pona

dpodst

aw

ow

e

Uc

zeń

Uc

zeń

Bl

ok I

W

rzesień

1.

Po

znajemy naszą

szk

ołę

2.

Dbamy o s

w

oje

bezpiec

zeństw

o

3.

Ruch dr

og

owy

4.

Ba

wimy się i

uc

zy

-

my

••

Przedst

awi

a się, wymieni

a imiona najbliższy

ch k

ol

eżanek

i k

ol

eg

ów

••

Ukła

da ukierunk

ow

aną p

yt

ani

ami wy

po

wiedź na okr

eśl

ony

tema

t na podst

awie wier

szy

, wy

słuchany

ch bajek

, wła

-

sny

ch ob

serw

acji i doświ

adc

zeń

••

Po

trafi zapr

ezent

ow

ać s

w

oje w

aka

cyjne pami

ątki, wy

po

-

wi

ada się na ich t

ema

t

••

Kr

ótk

o wy

po

wi

ada się na okr

eśl

ony t

ema

t

••

Opisuje przedmio

ty

••

Pr

ow

adzi kr

ótki di

alog w parze

••

Ukła

da p

yt

ani

a do ilustr

acji

••

Po

trafi odpo

wi

adać na p

yt

ani

a do

ty

cząc

e okr

eśl

onej s

ytua

cji

••

Rec

ytuje wybr

any wier

sz z pamięci

••

Po

trafi po

wiedzieć z pamięci kr

ótką rymo

w

ank

ę

••

Słucha ze zr

ozumieniem wy

po

wiedzi inny

ch, na

gr

ań audio

••

Słucha ze zr

ozumieniem c

zy

tany

ch przez nauc

zy

ciel

a

tekst

ów

, wier

szy

, opo

wi

adań, bajek

••

Łąc

zy wyr

azy z ich wz

or

em gr

afic

znym

••

Łąc

zy obr

azki z podpis

ami

••

W

skazuje model gr

afic

zny wyr

azu

••

W

yodr

ębni

a wyr

azy w z

dani

ach

••

Ukła

da z

dani

a do modelu wyr

az

ów

••

Dzieli wyr

azy na s

yl

ab

y i gło

ski

••

Dok

onuje ana

lizy i s

ynt

ezy słucho

w

ej wyr

az

ów

••

Czy

ta s

yl

ab

y i wyr

azy

••

Czy

ta gl

oba

lnie pr

ost

e wyr

azy

••

Ukła

da rymy

, łąc

zy w pary wyr

azy rymując

e się

••

W

yr

óżni

a lit

ery

a, A

w wyr

aza

ch i model

ach wyr

az

ów

••

Pisze w lini

aturze lit

ery

a, A

i wz

ory lit

er

opodobne

••

W

yr

óżni

a lit

er

ę

l, L

w wyr

aza

ch

••

Pisze lit

ery

l, L

w r

óżny

ch lini

atur

ach

••

Pisze lit

ery

a i

l or

az połąc

zeni

a między nimi

••

Re

alizuje pr

ost

e ćwic

zeni

a dr

amo

w

e

••

Ro

zumie s

ens i zna pr

ost

e pik

togr

amy

••

W

ypo

wi

ada się s

w

obodnie, pełnymi z

dani

ami na

okr

eśl

ony t

ema

t

••

Kr

ótk

o wy

po

wi

ada się w pierw

szej o

sobie lic

zb

y

pojedync

zej

••

Formułuje p

yt

ani

a skier

ow

ane do k

ol

eg

ów

, nauc

zy

ciel

a

••

Ukła

da przemyśl

ane p

yt

ani

a do policjant

a

••

Uzas

adni

a własne z

danie

••

Uw

ażnie i w skupieniu słucha ze zr

ozumieniem c

zy

-

taneg

o przez nauc

zy

ciel

a wier

sza, opo

wi

adani

a, bajki

••

Czy

ta gl

oba

lnie

••

Pisze st

ar

annie i kszt

ałtnie el

ement

y lit

er

opodobne,

szl

ac

zki g

eometry

czne po śl

adzie

••

Pisze st

ar

annie i kszt

ałtnie szl

ac

zki g

eometry

czne po

śla

dzie, po

znane lit

ery or

az połąc

zeni

a między nimi

••

Spr

awnie i bezbłędnie dok

onuje ana

lizy gło

sk

ow

ej

wyr

az

ów

••

Ro

zwi

ązuje r

ebus f

onemo

wy

••

Tr

afnie dok

onuje oc

eny za

cho

w

ań boha

ter

ów opo

-

wi

adani

a

••

Ro

zwi

ązuje za

ga

dki

••

Spr

awnie r

oz

wi

ązuje r

ebus przedmio

to

wy

••

Bezbłędnie wyk

onuje dyk

tando gr

afic

zne

••

W

ciel

a się w po

st

aci zaba

w

ek

••

Pr

awidło

w

o umiesz

cza pod obr

azkami odpo

wiednie

na

lepki

••

W skupieniu słucha na

gr

ań muzyki kl

as

yc

znej

••

Ry

suje aut

opor

tret z uwzgl

ędnieniem char

ak

tery

-

st

yc

zny

ch c

ech

••

Tw

orzy tw

ór

cze pr

ac

e pl

ast

yc

zne

••

Zna barwy ciepłe

••

Ry

suje kr

edą na chodniku/

asf

alcie gr

ę, wymyśl

a

no

w

e zas

ady

••

Ro

zpo

znaje i nazyw

a z

wierzęt

a z a

lbumu, zna ich

środo

wisk

o ży

cia

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

2

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Bl

oki t

ema

ty

czne

Tema

ty t

yg

odni

W

yma

gani

a pr

ogr

amo

w

e (

eduka

cyjne

)

Uw

agi

Po

ds

ta

wowe

Pona

dpodst

aw

ow

e

Uc

zeń

Uc

zeń

••

Po

trafi odc

zy

tać znaki zakazu znajdując

e się na pl

acu zaba

w

••

Oc

eni

a po

st

ępo

w

anie boha

terki opo

wi

adani

a

••

Okr

eśl

a zna

czenie pojęci

a kl

as

a

••

W

ykl

askuje z

wr

ot „Nasza kl

as

a”

••

Szuka podobieństw i r

óżnic

••

Zna boha

ter

a ksi

ążki „Pl

astusio

wy P

amiętnik

”

••

Tw

orzy sk

ojarzeni

a

••

Ro

zwi

ązuje r

ebus przedmio

to

wy

••

Śpie

w

a k

oły

sank

ę na s

yl

abie

la

••

Słucha muzyki kl

as

yc

znej

••

Impr

owizuje ruchem rymo

w

anki

••

Uc

zestnic

zy w zaba

w

ach rucho

w

o-ry

tmic

zny

ch

••

W

yk

onuje ćwic

zeni

a ry

tmic

zne i dźwięk

onaśl

ado

w

cze

••

Słucha odgło

só

w ulic

y

••

Ro

zpo

znaje ulic

zne dźwięki

••

Ro

zr

óżni

a dźwięki ciche i głośne

••

Impr

owizuje g

est

em, ruchem, r

ea

guje na zmi

any ry

tmic

zne

muzyki

••

Tw

orzy pr

ac

e pl

ast

yc

zne na za

dany t

ema

t

••

Ry

suje aut

opor

tret

••

Lepi po

st

ać z wy

słuchanej ksi

ążki

••

Ry

suje kr

edą na chodniku/

asf

alcie gr

ę

••

Kol

oruje obr

azek

••

Ma

luje f

arbami znaki dr

og

ow

e

••

Korzy

st

a z przekaz

ów multimedi

alny

ch

••

Ba

wi się z innymi dziećmi

••

Po

trafi kultur

alnie i bezpiec

znie za

cho

w

ać się podc

zas

wy

ciec

zki po szk

ol

e i spa

ceru

••

Tw

orzy kl

as

owy r

egul

amin, st

ar

a się g

o przestrzeg

ać

••

Zna i wy

pełni

a obo

wi

ązki dyżurneg

o

••

Wie, na c

zym pol

eg

a pr

ac

a policjant

a

••

Wie, c

o zna

czy o

sz

czędzanie i w

ar

tość pieni

ądza

••

Wie, że za pr

ac

ę na

leży się wyna

gr

odzenie

••

W

spółdzi

ała w zespol

e i grupie

••

Wie, że szk

oła jest miejs

cem do zaba

wy i nauki

••

Wie, że na

leży sprząt

ać po zaba

wie i odkła

dać rzec

zy na

właściw

e miejs

ce

••

Właściwie st

osuje pojęci

a:

pod, na

d obok

, na,

w

, między

, po

za, w śr

odku, przed, na ze

-

wnątrz

, w

ewnątrz

••

Bezbłędnie przelic

za r

óżnor

akie el

ement

y

••

Spr

awnie przelic

za przedmio

ty

••

Przelic

za odl

egłości kr

okami, wy

ciąg

a wnio

ski

••

Spr

awnie przelic

za, odmierza odl

egłości kr

okami

••

Ro

zumie pojęci

a t

ypu:

między

, na, przy

, l

ewy i

pr

awy

, g

ór

a, dół

i właściwie je st

osuje

••

Spr

awnie sza

cuje, przelic

za, por

ównuje wyniki

••

Nazyw

a niek

tór

e c

echy figur g

eometry

czny

ch

••

Pr

awidło

w

o i w przemyśl

any spo

sób ukła

da szl

ac

zki z

figur g

eometry

czny

ch

••

Spr

awnie ukła

da kl

ocki, przedmio

ty w

edług ust

alo

-

neg

o ry

tmu

••

Bezbłędnie i spr

awnie okr

eśl

a położenie zaba

w

ek

••

Dba o ła

d i porządek w miejs

cu pr

ac

y, poma

ga innym

w jeg

o utrzymaniu

••

Po

trafi na

leży

cie za

cho

w

ać się w s

ytua

cji z

wy

cięstw

a

i r

adzić s

obie z por

ażkami

••

Ska

cze na skakanc

e jednonóż i obunóż

••

Bezbłędnie wyk

onuje dyk

tando rucho

w

e

••

Bierze ak

tywny udzi

ał w gr

ach i zaba

w

ach rucho

-

wy

ch i właściwie r

ea

guje na pol

ec

eni

a

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

3

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Bl

oki t

ema

ty

czne

Tema

ty t

yg

odni

W

yma

gani

a pr

ogr

amo

w

e (

eduka

cyjne

)

Uw

agi

Po

ds

ta

wowe

Pona

dpodst

aw

ow

e

Uc

zeń

Uc

zeń

••

Zna obo

wi

ązki dyżurneg

o

••

Wie, do c

zeg

o służą znaki dr

og

ow

e

••

W

spółdzi

ała z k

ol

eg

ą w parze

••

Tw

orzy własne spo

sob

y po

wit

ani

a

••

Tw

orzy kąciki t

ema

ty

czne

••

Zna i przestrzeg

a r

egul

aminu pl

acu zaba

w

••

Ro

zr

óżni

a kr

ajobr

az wiejski i miejski – podobieństw

a i

różnic

e

••

Ro

zpo

znaje zmi

any za

chodząc

e w przyr

odzie późnym

lat

em

••

Ro

zpo

znaje i nazyw

a z

wierzęt

a z a

lbumu

••

Mierzy odl

egłości

••

Przelic

za odl

egłości kr

okami

••

Mierzy odl

egłości za pomoc

ą st

óp

••

St

osuje pojęci

a: pod, na

d obok

, na, między

, po

za,

w śr

odku, przed

••

Używ

a okr

eśl

eń:

bliżej, da

lej

••

Ro

zumie pojęci

a:

pr

aw

a, l

ew

a, kr

ótszy

, niższy

, do

góry

, w dół

i pr

awidło

w

o je st

osuje

••

Kl

as

yfikuje przedmio

ty w

edług okr

eśl

oneg

o w

arunku

••

Kl

as

yfikuje znaki ze wzgl

ędu na kszt

ałt

••

Okr

eśl

a st

osunki przestrzenne or

az położenie przedmio

-

tó

w wzgl

ędem siebie

••

Ukła

da kl

ocki, przedmio

ty w

edług ust

aloneg

o ry

tmu

••

Lic

zy

, por

ównuje i sza

cuje lic

zbę przedmio

tó

w

••

Por

ównuje kl

ocki pod wzgl

ędem jak

ościo

wym

••

Tw

orzy zbiory w

edług w

skazaneg

o w

arunku

••

Kol

oruje obr

azek w

edług k

odu

••

Ro

zpo

znaje, por

ównuje i nazyw

a figury g

eometry

czne

••

Tw

orzy szl

ac

zki g

eometry

czne

••

Ukła

da z figur g

eometry

czny

ch lit

er

ę

A

••

Przelic

za, por

ównuje lic

zebność zaba

w

ek

••

W

yodr

ębni

a zbiory

, grupując figury w

edług okr

eśl

onej

cechy lub okr

eśl

oneg

o w

arunku

••

Tnie papier po lini

ach

••

Bezpiec

znie k

orzy

st

a z noży

czek

Autor:

Anna Biedzińska

©

Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2014

4

Ćwiczenia z pomysłem

|

Klasa 1

Szkoła podstawowa 1–3

Bl

oki t

ema

ty

czne

Tema

ty t

yg

odni

W

yma

gani

a pr

ogr

amo

w

e (

eduka

cyjne

)

Uw

agi

Po

ds

ta

wowe

Pona

dpodst

aw

ow

e

Uc

zeń

Uc

zeń

••

W

yk

onuje pr

ac

e t

echnic

zne zg

odnie z instruk

cją sło

wną

••

W

yk

onuje kukiełk

ę

••

Dba o ła

d i porządek w miejs

cu pr

ac

y

••

W

yk

onuje makiet

ę skrzyżo

w

ani

a ulic

••

Okr

eśl

a zaistni

ałe s

ytua

cje na obr

azka

ch

••

Po

trafi oc

enić zaba

wki pod kąt

em bezpiec

zeństw

a, est

et

y-

ki i przy

st

os

ow

ani

a do zaba

wy

••

Zna dr

og

ę e

w

akua

cyjną i r

ozumie jej s

ymbol

e

••

Uc

zestnic

zy w zaba

w

ach rucho

wy

ch

••

Respek

tuje przyjęt

e zas

ady w gr

ach i zaba

w

ach

••

Ska

cze na skakanc

e wybr

anym st

yl

em

••

Przestrzeg

a zas

ad bezpiec

zeństw

a na dr

odze i przejści

ach

dl

a pieszy

ch

••

Tw

orzy rzeźb

y figury g

eometry

cznej

••

Wie, jak pr

awidło

w

o no

sić t

ornist

er

••

Wie, jak wy

gl

ąda pr

awidło

w

a po

st

aw

a przy c

zy

taniu, pis

a-

niu, ry

so

w

aniu

••

Wie, że nie na

leży zabier

ać cudzej własności

••

Dok

onuje oc

eny za

cho

w

ań boha

ter

ów opo

wi

adani

a

••

Przestrzeg

a r

eguł w społec

zności dziecięc

ej

••

Poma

ga po

trzebując

ym

••

Piel

ęgnuje na

wi

ązane w

aka

cyjne przyjaźnie