Specjalista zastosowa

ń

informatyki

(251902)

Specjali

ś

ci

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Specjalista zastosowa

ń

informatyki (251902)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-072-6 (72)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach .................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy .......................................

4

2. Opis zawodu ................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie .............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

9

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK .......................................... 10

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 11

3.1. Analizowanie i ocenianie ekonomicznych i funkcjonal-

nych aspektów oraz technicznych parametrów projek-
tów i rozwi

ą

za

ń

informatycznych Kz1 ............................. 11

3.2. Planowanie i optymalizowanie systemów informatycz-

nych Kz2 ......................................................................... 12

3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 13

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 14

5. Słownik ........................................................................................ 15

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

251902 Specjalista zastosowa

ń

informatyki

Grupa wielka 2 – Specjali

ś

ci (w Mi

ę

dzynarodowej Klasyfikacji Standar-

dów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 7).

Grupa elementarna 2519 – Analitycy systemowi i specjali

ś

ci do

spraw rozwoju aplikacji komputerowych gdzie indziej niesklasyfi-
kowani (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów

ISCO-08 odpowiada grupie 2519 Software and applications developers
and analysts not elsewhere classified).

.

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja J. Informacja i komunikacja, Dział 62. Działalno

ść

zwi

ą

zana

z oprogramowaniem i doradztwem w zakresie informatyki oraz
działalno

ść

powi

ą

zana.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe) oraz głównie

wyników bada

ń

analitycznych na 15 stanowiskach pracy w 13 przedsi

ę

-

biorstwach (du

ż

e – 3,

ś

rednie – 6, małe − 3, mikro − 1, w tym produkcyjne

− 1, usługowe – 7, usługowo-handlowe 2, produkcyjno-usługowe – 1, han-
dlowo-produkcyjne – 1, produkcyjno-handlowo-usługowe – 1), przeprowa-
dzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Piotr Piasecki – eDialog Sp. z o.o. w Łodzi,

•

Michał Szombara – B2XCare Solutions GmbH w Monachium,

Niemcy,

•

Mateusz Stopczyk – PZOZ, Uniwersytecki Szpital Kliniczny Nr 1

im. Norberta Barlickiego Uniwersytetu Medycznego w Łodzi,

•

Jerzy Moczarski – FUH Info w Radomiu.

5

Ewaluatorzy:

•

Piotr Bereziewicz – Aberit Agencja Interaktywna w Rzeszowie,

•

Danuta Wojtkiewicz – Górno

ś

l

ą

ska Wy

ż

sza Szkoła Handlowa w Ka-

towicach.

Recenzenci:

•

Rafał Rodziewicz – Technitel w Łodzi,

•

Agnieszka Molga – Uniwersytet Techniczno-Humanistyczny w Ra-

domiu.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Beata Ostrowska (przewodnicz

ą

ca) – Polskie Towarzystwo Infor-

matyczne w Łodzi,

•

Krzysztof Chełpi

ń

ski – Krajowa Izba Gospodarcza Elektroniki i Tele-

komunikacji w Warszawie,

•

Andrzej Kwiecie

ń

– NSZZ Solidarno

ść

w Radomiu,

•

Dariusz Brus – przedstawiciel pracodawców, Lenovo Polska

w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

07.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Specjalista zastosowa

ń

informatyki wykonuje ekspertyzy i opraco-

wania doradcze w zakresie mo

ż

liwo

ś

ci i celowo

ś

ci zastosowania sys-

temów i rozwi

ą

za

ń

informatycznych.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Specjalista zastosowa

ń

informatyki jest zawodem o charakterze

usługowym. Praca w tym zawodzie polega na okre

ś

laniu obszarów

tworzenia nowych rozwi

ą

za

ń

informatycznych, analizowaniu zasadno-

ś

ci zastosowania oraz ci

ą

głym doskonaleniu funkcjonuj

ą

cych rozwi

ą

-

za

ń

informatycznych pod wzgl

ę

dem wzrostu efektywno

ś

ci. Głównymi

produktami pracy s

ą

: ekspertyzy, analizy, studia wykonalno

ś

ci, plany

projektów informatycznych i wdro

ż

eniowych. Do wa

ż

niejszych zada

ń

wykonywanych przez specjalist

ę

zastosowa

ń

informatyki zalicza si

ę

analizowanie zało

ż

e

ń

techniczno-ekonomicznych oraz planów projek-

tów informatycznych, opracowywanie analiz rynku, studiów wykonalno-

ś

ci, uzasadnie

ń

biznesowych,

ś

wiadczenie usług doradczych, wykony-

wanie ekspertyz efektów, które mo

ż

na uzyska

ć

po wdro

ż

eniu danego

systemu informatycznego w konkretnym zastosowaniu, kierowanie
pracami analitycznymi, diagnozowanie i testowanie projektów informa-
tycznych, modernizowanie projektów w przypadku, gdy zachodzi taka
konieczno

ść

. Specjalista zastosowa

ń

informatyki zazwyczaj specjalizu-

je si

ę

w okre

ś

lonej bran

ż

y.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Specjalista zastosowa

ń

informatyki najcz

ęś

ciej zatrudniany jest w fir-

mach produkcyjnych i usługowych, administracji rz

ą

dowej i samorz

ą

do-

wej, jednostkach badawczo-rozwojowych oraz uczelniach wy

ż

szych.

Miejscem jego pracy s

ą

pomieszczenia biurowe, podstawowym narz

ę

-

dziem pracy komputer z niezb

ę

dnymi urz

ą

dzeniami peryferyjnymi oraz

oprogramowaniem wspomagaj

ą

cym planowanie i zarz

ą

dzanie projekta-

mi, wirtualizacj

ę

i analiz

ę

procesów oraz analizy finansowe. Realizacja

cz

ęś

ci zada

ń

zawodowych wymaga kontaktów z przedstawicielami klien-

ta, dlatego specjalista cz

ęść

zada

ń

mo

ż

e wykonywa

ć

poza swoim stałym

miejscem pracy. Specjalista pracuje zwykle w systemie jednozmiano-

7

wym, praca mo

ż

e by

ć

wykonywana w systemie telepracy. Stanowisko

pracy jest zazwyczaj samodzielne, w przypadku bardzo zło

ż

onych sys-

temów lub du

ż

ych organizacji mo

ż

e pracowa

ć

w zespole lub kierowa

ć

pracami zespołu. Wykonywane analizy ró

ż

ni

ą

si

ę

od siebie, dlatego

mimo podobnych czynno

ś

ci praca specjalisty nie jest monotonna.

W zawodzie analityka wyst

ę

puj

ą

typowe zagro

ż

enia dla zdrowia, wy-

st

ę

puj

ą

ce na stanowisku pracy wyposa

ż

onym w komputer – pogorsze-

nie wzroku, obci

ąż

enie kr

ę

gosłupa i ko

ń

czyn górnych w obr

ę

bie nad-

garstków. Ponadto mog

ą

wyst

ę

powa

ć

schorzenia zwi

ą

zane ze stre-

sem.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Od specjalisty zastosowa

ń

informatyki wymaga si

ę

komunikatywno-

ś

ci, łatwo

ś

ci formułowania my

ś

li w mowie i pi

ś

mie w sposób zrozumiały.

Bardzo wa

ż

n

ą

cech

ą

jest zdolno

ść

do logicznego i analitycznego my

ś

le-

nia, co ułatwia przeprowadzanie analiz i projektowanie docelowych roz-
wi

ą

za

ń

. Osob

ę

na tym stanowisku powinny cechowa

ć

równie

ż

: opano-

wanie, dyspozycyjno

ść

, wyobra

ź

nia, kreatywno

ść

, skrupulatno

ść

, dobra

organizacja pracy i precyzja działania. W celu przyswojenia i przetworze-
nia du

ż

ej ilo

ś

ci ró

ż

norodnych informacji z bran

ż

y informatycznej konsul-

tant powinien mie

ć

umiej

ę

tno

ść

koncentracji, dobr

ą

pami

ęć

, a tak

ż

e ła-

two

ść

bardzo sprawnego, precyzyjnego, poprawnego i zrozumiałego

przygotowywania dokumentów, b

ę

d

ą

cych efektem jego pracy. Nie ma

przeciwwskaza

ń

, aby prac

ę

w tym zawodzie wykonywały osoby niepeł-

nosprawne ruchowo, chocia

ż

ograniczona mobilno

ść

mo

ż

e by

ć

utrudnie-

niem podczas wykonywania zada

ń

zawodowych poza stałym miejscem

zatrudnienia. Przeciwwskazaniem do pracy w zawodzie s

ą

dysfunkcje

utrudniaj

ą

ce komunikacj

ę

(powa

ż

na wada wymowy, wzroku, słuchu).

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Do podj

ę

cia pracy w zawodzie specjalisty zastosowa

ń

informatyki

preferowane jest wykształcenie wy

ż

sze techniczne drugiego stopnia,

kierunek informatyka lub pokrewny. Konieczna jest wiedza specjali-
styczna w zakresie bran

ż

y, w której specjalista prowadzi działalno

ść

oraz umiej

ę

tno

ść

posługiwania si

ę

j

ę

zykiem angielskim w zakresie ko-

munikatywnym. Przydatna jest wiedza z zakresu: zarz

ą

dzania projek-

tami, specyfiki wybranego obszaru działalno

ś

ci gospodarczej, proce-

sów zarz

ą

dczych, prowadzenia prac analitycznych, ocen efektywno

ś

ci

8

istniej

ą

cych i projektowanych rozwi

ą

za

ń

, dokonywania wyboru ade-

kwatnych do potrzeb i uzasadnionych ekonomicznie rozwi

ą

za

ń

. W za-

wodzie tym konieczne równie

ż

jest posiadanie bardzo rozległej wiedzy

technicznej oraz do

ś

wiadczenia zdobywanego podczas opracowywania

analiz i realizacji projektów. Podczas wykonywania analiz ekonomicz-
no-finansowych nieodzowne jest odpowiednie wykształcenie kierunko-
we,

ś

ci

ś

le przygotowuj

ą

ce do tego typu pracy, np. organizacja i zarz

ą

-

dzanie, gdzie absolwent otrzymuje wiedz

ę

zarówno informatyczn

ą

, jak

i z zakresu zarz

ą

dzania projektami, rachunkowo

ś

ci oraz analizy eko-

nomicznej.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Do pracy w zawodzie specjalisty zastosowa

ń

informatyki przydatne

jest do

ś

wiadczenie zdobyte podczas wykonywania zawodów zwi

ą

za-

nych z rozwojem systemów informatycznych sklasyfikowanych w grupie
elementarnej 2512 Specjali

ś

ci do spraw rozwoju systemów informa-

tycznych oraz uczestnictwo w przedsi

ę

wzi

ę

ciach zwi

ą

zanych z analiz

ą

i usprawnianiem procesów biznesowych. Wykonuj

ą

cy zawód specjali-

sty zastosowa

ń

informatyki swoje kompetencje mo

ż

e poszerza

ć

na

specjalistycznych kursach zakresu: znajomo

ś

ci oferowanych na rynku

systemów informatycznych, analizy procesów biznesowych, systemów
zarz

ą

dzania jako

ś

ci

ą

, analizy finansowej przedsi

ę

wzi

ęć

. W dalszym

ci

ą

gu kariery zawodowej specjalista zastosowa

ń

informatyki mo

ż

e peł-

ni

ć

funkcje zarz

ą

dcze w organach doradczych i nadzorczych lub pra-

cowa

ć

na stanowiskach pokrewnych: kierownik projektu, kierownik

działu (informatyki, wdro

ż

e

ń

, analiz), konsultant wiod

ą

cy, analityk lub

projektant rozwi

ą

za

ń

informatycznych.

9

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Analizowanie i ocenianie parametrów technicznych projektów
i rozwi

ą

za

ń

informatycznych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z2.

Analizowanie i ocenianie funkcjonalno

ś

ci i mo

ż

liwo

ś

ci systemów

informatycznych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z3.

Ocenianie rozwi

ą

za

ń

informatycznych w zakresie spełniania

zało

ż

e

ń

i celowo

ś

ci zastosowania w danym obszarze (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, KzS).

Z4.

Doradzanie w zakresie opracowania systemów informatycznych
(niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z5.

Przygotowywanie dokumentacji projektu informatycznego (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z6.

Badanie, ocenianie i monitorowanie wdro

ż

onych projektów (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z7.

Planowanie i opracowywanie zmian w funkcjonuj

ą

cych syste-

mach informatycznych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z8.

Analizowanie rozwi

ą

za

ń

informatycznych dost

ę

pnych na rynku

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z9.

Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepi-
sami BHP, ochrony ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Analizowanie i ocenianie ekonomicznych i funkcjonalnych aspek-

tów oraz technicznych parametrów projektów i rozwi

ą

za

ń

informa-

tycznych (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z5, Z6,

Z8, Z9).

Kz2 – Planowanie i optymalizowanie systemów informatycznych (po-

trzebne do wykonywania zada

ń

: Z4, Z5, Z7, Z8, Z9).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1

÷

Z9).

10

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w zawo-

dzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 7 wła-

ś

ciwym dla wykształcenia wy

ż

szego drugiego stopnia w Europejskiej

i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usy-
tuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 2

i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód specjalisty zastosowa

ń

informatyki:

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie wybrane fakty, teorie, metody oraz

zło

ż

one zale

ż

no

ś

ci z zakresu zastosowa

ń

informatyki, oprogramo-

wania i sprz

ę

tu informatycznego;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi wykonywa

ć

zadania z zakresu ana-

lizy i oceny systemów informatycznych, planowania zastosowa

ń

in-

formatyki w ró

ż

nych dziedzinach, formułowa

ć

i rozwi

ą

zywa

ć

pro-

blemy z wykorzystaniem nowej wiedzy tak

ż

e z innych dziedzin, na

bie

żą

co aktualizowa

ć

swoj

ą

wiedz

ę

głównie w zakresie zastosowa

ń

rozwi

ą

za

ń

informatycznych, samodzielnie planowa

ć

własne uczenie

si

ę

przez całe

ż

ycie i ukierunkowywa

ć

innych w tym zakresie, ko-

munikowa

ć

si

ę

z ró

ż

nymi kr

ę

gami odbiorców, partnerów zewn

ę

trz-

nych. Potrafi integrowa

ć

ró

ż

ne systemy w okre

ś

lonym zakresie dzia-

łania.

11

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z5, Z6, Z8, Z9 wymaga

posiadania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Analizowanie i ocenianie ekonomicznych

i funkcjonalnych aspektów oraz technicznych
parametrów projektów i rozwi

ą

za

ń

informatycznych

Kz1

Wiedza – zna i rozumie na po-
ziomie zaawansowanym metody
i techniki

prowadzenia

analizy

i oceny ekonomicznych i funkcjo-
nalnych parametrów projektów
i rozwi

ą

za

ń

informatycznych,

w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

ro-

dowiska w zakresie analizowa-
nia i oceniania rozwi

ą

za

ń

in-

formatycznych;

−

metody, techniki i narz

ę

dzia

stosowane w zakresie ocenia-
nia funkcjonalnych aspektów
projektów i wdra

ż

ania rozwi

ą

-

za

ń

informatycznych;

−

metody, techniki i narz

ę

dzia

stosowane w zakresie ocenia-
nia ekonomicznych aspektów
projektów i wdra

ż

ania rozwi

ą

-

za

ń

informatycznych;

−

metody, techniki i narz

ę

dzia

stosowane w zakresie ocenia-
nia

technicznych

aspektów

projektów i wdra

ż

ania rozwi

ą

-

za

ń

informatycznych;

−

metody, techniki i narz

ę

dzia

stosowane w zakresie analizy
systemów informatycznych;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje zaawan-

sowane

prace

analityczne,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii, ochrony

ś

rodowiska

w zakresie analizowania i oce-
niania rozwi

ą

za

ń

informatycz-

nych;

−

tworzy

ć

dokumentacj

ę

funkcjo-

naln

ą

, ekonomiczn

ą

i tech-

niczn

ą

realizowanego projektu

informatycznego;

−

prezentowa

ć

wyniki prac anali-

tycznych i projektowych;

−

tworzy

ć

raporty i zestawienia

wyników prac analitycznych;

−

implementowa

ć

systemy in-

formatyczne;

−

ocenia

ć

przydatno

ść

i mo

ż

liwo-

ś

ci wykorzystania standardo-

wych i nowych technologii in-
formatycznych;

−

planowa

ć

ulepszenia syste-

mów informatycznych w sto-
sunku do istniej

ą

cych rozwi

ą

-

za

ń

i implementacji;

−

ocenia

ć

przydatno

ść

metod

i narz

ę

dzi informatycznych;

12

−

metody, techniki i narz

ę

dzia

sporz

ą

dzania specyfikacji opro-

gramowania;

−

cykl

ż

ycia oprogramowania;

−

specyficzne

uwarunkowania

bran

ż

y, dla której dedykowane

s

ą

rozwi

ą

zania informatyczne;

−

narz

ę

dzia i metody prowadze-

nia analiz finansowych oraz
realizacji studiów wykonalno

ś

ci

projektów informatycznych;

−

zasady sporz

ą

dzania dokumen-

tacji funkcjonalnej, technicznej
i ekonomicznej systemów i roz-
wi

ą

za

ń

informatycznych;

−

obowi

ą

zuj

ą

ce krajowe i mi

ę

dzy-

narodowe normy w obszarze
rozwi

ą

za

ń

informatycznych.

−

wybiera

ć

i stosowa

ć

odpowied-

nie metody i narz

ę

dzia do typo-

wych i niestandardowych pro-
blemów informatycznych;

−

ocenia

ć

koszty zastosowania

i wdro

ż

enia rozwi

ą

za

ń

informa-

tycznych;

−

wykonywa

ć

funkcjonaln

ą

, tech-

niczn

ą

i ekonomiczn

ą

inspekcj

ę

,

analiz

ę

i weryfikacj

ę

dokumen-

tacji projektowej przedsi

ę

wzi

ęć

informatycznych;

−

wykonywa

ć

funkcjonaln

ą

i tech-

niczn

ą

inspekcj

ę

funkcjonuj

ą

-

cych

rozwi

ą

za

ń

informatycz-

nych;

−

analizowa

ć

zgodno

ść

projekto-

wanych i funkcjonuj

ą

cych roz-

wi

ą

za

ń

informatycznych z nor-

mami i standardami krajowymi
i mi

ę

dzynarodowymi.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z4, Z5, Z7, Z8, Z9 wymaga posiada-

nia kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Planowanie i optymalizowanie systemów

informatycznych Kz2

Wiedza – zna i rozumie metody
i techniki stosowane w planowaniu
i optymalizowaniu systemów infor-
matycznych, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

ro-

dowiska w zakresie planowania
i optymalizowania systemów in-
formatycznych;

−

metody, techniki i narz

ę

dzia

stosowane w zakresie analizy
i planowania systemów infor-
matycznych;

−

rozwi

ą

zania systemów infor-

matycznych;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje projekty

i plany optymalizacyjne systemów
informatycznych, w szczególno

ś

ci

potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii, ochrony

ś

rodowiska

w zakresie planowania i opty-
malizowania systemów infor-
matycznych;

−

stosowa

ć

kryteria optymalizacji;

−

pozyskiwa

ć

i analizowa

ć

dane,

przeprowadza

ć

analizy porów-

nawcze;

13

−

dost

ę

pne na rynku oprogra-

mowanie komputerowe;

−

metodyki wdro

ż

eniowe i anali-

tyczne systemów informatycz-
nych;

−

techniki, narz

ę

dzia i metody

prowadzenia analiz i wielo-
płaszczyznowej oceny rozwi

ą

-

za

ń

informatycznych;

−

krajowe

i

mi

ę

dzynarodowe

standardy i normy dotycz

ą

ce

systemów zarz

ą

dzania jako

ś

ci

ą

;

−

zasady sporz

ą

dzania doku-

mentacji projektowej rozwi

ą

za

ń

informatycznych;

−

techniki i narz

ę

dzia stosowane

przy systemach eksploracji da-
nych i wspomagania decyzji;

−

metody optymalizacji syste-
mów informatycznych;

−

metody, techniki i narz

ę

dzia

prowadzenia analiz ryzyka;

−

metody, narz

ę

dzia i techniki

modelowania procesów bizne-
sowych i systemów informa-
tycznych.

−

stosowa

ć

kryteria oceny roz-

wi

ą

za

ń

informatycznych;

−

analizowa

ć

systemy informa-

tyczne;

−

planowa

ć

i

optymalizowa

ć

systemy informatyczne z wyko-
rzystaniem wiedzy z ró

ż

nych

dziedzin nauki i techniki;

−

ocenia

ć

dane do optymalizacji

systemów informatycznych pod
wzgl

ę

dem

wiarygodno

ś

ci

i przydatno

ś

ci;

−

wybiera

ć

optymalne rozwi

ą

za-

nia na podstawie przeprowa-
dzonych analiz;

−

budowa

ć

model i symulowa

ć

procesy biznesowe oraz pro-
cesy zachodz

ą

ce w syste-

mach;

−

sporz

ą

dza

ć

kompletny

plan

przedsi

ę

wzi

ę

cia informatyczne-

go;

−

dokumentowa

ć

przedsi

ę

wzi

ę

cia

informatyczne;

−

stosowa

ć

krajowe i mi

ę

dzyna-

rodowe normy dotycz

ą

ce sys-

temów zarz

ą

dzania jako

ś

ci

ą

.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

samodzielnie podejmuje inicjatywy podczas prowadzenia prac anali-
tycznych i projektowania rozwi

ą

za

ń

zastosowania informatyki,

−

dokonuje krytycznej oceny pracy własnej oraz zespołów, z którymi
współpracuje w zakresie planowania i optymalizowania systemów
informatycznych,

−

tworzy i rozwija wzorce wła

ś

ciwego post

ę

powania w zakresie anali-

zowania, planowania i optymalizowania systemów informatycznych,

−

ponosi pełn

ą

odpowiedzialno

ść

za podejmowane decyzje i realizo-

wane zadania zawodowe.

14

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu specjalisty

zastosowa

ń

informatyki przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 251902 Specjalista

zastosowa

ń

informatyki

15

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.