mgr Elżbieta Kluska
Pomiar zmian rozwojowych

w różnych domenach i kontekstach

Podejścia i strategie badawcze w psychologii rozwoju człowieka

Część 3

Metody zbierania danych

– ich wady i

zalety

Podstawowe rodzaje metod
zbierania danych



Obserwacja



Obserwacja w warunkach naturalnych



Obserwacja ustrukturyzowana



Obserwacja uczestnicząca



Obserwacja człowieka w przeszłości



Biografie dziecięce



Studium przypadku



Wywiad i kwestionariusz

Obserwacja



Obserwacja w warunkach naturalnych

Polega na badaniu zachowania w sytuacji naturalnej.



Obserwacja ustrukturowana

Stanowi nieco dalej idącą wersję obserwacji w warunkach

naturalnych, pozwalającą badaczowi na stosowanie prostych

testów.



Obserwacja uczestnicząca

Badacz staje się uczestnikiem obserwowanej interakcji. W takim

przypadku dane obserwacyjne są wynikiem bezpośredniego

zaangażowania naukowca w kontakt z badanymi osobami.

Obserwacja człowieka w przeszłości

Biografie dziecięce



Najstarsza zarejestrowana forma obserwacji
człowieka.



To codzienne prowadzone zapisy rozwoju
niemowlęcia bądź małego dziecka.



Jedna z najbardziej godnych uwagi biografia
dziecięca naszego stulecia wyszła spod pióra Jeana
Piageta, który obserwował i zapisywał wczesny
rozwój poznawczy swoich trojga dzieci.

Studium przypadku



Skupia się na jednej osobie zamiast na grupie ludzi.



Ma ono na celu zebranie informacji na temat rozwoju
danej osoby.



Zazwyczaj najważniejszym źródłem informacji jest

wywiad, często poświęcony ważnym wydarzeniom

życiowym.



Nigdy jednak nie możemy być pewni, że wiedza o

jednym człowieku pomoże nam w zrozumieniu innych,

dlatego studium przypadku powinno być potwierdzone

przetestowaniem hipotez powstałych na bazie
bardziej systematycznych technik badawczych takich
jak wywiad, kwestionariusz czy eksperyment.

Wywiad



Jest to technika zbierania danych która wymaga
kontaktu twarzą w twarz.



Według standardowej procedury osoba która
przeprowadza wywiad, zadaje pytania a następnie
zapisuje odpowiedzi.



Wywiad jest dosyć kosztowną formą zbierania danych
jednak pozwala na zebranie dokładniejszych danych i
jest bardziej elastyczna od kwestionariuszy.

Badanie kwestionariuszowe



Respondenci pozostają anonimowi i zaznaczają
swoje odpowiedzi na tematy zadane w
kwestionariuszu.



Łatwe do przeprowadzenia i mało kosztowne.



Rezultaty uzyskuje się niemal natychmiast a
procedura badania nie wymaga szkolenia osób
które je przeprowadzą.



Ważne jest właściwe sformułowanie instrukcji oraz
samych pytań kwestionariusza.

Bibliografia



Bee, H. (2004).

Psychologia rozwoju człowieka.

Poznań: Zysk i S-ka.



Przetacznik-Gierowska, M., Tyszkowa, M. (1996).
Psychologia rozwoju człowieka. Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe PWN.



Turner, J.S., Helms, D.B. (1999).

Rozwój

człowieka. Warszawa: Wydawnictwo Szkolne i
Pedagogiczne.