Ekolog 213302 id 154771 Nieznany

Ekolog

(213302)

Specjali

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Ekolog (213302)

e by

dokonane za podaniem

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-012-2 (12)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. (22) 237-00-00, fax (22) 237-00-99
e-mail: sekretariat@crzl.gov.pl http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax (48) 364-47-65
e-mail: instytut@itee.radom.pl http://www.itee.radom.pl

Spis tre

1. Dane identyfikacyjne zawodu .............................................................

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfikacjach ...

1.2. Notka metodologiczna i autorzy ................................................

2. Opis zawodu..........................................................................................

2.1. Synteza zawodu .......................................................................

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

powania

zawodu ....................................................................................

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

dzia pracy,

zagro

enia, organizacja pracy) ................................................

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym przeciwwska-

zania do wykonywania zawodu ................................................

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia pracy

w zawodzie ...............................................................................

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/walidacji

kompetencji...............................................................................

2.7. Zadania zawodowe ...................................................................

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych..............................................

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi a poziomem

kwalifikacji w ERK/PRK.............................................................

3. Opis kompetencji zawodowych ..........................................................

3.1. Prowadzenie bada

w dziedzinie ekologii Kz1 ........................

3.2. Planowanie i realizowanie działa

proekologicznych Kz2 ........ 11

3.3. Wykonywanie ekspertyz i doradztwa ekologicznego oraz

obsługi

rodowiskowej Kz3 ...................................................... 13

3.4. Kompetencje społeczne KzS ................................................... 14

4. Profil kompetencji kluczowych ........................................................... 15

5. Słownik .................................................................................................. 16

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ci na potrzeby rynku pracy (KZiS

2010):

213302 Ekolog

Grupa wielka 2 – Specjali

ci (w Mi

dzynarodowej Klasyfikacji Standardów

Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 7).

Grupa elementarna 2133 – Specjali

ci do spraw ochrony

rodowiska

(w Mi

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada

grupie 2133 Environmental protection professionals).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ci (PKD 2007):

Sekcja M. Działalno

ść

Profesjonalna, Naukowa i Techniczna; Dział 74.

Pozostała działalno

ść

profesjonalna, naukowa i techniczna; Grupa 74.9.

Pozostała działalno

ść

profesjonalna, naukowa i techniczna, gdzie indziej

niesklasyfikowana.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: analizy

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

dzynarodowe) oraz głównie wyni-

ków bada

analitycznych na 20 stanowiskach pracy w 8 przedsi

biorstwach

(

rednie – 3, małe − 3, mikro − 2, w tym produkcyjno-handlowe − 1, usługowe −

2, administracyjne – 4, organizacja pozarz

dowa – 1), przeprowadzonych

w lutym i marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Edyta Nowicka – Nadle

nictwo Zwole

w Miodnem Le

niczówce,

•

Teresa Czech – Centrum Edukacji Ekologicznej w Radomiu,

•

Dorota Zawadzka – Instytut Nauk Le

nych Uniwersytetu Łódzkiego,

Komitet Ochrony Orłów w Olsztynie,

•

Jolanta Religa – Instytut Technologii Eksploatacji – PIB w Radomiu.

Ewaluatorzy:

•

Małgorzata Mickiewicz – Kampinoski Park Narodowy w Izabelinie,

•

Lidia Skórzak – FAMED

YWIEC Sp. z o.o. w

ywcu.

Recenzenci:

•

Anna Kalinowska – Uniwersyteckie Centrum Bada

nad

rodowiskiem

Przyrodniczym, Uniwersytet Warszawski,

•

bieta Sałata – Uniwersytet Techniczno-Humanistyczny w Radomiu.

Komisja Bran

owa (zatwierdzaj

ca):

•

Piotr Kubiak (przewodnicz

cy) – Zrzeszenie Ekspertów Ekologii w Ka-

towicach,

•

Grzegorz

cibisz – Stowarzyszenie Klub Polskie Forum ISO 14 000

w Warszawie,

•

Grzegorz Chocian – przedstawiciel pracodawców, EKOTON Sp. z o.o.

w Białymstoku,

•

Norbert Kusiak – Ogólnopolskie Porozumienie Zwi

zków Zawodowych

w Warszawie,

•

Wojciech Jabło

ski – Zwi

zek Pracodawców Warszawy i Mazowsza

w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

25.09.2013 r.

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Ekolog bada

rodowisko przyrodnicze, wskazuje zagro

enia, działa na

rzecz ochrony przyrody i zrównowa

onego rozwoju.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

powania zawodu

Ekolog jest zawodem zło

onym, skupiaj

cym zadania o charakterze ba-

dawczym, ekspercko-doradczym, społecznym. Celem pracy ekologa jest prak-
tyczne wykorzystanie wiedzy, w szczególno

ci ekologicznej, dla wdra

ania

zasad zrównowa

onego rozwoju. Ekolog bada stan

rodowiska przyrodnicze-

go, wzajemne zale

ci mi

dzy organizmami oraz mi

dzy organizmami

a otaczaj

cym je

rodowiskiem. Oceniaj

c wpływ człowieka na

rodowisko,

ekolog rozpoznaje i prognozuje szczególnie zjawiska negatywne. W przypad-
kach inwestycji o negatywnym oddziaływaniu na

rodowisko, zadaniem ekolo-

ga jest przygotowanie i wdra

anie działa

dotycz

cych ochrony przyrody oraz

przywracaj

cych równowag

przyrodnicz

(projekty kompensacji przyrodni-

czych). Ekolog reaguje w przypadkach łamania przepisów dotycz

cych ochrony

rodowiska i ochrony przyrody, wł

cznie z wnioskowaniem o zmiany w obowi

zuj

cym prawie. Do zada

ekologa nale

y równie

opracowywanie projektów

i wdra

anie działa

pro

rodowiskowych, w tym edukacyjnych i kampanii społecz-

nych. Ekolog jest inicjatorem działa

proekologicznych, cz

sto aktywizuje w tym

celu społeczno

ść

lokaln

. Efektem pracy ekologa s

wyniki bada

, ekspertyzy

i raporty przyrodnicze oraz

rodowiskowe, opinie w zakresie wpływu na

rodowisko

przyrodnicze bie

żą

cych i planowanych inwestycji, technologii, urz

dze

. Przyjmuj

one cz

sto form

publikacji naukowych i popularyzacyjnych.

2.3.

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

dzia

pracy, zagro

enia, organizacja pracy)

Ekolog pracuje w biurze, w laboratorium i w terenie. Mo

e pracowa

na sta-

nowisku samodzielnym oraz w zespole, cz

sto współpracuje ze specjalistami

innych dziedzin. Typowe miejsca pracy to: parki narodowe i krajobrazowe,
jednostki organizacyjne Lasów Pa

stwowych, ekologiczne organizacje poza-

dowe, instytucje naukowe i uczelnie oraz inne placówki o

wiatowe o profilu

przyrodniczym, jednostki samorz

du i organy pa

stwa zajmuj

ce si

ochron

rodowiska, słu

by oceniaj

ce stopie

zanieczyszczenia

rodowiska, firmy

wykonuj

ce ekspertyzy i doradztwo ekologiczne oraz obsług

przedsi

biorstw

w zakresie zobowi

dotycz

cych ochrony

rodowiska i ochrony przyrody.

Rosn

ce znaczenie zasad zrównowa

onego rozwoju powoduje,

e ekolog

e znale

źć

zatrudnienie w przedsi

biorstwach produkcyjnych i usługowych

w wielu bran

ach. Ekolog posługuje si

komputerem, specjalistyczn

aparatur

badawcz

i laboratoryjn

do bada

rodowiskowych, oprogramowaniem infor-

matycznym umo

liwiaj

cym gromadzenie i przetwarzanie danych. W terenie

wykorzystuje samochód, aparat fotograficzny, odbiornik GPS, odtwarzacz
d

ku, lornetk

i inny sprz

t specjalistyczny zwi

zany ze specyfik

wykony-

wanych zada

oraz mapy, zdj

cia lotnicze i satelitarne. Charakter pracy wyma-

ga cz

stych wyjazdów słu

bowych. Czas pracy mo

e by

normowany lub nie-

normowany.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Ekolog powinien interesowa

zjawiskami przyrodniczymi, mie

umiej

ść

ich obserwowania, zamiłowanie do kontaktu z natur

, a tak

e szacunek

dla niej. Powinien by

obiektywny i wiarygodny w swoich działaniach oraz wy-

powiedziach, posiada

umiej

tno

ść

aktywizowania ludzi. Wa

ne jest, aby eko-

log był samodzielny, umiał szybko i odpowiedzialnie podejmowa

decyzje,

posiadał zdolno

ci komunikacyjne i organizacyjne oraz umiej

tno

ść

pracy ze-

społowej. Konieczno

ść

anga

owania si

w rozwi

zywanie zagadnie

kontro-

wersyjnych oraz sytuacji konfliktowych wymaga umiej

tno

ci argumentacji

i mediacji, odporno

ci na stres, wysokiej kultury osobistej. Praca w terenie

wymaga sprawno

ci fizycznej, cierpliwo

ci, koncentracji. Specyfika zawodu

ekologa, jako badacza wymaga metodycznego podej

cia do pracy, dobrej

pami

ci, dokładno

ci, systematyczno

ci, analizowania i wnioskowania, umie-

tno

ci posługiwania si

literatur

fachow

oraz czytania i interpretowania

przepisów prawa.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

dne do podj

cia

pracy w zawodzie

Zawód ekologa wymaga wykształcenia wy

szego drugiego stopnia w dzie-

dzinie nauk przyrodniczych. Preferowane s

kierunki biologia i ochrona

rodo-

wiska oraz kierunki im pokrewne. Popularnym sposobem zdobycia pierwszego
do

wiadczenia zawodowego dla ekologa jest wolontariat lub członkostwo

w organizacji pozarz

dowej zajmuj

cej si

ekologi

. Ze wzgl

du na ponadna-

rodowy wymiar problemów dotycz

cych ochrony

rodowiska i zrównowa

one-

go rozwoju, ekolog powinien posługiwa

zykami obcymi, szczególnie

w zakresie terminologii fachowej. Wskazane jest posiadanie prawa jazdy.

2.6. Mo

liwo

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Praca w zawodzie ekologa wymaga wiedzy interdyscyplinarnej. W zale

no-

ci od miejsca pracy, indywidualnych predyspozycji i zainteresowa

, ekolog

e specjalizowa

w wybranej dziedzinie, a tak

e rozwija

swoje kompe-

tencje w kierunkach: organizacja i zarz

dzanie (mo

liwo

ść

awansu na stanowi-

ska kierownicze); edukacja nieformalna (praca w o

rodkach edukacji ekolo-

gicznej); społecznych i psychologicznych aspektów działalno

ci (mediacje,

aktywizacja społeczno

ci lokalnych) oraz metodologii bada

(specjalizacja

w badaniach wybranych elementów

rodowiska przyrodniczego). Cennym

uzupełnieniem kompetencji ekologa (niekiedy niezb

dnym) s

wiedza i umie-

tno

ci z dziedziny nauk technicznych i in

ynieryjnych (np. in

ynierii

rodowi-

ska) daj

ce mo

liwo

ść

rozwoju zawodowego w obszarze działa

ograniczaj

cych emisj

zanieczyszcze

rodowiska. Po zdobyciu dodatkowych kompe-

tencji dotycz

cych biologii, chronionych gatunków lub siedlisk oraz udokumen-

towaniu do

wiadczenia w doradztwie, ekolog mo

e zdoby

uprawnienia eks-

perta przyrodniczego, upowa

niaj

ce go do wykonywania ekspertyz do pro-

gramów rolno

rodowiskowych. Do

wiadczenie zawodowe pozwala mu zosta

ekspertem recenzuj

cym wnioski do instytucji udzielaj

cych dotacji lub uczest-

nikiem specjalistycznych zespołów, komisji, np. krajowej i regionalnych komisji
do spraw ocen oddziaływania na

rodowisko, zespołów opracowuj

cych strate-

gie i plany rozwoju jednostek samorz

dowych, regionalne programy operacyj-

ne, plany zagospodarowania przestrzennego.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Organizowanie pracy własnej i zespołu z uwzgl

dnieniem zasad bez-

piecze

stwa i higieny pracy, ergonomii, ochrony przeciwpo

arowej

i ochrony

rodowiska (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z2.

Badanie wzajemnego oddziaływania czynników

rodowiska przyrodni-

czego (niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz3, KzS).

Z3.

Planowanie i wdra

anie działa

dotycz

cych ochrony przyrody (nie-

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z4.

Uczestniczenie w mediacjach w celu rozwi

zania konfliktów dotycz

cych problemów

rodowiskowych (niezb

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z5.

Aktywizowanie społecze

stwa do podejmowania wspólnych działa

rzecz

rodowiska, zdrowego stylu

ycia oraz zrównowa

onego rozwoju

(niezb

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z6.

Pozyskiwanie

rodków finansowych na działania proekologiczne (nie-

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z7.

Monitorowanie i inicjowanie zmian prawa w zakresie ochrony

rodowi-

ska i ochrony przyrody oraz uczestniczenie w konsultacjach społecz-
nych (niezb

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z8.

Sporz

dzanie ekspertyz i prowadzenie doradztwa w dziedzinie ekologii

(niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz3, KzS).

Z9.

Organizowanie i prowadzenie działa

edukacyjnych i szkoleniowych

z zakresu ekologii i zrównowa

onego rozwoju (niezb

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z10. Opracowywanie publikacji prezentuj

cych zagadnienia z obszaru ekologii

(niezb

dne kompetencje: Kz1, Kz2, Kz3, KzS).

Z11. Podejmowanie działa

na rzecz ekologicznej certyfikacji instytucji (nie-

dne kompetencje: Kz2, Kz3, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Prowadzenie bada

w dziedzinie ekologii (potrzebne do wykonywania

zada

: Z1, Z2, Z3, Z6, Z8, Z10).

Kz2 – Planowanie i realizowanie działa

proekologicznych (potrzebne do wy-

konywania zada

: Z1, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z9, Z10, Z11).

Kz3 – Wykonywanie ekspertyz i doradztwa ekologicznego oraz obsługi

rodo-

wiskowej (potrzebne do wykonywania zada

: Z1, Z2, Z8, Z11).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

: Z1÷Z11).

2.9. Relacje mi

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

w zawodzie su-

geruje si

wykorzysta

do opisu

kwalifikacji na poziomie 7 wła

ciwym dla wy-

kształcenia wy

szego drugiego stopnia w Europejskiej i Polskiej Ramie Kwalifi-

kacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawodu w Klasyfika-
cji zawodów i specjalno

ci (grupa wielka 2 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ca zawód ekologa:

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie w pogł

biony sposób wybrane fakty, teorie

i metody z zakresu ekologii i zrównowa

onego rozwoju; zło

one zale

dzy nimi, tak

e w powi

zaniu z innymi dziedzinami (np. nauki technicz-

ne, zarz

dzanie, ekonomia, prawo, psychologia); zna i rozumie zło

one

uwarunkowania i skutki prowadzonej działalno

ci;

2) w zakresie umiej

tno

ci: potrafi wykonywa

zadania oraz formułowa

i rozwi

zywa

problemy dotycz

ce ekologii i zrównowa

onego rozwoju

z wykorzystaniem nowej wiedzy, tak

e z innych dziedzin (np. nauk tech-

nicznych, zarz

dzania, ekonomii, prawa, psychologii); potrafi samodzielnie

planowa

własne uczenie si

przez całe

ycie i ukierunkowywa

innych

w tym zakresie, komunikowa

ze zró

nicowanymi kr

gami odbiorców

planowanych i realizowanych działa

proekologicznych, odpowiednio uza-

sadnia

stanowiska.

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefiniowanych

w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z6, Z8, Z10 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Prowadzenie bada

w dziedzinie ekologii Kz1

Wiedza – zna i rozumie w pogł

biony

sposób teorie i metody bada

w dzie-

dzinie ekologii, w tym zale

ci mi

dzy organizmami na ró

nych pozio-

mach organizacji oraz mi

dzy organi-

zmami a

rodowiskiem; zna i rozumie

powi

zanie ekologii z innymi dziedzi-

nami nauki, zło

one uwarunkowania

i skutki

prowadzonej

działalno

ci,

w szczególno

ci zna:

−

zasady

BHP,

ochrony

ppo

i ochrony

rodowiska w realizacji

bada

naukowych w dziedzinie

ekologii;

−

zasady

zarz

dzania

zasobami

ludzkimi;

−

kierunki bada

dotycz

cych wza-

jemnego oddziaływania na siebie
organizmów

ywych oraz wpływu

na nie czynników abiotycznych;

−

organizmy

ywe i zale

ci mi

dzy nimi na ró

nych szczeblach

organizacji (populacji, gatunku,
biocenozy, ekosystemu);

−

formy

oddziaływa

czynników

abiotycznych (woda, gleba, tempe-
ratura itd.) na organizmy

ywe;

−

metodologi

bada

w dziedzinie

ekologii,

Umiej

tno

ci – potrafi formułowa

i rozwi

zywa

problemy badawcze

w dziedzinie ekologii, prowadzi

ba-

dania z wykorzystaniem nowej wie-
dzy, tak

e z innych dziedzin (np. nauk

technicznych), samodzielnie uzupeł-
nia

i aktualizowa

własn

wiedz

i umiej

tno

prowadzenia

bada

w dziedzinie ekologii oraz ukierunko-
wywa

innych w tym zakresie, komu-

nikowa

ze zró

nicowanymi kr

gami odbiorców rezultatów prowadzo-
nej działalno

ci badawczej, odpowie-

dnio uzasadnia

stanowiska wynikaj

ce z prowadzonych bada

, w szcze-

gólno

ci potrafi:

−

przestrzega

zasad BHP, ochrony

ppo

. oraz ochrony

rodowiska,

w szczególno

ci w obsłudze na-

dzi i urz

dze

do bada

labora-

toryjnych i terenowych;

−

zarz

dza

prac

zespołu ba-

dawczego (przydziela

zadania,

rozwi

zywa

konflikty, zarz

dza

czasem pracy członków zespołu,
egzekwowa

wyniki);

−

identyfikowa

potrzeby

bada

wzajemnego oddziaływania orga-
nizmów

ywych oraz czynników

abiotycznych;

−

metody bada

w dziedzinie ekolo-

gii;

−

zasady doboru oraz u

ytkowania

narz

dzi i urz

dze

do bada

w dziedzinie ekologii;

−

procedury uzyskiwania zezwole

na wst

p i zasady poruszania si

po terenie bada

;

−

przesłanki przyrodnicze za utwo-

rzeniem lub powi

kszeniem ob-

szarów lub obiektów chronionych
oraz zmian

ich granic i przedmio-

tów ochrony;

−

zasady planowania i realizacji

działa

dotycz

cych ochrony przy-

rody;

−

zasady planowania i techniki moni-

toringu przyrodniczego;

−

ródła, procedury pozyskiwania

i zasady rozliczania zewn

trznych

rodków finansowych na badania

naukowe;

−

sposoby pozyskiwania, analizy,

przetwarzania i prezentacji da-
nych, z uwzgl

dnieniem systemów

informacji geograficznej;

−

podstawy prawa własno

ci intelek-

tualnej.

−

planowa

metodyk

prowadzenia

bada

ekologicznych;

−

dobiera

i u

ytkowa

narz

dzia

i urz

dzenia do bada

ekologicz-

nych w terenie oraz w laboratorium;

−

rozpoznawa

i oznacza

organi-

zmy, bada

zale

ci mi

dzy nimi

z zastosowaniem metodyki oraz
narz

dzi, np. atlasów, kluczy, kryte-

riów i innych;

−

rozpoznawa

uszkodzenia i pobie-

próby do ró

nych typów ba-

, z uwzgl

dnieniem przepisów

BHP, ochrony ppo

. i ochrony

przyrody;

−

oznacza

rodzaj

szkodliwych

substancji i mierzy

poziom z u

ciem sprz

tu laboratoryjnego;

−

przestrzega

procedur uzyskiwa-

nia zezwole

na wst

p i zasad po-

ruszania si

po terenie bada

w zale

ci od form własno

obiektów i obszarów;

−

dostarcza

naukowych argumen-

tów w zakresie tworzenia obszarów
i obiektów chronionych oraz zmian
granic i przedmiotów ochrony;

−

planowa

i realizowa

działania

dotycz

ce ochrony przyrody;

−

planowa

i wykonywa

monitoring

przyrodniczy;

−

identyfikowa

ródła pozyskiwania

zewn

trznych

rodków finanso-

wych na badania naukowe;

−

opracowywa

wnioski o dofinan-

sowanie bada

naukowych zgod-

nie z obowi

zuj

cymi wytycznymi

programu;

−

prezentowa

, analizowa

, interpre-

towa

dane (równie

z wykorzysta-

niem GIS) i wyniki bada

oraz

wnioskowa

na ich podstawie;

−

publikowa

wyniki własnych prac

badawczych oraz korzysta

z do-

robku naukowego innych, zgodnie
z zasadami prawa własno

ci inte-

lektualnej.

Wykonanie zada

zawodowych Z1, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7, Z9, Z10, Z11 wyma-

ga posiadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Planowanie i realizowanie działa

proekologicznych Kz2

Wiedza – zna i rozumie w pogł

biony

sposób wybrane fakty i teorie doty-
cz

ce planowania i realizacji działa

proekologicznych, ró

norodne i zło-

one uwarunkowania podejmowanych

działa

proekologicznych oraz ich

rang

i znaczenie w ró

nych sferach

ycia (społecznego, gospodarczego),

w szczególno

ci zna:

−

zasady

BHP,

ochrony

ppo

i ochrony

rodowiska w działa-

niach proekologicznych;

−

prawo krajowe i mi

dzynarodowe

w zakresie zrównowa

onego roz-

woju, w tym ochrony przyrody
i

rodowiska;

−

polityk

ekologiczn

i podmioty

odpowiedzialne za jej tworzenie na
szczeblu regionalnym, krajowym,
mi

dzynarodowym oraz dost

pne

cie

ki interwencji formalnej;

−

znaczenie informacji w kształto-

waniu proekologicznej

wiadomo-

ci społecznej;

−

metody mediacji oraz ich zasto-

sowanie w celu rozwi

zywania

konfliktów;

−

metody

aktywizowania

społe-

cze

stw lokalnych do podejmowa-

nia działa

proekologicznych i na

rzecz zrównowa

onego rozwoju;

−

formy działa

społecznych na

rzecz

rodowiska, zdrowego stylu

ycia i zrównowa

onego rozwoju;

−

zasady organizowania akcji spo-

łecznych na rzecz rozwi

zywania

problemów ekologicznych;

−

ródła, procedury pozyskiwania

i zasady rozliczania zewn

trznych

rodków finansowych na działania

proekologiczne;

Umiej

tno

ci – potrafi planowa

i realizowa

działania proekologiczne

oraz formułowa

i rozwi

zywa

pro-

blemy zwi

zane z działaniami proeko-

logicznymi z wykorzystaniem nowej
wiedzy, tak

e z innych dziedzin (np.

zarz

dzania, ekonomii, prawa, psy-

chologii), potrafi samodzielnie plano-
wa

własne uczenie si

przez całe

ycie i ukierunkowywa

innych w tym

zakresie, komunikowa

ze zró

ni-

cowanymi kr

gami odbiorców i ucze-

stników

działa

proekologicznych,

odpowiednio uzasadnia

stanowiska,

w szczególno

ci potrafi:

−

przestrzega

zasad BHP, ochrony

ppo

. oraz ochrony

rodowiska

podczas planowania i realizacji
działa

proekologicznych;

−

wyszukiwa

, analizowa

i stoso-

przepisy krajowe i mi

dzyna-

rodowe dotycz

ce zrównowa

nego rozwoju, w tym ochrony przy-
rody i

rodowiska;

−

inicjowa

tworzenie nowych form

ochrony oraz wpływa

na zmian

granic i przedmiotów ochrony form
istniej

cych;

−

rozpoznawa

problemy

rodowi-

skowe (zagro

enie obszarów i ga-

tunków chronionych przez inwe-
stycje, działania powoduj

ce ska-

enie

rodowiska i inne);

−

analizowa

działanie instytucji pod

tem zgodno

ci z przepisami

prawa i zagadnie

dotycz

cych

rodowiska przyrodniczego;

−

reagowa

na przypadki łamania

przepisów dotycz

cych ochrony

rodowiska i ochrony przyrody

z zachowaniem

obowi

zuj

cych

procedur;

−

zasady organizacji i uczestnictwa

w konsultacjach społecznych doty-
cz

cych polityki ekologicznej (pla-

nowanych zasad i kierunków dzia-
łania pa

stwa w zakresie ochrony

rodowiska i ochrony przyrody);

−

znaczenie konsultacji społecznych

dla kształtowania

wiadomo

pro

rodowiskowej;

−

zasady przygotowania i zarz

dza-

nia działaniami edukacyjnymi z za-
kresu ekologii i zrównowa

onego

rozwoju;

−

podstawy dydaktyki, w tym metody

realizacji zaj

ęć

dydaktycznych;

−

znaczenie edukacji ekologicznej

w kształtowaniu

proekologicznej

wiadomo

ci społecznej;

−

procedury certyfikacji ekologicznej

i zasady utrzymani certyfikatów;

−

zasady przygotowywania publika-

cji z dziedziny ekologii i ich zna-
czenie dla kształtowania proeko-
logicznej

wiadomo

ci społecznej.

−

podejmowa

działania kształtuj

wiadomo

ść

społeczn

na pod-

stawie rozpoznania problemów

rodowiskowych oraz informacji

o łamaniu przepisów;

−

uczestniczy

w mediacjach na

rzecz rozwi

zywania konfliktów

społecznych dotycz

cych proble-

mów

rodowiskowych;

−

anga

owa

społeczno

ść

do udzia-

łu we wspólnych działaniach pro-
ekologicznych i do ich finansowa-
nia;

−

przygotowywa

i zrealizowa

spo-

łeczne działania na rzecz

rodowi-

ska, zdrowego stylu

ycia i zrów-

nowa

onego rozwoju;

−

organizowa

i uczestniczy

w kon-

sultacjach społecznych na rzecz
uzyskania poparcia dla propozycji
zmian prawa lub polityki ekolo-
gicznej;

−

identyfikowa

ródła pozyskiwania

rodków finansowych na działania

proekologiczne;

−

opracowywa

wnioski o dofinan-

sowanie działa

proekologicznych

zgodnie z obowi

zuj

cymi wymo-

gami programu;

−

planowa

i prowadzi

działania

edukacyjne na rzecz ekologii,
zdrowego stylu

ycia i rozwoju

zrównowa

onego,

z zastosowaniem zasad dydaktyki;

−

planowa

i nadzorowa

wdra

anie

procedury ekologicznej certyfikacji
w instytucjach i przedsi

biorstwach;

−

redagowa

publikacje popularne

na temat działa

ekologicznych.

Wykonanie zada

zawodowych Z1, Z2, Z8, Z11 wymaga posiadania kom-

petencji zawodowej Kz3.

3.3. Wykonywanie ekspertyz i doradztwa ekologicznego

oraz obsługi

rodowiskowej Kz3

Wiedza – zna i rozumie w pogł

biony

sposób wybrane fakty i teorie doty-
cz

ce wykonywania ekspertyz i do-

radztwa ekologicznego oraz zło

one

zale

ci dotycz

ce działa

ekolo-

gicznych w powi

zaniu z innymi dzie-

dzinami (w tym ekonomi

, prawem,

technologi

), zna i rozumie ró

norod-

ne i zło

one uwarunkowania wyko-

nywania ekspertyz i doradztwa ekolo-
gicznego oraz ich znaczenie dla po-
prawy stanu

rodowiska, w szczegól-

ci zna:

−

zasady przygotowywania rapor-

tów,

ekspertyz,

dokumentacji

z dziedziny ekologii, zgodnie z wy-
tycznymi zamawiaj

cego i przepi-

sami prawa oraz z zachowaniem
przepisów BHP, ochrony ppo

zasad ergonomii i ochrony

rodo-

wiska;

−

zasady

wiadczenia doradztwa

ekologicznego oraz obsługi

ro-

dowiskowej z zachowaniem prze-
pisów BHP, ochrony ppo

., zasad

ergonomii i ochrony

rodowiska;

−

zasady planowania i prowadzenia

bada

ekologicznych odpowiada-

cych zało

eniom opracowywa-

nej ekspertyzy i potrzebom za-
mawiaj

cego;

−

zagro

enia

dla

rodowiska

szczególno

wynikaj

zdziałalno

ci człowieka) w odnie-

sieniu do potrzeb zamawiaj

cego

ekspertyz

lub usług

doradztwa;

−

system ocen oddziaływania na

rodowisko;

−

strategie rozwoju regionów, stra-

tegie bran

owe;

Umiej

tno

ci – potrafi planowa

i wykonywa

ekspertyzy i doradztwo

ekologiczne, formułowa

i rozwi

zy-

problemy ekologiczne z wykorzy-

staniem nowej wiedzy, tak

e z innych

dziedzin (w tym ekonomii, prawa,
techniki), komunikowa

ze zró

ni-

cowanymi kr

gami odbiorców przygo-

towywanych ekspertyz i

wiadczonych

usług doradztwa, odpowiednio uza-
sadnia

stanowiska wynikaj

ce z pro-

wadzonych działa

, w szczególno

potrafi:

−

sporz

dza

ekspertyzy,

opinie

oraz dokumentacje przyrodnicze
(w tym zwi

zane z ocen

oddzia-

ływania na

rodowisko) z zacho-

waniem przepisów BHP, ochrony
ppo

oraz

zasad

ergonomii

i ochrony

rodowiska;

−

wiadczy

doradztwo w dziedzinie

ekologii oraz obsług

rodowisko-

, z zachowaniem przepisów

BHP, ochrony ppo

. oraz zasad

ergonomii i ochrony

rodowiska;

−

planowa

i prowadzi

badania eko-

logiczne odpowiadaj

ce potrze-

bom i zało

eniom zamówionej eks-

pertyzy;

−

identyfikowa

zagro

enia dla

ro-

dowiska wynikaj

ce z działalno

człowieka;

−

pozyskiwa

, analizowa

i interpre-

towa

dane, w tym posługiwa

systemami informacji geograficznej
(GIS);

−

współpracowa

ze specjalistami

z innego

obszaru

dotycz

cego

ekologii lub z innych dziedzin w za-
kresie wymaganym do sporz

dze-

−

zasady współpracy z odbiorcami

ekspertyz i doradztwa, jednost-
kami administracji oraz podmio-
tami udost

pniaj

cymi dane;

−

wymagania

rodowiskowe wzgl

dem przedsi

biorstw i innego typu

instytucji;

−

rodzaje certyfikatów ekologicz-

nych oraz procedury ich uzyski-
wania i utrzymywania.

nia dokumentacji

rodowiskowych

oraz ocen oddziaływania na

ro-

dowisko;

−

analizowa

wpływ gospodarczej

działalno

ci człowieka na

rodowi-

sko i proponowa

liwe warian-

ty realizacji przedsi

wzi

ęć

umo

li-

wiaj

ce zrównowa

ony rozwój;

−

opracowywa

projekty

działa

przywracaj

cych równowag

przy-

rodnicz

przy inwestycjach naru-

szaj

cych wymogi ochrony gatun-

ków, siedlisk i obiektów chronio-
nych;

−

uczestniczy

w pracy zespołów

i komisji wydaj

cych opinie w spra-

wach zwi

zanych z procesami in-

westycyjnymi oraz systemem ocen
oddziaływania na

rodowisko;

−

nadzorowa

firmy (na ich zlecenie)

w zakresie spełniania wymaga

wynikaj

cych z przepisów ochrony

rodowiska i ochrony przyrody;

−

ocenia

pod wzgl

dem meryto-

rycznym projekty w instytucjach
przyznaj

cych

rodki z dziedziny

ekologii;

−

rozró

nia

certyfikaty ekologiczne

dost

pne w kraju dla produktów,

opakowa

;

−

doradza

instytucjom i przedsi

biorstwom w zakresie mo

liwo

i zasad uzyskania certyfikatu jako-

ci ekologicznej.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

zawodo-

wych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.4. Kompetencje społeczne KzS:

−

samodzielnie tworzy i rozwija wzory proekologicznego post

powania

w miejscu pracy i poza nim,

−

samodzielnie podejmuje inicjatywy działa

proekologicznych i na rzecz

zrównowa

onego rozwoju,

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za podejmowane działania proekologiczne,

−

krytycznie i odpowiedzialnie ocenia prac

własn

oraz zespołu.

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ci kompetencji kluczowych dla zawodu ekologa przedstawia

rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu stoso-

wanego w Mi

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Dorosłych − projekt

PIAAC (OECD).

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 213302 Ekolog

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

(zespół czynno

ci) wyodr

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ci o podobnym charakterze (zwi

zanych z wykonywan

funkcj

lub przedmiotem pracy) wymagaj

cych pogł

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

tno

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

nie okre-

lonym pocz

tku i ko

cu, wyodr

bniony ze wzgl

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ci zawodowych powi

zanych jednym

celem, ko

cy si

produktem, usług

lub decyzj

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

tno

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

, odnosz

cych si

do dziedziny uczenia si

lub działalno-

ci zawodowej.

Umiej

tno

−

zdolno

ść

wykonywania zada

i rozwi

zywania problemów wła

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

lub działalno

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

tno

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

zawodowych wchodz

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

(zasób wiedzy, umiej

tno

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

gni

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

instytucj

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

liwiaj

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

efektów uczenia si

; stanowi

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

) oraz zapewnianiu ich jako

ci.

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:

więcej podobnych podstron