Plan działań wychowawczych

dla klasy piątej

Cel wychowania: UCZEŃ POZNAJE SIEBIE.


Efekty działań wychowawczych:
1.

obserwuje swoje zachowanie w różnych sytuacjach

2.

ś

wiadome jest własnych zalet i wad

3.

umie ocenić wzorce zachowań i ich wpływ na kształtowanie swojej osoby

4.

chce i potrafi się pozytywnie zaprezentować

5.

potrafi i chce się zachować

LP.

Cele operacyjne

Zadania

Osoba odpowiedzialna

Sposób ewaluacji

1.

Obserwujemy i
analizujemy swoje
zachowanie w różnych
sytuacjach

-

zajęcia
warsztatowe

-

gry dramatyczne

-

scenki rodzajowe

-

dyskusje

-

wychowawca

-

pedagog

-

psycholog

Obserwacja
-

wychowawca

-

nauczyciele

-

uczniowie

2.

Poznajemy siebie

-

treningi
umiejętności

-

moja osoba w
oczach innych

-

wywiad

-

wychowawca

-

rówieśnicy

-

rodzice i krewni

-

pedagog

-

psycholog

Rozmowy
-

wychowawca

-

nauczyciele

-

rodzice

Test socjometryczny
-

wychowawca

-

pedagog

3.

Dostrzegamy wpływ
wzorców na nasze
zachowanie

-

poznanie i analiza
wzorców
zachowań
zaproponowanych
przez dzieci

-

wywiad z idolem

-

wychowawca

-

nauczyciel humanista

Rozmowy z dziećmi
-

wychowawca

-

nauczyciel humanista

-

rodzice

4.

Potrafimy dokonać
autoprezentacji
pozytywnej

-

reklama własnej
osoby z
wykorzystaniem
różnych form i
technik

-

konkurs „uczeń o
jakim się marzy”

-

wychowawca

-

uczniowie

-

plastyk

Rozmowy z dziećmi
-

wychowawca

-

plastyk

-

rodzice

5.

Stosujemy zwroty
grzecznościowe i
zasady dobrego

-

scenki rodzajowe

-

zajęcia
warsztatowe

-

wychowawca

-

pedagog

-

psycholog

Obserwacja
-

wychowawca

-

nauczyciele

zachowania w klasie,
w szkole i poza szkołą

-

zajęcia
socjometryczne

-

zapoznanie się i
analiza kodeksu
ucznia

-

zapoznanie się z
regulaminem
biblioteki szkolnej

-

stworzenie
klasowego
kodeksu
zachowania

-

dyrekcja

-

bibliotekarz

-

rodzice