Kontroler jako

ś

ci wyrobów elektronicznych

(311405)

Technicy i inny

ś

redni personel

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Kontroler jako

ś

ci wyrobów elektronicznych

(311405)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-084-9 (84)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach.................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

7

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych................................................. 10

3.1. Składowanie wyrobów elektronicznych Kz1 ................... 10
3.2. Kontrolowanie i klasyfikowanie wyrobów elektronicz-

nych Kz2 ......................................................................... 11

3.3. Kompetencje społeczne KzS ........................................... 12

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 13

5. Słownik ........................................................................................ 14

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

311405 Kontroler jako

ś

ci wyrobów elektronicznych

Grupa wielka 3 – Technicy i inny

ś

redni personel (w Mi

ę

dzynarodo-

wej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – poziom 4).

Grupa elementarna 3114 – Technicy elektronicy i pokrewni (w Mi

ę

-

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada
grupie 3114 Electronics engineering technicians).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja M. Działalno

ść

profesjonalna, naukowa i techniczna, Dział

71. Działalno

ść

w zakresie architektury i in

ż

ynierii; badania i anali-

zy techniczne, 71.20.B. Pozostałe badania i analizy techniczne.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie: ana-
lizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe) oraz

głównie z wyników bada

ń

analitycznych na 15 stanowiskach pracy w 5

przedsi

ę

biorstwach (

ś

rednie – 2, małe − 3, w tym produkcyjne − 3, pro-

dukcyjno-handlowe − 1, inne (produkcyjno-usługowo-handlowe) − 1),
przeprowadzonych w marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Michał Derendarz – WITKO Sp. z o.o. w Łodzi,

•

Jacek Pilecki – RADWAG Wagi elektroniczne w Radomiu,

•

Marzena Niebojewska – MN-SOFT Marzena Niebojewska w War-

szawie,

•

Sławomir Duch – Okr

ę

gowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie.

Ewaluatorzy:

•

Sławomir Sta

ń

czyk – SEKRET SERWIS w Radomiu,

•

Sławomir Torbus – Wydział Telekomunikacji i Elektrotechniki

Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy.

5

Recenzenci:

•

Grzegorz Grosskreutz, Slican Sp. z o.o. w Bydgoszczy,

•

Marcin Chrzan – Wydział Transportu i Elektrotechniki Uniwersy-

tetu Technologiczno-Humanistycznego w Radomiu.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Mirosław Prokocki (przewodnicz

ą

cy) – Ogólnopolskie Stowarzy-

szenie In

ż

ynierów i Techników Zabezpiecze

ń

Technicznych i Za-

rz

ą

dzania Bezpiecze

ń

stwem „POLALARM” w Warszawie,

•

Grzegorz Sołtysiak – Ogólnopolskie Porozumienie Zwi

ą

zków

Zawodowych w Warszawie,

•

Renata Pawłowska – Zwi

ą

zek Pracodawców Warszawy i Ma-

zowsza w Warszawie.

Data zatwierdzenia:

•

07.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Kontroler jako

ś

ci wyrobów elektronicznych składuje i przygotowuje

wyroby elektroniczne do kontroli, kontroluje wyroby elektroniczne oraz
klasyfikuje je pod wzgl

ę

dem jako

ś

ciowym.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

miejsca, obszary wyst

ę

powania zawodu

Celem pracy kontrolera jako

ś

ci wyrobów elektronicznych jest skon-

trolowanie wyrobów elektronicznych zgodnie z okre

ś

lonymi normami

produkcji, eksploatacji i usług. Kontroler przyjmuje, przechowuje oraz
przygotowuje do kontroli wyroby elektroniczne. Do zada

ń

kontrolera

jako

ś

ci wyrobów elektronicznych nale

ż

y równie

ż

obsługa urz

ą

dze

ń

,

przyrz

ą

dów i narz

ę

dzi wykorzystywanych do kontroli tych wyrobów.

Do obowi

ą

zków kontrolera nale

ż

y sprawdzanie poprawno

ś

ci działania

wyrobów elektronicznych na podstawie wyników pomiarów i obserwacji
pracy oraz porównanie z wymaganiami technicznymi. Kontroler klasyfi-
kuje zbadane wyroby elektroniczne, odpowiada za identyfikowanie
i opisywanie rodzaju wad, prowadzi dokumentacj

ę

z przeprowadzonych

procesów kontrolnych oraz prawidłowo przechowuje wyroby elektro-
niczne po kontroli. Kontroler jako

ś

ci wyrobów elektronicznych pracuje

w ró

ż

nych miejscach. Mog

ą

to by

ć

zarówno budynki biurowe, jak i hale

produkcyjne, laboratoria, magazyny. Od rodzaju kontrolowanego wyro-
bu b

ą

d

ź

usługi zale

żą

szczegółowe warunki jego pracy, takie jak np.

styczno

ść

z substancjami toksycznymi. Zawód ten ma charakter samo-

dzielny, szczególnie na etapie projektowania oraz oceny i podejmowa-
nia decyzji. W pracy bardzo cz

ę

sto kontaktuje si

ę

z innymi pracowni-

kami firmy lub instytucji, w której pracuje, ale tak

ż

e z osobami odpo-

wiedzialnymi za pakowanie, transport czy niezadowolonymi konsumen-
tami, którzy zgłosz

ą

reklamacje.

7

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Podstawowymi narz

ę

dziami pracy kontrolera jako

ś

ci wyrobów elek-

tronicznych s

ą

urz

ą

dzenia i przyrz

ą

dy wykorzystywane do kontroli:

mierniki, stacje testowe, sprz

ę

t optyczny (lupy, mikroskopy), a tak

ż

e

komputer ze specjalistycznymi aplikacjami testowymi (z dost

ę

pem do

Internetu) i telefon. Typowym miejscem pracy jest stanowisko kontroli,
zlokalizowane w obszarze hali produkcyjnej. Jednym z powa

ż

niejszych

zagro

ż

e

ń

w pracy kontrolera jako

ś

ci wyrobów elektronicznych jest ha-

łas. Istotnym czynnikiem na stanowisku pracy jest dobre o

ś

wietlenie,

odpowiednio dobrane do wykonywanych czynno

ś

ci. Długotrwała praca

przy komputerze wi

ąż

e si

ę

z obci

ąż

eniem narz

ą

du wzroku i kr

ę

gosłupa.

Pracownik jest nara

ż

ony na urazy mechaniczne oraz pora

ż

enia pr

ą

dem

elektrycznym. Zawód wykonywany jest samodzielne, jednak nie wyklu-
cza to kontaktu z innymi pracownikami. Czas pracy zwykle wynosi
8 godzin dziennie, mo

ż

liwa jest równie

ż

praca w trybie zmianowym.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu kontroler jako

ś

ci wyrobów elektronicznych

wymaga kompetencji pozwalaj

ą

cych poprawnie klasyfikowa

ć

wyroby

elektroniczne, umiej

ę

tno

ś

ci analitycznych oraz interpersonalnych. Ze

wzgl

ę

du na specyfik

ę

zawodu kontroler powinien cechowa

ć

si

ę

umie-

j

ę

tno

ś

ci

ą

posługiwania si

ę

dokumentacj

ą

techniczn

ą

, pracy w stresie

oraz podejmowania decyzji pod presj

ą

czasu. Kontroler jako

ś

ci wyro-

bów elektronicznych powinien by

ć

osob

ą

odpowiedzialn

ą

, obiektywn

ą

,

otwart

ą

na innowacyjne rozwi

ą

zania. Dodatkowymi cechami w tym

zawodzie powinna by

ć

dobra pami

ęć

, podzielno

ść

uwagi, spostrzegaw-

czo

ść

i systematyczno

ść

, a tak

ż

e umiej

ę

tno

ść

syntezy i analizy, prze-

kazywania wiedzy i przekonywania. Istotne s

ą

te

ż

umiej

ę

tno

ś

ci współ-

pracy z lud

ź

mi oraz konsekwencja w działaniu. Ponadto kontroler jako-

ś

ci powinien by

ć

cierpliwy i skrupulatny oraz posiada

ć

szerok

ą

wiedz

ę

z zakresu wyrobów elektronicznych. Po

żą

dane s

ą

te

ż

umiej

ę

tno

ś

ci:

podejmowania szybkich decyzji, inicjatywa, dokładno

ść

oraz zaintere-

sowanie nauk

ą

i technik

ą

. Kontroler jako

ś

ci powinien cechowa

ć

si

ę

dobr

ą

ogóln

ą

kondycj

ę

fizyczn

ą

. Przeciwwskazaniem do wykonywania

zawodu s

ą

wady wzroku i słuchu, których nie mo

ż

na skorygowa

ć

. Za-

wód ten mog

ą

wykonywa

ć

osoby poruszaj

ą

ce si

ę

na wózkach inwalidz-

kich.

8

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Kontroler jako

ś

ci wyrobów elektronicznych powinien posiada

ć

wy-

kształcenie co najmniej

ś

rednie techniczne, preferowane jest wykształ-

cenie wy

ż

sze z zakresu elektroniki, automatyki, elektrotechniki, infor-

matyki. Po

żą

dana jest znajomo

ść

j

ę

zyków obcych (przynajmniej jedne-

go) na poziomie podstawowym oraz obsługi komputera (m.in. aplikacji
biurowych typu edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny oraz aplikacji diagno-
stycznych). Do wykonywania zawodu wskazane jest do

ś

wiadczenie

w dziale produkcji. Kontroler jako

ś

ci wyrobów elektronicznych powinien

posiada

ć

ś

wiadectwo kwalifikacyjne na poziomie eksploatacji w zakre-

sie kontrolno-pomiarowym.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Praca w zawodzie kontrolera wymaga ci

ą

głego doskonalenia si

ę

w zakresie kursów zawodowych, szkole

ń

organizowanych przez produ-

centów i dystrybutorów wyrobów elektronicznych oraz poprzez uczest-
nictwo w konferencjach, seminariach oraz targach bran

ż

owych. Kontro-

ler powinien zapoznawa

ć

si

ę

z nowymi rozwi

ą

zaniami technicznymi

zawartymi w czasopismach fachowych. Kontroler jako

ś

ci wyrobów elek-

tronicznych mo

ż

e równie

ż

pracowa

ć

na równorz

ę

dnych stanowiskach

w zawodach: 311408 Technik elektronik; 311303 Technik elektryk;
311411 Technik elektroniki i informatyki medycznej; 311410 Technik
mechatronik; 311504 Technik mechanik; 351103 Technik teleinforma-
tyk. Konieczne jest uzyskanie przez osoby pracuj

ą

ce na tym stanowi-

sku dodatkowego

ś

wiadectwa kwalifikacyjnego oraz uko

ń

czenie kursów

BHP. Nauk

ę

mo

ż

na kontynuowa

ć

na studiach w zakresie elektroniki,

automatyki, elektrotechniki lub informatyki. Kontroler jako

ś

ci wyrobów

elektronicznych mo

ż

e awansowa

ć

na stanowisko kierownika działu

kontroli jako

ś

ci, dyrektora działu kontroli jako

ś

ci, pełnomocnika zarz

ą

du

ds. zapewnienia jako

ś

ci.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Przyjmowanie i przechowywanie przeznaczonych do kontroli
wyrobów elektronicznych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z2.

Przygotowywanie wyrobów elektronicznych do kontroli (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z3.

Wykonywanie pomiarów i ogl

ę

dzin wyrobów elektronicznych (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

9

Z4.

Ocenianie działania wyrobów elektronicznych (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz2, KzS).

Z5.

Identyfikowanie i opisywanie rodzaju wad i niezgodno

ś

ci wyro-

bów elektronicznych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z6.

Klasyfikowanie skontrolowanych wyrobów elektronicznych (nie-
zb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z7.

Prowadzenie dokumentacji z przeprowadzonych procesów kon-
trolnych (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Składowanie wyrobów elektronicznych (potrzebne do wykonania

zada

ń

Z1, Z2, Z7).

Kz2 – Kontrolowanie i klasyfikowanie wyrobów elektronicznych (po-

trzebne do wykonania zada

ń

Z2÷Z7).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z7).

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 4

wła

ś

ciwym dla wykształcenia

ś

redniego w Europejskiej i Polskiej Ramie

Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miejscem usytuowania zawo-
du w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (grupa wielka 3 – Technicy

i inny

ś

redni personel jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód kontrolera jako

ś

ci wyrobów elektronicz-

nych:
1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie poszerzony zbiór podstawowych

faktów, umiarkowanie zło

ż

onych poj

ęć

i teorii oraz zale

ż

no

ś

ci mi

ę

-

dzy wybranymi zjawiskami przyrodniczymi, społecznymi i w sferze
wytworów ludzkiej my

ś

li, a tak

ż

e podstawowe uwarunkowania bran-

ż

y elektronicznej;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: potrafi wykonywa

ć

niezbyt zło

ż

one zadania

w cz

ęś

ci bez instrukcji cz

ę

sto w zmiennych warunkach; potrafi roz-

wi

ą

zywa

ć

niezbyt proste, w pewnej cz

ęś

ci nietypowe cz

ę

sto

w zmiennych warunkach; potrafi uczy

ć

si

ę

samodzielnie w zorgani-

zowanej formie; potrafi odbiera

ć

zło

ż

one wypowiedzi, tworzy

ć

nie-

zbyt zło

ż

one wypowiedzi dotycz

ą

ce szerokiego zakresu zagadnie

ń

;

potrafi odbiera

ć

i formułowa

ć

proste wypowiedzi w j

ę

zyku obcym

zwi

ą

zane z jako

ś

ci

ą

kontrolowanych wyrobów elektronicznych.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z7 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Składowanie wyrobów elektronicznych Kz1

Wiedza – zna i rozumie posze-
rzony zbiór podstawowych faktów,
umiarkowanie zło

ż

onych poj

ęć

i teorii oraz zale

ż

no

ś

ci a tak

ż

e

podstawowe

uwarunkowania

bran

ż

y elektronicznej zwi

ą

zanej

z zapewnienie odpowiednich wa-
runków

składowania

wyrobów

elektronicznych, a w szczególno-

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

rodowiska pracy w składowa-

niu wyrobów elektronicznych;

−

rodzaje i typy wyrobów elek-
tronicznych;

−

zasady przyjmowania i post

ę

-

powania z wyrobami elektro-
nicznymi;

−

sposoby i metody składowania
wyrobów elektronicznych;

−

zasady przechowywania wyro-
bów elektronicznych przezna-
czonych do kontroli;

−

zasady sporz

ą

dzania doku-

mentacji zwi

ą

zanej ze składo-

waniem wyrobów elektronicz-
nych.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

zło

ż

one zadania, w cz

ęś

ci bez

instrukcji, cz

ę

sto w zmiennych

warunkach w zakresie składowa-
nia

wyrobów

elektronicznych,

w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii, ochrony

ś

rodowiska

w zakresie składowania wyro-
bów elektronicznych;

−

dobiera

ć

metody i sposoby

składowania wyrobów elektro-
nicznych;

−

prowadzi

ć

dokumentacj

ę

skła-

dowania wyrobów elektronicz-
nych;

−

stosowa

ć

normy jako

ś

ciowe

zwi

ą

zane z odpowiednim prze-

mieszczaniem

składowanych

wyrobów elektronicznych;

−

zapewnia

ć

odpowiednie wa-

runki składowania wyrobów
elektronicznych;

−

sporz

ą

dza

ć

dokumentacj

ę

składowania, transportu i prze-
chowywania wyrobów elektro-
nicznych.

11

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z2, Z3, Z4, Z5, Z6, Z7 wymaga po-

siadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Kontrolowanie i klasyfikowanie

wyrobów elektronicznych Kz2

Wiedza – zna i rozumie posze-
rzony zbiór podstawowych faktów,
umiarkowanie zło

ż

onych poj

ęć

i teorii oraz zale

ż

no

ś

ci mi

ę

dzy

wybranymi zjawiskami przyrodni-
czymi, społecznymi i w sferze
wytworów ludzkiej my

ś

li, a tak

ż

e

podstawowe

uwarunkowania

w zakresie kontrolowania i klasyfi-
kowania elektronicznych wyrobów,
a w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

rodowiska pracy w procesie

kontrolowania i klasyfikowania
wyrobów elektronicznych;

−

zasady przygotowania wyrobów
elektronicznych do kontroli;

−

urz

ą

dzenia, przyrz

ą

dy i narz

ę

-

dzia wykorzystywane podczas
kontroli wyrobów elektronicz-
nych;

−

metody identyfikowania rodza-
ju wad wyrobów elektronicz-
nych oraz zasady ich opisywa-
nia;

−

normy i przepisy w produkcji,
eksploatacji i usługach wyro-
bów elektronicznych;

−

procedury i instrukcje przepro-
wadzenia

kontroli

wyrobów

elektronicznych;

−

zasady klasyfikowania skontro-
lowanych

wyrobów

elektro-

nicznych;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

zło

ż

one zadania, w cz

ęś

ci bez

instrukcji, cz

ę

sto w zmiennych

warunkach w zakresie kontrolo-
wania i klasyfikowania wyrobów
elektronicznych, w szczególno

ś

ci

potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii, ochrony

ś

rodowiska

w zakresie kontrolowania i kla-
syfikowania wyrobów elektro-
nicznych;

−

przygotowa

ć

wyroby elektro-

niczne do kontroli;

−

stosowa

ć

normy i przepisy

w produkcji, eksploatacji i usłu-
gach wyrobów elektronicznych;

−

obsługiwa

ć

urz

ą

dzenia i przy-

rz

ą

dy pomiarowe niezb

ę

dne do

sprawdzenia poprawno

ś

ci kon-

trolowanego urz

ą

dzenia elek-

tronicznego;

−

sprawdza

ć

kompletno

ść

wyro-

bu elektronicznego, tj. integra-
cj

ę

obudowy, stan tablic zna-

mionowych;

−

wykonywa

ć

pomiary wielko

ś

ci

nieelektrycznych i elektrycz-
nych w wyrobach elektronicz-
nych;

−

wykonywa

ć

pełn

ą

kontrol

ę

działania wyrobu elektronicz-
nego uwzgl

ę

dniaj

ą

c

ą

elementy

peryferyjne, takie jak zł

ą

cza,

12

−

zasady sporz

ą

dzania doku-

mentacji pokontrolnej;

−

specjalistyczne oprogramowa-
nie wspomagaj

ą

ce proces kon-

troli wyrobów elektronicznych;

−

instrukcje

obsługi

urz

ą

dze

ń

i przyrz

ą

dów

pomiarowych

oraz interpretacj

ę

wyników ba-

da

ń

z ich u

ż

yciem.

gniazda, wy

ś

wietlacze, klawia-

tury;

−

rozpoznawa

ć

i opisywa

ć

wady

wyrobu elektronicznego;

−

nadawa

ć

wyrobom

elektro-

nicznym odpowiednie ozna-
czenie i status;

−

prowadzi

ć

dokumentacj

ę

po-

kontroln

ą

;

−

stosowa

ć

programy kompute-

rowe wspomagaj

ą

ce kontrol

ę

i dokumentowanie.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych, wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

przewiduje skutki podejmowanych działa

ń

, ponosi odpowiedzialno

ść

za podejmowane decyzje zwi

ą

zane z wła

ś

ciwym działaniem kontro-

lowanych urz

ą

dze

ń

elektronicznych,

−

dostosowuje zachowanie do okoliczno

ś

ci podczas składowania

i kontrolowania wyrobów elektronicznych,

−

potrafi działa

ć

samodzielnie i współdziała

ć

w zorganizowanym za-

kresie z pracownikami i kierownikami działów.

13

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu kontrolera ja-

ko

ś

ci wyrobów elektronicznych przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 311405 Kontroler jako

ś

ci

wyrobów elektronicznych

14

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.