background image

Zespół Szkół nr 10 im. Prof. Stefana Banacha w Toruniu; Gimnazjum nr 11 

 

  TEST WSTĘPNY DO KLASY DWUJĘZYCZNEJ – czerwiec 2012 

  KOD UCZNIA: __________________________________ 

 

WYNIK: __________/68  

Przeczytaj dokładnie wszystkie polecenia i upewnij się, że je rozumiesz. Za każdą poprawną odpowiedź otrzymujesz: 1 
punkt. Czas przeznaczony na napisanie testu: 60 minut. POWODZENIA ! 
 
I  Podkreśl właściwą odpowiedź 

1.  My friends decided  to go / going  to a club after the meal. 
2.  I can’t stand to  wait / waiting in queues. 

3.  Kate promised  to help / helping  me with my English homework. 

4.  I  go / ’m going  to Warsaw tomorrow. 
5.  We  go / ’re going  cycling every afternoon. 
6.  The train  arrives / is arriving  at 12.15. 
7.  He hypnotised her,  didn’t / wasn’t  he? 

8.  I’d like  buy/to buy  this T-shirt. 
9.  I’m not sure where he lives. It  might / have to  be this building. 

10. If you tell me a secret, I  wouldn’t / won’t  tell anyone. 

II  Uzupełnij zdania podanymi czasownikami w odpowiedniej formie. 

1.  I saw them when they ______________________ in the park. (run) 

2.  This year we ______________________ English and German. (study) 
3.  He ______________________ to hospital last year. (take) 

4.  Aliens ______________________ on Mars yet. (not find) 
5.  Where _______________________ before you moved to London? (live) 

6.  -  What ___________________________ ? (do)     -  I’m an engineer. 
7.  We ________________________ this film yet. (not see) 

8.  Look at John! He _____________________________ the race! (win)  
9.  When I was little I __________________________ my grandma  every summer. (visit) 

10. I _____________________________ Tom for 3 years now. (not see)  

 

III   Zakreśl literkę poprawnej odpowiedzi. Jeśli się pomylisz, napisz: „źle” przy błędnej odpowiedzi i wybierz    
      nową. 

 

1.  Do you like _____ Italian food?

 

 

A  an      

 

   

 

 

C the   

 

2.  I can't talk to you now. I _____ a report.

 

 

A  write     

 

B  wrote     

 

C  am writing   

 

3.  I ____ Sonia for ten years. She’s a good friend.

 

   

A have known    

B knew   

 

C know               

 

4.  They _____ to live here before the Second World War.

 

 

A  come    

 

B have come      

C came     

 

5.  Look at the clouds! It _____!

 

 

A  is going to rain    

B  rains   

 

C  has rained

 

6.  _____ is windy, but sunny today.

 

 

A There    

 

B That                

C It            

 

7.  She wants to lose some weight, _____ she's going to the gym.

 

 

A  because    

 

B so      

 

C but     

  

 

8. I haven't got any plans for this weekend. Maybe, I _____  some work in the garden. 
    

A am going to do  

B am doing  

 

C will do 

 

background image

9. They _____ very fast and we couldn't catch them. 
    

A are walking    

B were walking   

C have been  walking

 

10. He was terribly hungry. He _____ for many hours. 
    

A wasn't eating   

B hasn't eaten    

C hadn't eaten

 

 

III   Rozmawiają 2 osoby. Do wypowiedzi pierwszej z nich dobierz odpowiednią reakcję drugiej osoby. Zakreśl literkę      
      poprawnej odpowiedzi. Jeśli się pomylisz, napisz: „źle” przy błędnej odpowiedzi i wybierz nową.   
1. Could you pass me the salt? 

a) Not at all. 
b) Please. 
c) Here you are. 

     2. Would you mind my opening the window? 

a) No, not at all. 
b) Yes, please. 
c) No, thanks. 

    3. What does he look like? 

a) He likes cars. 
b) He's tall and fat. 
c) He's quite talkative. 

    4. I don't like swimming. 

a) So do I. 
b) Nor like I. 
c) Neither do I. 

5. (On the phone) Sorry, Tom isn't in. 

a) Could you leave a message? 
b) Can you take a message? 
c) Could I take a message? 

 
 
IV  Uzupełnij zdania odpowiednimi słowami. Ilość kresek odpowiada ilości liter.  

1.He's got a m_ _ _ _ _  _  _ e but he hasn't got a beard. 

2.Can I _ _ _  these jeans on? 

3.I really enjoy learning f_ _ _ _ _ _  languages. 

4.My mum is slim and  m_ _ _ _ _  height. 

5 I didn't expect I would fail the exam. I was really d_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . 

6.People who always smile are c_ _ _ _ _ _ l . 

7.I’ve been to ten f_ _ _ _ _ _ _ _ shops but there are no nice chairs.  

8. Mum wants me to h_ _ _ _ _ the carpets today. 

9. It was really cold – the wind was _ _ _ _ ing and it was raining heavily. 

10. The v_ _ _ _ _  of the kidnapping was the minister’s little son. 

 
V Czy podane słowa znaczą to samo czy coś innego? Napisz the same (to samo) lub opposite (coś innego). 
 
e.g. big                             small            opposite 
 
1 thick                             thin                 …............. 
2 marvellous                  wonderful      ….............. 
3 sociable                       outgoing         …............... 
4 messy                          tidy                  ….............    
5 honest                         sincere            ….............. 

background image

 

VI  Wpisz właściwy czasownik, który uzupełni podane wyrażenia. Wybierz spośród:      lose, take, do, make 

1 …..........   the bus 

2 …...........  sure 

3...............   weight 

4................  a favour 

5................  a mistake 

 

VII  Rozmawiają 2 osoby. Do wypowiedzi pierwszej z nich dobierz odpowiednią reakcję drugiej osoby. Wpisz 
odpowiednio literki A–G przy numerach 1–7  

 

1 ___ I've just got another 'A+' in maths. 

2 ___ Has Jonathan finished his term project yet? 

3 ___ Betty was really upset when she saw you at the party, talking to Matt ... 

4 ___ Tom had a really bad fall last night. 

5 ___ was Mark alone when you called? 

6 ___ do you think Maggie and Sue are going to come over to your place    

           tonight? 

7 ___ Do you have any idea what Olivia meant last night? She seemed really  

           angry … 

A.  Oh, I didn't know anything     

      about it. 

     B. No, I don't think he was. 

     C. Oh my! How did it happen? 

      D. Who can tell? You know    

            what they're like … 

     E. Wow! I'm sure it wasn't easy! 

     F. I have absolutely no idea. 

     G. Yes, I guess he has. 

VIII  Przeczytaj poniższy tekst i zdecyduj czy podane zdania są True (prawdziwe) czy False (fałszywe).  Wpisz T lub F. 

YOU ASK … WE ANSWER! 
Q WHY DO WOMEN LIVE LONGER THAN MEN? 
A  
Women  generally  live  six  years  longer  than  men.  Evidence 
suggests that boys are the weaker sex at birth, which means that 
more  die  in  infancy.  Also  women  do  not  have  as  much  heart 
disease  as  men.  In  terms  of  lifestyle,  men  smoke  more  than 
women and thus more die of smokingrelated diseases. They also 
drink  more  and  are  generally  more  aggressive  in  behaviour, 
particularly  when  driving  cars,  so  they  are  more  likely  to  die  in 
accidents. Also, they generally have more dangerous occupations, 
such as building work.  Historically, women died in childbirth and 
men  in  wars.  Hence  nuns  and  philosophers  often  lived  to  great 
ages. Now, childbearing is less risky and there are fewer wars. The 
country  with  the  highest  life  expectancy  is  Japan,  where  the 
average age for men is 76 and for women 82. 
 
 
1  More boys die as babies or small children than girls. ____ 
2 Women suffer more from heart disease and smoking-related diseases than men. ____ 
3 Men die in accidents more often. ____ 
4 Nuns used to live for a long time because they didn’t have children. ____ 
5 Nowadays having children is less dangerous to women’s health than it used to be. ____ 
6 The difference in average life expectancy of women compared with men is greater in Japan than in other     
    countries. ____ 
 

background image