Scenariusz zajęcia koleżeńskiego

Data: 12.01.2010r.

Grupa: Dzieci 5, 6 - letnie

Opracowanie i prowadzenie: Mariola Czuba

Temat kompleksowy: „Zimowe zabawy”.

Temat zajęcia: „Przyjaciele Zippiego” część 3 : „Nawiązywanie i zrywanie więzi” - spotkanie 3:

„Jak rozwiązywać konflikty z przyjacielem?”.

Cele ogólne:

• Doskonalenie u dzieci zdolności komunikowania własnych uczuć;

• Doskonalenie u dzieci zdolności zawierania przyjaźni i radzenia sobie z odrzuceniem i samotnością;

• Odgrywanie sytuacji trudnych , w których trzeba znaleźć sposób , jak poprosić o pomoc i jak ją uzyskać ;

• Wzmacnianie przekonania o własnej wartości i możliwościach.

Główne treści programowe:

Zwracanie uwagi na problemy , które dotyczą innych ( wczuwanie się w ich przeżycia ). Udzielanie pomocy tym , którzy tego potrzebują . Uczestniczenie w ich kłopotach i radościach .

Obszary aktywności: muzyczna, w zakresie mowy i myślenia, społeczno- moralna, ruchowa, kulturowo-estetyczna.

Metody: problemowo-twórcza, organizowania i rozwijania działalności społecznej dzieci; elementy technik C. Freineta, słowna

Formy: indywidualna , zbiorowa

Literatura: Partnership for Children część 3 : „Nawiązywanie i zrywanie więzi”; opowiadanie 3 : „Czy jesteś moim przyjacielem ?” „Nasze przedszkole” program edukacji przedszkolnej wspomagający rozwój aktywności dzieci;

Przebieg zajęcia:

Lp	Sytuacja edukacyjna	Zamierzone efekty (cele operacyjne). Dziecko:	Środki dydaktyczne
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Powitanie hymnem „Patyczaka Zippiego”. Rozdanie indywidualnych identyfikatorów- stwierdzenie obecności na spotkaniu oraz określenie swojego samopoczucia Przypomnienie zasad obowiązujących w trakcie spotkania z „Plakatu zasad” Przypomnienie poprzedniego spotkania : „Doznawanie samotności i odrzucenia” -odczytanie opowiadania : „Czy jesteś moim przyjacielem?” Zadanie 1 : „Konflikty z naszymi przyjaciółmi” - zawieszenie na ścianie „Kwiatu przyjaźni” - dyskusja nad sposobami rozwiązywania konfliktów z przyjaciółmi - zapisywanie na płatkach proponowanych rozwiązań Zadanie 2 : „Co możemy zrobić , aby rozwiązać nasze konflikty ?” - odgrywanie sytuacji trudnych , w których trzeba znaleźć sposób,jak rozwiązać wybrany konflikt między dwojgiem przyjaciół - dzieci kolejno wybierają pasujące do odgrywanego konfliktu rozwiązanie z płatków „kwiatka przyjaźni” Podsumowanie: - wypełnianie indywidualny arkusz podsumowania - rozmowa na temat „Co z tego spotkania podobało mi się najbardziej , a co najmniej ?”	- Zaśpiewa hymn Zippiego. - określi swoje samopoczucie na spotkaniu - przedstawi 6 zasad obowiązujących na spotkaniu -podaje sposoby poprawy humoru dziecku , które czuje się samotne i odrzucone - słucha opowiadania czytanego przez nauczyciela w ciszy i z uwagą - podaje swoje propozycje rozwiązywania konfliktów z przyjaciółmi - odgrywa sytuację trudną między dwojgiem przyjaciół -wybiera pasujące rozwiązanie z płatków „kwiatu przyjaźni” - wypełnia arkusz podsumowania - mówi , co mu się podobało i nie podobało na spotkaniu	Indywidualne identyfikatory Plakat zasad Opowiadanie „Czy jesteś moim przyjacielem?” „Kwiat przyjaźni” „Kwiat przyjaźni” Arkusz podsumowania

PLAKAT ZASASAD

1. Podnosimy rękę , jeśli chcemy zabrać głos.

2. Mówi tylko jedna osoba.

3. Słuchamy siebie nawzajem .

4. Nie mówimy rzeczy nieprzyjemnych .

5. Mówimy innym miłe rzeczy .

6. Nie musimy nic mówić , jeśli nie mamy ochoty .

---