HOSPITACJA LEKCJI DATA 01/09/2003 r
KLASA IV ab
Prowadzący: mgr Barbara Sobolewska
Hospituje: Jacek Wilk
Temat lekcji: bawimy się w minikoszykówke
Miejsce ćwiczeń : sala gimnastyczna
Przyrządy:
Przybory: piłki do kosza, szarfy.
Zadania szczegółowe |
Uwagi organizacyjno metodyczne |
Krótka rozgrzewka z aktywnym udziałem uczniów. Berek z kozłowaniem w parach - jeden kozłuje piłkę goniąc uciekającego bez piłki. Zatrzymuje się i stara trafić uciekającego. Gdy ,,zbije” następuje zmiana ćwiczących. Ustawieni wzdłuż jednej ściany - podrzucamy piłkę przed sobą idąc w przód klaśnij w dłonie, za plecami, pod noga, z obrotem o 360 stopni. Kozłujemy piłkę w pozycji wysokiej i niskiej, w staniu, przysiadzie, marszu i biegu. Kozłując przerzucamy piłkę pod nogą. Nauczyciel prowadzący zwraca uwagę na bezpieczeństwo ćwiczących. Rozwijanie szybkości i zwinności poprzez szybkie zmiany kierunku poruszania się. Zabawa ,,chroń ostatniego” - ćwiczący w czterech rzędach ABCD trzymają się za biodra , poruszają się w prawo i w lewo. Ćwiczący z B kozłując piłkę stara się ,,zberkować” ostatniego w rzędzie A Doskonalenie podań piłki; pr. i l. ręką, oburącz, sprzed klatki piersiowej i znad głowy. Ćwiczenia oswajające z piłką i rozwijające czucie piłki poprzez żonglerkę. . Każda z drużyn ma 5 piłek. Nauczyciel wyznacz pomocnika sędziego, który wraz z nauczycielem przeprowadza zabawę. Przypomina o zasadzie „fair play” i kulturalnej zabawie. Na sygnał każda z drużyn przerzuca piłki na boisko przeciwnika (pr. i l ręką, oburącz, sprzed klatki i znad głowy). Drużyna, w której w danym momencie nie było piłek na boisku zdobywa punkt. Przygotowanie do gry w mini koszykówkę. Uczniów dzielimy na drużyny po 5 osób. Drużyny mają inny kolor szarf. Zasady gry; piłkę podajemy do swojej drużyny 5 razy. W czasie gry piłka nie może spaść na podłogę, jeśli spadnie to punkty liczymy od nowa. Podsumowujemy zdobyte punkty przez drużynę i miejsca, które drużyna zdobyła. Uspakajamy organizm - ćwiczenia oddechowe w marszu, zwisy bierne na drabinkach, licząc do 5- u. Uczeń ocenia pozytywną lub negatywną swoją reakcję na lekcji. |
Sprawdzenie gotowości ucznia do lekcji. Nauczyciel podaje zadanie lekcji i pyta co oznacza słowo ,,fair play”.
Podział na rzedy
Robimy częste zmiany.
Dzielimy uczniów na dwie drużyny
Zakończenie lekcji, wyróżnienie dla najlepiej ćwiczących, pożegnanie. |