qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyf
uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx
cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
Fizyka
Klasa III
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
Fizyka relatywistyczna
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
Elżbieta Dudek
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc
vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq
wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwert
yuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas
dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklz
*To co jest w ramkach zielonych jest moją własną notatką z prowadzonych na lekcji
prezentacji. Tego nie trzeba mieć w zeszycie.
AD 1
Ruch  zmiana położenia ciała względem przyjętego układu odniesienia.
AD 2
Układ odniesienia  punkt lub ciało względem, którego określany jest ruch.
AD 3
Inercjalny  układ, w którym można zastosować zasady dynamiki Newtona.
AD 4
INERCJA = BEZWA
ADNOŚĆ
Cecha ciała polegająca na tym, że ciało dąży do zachowania stanu spoczynku lub stanu ruchu
jednostajnego prostoliniowego.
Miarą bezwładności jest masa!
AD 5
Względnością ruchu (spoczynku) nazywamy tę własność gdy ciało będące w ruchu względem jednego
układu odniesienia może być w tym samym czasie w spoczynku względem innego układu odniesienia.
AD 6
= + = +


= - = -


= + = +


=


=


= +


 =


=


+
=

AD 7
Transformacja Galileusza  Aby znalez
ć prędkość ciała w tzw  układzie ruchomym , należy od
2
prędkości tego ciała względem układu nieruchomego odjąć prędkość  układu ruchomego .

= -
2
AD 8
I zasada dynamiki  Jeśli siły działające na ciało równoważą się, ciało pozostaje w spoczynku lub
porusza się ruchem jednostajnym prostoliniowym.
II zasada dynamiki  Jeśli siły działające na ciało nie równoważą się, to ciało porusza się ruchem
zmiennym z przyspieszeniem, którego wartość jest wprost proporcjonalna do wartości siły
wypadkowej
. Współczynnik proporcjonalności jest równy odwrotności. Kierunek i zwrot

Ż#


przyspieszenia jest zgodny z kierunkiem i zwrotem siły wypadkowej = .


III zasada dynamiki  Oddziaływania ciał są zawsze wzajemne. Siły wzajemnego oddziaływania
dwóch ciał mają takie same wartości, taki sam kierunek, przeciwne zwroty i różne punkty przyłożenia.
Lekcja 17
3. Wniosek z postulatów szczególnej teorii względności.
4. Czy istnieje we wszechświecie bezwzględny ruch i bezwzględny
spoczynek?
5. Wyjaśnij sens fizyczny czwartego wymiaru czasoprzestrzeni.
Z.1
Z. 2
1
t2 =
2
t = 1
V = ?
t2

t =
/"
1 - V
c

t2 V
t = /" 1 -
V
c
1 -
c
V

t 1 - = t2 /: t
c
V t2
1 - =
c t

V t2
- = - 1 /" (-1)
c t
V t2
= - + 1 /" c
c t
t2 " c
V = - + c /
t
t2 " c
V = - + c
t
1
c
2
V = + c
1
1
V = c + c
2
V = 1 c

Z. 3
t = 30 lat
V = 0,8c
t2 = ?
t2
t =
1 - V
c
t2
30 lat =
1 - (0,8c)
c
t2
30 lat =
1 - 0,64c
c
t2
30 lat =
"1 - 0,64
t2
30 lat =
"0,36
t2
30 lat = /" 0,6
0,6
30 lat " 0,6 = t2
t2 = 18 lat
Lekcja 19
Temat: Czas w różnych układach odniesienia, dylatacja czasu i długości.
Z.1
Wagon, w którym znajduje się Antek trzymający linijkę o długości 1 m porusza się z prędkością 0,6 c.
Oblicz jaką długość tej linijki wyznaczył Benek stojący na peronie.
Z. 2
Oblicz z jaką prędkością porusza się metrowa linijka jeżeli według nieruchomego obserwatora ma ona
długość 0,5 m.
Z. 3
Z rakiety lecącej w kierunku Ziemi z prędkością 0,6 c wystrzelono pocisk. Prędkość pocisku względem
rakiety wynosi 0,6 c. Oblicz z jaką prędkością pocisk zbliża się do Ziemi.

= 1 -

- ł ść ą ł ą .
- ę ść ł ą ę
- ł ść ł ą ę
Z.1
= 1
= 0,6
= ?

= 1 -

( )
0,6
= 1 1 -

0,36
= 1 1 -

= 1 1 - 0,36
 = 1 0,64
= 1 " 0,8
l = 0,8 m
Z. 2
= 0,5
= 1
= ?

= 1 -



0,5 = 1 1 - /


0,25 = 1(1 - )


0,25 = 1 -


0,25 - 1 = -


-0,75 = - /" (- )

0,75 =
0,75 =
H" 0,866
Powtórzenie

= 1 -

l0  początkowa długość linijki w układzie spoczywającym..
l  długość linijki w układzie poruszającym się.
V  prędkość w układzie poruszającym się.
Z. 9
Z. 12
Dylastacja czasu  jest to wydłużenie czasu.
Z. 5 (lekcja 18, z.1)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .& & & & & & & & & & ..9
Z. 10 (lekcja 18, z. 2)& ..& & & & & & & & & & & & & & & & & & & .& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & 10
Z. 6 (lekcja 18, z. 3)& & & & & & & & & & & & & & & .& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..& ..10
Z. 4 (lekcja 19, z. 1)& & ..& & ...........................................................................................................11
Z. 7 (lekcja 19, z. 2)  z. 13 (powtórka)& & & ..& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..& & & & .12
Z. 9 (lekcja 19, z. 3)& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .
Tematy i punkty do uzupełnienia:
Lekcja 17 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .str. 5
Temat: Ruch w różnych układach odniesienia.
3. Wniosek z postulatów szczególnej teorii względności. & & & & & & & & & & & & & .str. 6
4. Czy istnieje we wszechświecie bezwzględny ruch i bezwzględny spoczynek? & & & str. 6
5. Wyjaśnij sens fizyczny czwartego wymiaru czasoprzestrzeni. & & & & & & & & & & str. 6
Lekcja 19 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .str. 11
Temat: Czas w różnych układach odniesienia, dylatacja czasu i długości.
Z. 3 Z rakiety lecącej w kierunku & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ..str. 11
Powtórzenie & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & str. 12
Z. 9 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .str. 13
Z. 12 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ...str. 13