Plan pracy na miesiąc styczeń, gr. II a „ Motylki”

Temat kompleksowy: „ Zabawy na śniegu”

• obserwowanie zmian zachodzących w przyrodzie zima i wiązanie typowych zjawisk atmosferycznych z aktualna pora roku,

• określanie zjawisk charakterystycznych dla zimy,

• poznawanie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw zimowych,

• używanie liczebników głównych w zakresie 1-4, a nawet dalej,

• posługiwanie się określeniami położenia przedmiotów w przestrzeni, wielkości i kształtów.

TEMAT DNIA	DZIAŁANIA DZIECI
„ Przyjechała Pani Zima”	Uczestniczenie w zabawie ruchowo-tanecznej. Wiązanie zmian zachodzących w przyrodzie z aktualną porą roku. Wyjaśnienie sensu pojęć: szron, zamieć. Zadanie rysunkowe „ Pani Zima” Gimnastyka.
„ Bałwanek śniegowy”	Suchanie wiersza „ Bałwanek”. Wykonywanie kulek z waty - ćwiczenie sprawności dłoni i palców. Wyodrębnianie i nazywanie oraz przeliczanie części twarzy bałwanka, ilości kul, z których zrobiony jest bałwanek. Praca plastyczna „ Bałwankowa rodzina” - wykorzystanie różnych technik plastycznych. Umuzykalnienie.
„ Hej na sanki, koleżanki”	Nauka wiersza B. St. Kossuth. Zapoznanie ze sposobem bezpiecznego korzystania z sanek. Odniesienie do doświadczeń dzieci. Zadanie rysunkowe „ Sanki”. Gimnastyka.
„ Śnieżki”	Słuchanie opowiadania K.Iłłakowiczówny Udzielanie odpowiedzi na pytania dotyczące treści opowiadania. Dostrzeganie uroków zimy. Wykonanie zadania rysunkowego „ Pani bałwankowa”. Umuzykalnienie.
„ Wesołe zabawy na śniegu”	Wypowiedzi dzieci n/t obrazka. Przypomnienie sposobów bezpiecznego korzystania ze sprzętu zimowego i bezpiecznych zabaw na śniegu. Doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej. „ Zima” - malowanie farbami na czarnym kartonie. Używanie białej farby i niebieskiej. Uzyskiwanie różnych odcieni niebieskiego. Rozwijanie ekspresji, śmiałości i płynności ruchów.

Literatura:

• Włodzimierz Ścisłowski „ Sanie”,

• B. Stefania Kossuth „ Hej na sanki, koleżanki”

• „ Bałwanek”

• Kazimiera Iłłakowiczówna „ Śnieżki”,

Zabawy ruchowe:

• orientacyjno-porządkowa „ Wiatr i śnieżynki”,

• naśladowcza „ Zabawy na śniegu” .

Temat kompleksowy: „ Ciepło i zimno”

• rozpoznawanie samym dotykiem przedmiotów z otoczenia i określanie z jakiego materiału są zrobione,

• porównywanie i wskazywanie miejsc dobrze oświetlonych,

• klasyfikowanie przedmiotów wg jednej cechy.

Temat dnia	Działania dzieci
„ Przedmioty metalowe są zimne”	Zabawa dydaktyczna „ Co jest metalowe?” Doskonalenie zmysłu wzroku i odczuwania temperatury. Rozpoznawanie przedmiotów zrobionych z metalu. Sprawdzanie, które przedmioty w Sali są metalowe - zimne. Wykonanie zadania rysunkowego „ Co jest zimne?”. Gimnastyka - dokładne wykonywanie ćwiczeń.
„ Co grzeje, co świeci?”	Słuchanie wiersza K. Artyniewicz „ Dom bez pieca”. Oglądanie w sali kaloryfera i lampki nocnej. Uważne słuchanie wiersza. Udzielanie odpowiedzi na pytanie „ Dlaczego zimą potrzebne jest ogrzewanie?”. Poznanie działania i wykorzystania kaloryfera i żarówki. Rozumienie zakazu dotykania urządzeń elektrycznych. Wykonanie zadania rysunkowego „ Widno i ciepło”. Umuzykalnienie.
„ Chronimy się przed zimnem”	Zabawa dydaktyczna „ Co nas chroni przed zimnem?”. Rozpoznawanie i nazywanie ubrań, które chronią nas przed zimnem. Klasyfikowanie ubrań wg przeznaczenia. Posługiwanie się pojęciem para. Praca plastyczna „ Moja czapka” wydzieranka z kolorowego papieru. Gimnastyka.
„ Skarpety i skarpetki”	Zabawa matematyczna „ Dla kogo te skarpety?” Posługiwanie się określeniami: mała - duża, krótka - długa. Porządkowanie skarpet wg ich przeznaczenia - dla dorosłych i dla dzieci. Dobieranie skarpet w pary. Wykonanie zadania rysunkowego „ Skarpety” Umuzykalnienie.
„ Czarodziejski worek”	Zabawa dydaktyczna. Rozpoznawanie dotykiem różnych przedmiotów. Używanie pojęć ciepłe, zimne. Praca plastyczna „ Ciepło - zimno”

Literatura:

• Krystyna Artyniewicz „ Dom bez pieca”

• Zeszyt roboczy nauczycielki.

Zabawy ruchowe:

• ze wzrokiem „ Misiaczki - mrugaczki”, „ Fotograf”,

• słuchowe „ Co wydaje taki dźwięk?”

opracowała

Małgorzata Cacko

---