Sprawozdanie z realizacji zadań zespołu przedmiotowego
matematyczno – przyrodniczego
I
semestr roku szkolnego 2011/2012
W skład zespołu
matematyczno - przyrodniczego działającego przy Szkole Podstawowej
w Chlebowie wchodzą nauczyciele:
- Izabela Białas – przewodnicząca zespołu
- Jolanta Pośka
-Jolanta Junkiert
- Ilona Sylwestrzak
Główne
cele, jakie przedsięwziął sobie zespół na bieżący rok szkolny
to:
1.Poprawa procesu nauczania i uczenia.
2.Kształcenie
umiejętności i rozwijanie talentów uczniów.
3.Samokształcenie
i doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli.
4.Doskonalenie
umiejętności komunikacji, rozwijanie współpracy w
zespole.
Realizacja
zadań zespołu matematyczno – przyrodniczego za I semestr roku
szkolnego 2011/2012
1.
Zespół nauczycieli przedmiotów matematyczno – przyrodniczych w I
semestrze odbył 5 spotkań, na których:
a)
Omówiono zasady współpracy oraz określono zadania do realizacji w
roku szkolnym 2011/2012.
b) Opracowano roczny plan pracy
zespołu.
c) Przeprowadzono analizę planów wynikowych z
poszczególnych przedmiotów- ich zgodność z podstawą programową.
d)
Przeanalizowano istniejący system oceniania WSO, oraz przedmiotowe
systemy oceniania.
e) Przeanalizowano istniejące wymagania
programowe oraz szczegółowe kryteria oceniania wiedzy i
umiejętności uczniów
z
poszczególnych przedmiotów.
f) Na bieżąco opracowywano testy
sprawdzające wiedzę i umiejętności uczniów z poszczególnych
przedmiotów.
g) Omówiono przygotowania do Międzynarodowego
Konkursu Matematycznego „Kangur 2011” dla uczniów klas II – VI
szkoły podstawowej oraz do szkolnych konkursów przedmiotowych.
h)
Przeanalizowano wyniki nauczania z przedmiotów matematyczno –
przyrodniczych za I semestr roku szkolnego 2011/2012.
i)
Przeanalizowano i omówiono próbny sprawdzian po klasie szóstej.
j)
Opracowywano testy sprawdzające wiedzę i umiejętności uczniów po
I semestrze.
k) Dyskutowano nad bieżącymi problemami z
nauczanych przedmiotów.
2. Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w I Wojewódzkim Konkursie Matematycznym oraz I Wojewódzkim Konkursie Przyrodniczym dla szkół podstawowych. Uczeń Łukasz Frątczak przeszedł do etapu rejonowego, który został przeprowadzony 15 stycznia 2011r. w Szkole Podstawowej Nr 4 w Turku.
3.
Nasi uczniowie na zajęciach techniki wykonywali ozdoby, którymi
dekorowano hol na różnego rodzaju uroczystości oraz apele.
4. Współpracowano z nauczycielami innych zespołów w celu omówienia bieżących spraw dydaktyczno – wychowawczych szkoły.
5.
Członkowie zespołu w czasie I semestru roku szkolnego 2011/2012
współpracowali ze sobą bogacąc bazę prac klasowych, testów,
pomocy dydaktycznych, dzielili się doświadczeniami oraz wymieniali
między sobą materiały dydaktyczne, wskazywali różne źródła
informacji, wspierali się w rozwoju zawodowym.
Wnioski do
dalszej pracy:
1. Opracować i wdrożyć metody pracy z uczniem
zdolnym i mającym trudności w nauce według indywidualnych potrzeb
i możliwości.
2. Zachęcać uczniów do udziału w
zewnętrznych i wewnętrznych konkursach matematyczno –
przyrodniczych.
3. Aby uzyskać lepsze wyniki w konkursach
przedmiotowych należy przygotowywać naszych uczniów już od klasy
pierwszej
4. Rozmawiać z uczniami na temat problemów w nauce
oraz ich zainteresowań.
5. Stosować w swojej pracy
aktywizujących metod nauczania w celu podwyższenia atrakcyjności i
efektywności nauczania.
6. Często kontrolować wyniki
nauczania z poszczególnych przedmiotów.
7. Konsekwentnie
oceniać wiedzę i umiejętności ucznia.
8. Poszukiwać i
wdrażać do praktyki szkolnej nowych rozwiązań dydaktycznych.
Opracowała Izabela Białas