Zagadnienie sylabus / Zagadnienie / Pytanie:	Literatura:
I. Proces badawczy w naukach społecznych.
1. Proces badawczy i jego etapy. 1.1. Przedmiot badań. 1.2. Logiczne założenia pytań badawczych 1.3. Wnioskowanie indukcyjne 1.4. Przemoc wobec ludzi starszych – jak przeprowadzić badanie? Zmienne, metoda, pytania.	R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Rozdział pierwszy: Niektóre metodologiczne założenia empirycznych badań społecznych (s. 11 – 41) R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Milla kanony indukcji (w: Rozdział dziewiąty: Eksperyment, podrozdział 2: Schemat eksperymentu badawczego, s. 215) – ad. 1.3 (?)
II. Zmienne socjologiczne i ich wskaźniki.
1. Dokumenty urzędowe (6 podziałów), wady, zalety. Wskaźniki zmiennych socjologicznych – definicja, typologia. 1.1. Zmienne nominalne, porządkowe, interwałowe, ilorazowe, skokowe, ciągłe itd. Jakimi zmiennymi są np. wiek i miejsce zamieszkania? Jaką zmienną zbadać poziom wykształcenia? Praktyczne przykłady! 1.2 Wskaźniki – definicja, rodzaje, omówienie.	R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Rozdział drugi: Pomiar (s. 42 – 86)
III. Metody i techniki badawcze – nauka o polityce społecznej na tle innych nauk. Diagnoza społeczna na tle innych typów badań.
1. Marienthal – jakie techniki i metody wykorzystywano, charakterystyka; badania panelowe 1.1. Badanie panelowe. Interpretacja tablicy panelowej. 1.2. Tablica przepływowa – interpretacja. 1.3. Tablica przejść – interpretacja.	R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Rozdział siódmy: Badania panelowe (s. 171 – 191);
IV. Badania jakościowe i wybrane niesondażowe metody badawcze.
1. Obserwacja – rodzaje, charakterystyka, jak ją wykonujemy w polityce społecznej? Poziomy analizy socjologicznej, błąd ekologizmu i indywidualizmu. 1.1. Jakie metody i źródła można wykorzystać w badaniu sytuacji Białorusinów w Polsce pracujących „na czarno”? 1.2. Błąd ekologizmu i indywidualizmu w odniesieniu do płaszczyzn badawczych. 1.3. Obserwacja – wszystko (narzędzia, rodzaje itd.) 1.4. Poziomy analizy socjologicznej 1.5. Na jakim poziomie odbywa się analiza przychodów i rozchodów w gospodarstwie domowym?	R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Rozdział czwarty: Metody obserwacji (s. 111 – 130); R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Rozdział ósmy: Analiza treści (s. 192 – 212)
2. Rodzaje twierdzeń, przykłady. Analiza treści.
V. Badania przekrojowe, dynamiczne i pseudodynamiczne
1. Ewaluacja – zmiany, schematy. Badania dynamiczne a pseudodynamiczne 1.1. Ewaluacja – definicja, typy, kryteria. 1.2. Czy stypendia dla studentów są skuteczne? Odpowiednia metoda ewaluacji. 1.3. Ewaluacja ex-ante. 1.4. Racjonalność w ewaluacji – podmiot itd. 1.5. Metody ewaluacji.	B. Szatur – Jaworska (red.), Ewaluacja w służbach społecznych, Warszawa 2010.
VI. Badania całościowe i na próbach badawczych.
1. Dobór próby nieprobabilistyczny. Dokumenty osobiste – charakterystyka, porównanie. 1.1. Dokumenty osobiste – wszystko. 1.2. Efekt kuli śnieżnej – wady, zalety.	R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Rozdział trzeci: Metody doboru próby (s. 87 – 110)
2. Dobór warstwowy i grupowy – charakterystyka, przykłady. Badania eksploracyjne, eksplanacyjne, opisowe – różnice, przykłady. 2.1. Dobór warstwowy nieproporcjonalny.
3. Prosty dobór losowy i systematyczny dobór losowy. Wywiady fokusowe. 3.1. Badania fokusowe.
4.* Próba kwotowa – opisać po kolei
5.* Zwolnienie robotników z fabryki – jaka to próba?
VII. Badania sondażowe.
1. Cechy pojęć, rodzaje definicji, różnice. Budowa kwestionariusza w ankiecie, wywiadzie. 1.1. Cele tworzenia kwestionariusza. 1.2. Operacjonalizacja – wszystko. 1.3. Konceptualizacja – wszystko. 1.4. Badanie pilotażowe – po co, kiedy, czego jest elementem, czym się różni od zwiadu?
2. Badania sondażowe, rodzaje zmiennych, różnice między zmiennymi.
3. Metoda pamiętnikarska. Pytania zamknięte w kwestionariuszu.
VIII. Badania aktywizujące.
1. Wywiad – charakterystyka, rodzaje, wady, zalety. Problematyka pytań, założenia pytań badawczych. 1.1. Wywiad kwestionariuszowy – podział. 1.2. Wywiad kwestionariuszowy – budowa.
2. Ankieta – plusy, minusy, podział, cechy. Typy ewaluacji, typy wiedzy, rodzaje ewaluacji. 2.1. Rodzaje ankiet.
3. Analiza szeregów czasowych – zastosowanie i charakterystyka. Wywiad a ankieta – kiedy stosujemy, różnice, podobieństwa. 3.1. Szeregi czasowe, szereg z modyfikacją. Przykłady.
IX. Eksperyment w naukach społecznych.
1. Metoda biograficzna, eksperyment stochastyczny – co to jest, dobór próby. 1.1. Dobór próby eksperymentalnej i kontrolnej w eksperymencie stochastycznym. 1.2. Eksperyment stochastyczny.	R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Rozdział dziewiąty: Eksperyment (s.213 – 239); R. Mayntz, K. Holm, P. Hübner, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, wyd. PWN, Warszawa 1985: Rozdział piąty: Wywiad socjologiczny, podrozdział 4: Wywiad socjologiczny jako sytuacja społeczna (s. 147 – 154) – ad. 2
2. Wywiad socjologiczny jako sytuacja społeczna. Eksperyment deterministyczny. 2.1. Eksperyment deterministyczny.