KONSPEKT LEKCJI

NAZWISKO PROWADZĄCEGO: www.wychowanietechniczne.prv.pl

PRZEDMIOT: Praca technika

KLASA: I

TEMAT JEDNOSTKI METODYCZNEJ: Rysunek techniczny.

TEMAT JEDNOSTKI LEKCYJNEJ: Wstęp do rysunku technicznego.

CELE DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZE:

POZNAWCZE:

• Wie co to jest rysunek techniczny.

• Zna role rysunku technicznego w technice.

• Wie co to są Polskie normy.

• Zna rolę obramowania rysunku oraz tabliczki rysunkowej.

• Zna rolę, rodzaje oraz zastosowanie linii rysunkowych.

• Wie co to jest i na czym polega wymiarowanie.

• Zna ogólne zasady wymiarowania.

KSZTAŁCĄCE:

• Umie rozróżnić trzy podstawowe odmiany rysunku technicznego.

• Umie rozróżnić formaty arkuszy rysunkowych.

• Umie wymienić podstawowe zasady wymiarowania.

WYCHOWAWCZE:

• Uczeń jest przygotowany do wykonywania rysunków technicznych.

METODY NAUCZANIA, UCZENIA SIĘ:

• Wykład;

• Dyskusja;

• Ćwiczenia praktyczne;

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

• Rysunki przedstawiające drogę oraz jej elementy.

FORMY ORGANIZACJI PRACY UCZNIÓW:

• praca całą klasą;

CZAS TRWANIA LEKCJI: 45 minut

PRZEBIEG LEKCJI:

L.P	OGNIWA LEKCJI	CZYNNOŚCI NAUCZYCIELA	CZYNNOŚCI UCZNIÓW	CZAS TRWANIA LEKCJI
1.	STWORZENIE ŁADU ZEWNĘTRZNEGO I WEWNĘTRZNEGO	Przywitanie z uczniami Sprawdza obecność Podaje temat lekcji.	Witają nauczyciela Podają obecności Zapisują temat lekcji w zeszytach	3 minuty
2.	OPRACOWANIE NOWEGO MATERIAŁU	Zapoznaje uczniów z terminem rysunek techniczny. Jaka jest rola rysunku technicznego w technice? Jakie są odmiany rysunku technicznego? Co to są polskie normy? Jakie rozróżniamy formaty arkuszy rysunkowych? Co to jest obramowanie i tabliczka rysunkowa? Jakie są rodzaje linii rysunkowych? Na czym polega wymiarowanie? Jakie są zasady wymiarowania?	Odpowiadają na pytania. Biorą czynny udział w lekcji	15 minut
3.	KSZTAŁTOWANIE POJĘĆ	Podaje definicje: rysunek techniczny, polska norma, wymiarowanie. Przedstawia pojęcia: PKN, podstawowy format rysunkowy, wymiary poszczególnych formatów, obramowanie, tabliczka rysunkowa, rodzaje linii rysunkowych, sposoby wymiarowania.	Zapisują nowe informacje w zeszytach	5 minut
4.	WIĄZANIE TEORII Z PRAKTYKĄ	Rysuje na tablicy arkusz rysunkowy wraz z obramowaniem i tabliczką rysunkową.	Rysują na tablicy.	10 minut
5.	KSZTAŁTOWANIE NAWYKÓW	Przeprowadza pogadankę na temat zastosowania rysunku technicznego i jego ogromnej roli w technice.	Biorą udział w dyskusji z nauczycielem	6 minut
6.	OCENA I KONTROLA	Pyta uczniów co zapamiętali z przeprowadzonej lekcji Ocenia aktywność uczniów	Starają się odpowiedzieć na pytania	6 minut

2

---