Klasa: 6 SP

Katecheza nr 19

TEMAT: OCHRZCZENI W DUCHU ŚWIĘTYM

Cel dydaktyczny: uczeń wie, co znaczy wierzyć w zbawczą moc Ducha Świętego

Cel wychowawczy: uczeń potrafi wyrazić swoją wdzięczność za dar chrztu świętego

Pomoce: Pismo Święte, kartki A4, podręcznik

Nr	TREŚĆ	METODY	POMOCE
1.	Modlitwa:
2.	Sprawdzenie: Obecności Zeszytów Podręczników Wiadomości z ostatniej katechezy
3.	Zainteresowanie tematem - wymiar eklezjalny: Proszę otworzyć podręczniki na s. 92. Proszę przeczytać temat? (Ochrzczeni w Duchu Świętym) Co możecie powiedzieć o tym temacie? (sądzę, że nie wiele) Proszę zatem przeczytać treść katechezy i w grupach wypisać jak najwięcej tematów, które odpowiadałyby treści katechezy. Odczyt wszystkich tematów. Teraz z tych wszystkich tematów proszę by każda grupa wybrała jeden, który waszym zdaniem jest najlepszy. Jeżeli uczniowie nie będą mogli się zdecydować jaki zapisać temat każda grupa może wybrać swój. Odczyt tematów, zapis ich na tablicy i wybór jednego.	Pogadanka Alternatywne tytuły Odczyt Praca w grupach c.d. Zapis na tablicy i do zeszytu	Kartki A4 + podręcznik
4.	Wymiar biblijny: Kto potrafi cokolwiek powiedzieć na temat tekstu pisma Świętego, który został umieszczony w waszym podręczniku? Teraz wspólnie odczytamy ten tekst. Dz 8, 26-28 Wstań i idź około południa na drogę, która prowadzi z Jerozolimy do Gazy: jest ona pusta - powiedział anioł Pański do Filipa. A on poszedł. Właśnie wtedy przybył do Jerozolimy oddać pokłon Bogu Etiop, dworski urzędnik królowej etiopskiej, Kandaki, zarządzający całym jej skarbcem, i wracał, czytając w swoim wozie proroka Izajasza. Podejdź i przyłącz się do tego wozu - powiedział Duch do Filipa. gdy Filip podbiegł, usłyszał, że tamten czyta proroka Izajasza: Czy rozumiesz, co czytasz? - zapytał. A tamten odpowiedział: Jakżeż mogę /rozumieć/, jeśli mi nikt nie wyjaśni? I zaprosił Filipa, aby wsiadł i spoczął przy nim. A czytał ten urywek Pisma: Prowadzą Go jak owcę na rzeź, i jak baranek, który milczy, gdy go strzygą, tak On nie otwiera ust swoich. W Jego uniżeniu odmówiono Mu słuszności. Któż zdoła opisać ród Jego? Bo Jego życie zabiorą z ziemi. Proszę cię, o kim to Prorok mówi, o sobie czy o kimś innym? - zapytał Filipa dworzanin. Filip wychodząc z tego /tekstu/ Pisma opowiedział mu Dobrą Nowinę o Jezusie. W czasie podróży przybyli nad jakąś wodę: Oto woda - powiedział dworzanin - cóż przeszkadza, abym został ochrzczony? odpowiedział Filip: Można, jeśli wierzysz z całego serca. Odparł mu: Wierzę, że Jezus Chrystus jest Synem Bożym. kazał zatrzymać wóz, i obaj, Filip i dworzanin, zeszli do wody. I ochrzcił go. A kiedy wyszli z wody, Duch Pański porwał Filipa i dworzanin już nigdy go nie widział. Jechał zaś z radością swoją drogą. Jak myślicie czy chrzest jaki przyjął dworzanin zmienił jego życie? (tak) Proszę zatem w grupach zastanowić się i napisać jak mogłyby potoczyć się dalsze losy dworzanina. Analiza pracy.	Pogadanka Odczyt Parafraza tekstu	Pismo św. Kartki A4
5.	Wymiar liturgiczny - wymiar egzystencjalny: Kilkanaście lat temu każdy z nas przyjął sakrament chrztu. Wyraźmy naszą wdzięczność w modlitwie, za ten wspaniały dar. Dziękujmy także za naszych rodziców, rodziców chrzestnych i kapłana który włączył was we wspólnotę kościoła. Ojcze nasz…	Modlitwa
6.	Podsumowanie:
7.	Zadanie domowe:
8.	Modlitwa końcowa:

2

---