Pedagogika szkolna - bada cele, treści programowe i metody pracy szkoły i nauczyciela, ich zgodność z potrzebami społecznymi, oczekiwaniami dzieci i młodzieży, aspiracjami rodziców. Pedagogika ta bada proces dydaktyczno - wychowawczy szkoły, rolę nauczyciela w tym procesie, współprace szkoły ze środowiskiem, proces zarządzania szkołą, bada specyfikę różnych rodzajów szkół /zawodowych, ogólnokształcących itp./.
Pedagogika przedszkolna - przedmiotem badań jest przedszkole jako instytucja kształcąca i wychowująca dzieci w wieku 3-6 lat. Pedagogika ta analizuje programy, metody i formy działalności dydaktyczno - wychowawczej przedszkola, ich związek z potrzebami psychofizycznymi dziecka.
Pedagogika opiekuńcza - subdyscyplina pedagogiczna rozważająca zagadnienia opieki, zwłaszcza opieki nad dzieckiem.
Przedmiotem badań tej nauki są:
sytuacje wymagające opieki (potrzeby),
zadania opiekuńczo - wychowawcze,
formy opieki nad dzieckiem,
proces opiekuńczo - wychowawczy
Pedagogika społeczna bada wpływ różnych systemów społecznych, środowisk i tradycji na rozwój i wychowanie młodego pokolenia. Szczególne znaczenie ma badanie wpływu różnych środowisk wychowawczych - rodziny, grupy rówieśniczej, sąsiedztwa, środowisk lokalnych, organizacji dziecięcych.
Pedagogika specjalna - system wiedzy i umiejętności dotyczących oddziaływania na osoby z deficytami rozwojowymi, upośledzeniem różnych struktur i funkcji somatycznych. Innymi słowy - przedmiotem zainteresowań pedagogiki specjalnej są osoby specjalnej troski, które bez szczególnego rodzaju opieki, wychowania, terapii nie osiągnęłyby takiego poziomu rozwoju intelektualnego, emocjonalnego, który pozwoliłby im na pełna integrację społeczną i dojrzałe funkcjonowanie społeczne.
Pedagogika rewalidacyjna - teoria i praktyka wychowania i kształcenia osób z deficytami somatycznymi, czyli oddziaływanie na osoby niepełnosprawne. Rewalidacja to inaczej usprawnianie.
Pedagogika resocjalizacyjna - teoria i praktyka wychowania oraz kształcenia osób nieprzystosowanych społecznie.
Pedagogika zdrowia -
Pedagogika pracy - subdyscyplina pedagogiczna, której przedmiotem badań są pedagogiczne aspekty relacji: człowiek - wychowanie - praca
Pedagogika porównawcza to dział pedagogiki zajmujący się porównywaniem i ocenianiem efektów zastosowania różnych systemów wychowawczych w różnych krajach oraz różnych epokach. Bazuje na historii wychowania socjologii, na naukach z zakresu organizacji i zarządzania oświatą, statystyce, ekonomii. Sama istnieć nie potrafi.
Andragogika, teoria oświaty dorosłych, dział pedagogiki zajmujący się zagadnieniami związanymi z procesem wychowywania ludzi dorosłych. Jej znaczenie wzrasta wraz z upowszechnianiem się modelu kształcenia ustawicznego.