GIMNAZJUM NR ….

W

…………………………………….

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

nauczyciela mianowanego

ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

………………………

nauczyciel mianowany

1. Imię i nazwisko

2. Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2006r.

3. Data zakończenia stażu: 31.05.2009r.

4. Staż pracy ogółem: 5 lat ., staż pracy pedagogicznej 5 lat

5. Stopień awansu zawodowego nadany z mocy prawa: nauczyciel mianowany

6. Posiadane kwalifikacje:

1. mgr filologii polskiej, specjalizacja nauczycielska, Uniwersytet Szczeciński

2. logopeda dyplomowany - studia podyplomowe, Uniwersytet Szczeciński

Powinności i wymagania kwalifikacyjne	Zadania	Formy realizacji	Terminy realizacji
§ 8 ust.2 pkt. 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podnoszenie jakości pracy szkoły	Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją jej podstawowych funkcji i wynikających z niej zadań	Czynny udział w posiedzeniach Pady Pedagogicznej. Aktywny udział w pracach zespołu wychowawczego. Współpraca z Radą Rodziców.	w czasie trwania stażu
		Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w zewnątrzszkolnym doskonaleniu zawodowym.	Aktywny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.	na bieżąco
		Praca z uczniem zdolnym.	Przygotowanie uczniów do konkursów szkolnych i międzyszkolnych. Organizowanie wycieczek szkolnych połączonych z warsztatami teatralnymi, literackimi. Motywowanie uczniów do rozwijania zainteresowań, pasji, angażowanie do działalności pozaszkolnej. Popularyzacja osiągnięć uczniów - eksponowanie twórczości literackiej na łamach gazety szkolnej oraz gazetce ściennej ogólnodostępnej.	na bieżąco
		Integracja zespołu klasowego.	Aktywny udział w formach doskonalenia dotyczących pracy wychowawcy. Studiowanie fachowych czasopism, wdrażanie uczniów do otwartego i świadomego poruszania się w świecie uznanych wartości Organizowanie w klasie imprez ujętych w planie wychowawczym klasy, takich jak: andrzejki, Wigilia z Mikołajem, pierwszy dzień wiosny, biwak klasowy lub wycieczka.	w czasie trwania stażu
		Systematyczna współpraca z rodzicami	Nawiązanie ścisłej i systematycznej współpracy z rodzicami - spotkania indywidualne, uroczystości klasowe. Przeprowadzanie ankiet, kontakty indywidualne z uczniami i ich rodzicami w celu poznawania sytuacji rodzinnej wychowanków, pogłębienia wiedzy i umiejętności w zakresie zaspokajania potrzeb wychowawczych uczniów. Pedagogizacja rodziców na spotkaniach klasowych.	na bieżąco
		Pełnienie dodatkowych funkcji w szkole	Dodatkowe funkcje i zadania przydzielone przez Dyrektora Szkoły: praca w Samorządzie Szkolnym-(funkcja opiekuna); prowadzenie koła wyrównawczego, opieka nad praktykantką.	w czasie trwania stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne	Zadania	Formy realizacji	Terminy realizacji
§ 8 ust.2 pkt. 2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.	Wykorzystanie technologii komputerowej do dokumentowania awansu zawodowego.	Opracowanie dokumentacji awansu zawodowego z wykorzystaniem technologii komputerowej.	w czasie trwania stażu
		Wykorzystanie technologii komputerowej do wzbogacenia warsztatu pracy.	Kursy i szkolenia w zakresie pracy z komputerem. Korzystanie z Internetu: poznanie nowinek dydaktycznych, korzystanie z witryn edukacyjnych, śledzenie zmian w prawie oświatowym. Opracowywanie i udostępnianie pomocy dydaktycznych, prac klasowych, sprawdzianów, testów z wykorzystaniem technologii komputerowej.	na bieżąco w czasie trwania stażu
		Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy wychowawczej. Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy z uczniem zdolnym	Zastosowanie arkusza kalkulacyjnego Excel do zestawienia ocen po I semestrze i na koniec roku szkolnego. Zastosowanie programu komputerowego do wypisywania świadectw szkolnych. Wykonywanie dyplomów, zaproszeń, podziękowań. Redagowanie scenariuszy, artykułów prasowych do gazet lokalnych..	w czasie trwania stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne	Zadania	Formy realizacji	Terminy realizacji
§ 8 ust.2 pkt. 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli lub innych zajęć.	Prowadzenie zajęć otwartych dla innych nauczycieli	Przygotowanie lekcji i hospitowanie zajęć - opieka nad studentką polonistyki. Prowadzenie zajęć otwartych.	w czasie trwania stażu
		Współpraca z nauczycielami w zespole samokształceniowym nauczycieli przedmiotów humanistycznych.	Referowanie przygotowanych przez siebie propozycji, materiałów; dyskusja. Opracowanie i udostępnianie do wykorzystania w szkole scenariuszy zajęć, testów, sprawdzianów, itp. Dzielenie się wiedzą nabytą w trakcie aktywnego uczestnictwa w formach doskonalenia - przeprowadzenie warsztatów w zespole samokształceniowym nauczycieli przedmiotów humanistycznych. Opracowanie, przeprowadzenie i analiza wyników testów diagnozy klas I oraz przeprowadzenie i analiza wyników testów egzaminacyjnych klas III .	w czasie trwania stażu
		Współpraca z nauczycielami w zespole wychowawczym.	Referowanie przygotowanych przez siebie propozycji, materiałów; dyskusja. Organizowanie spotkań ze specjalistami.	w czasie trwania stażu
		Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej.	Aktywne uczestnictwo w pracach WDN. Aktywny udział w Klubie Nauczycieli Twórczych w Stargardzie Szczecińskim.	w czasie trwania stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne	Zadania	Formy realizacji	Terminy realizacji
§ 8 ust.2 pkt. 4 a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych.	Opracowanie i wdrożenie programu edukacyjnego z zakresu języka polskiego z elementami wiedzy o sztuce.	Przygotowanie bloku zajęć. Wdrożenie programu do realizacji we własnej szkole.	w czasie trwania stażu
& 8 ust. 2 pkt. 4 b Wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans zawodowy (…).	Pełnienie funkcji egzaminatora Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Poznaniu	Złożenie wniosku na kandydata na egzaminatora, ukończenie kursu oraz aktywne pełnienie funkcji egzaminatora.	okres stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne	Zadania	Formy realizacji	Terminy realizacji
§ 8 ust.2 pkt. 4 c Poszerzanie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.	Propagowanie kultury słowa, zachęcanie do pogłębiania wiedzy z języka polskiego	Aktywny udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych związanych z językiem polskim: - recytatorskich, języka polskiego z elementami historii i sztuki, ortograficznych, czytelniczych - organizowanie konkursów i warsztatów z okazji Tygodnia Języka Polskiego w Gimnazjum nr 4, Dni Otwartych oraz będących efektem ścisłej współpracy z czytelnią i biblioteką szkolną.	w czasie trwania stażu
		Działania wspomagające edukację uczniów.	Organizowanie wyjazdów do teatru na spektakle. Wyjścia z młodzieżą na interesujące wystawy, lekcje muzealne, imprezy kulturalne. Wprowadzenie do tradycji szkoły cyklicznych spotkań z poezją przy świecach-wieczorki poetyckie z oprawą plastyczną i muzyczną. Organizowanie - w ramach współpracy z czytelnią szkolną i biblioteką - spotkań z ciekawymi ludźmi prezentującymi swoje pasje, dokonania, twórcze podejście do życia, jak również inspirowanie uczniów do przedstawienia własnych hobby, pasji życiowych-BĄDŹ TWÓRCZY! ŻYJ Z PASJĄ!	w czasie trwania stażu

Powinności i wymagania kwalifikacyjne	Zadania	Formy realizacji	Terminy realizacji
§ 8 ust.2 pkt. 4 e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami.	Współpraca z Poradnią Psychologiczno -Pedagogiczną w Stargardzie Szczecińskim.	Systematyczna współpraca z pedagogiem specjalizującym się problematyce dysleksji różnego rodzaju.	w zależności od potrzeb
		Współpraca z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Stargardzie Szczecińskim.	Współpraca związana z uzyskiwaniem pomocy dla uczniów w trudnej sytuacji.	w zależności od potrzeb
		Współpraca z kuratorem sądowym, policją.	Utrzymywanie kontaktu w celu poprawnej analizy sytuacji domowej uczniów. Organizowanie spotkań z policją dotyczących problematyki zagrożenia alkoholizmem, narkomanią, przestępczością.
		Uczestnictwo w realizacji zadań edukacyjnych prowadzonych przez fundacje, stowarzyszenia.	Uczestnictwo w programie wspierającym rodzinę i wychowanie Rodzina, Szkoła, Środowisko działającym pod patronatem Prezydenta Miasta Stargard Szczeciński. Na bazie Gimnazjum nr 4 została uruchomiona świetlica integracyjno-wspierająca Promyk- prowadzenie koła teatralnego.	w zależności od potrzeb
	Prezentacja klasy, szkoły poza własnym środowiskiem, nawiązanie współpracy z Domem Dziecka, przedszkolem.	Małe formy teatralne-etiudy, scenki rodzajowe, pantomima- „Sztuka w służbie dobroci - daj siebie innym !”- dzielenie się estetycznymi przeżyciami w trakcie prezentowania krótkich form poza szkołą: Dom Dziecka, przedszkole…	w czasie trwania stażu
§ 8 ust.2 pkt. 5 Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych	Obserwacja i analiza uczniów wymagających szczególnej opieki dydaktyczno-wychowawczej.	Opis i analiza dwóch przypadków rozwiązywania problemów edukacyjnych lub wychowawczych.	w czasie trwania stażu

Plan rozwoju zawodowego pozostawia możliwość wprowadzenia dodatkowych pozycji, gdyż nie można do końca przewidzieć swojej działalności pedagogicznej i wychowawczej do końca stażu, który trwa 2 lata i 9 miesięcy. Nowe spotkania z młodzieżą niosą nowe wyzwania, którym na pewno sprostam.

Plan rozwoju opracowała

mgr Edyta Osenka

1

---