Ogniwa procesu nauczania- uczenia się w toku poszukującym
Uświadomienie sobie przez uczniów , pracujących pod kierunkiem nauczyciela , określonej trudności o charakterze teoretycznym lub praktycznym
Słowne określenie napotkanej trudności
Formułowanie hipotez prowadzących do rozwiązania problemu i uzasadnianie każdej z nich na podstawie posiadanej wiedzy
Weryfikacja hipotez ( empiryczna bądź teoretyczna) i wyłonienie jednej
W przypadku potwierdzenia hipotezy-utrwalenie i zastosowanie w działalności praktycznej i teoretycznej.
W przypadku wykazania fałszywości hipotezy - powrócenie do trzeciego ogniwa ( postępować tak do momentu aż uczniowie sformułują właściwą hipotezę i ostatecznie uzasadnią jej prawdziwość.
