2013 05 06 Ustawa o systemie oświaty

Zaloguj si

Stan na 16-05-2013

Ostatnia aktualizacja bazy: 15-05-2013

Wykup dost

Pliki cookies

Prawo Optivum > Akt prawny

USTAWA

z dnia 7 wrze

nia 1991 r.

o systemie o

wiaty

(Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, Nr 273, poz. 2703 i Nr 281, poz. 2781, z 2005 r. Nr 17, poz. 141, Nr 94, poz. 788, Nr 122, poz.

1020, Nr 131, poz. 1091, Nr 167, poz. 1400 i Nr 249, poz. 2104, z 2006 r. Nr 144, poz. 1043, Nr 208, poz. 1532 i Nr 227, poz. 1658, z

2007 r. Nr 42, poz. 273, Nr 80, poz. 542, Nr 115, poz. 791, Nr 120, poz. 818, Nr 180, poz. 1280 i Nr 181, poz. 1292, z 2008 r. Nr 70,
poz. 416, Nr 145, poz. 917, Nr 216, poz. 1370 i Nr 235, poz. 1618, z 2009 r. Nr 6, poz. 33, Nr 31, poz. 206, Nr 56, poz. 458, Nr 157,

poz. 1241 i Nr 219, poz. 1705, z 2010 r. Nr 44, poz. 250, Nr 54, poz. 320, Nr 127, poz. 857 i Nr 148, poz. 991, z 2011 r. Nr 106, poz.

622, Nr 112, poz. 654, Nr 139, poz. 814, Nr 149, poz. 887 i Nr 205, poz. 1206, z 2012 r. poz. 941 i 979 oraz z 2013 r. poz. 87)

ogłoszono dnia 2 grudnia 2004 r.

obowi

zuje od dnia 25 pa

dziernika 1991 r.

wiata w Rzeczypospolitej Polskiej stanowi wspólne dobro całego społecze

stwa; kieruje si

zasadami

zawartymi w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, a tak

e wskazaniami zawartymi w Powszechnej Deklaracji

Praw Człowieka, Mi

dzynarodowym Pakcie Praw Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji o Prawach

Dziecka. Nauczanie i wychowanie - respektuj

c chrze

cija

ski system warto

ci - za podstaw

przyjmuje

uniwersalne zasady etyki. Kształcenie i wychowanie słu

y rozwijaniu u młodzie

y poczucia

odpowiedzialno

ci, miło

ci ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy

jednoczesnym otwarciu si

na warto

ci kultur Europy i

wiata. Szkoła winna zapewni

demu uczniowi

warunki niezb

dne do jego rozwoju, przygotowa

go do wypełniania obowi

zków rodzinnych i obywatelskich

w oparciu o zasady solidarno

ci, demokracji, tolerancji, sprawiedliwo

ci i wolno

ci.

Rozdział 1

Przepisy ogólne

Art. 1. System o

wiaty zapewnia w szczególno

ci:

1) realizacj

prawa ka

dego obywatela Rzeczypospolitej Polskiej do kształcenia si

oraz prawa dzieci i

młodzie

y do wychowania i opieki, odpowiednich do wieku i osi

gni

tego rozwoju;

2) wspomaganie przez szkoł

wychowawczej roli rodziny;

3) mo

liwo

ść

zakładania i prowadzenia szkół i placówek przez ró

ne podmioty;

4) dostosowanie tre

ci, metod i organizacji nauczania do mo

liwo

ci psychofizycznych uczniów, a tak

liwo

ść

korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej i specjalnych form pracy dydaktycznej;

liwo

ść

pobierania nauki we wszystkich typach szkół przez dzieci i młodzie

niepełnosprawn

oraz

niedostosowan

społecznie, zgodnie z indywidualnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi oraz

predyspozycjami;

5a)

opiek

nad uczniami niepełnosprawnymi przez umo

liwianie realizowania zindywidualizowanego

procesu kształcenia, form i programów nauczania oraz zaj

ęć

rewalidacyjnych;

6) opiek

nad uczniami szczególnie uzdolnionymi poprzez umo

liwianie realizowania indywidualnych

programów nauczania oraz uko

czenia szkoły ka

dego typu w skróconym czasie;

7) upowszechnianie dost

pu do szkół, których uko

czenie umo

liwia dalsze kształcenie w szkołach

szych;

8) mo

liwo

ść

uzupełniania przez osoby dorosłe wykształcenia ogólnego, zdobywania lub zmiany kwalifikacji

zawodowych i specjalistycznych;

9) zmniejszanie ró

nic w warunkach kształcenia, wychowania i opieki mi

dzy poszczególnymi regionami

kraju, a zwłaszcza o

rodkami wielkomiejskimi i wiejskimi;

10) utrzymywanie bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki w szkołach i

placówkach;

11) upowszechnianie w

ród dzieci i młodzie

y wiedzy o zasadach zrównowa

onego rozwoju oraz

kształtowanie postaw sprzyjaj

cych jego wdra

aniu w skali lokalnej, krajowej i globalnej;

12) opiek

uczniom pozostaj

cym w trudnej sytuacji materialnej i

yciowej,

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

1 z 73

2013-05-16 18:59

13) dostosowywanie kierunków i tre

ci kształcenia do wymogów rynku pracy;

13a) kształtowanie u uczniów postaw przedsi

biorczo

ci sprzyjaj

cych aktywnemu uczestnictwu w

yciu

gospodarczym;

14) przygotowywanie uczniów do wyboru zawodu i kierunku kształcenia;
15) warunki do rozwoju zainteresowa

i uzdolnie

uczniów przez organizowanie zaj

ęć

pozalekcyjnych i

pozaszkolnych oraz kształtowanie aktywno

ci społecznej i umiej

tno

ci sp

dzania czasu wolnego;

16) upowszechnianie w

ród dzieci i młodzie

y wiedzy o bezpiecze

stwie oraz kształtowanie wła

ciwych

postaw wobec zagro

i sytuacji nadzwyczajnych.

Art. 2. System o

wiaty obejmuje:

1) przedszkola, w tym z oddziałami integracyjnymi, przedszkola specjalne oraz inne formy wychowania

przedszkolnego;

2) szkoły:

a) podstawowe, w tym: specjalne, integracyjne, z oddziałami integracyjnymi i sportowymi, sportowe i

mistrzostwa sportowego,

b) gimnazja, w tym: specjalne, integracyjne, dwuj

zyczne, z oddziałami integracyjnymi, dwuj

zycznymi,

sportowymi i przysposabiaj

cymi do pracy, sportowe i mistrzostwa sportowego,

c) ponadgimnazjalne, w tym: specjalne, integracyjne, dwuj

zyczne, z oddziałami integracyjnymi,

dwuj

zycznymi i sportowymi, sportowe, mistrzostwa sportowego, rolnicze i le

ne,

d) artystyczne;

3) placówki o

wiatowo-wychowawcze, w tym szkolne schroniska młodzie

owe, umo

liwiaj

ce rozwijanie

zainteresowa

i uzdolnie

oraz korzystanie z ró

nych form wypoczynku i organizacji czasu wolnego;

3a) placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz o

rodki dokształcania i

doskonalenia zawodowego, umo

liwiaj

ce uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiej

tno

ci i kwalifikacji

zawodowych;

3b) placówki artystyczne - ogniska artystyczne umo

liwiaj

ce rozwijanie zainteresowa

i uzdolnie

artystycznych;

4) poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym poradnie specjalistyczne udzielaj

ce dzieciom, młodzie

rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej, a tak

e pomocy uczniom w wyborze

kierunku kształcenia i zawodu;

5) młodzie

owe o

rodki wychowawcze, młodzie

owe o

rodki socjoterapii, specjalne o

rodki szkolno-

wychowawcze oraz specjalne o

rodki wychowawcze dla dzieci i młodzie

y wymagaj

cych stosowania

specjalnej organizacji nauki, metod pracy i wychowania, a tak

e o

rodki umo

liwiaj

ce dzieciom i

młodzie

y, o których mowa w art. 16 ust. 7, a tak

e dzieciom i młodzie

y z upo

ledzeniem umysłowym z

niepełnosprawno

ciami sprz

ęż

onymi realizacj

odpowiednio obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3,

obowi

zku szkolnego i obowi

zku nauki;

6) (uchylony);
7) placówki zapewniaj

ce opiek

i wychowanie uczniom w okresie pobierania nauki poza miejscem stałego

zamieszkania;

8) (uchylony);
9) zakłady kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli;
10) biblioteki pedagogiczne;
11) kolegia pracowników słu

b społecznych.

Art. 2a. 1. System o

wiaty wspieraj

organizacje pozarz

dowe, w tym organizacje harcerskie, a tak

osoby prawne prowadz

ce statutow

działalno

ść

w zakresie o

wiaty i wychowania.

2. Organy administracji publicznej prowadz

ce szkoły i placówki współdziałaj

z podmiotami, o których

mowa w ust. 1, w wykonywaniu zada

wymienionych w art. 1.

Art. 3. Ilekro

w dalszych przepisach jest mowa bez bli

szego okre

lenia o:

1) szkole - nale

y przez to rozumie

tak

e przedszkole;

1a) szkole specjalnej lub oddziale specjalnym - nale

y przez to rozumie

odpowiednio:

a) szkoł

lub oddział dla uczniów posiadaj

cych orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego,

zorganizowane zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 2,

b) szkoł

lub oddział zorganizowane w podmiocie leczniczym, o którym mowa w przepisach o

działalno

ci leczniczej, oraz w jednostce pomocy społecznej, w celu kształcenia dzieci i młodzie

przebywaj

cych w tym podmiocie lub jednostce, w których stosuje si

odpowiedni

organizacj

kształcenia oraz specjalne działania opieku

czo-wychowawcze, zorganizowane zgodnie z przepisami

wydanymi na podstawie art. 71c ust. 2;

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

2 z 73

2013-05-16 18:59

2) szkole artystycznej - nale

y przez to rozumie

tak

e szkoł

bibliotekarsk

i animatorów kultury;

2a) oddziale integracyjnym - nale

y przez to rozumie

oddział szkolny, w którym uczniowie posiadaj

orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ucz

i wychowuj

razem z pozostałymi uczniami,

zorganizowany zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 71b ust. 7 pkt 3;

2b) oddziale dwuj

zycznym - nale

y przez to rozumie

oddział szkolny, w którym nauczanie jest

prowadzone w dwóch j

zykach: polskim oraz obcym nowo

ytnym b

cym drugim j

zykiem nauczania,

przy czym prowadzone w dwóch j

zykach s

co najmniej dwa zaj

cia edukacyjne, z wyj

tkiem zaj

ęć

obejmuj

cych j

zyk polski, cz

ęść

historii dotycz

historii Polski i cz

ęść

geografii dotycz

geografii

Polski, w tym co najmniej jedne zaj

cia edukacyjne wybrane spo

ród zaj

ęć

obejmuj

cych: biologi

chemi

, fizyk

, cz

ęść

geografii odnosz

do geografii ogólnej, cz

ęść

historii odnosz

historii powszechnej i matematyk

;

2c) szkole integracyjnej - nale

y przez to rozumie

szkoł

, w której wszystkie oddziały s

oddziałami

integracyjnymi;

2d)

szkole dwuj

zycznej - nale

y przez to rozumie

szkoł

, w której wszystkie oddziały s

oddziałami

dwuj

zycznymi;

2e) szkole rolniczej - nale

y przez to rozumie

szkoł

ponadgimnazjaln

kształc

wył

cznie w zawodach

dla rolnictwa, dla których, zgodnie z klasyfikacj

zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art.

24 ust. 1, ministrem wła

ciwym jest minister wła

ciwy do spraw rolnictwa, minister wła

ciwy do spraw

rozwoju wsi lub minister wła

ciwy do spraw rynków rolnych;

2f) szkole le

nej - nale

y przez to rozumie

szkoł

ponadgimnazjaln

kształc

wył

cznie w zawodach dla

nictwa, dla których, zgodnie z klasyfikacj

zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24

ust. 1, ministrem wła

ciwym jest minister wła

ciwy do spraw

rodowiska;

2g) oddziale mi

dzynarodowym - nale

y przez to rozumie

oddział szkolny, w którym nauczanie jest

prowadzone zgodnie z programem nauczania ustalonym przez zagraniczn

instytucj

edukacyjn

;

3) placówce - nale

y przez to rozumie

jednostki organizacyjne wymienione w art. 2 pkt 3-5, 7 i 10;

3a) placówce rolniczej - nale

y przez to rozumie

placówki i o

rodki wymienione w art. 2 pkt 3a,

umo

liwiaj

ce uzyskanie i uzupełnienie wiedzy, umiej

tno

ci oraz kwalifikacji zawodowych wył

cznie w

zawodach, dla których, zgodnie z klasyfikacj

zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art.

24 ust. 1, ministrem wła

ciwym jest minister wła

ciwy do spraw rolnictwa, minister wła

ciwy do spraw

rozwoju wsi lub minister wła

ciwy do spraw rynków rolnych;

4) (uchylony);
5) organie prowadz

cym szkoł

lub placówk

- nale

y przez to rozumie

ministra, jednostk

samorz

terytorialnego, inne osoby prawne i fizyczne;

6) (uchylony);
7) (uchylony);
8) kuratorze o

wiaty - nale

y przez to rozumie

kierownika kuratorium o

wiaty jako jednostki organizacyjnej

wchodz

cej w skład zespolonej administracji rz

dowej w województwie;

9) nauczycielu - nale

y przez to rozumie

tak

e wychowawc

i innego pracownika pedagogicznego szkoły,

placówki oraz zakładu kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli;

10) rodzicach - nale

y przez to rozumie

tak

e prawnych opiekunów dziecka;

11) uczniach - nale

y przez to rozumie

tak

e słuchaczy i wychowanków;

11a)

(uchylony);

11b)

(uchylony);

11c) oddziale sportowym - nale

y przez to rozumie

oddział szkolny, w którym s

prowadzone zaj

cia

sportowe obejmuj

ce szkolenie sportowe, zorganizowany zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie

art. 9 ust. 5;

11d) centrach kształcenia ustawicznego albo centrach kształcenia praktycznego - nale

y przez to rozumie

rodzaj odpowiednio placówki kształcenia ustawicznego i placówki kształcenia praktycznego;

12) (uchylony);
13) podstawie programowej wychowania przedszkolnego lub podstawie programowej kształcenia ogólnego

- nale

y przez to rozumie

obowi

zkowe zestawy celów i tre

ci nauczania, w tym umiej

tno

ci, opisane

w formie ogólnych i szczegółowych wymaga

dotycz

cych wiedzy i umiej

tno

ci, które powinien

posiada

ucze

po zako

czeniu okre

lonego etapu edukacyjnego, oraz zadania wychowawcze szkoły,

uwzgl

dniane odpowiednio w programach wychowania przedszkolnego i programach nauczania oraz

umo

liwiaj

ce ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymaga

egzaminacyjnych;

13a) podstawie programowej kształcenia w zawodach - nale

y przez to rozumie

obowi

zkowe zestawy

celów kształcenia i tre

ci nauczania opisanych w formie oczekiwanych efektów kształcenia: wiedzy,

umiej

tno

ci zawodowych oraz kompetencji personalnych i społecznych, niezb

dnych dla zawodów lub

kwalifikacji wyodr

bnionych w zawodach, uwzgl

dniane w programach nauczania i umo

liwiaj

ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymaga

egzaminacyjnych oraz warunki realizacji kształcenia w

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

3 z 73

2013-05-16 18:59

zawodach, w tym zalecane wyposa

enie w pomoce dydaktyczne i sprz

t oraz minimalna liczba godzin

kształcenia zawodowego;

14) zadaniach o

wiatowych jednostek samorz

du terytorialnego - nale

y przez to rozumie

zadania w

zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej;

15) szkole dla dorosłych - nale

y przez to rozumie

szkoły, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1, 2 i 3 lit. b i

d, w których stosuje si

odr

organizacj

kształcenia i do których s

przyjmowane osoby maj

ce 18

lat, a tak

e ko

ce 18 lat w roku kalendarzowym, w którym s

przyjmowane do szkoły;

16) kształceniu ustawicznym - nale

y przez to rozumie

kształcenie w szkołach dla dorosłych, a tak

uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiej

tno

ci i kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych

przez osoby, które spełniły obowi

zek szkolny;

17) formach pozaszkolnych - nale

y przez to rozumie

formy uzyskiwania i uzupełniania wiedzy,

umiej

tno

ci i kwalifikacji zawodowych w placówkach i o

rodkach, o których mowa w art. 2 pkt 3a, a

tak

e kwalifikacyjne kursy zawodowe;

18) niepełnosprawno

ciach sprz

ęż

onych - nale

y przez to rozumie

wyst

powanie u dziecka niesłysz

cego

lub słabosłysz

cego, niewidomego lub słabowidz

cego, z niepełnosprawno

ruchow

, z

upo

ledzeniem umysłowym albo z autyzmem co najmniej jeszcze jednej z wymienionych

niepełnosprawno

ci;

19) kwalifikacji w zawodzie - nale

y przez to rozumie

wyodr

bniony w danym zawodzie zestaw

oczekiwanych efektów kształcenia, których osi

gni

cie potwierdza

wiadectwo wydane przez okr

gow

komisj

egzaminacyjn

, po zdaniu egzaminu potwierdzaj

cego kwalifikacje w zawodzie w zakresie jednej

kwalifikacji;

20) kwalifikacyjnym kursie zawodowym - nale

y przez to rozumie

kurs, którego program nauczania

uwzgl

dnia podstaw

programow

kształcenia w zawodach, w zakresie jednej kwalifikacji, którego

uko

czenie umo

liwia przyst

pienie do egzaminu potwierdzaj

cego kwalifikacje w zawodzie w zakresie

tej kwalifikacji;

21) egzaminie potwierdzaj

cym kwalifikacje w zawodzie - nale

y przez to rozumie

egzamin umo

liwiaj

uzyskanie dyplomu potwierdzaj

cego kwalifikacje zawodowe lub

wiadectwa potwierdzaj

cego

kwalifikacj

w zawodzie - je

eli został przeprowadzony w zakresie jednej kwalifikacji.

Art. 4. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opieku

czych ma obowi

zek

kierowania si

dobrem uczniów, trosk

o ich zdrowie, postaw

moraln

i obywatelsk

z poszanowaniem

godno

ci osobistej ucznia.

Art. 4a. Szkoły i placówki zapewniaj

ce uczniom dost

p do Internetu s

obowi

zane podejmowa

działania zabezpieczaj

ce uczniów przed dost

pem do tre

ci, które mog

stanowi

zagro

enie dla ich

prawidłowego rozwoju, w szczególno

ci zainstalowa

i aktualizowa

oprogramowanie zabezpieczaj

ce.

Art. 5.

1. Szkoła i placówka mo

e by

szkoł

i placówk

publiczn

albo niepubliczn

Szkoła i placówka, z zastrze

eniem ust. 3a-3e, mo

e by

zakładana i prowadzona przez:

1) jednostk

samorz

du terytorialnego;

2) inn

osob

prawn

;

3) osob

fizyczn

3. Jednostki samorz

du terytorialnego mog

zakłada

i prowadzi

jedynie szkoły i placówki publiczne.

3a. Minister wła

ciwy do spraw wewn

trznych i Minister Obrony Narodowej mog

zakłada

i prowadzi

publiczne szkoły i placówki, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 29.

3b. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania:

1) zakłada i prowadzi:

a) szkoły, zespoły szkół oraz szkolne punkty konsultacyjne przy przedstawicielstwach dyplomatycznych,

urz

dach konsularnych i przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej w celu

kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywaj

cych za granic

b) publiczne placówki doskonalenia nauczycieli o zasi

gu ogólnokrajowym;

2) mo

e zakłada

i prowadzi

a) publiczne szkoły i placówki o charakterze eksperymentalnym,
b) publiczne placówki kształcenia ustawicznego o zasi

gu ogólnokrajowym.

3c.

Minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego zakłada i prowadzi

publiczne szkoły artystyczne oraz placówki, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych, a

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

4 z 73

2013-05-16 18:59

tak

e placówki doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych.

3d. Minister wła

ciwy do spraw rolnictwa:

1) mo

e zakłada

i prowadzi

publiczne szkoły rolnicze oraz placówki rolnicze o znaczeniu regionalnym i

ponadregionalnym;

2) mo

e zakłada

i prowadzi

publiczne placówki doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych,

którzy nauczaj

w szkołach rolniczych.

3e. Minister wła

ciwy do spraw

rodowiska mo

e zakłada

i prowadzi

publiczne szkoły le

ne.

3f. Minister Sprawiedliwo

ci mo

e zakłada

i prowadzi

publiczne szkoły i placówki w zakładach

poprawczych i schroniskach dla nieletnich oraz publiczne szkoły i placówki przy zakładach karnych i
aresztach

ledczych. Szkoły i placówki przy zakładach karnych i aresztach

ledczych działaj

w ramach ich

struktury.

4. (uchylony).

Zakładanie i prowadzenie publicznych przedszkoli, w tym z oddziałami integracyjnymi,

przedszkoli specjalnych oraz innych form wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 14a ust. 1a,
szkół podstawowych oraz gimnazjów, w tym z oddziałami integracyjnymi, z wyj

tkiem szkół podstawowych

specjalnych i gimnazjów specjalnych, szkół artystycznych oraz szkół przy zakładach karnych, zakładach
poprawczych i schroniskach dla nieletnich, nale

y do zada

własnych gmin.

5a.

Zakładanie i prowadzenie publicznych szkół podstawowych specjalnych i gimnazjów

specjalnych, szkół ponadgimnazjalnych, w tym z oddziałami integracyjnymi, szkół sportowych i mistrzostwa
sportowego oraz placówek wymienionych w art. 2 pkt 3-5 i 7, z wyj

tkiem szkół i placówek o znaczeniu

regionalnym i ponadregionalnym, nale

y do zada

własnych powiatu, z zastrze

eniem ust. 3c.

5b.

Jednostki samorz

du terytorialnego mog

zakłada

i prowadzi

szkoły i placówki, których

prowadzenie nie nale

y do ich zada

własnych, po zawarciu porozumienia z jednostk

samorz

terytorialnego, dla której prowadzenie danego typu szkoły lub placówki jest zadaniem własnym, a w
przypadku szkół artystycznych - z ministrem wła

ciwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

5c.

Przepis ust. 5b stosuje si

równie

w przypadku przekazywania szkół i placówek pomi

dzy

jednostkami samorz

du terytorialnego.

5d. Prowadzenie szkół artystycznych oraz placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół

artystycznych, a tak

e placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych mo

e by

przekazywane w

drodze porozumienia mi

dzy ministrem wła

ciwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego a

jednostk

samorz

du terytorialnego.

5e.

Prowadzenie publicznych szkół rolniczych i placówek rolniczych o znaczeniu regionalnym i

ponadregionalnym oraz publicznych szkół le

nych mo

e by

przekazywane w drodze porozumienia

zawieranego mi

dzy wła

ciwym ministrem a jednostk

samorz

du terytorialnego.

5f. W porozumieniu, o którym mowa w ust. 5e, strony mog

okre

tryb przekazania mienia b

cego

odpowiednio we władaniu publicznych szkół rolniczych oraz placówek rolniczych o znaczeniu regionalnym i
ponadregionalnym i publicznych szkół le

nych, niezb

dnego do prawidłowego wykonywania zada

, o których

mowa w ust. 7.

5g.

Jednostka samorz

du terytorialnego, b

ca organem prowadz

cym szkoł

licz

nie wi

cej

70 uczniów, na podstawie uchwały organu stanowi

cego tej jednostki oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii

organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny, mo

e przekaza

, w drodze umowy, osobie prawnej nieb

cej

jednostk

samorz

du terytorialnego lub osobie fizycznej, prowadzenie takiej szkoły.

5h. Umowa, o której mowa w ust. 5g, okre

la w szczególno

ci:

1) w przypadku szkoły podstawowej i gimnazjum - wskazanie czy, szkole ustala si

obwód, a je

eli szkole

nie ustala si

obwodu - warunki przyjmowania uczniów do szkoły;

2) tryb przej

cia szkoły lub placówki przez jednostk

samorz

du terytorialnego w przypadkach, o których

mowa w ust. 5j i 5k;

3) warunki korzystania z mienia przej

tej szkoły lub placówki;

4) tryb kontroli przestrzegania warunków umowy;

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

5 z 73

2013-05-16 18:59

5) warunki i tryb rozwi

zania umowy za wypowiedzeniem.

5i. Do szkoły lub placówki przej

tej zgodnie z ust. 5g stosuje si

przepisy dotycz

ce szkół i placówek

publicznych prowadzonych przez osoby prawne nieb

ce jednostkami samorz

du terytorialnego lub osoby

fizyczne, z wyj

tkiem art. 58 ust. 3-5.

5j. Jednostka samorz

du terytorialnego jest obowi

zana przej

ąć

prowadzenie szkoły lub placówki

przekazanej osobie prawnej nieb

cej jednostk

samorz

du terytorialnego lub osobie fizycznej, je

eli osoba

prowadz

ca szkoł

lub placówk

nie wykonała polecenia, o którym mowa w art. 34 ust. 1 lub 2, narusza

ustaw

lub warunki prowadzenia szkoły lub placówki okre

lone w umowie, o której mowa w ust. 5g. W tym

przypadku umowa ulega rozwi

zaniu z dniem przej

cia szkoły lub placówki przez jednostk

samorz

terytorialnego.

5k. Osoba prawna nieb

ca jednostk

samorz

du terytorialnego lub osoba fizyczna, która przej

ła do

prowadzenia szkoł

lub placówk

publiczn

na podstawie umowy, o której mowa w ust. 5g, nie mo

zlikwidowa

tej szkoły lub placówki; na wniosek tej osoby jednostka samorz

du terytorialnego, która

przekazała szkoł

lub placówk

, przejmuje jej prowadzenie w trybie okre

lonym w umowie, o której mowa w

ust. 5g.

5l. Jednostka samorz

du terytorialnego jest obowi

zana powiadomi

, w terminie 6 miesi

cy przed dniem

przekazania szkoły lub placówki do prowadzenia osobie prawnej nieb

cej jednostk

samorz

terytorialnego lub osobie fizycznej, pracowników szkoły lub placówki oraz zakładow

organizacj

zwi

zkow

o terminie przekazania szkoły lub placówki, jego przyczynach, prawnych, ekonomicznych i socjalnych
skutkach dla pracowników, a tak

e nowych warunkach pracy i płacy.

5m.

Nauczyciel, w terminie 3 miesi

cy od uzyskania informacji, o której mowa w ust. 5l, mo

e zło

wiadczenie o odmowie przej

cia do szkoły lub placówki publicznej przejmowanej do prowadzenia przez

osob

prawn

nieb

jednostk

samorz

du terytorialnego lub osob

fizyczn

5n.

Zło

enie o

wiadczenia, o którym mowa w ust. 5m, powoduje rozwi

zanie stosunku pracy z

przyczyn okre

lonych w art. 20 ust. 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela, z dniem

przekazania szkoły lub placówki, chyba

e nauczyciel do dnia rozwi

zania stosunku pracy wyrazi zgod

przeniesienie do innej szkoły lub placówki prowadzonej przez dan

jednostk

samorz

du terytorialnego.

5o. Osoba prawna nieb

ca jednostk

samorz

du terytorialnego lub osoba fizyczna, która przej

ła

szkoł

lub placówk

, na podstawie umowy, o której mowa w ust. 5g, z dniem przej

cia szkoły lub placówki

jest obowi

zana zaproponowa

nauczycielom na pi

mie nowe warunki pracy i płacy oraz wskaza

termin, nie

krótszy ni

7 dni, do którego nauczyciele maj

zło

wiadczenie o przyj

ciu lub odmowie przyj

cia

proponowanych warunków.

5p. Odmowa przyj

cia nowych warunków pracy i płacy, o których mowa w ust. 5o, powoduje rozwi

zanie

stosunku pracy z nauczycielem z upływem 3 miesi

cy od dnia, do którego nauczyciel miał zło

wiadczenie, o którym mowa w ust. 5o. Do nauczyciela, który odmówił przyj

cia nowych warunków pracy i

płacy, stosuje si

odpowiednio przepisy o rozwi

zywaniu stosunków pracy z przyczyn le

żą

cych po stronie

pracodawcy.

5r.

Do czasu przyj

cia nowych warunków pracy i płacy albo rozwi

zania stosunku pracy z powodu

odmowy ich przyj

cia, w zakresie praw i obowi

zków nauczyciela stosuje si

dotychczasowe przepisy.

6. Zakładanie i prowadzenie publicznych zakładów kształcenia i placówek doskonalenia nauczycieli,

bibliotek pedagogicznych oraz szkół i placówek wymienionych w ust. 5a o znaczeniu regionalnym lub
ponadregionalnym nale

y do zada

samorz

du województwa, z zastrze

eniem ust. 3c i 6c.

6a. Powiat i gmina mog

zakłada

i prowadzi

w ramach zada

własnych publiczne placówki

doskonalenia nauczycieli, zakłady kształcenia nauczycieli i biblioteki pedagogiczne, z zastrze

eniem ust. 3c.

6b. (uchylony).

6c. Plan sieci publicznych zakładów kształcenia i placówek doskonalenia nauczycieli, bibliotek

pedagogicznych oraz szkół i placówek, o których mowa w ust. 6, okre

la strategia rozwoju województwa

ustalona na podstawie odr

bnych przepisów.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

6 z 73

2013-05-16 18:59

6d. Zakładanie publicznych kolegiów pracowników słu

b społecznych nale

y do zada

własnych

samorz

du województwa.

Organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

odpowiada za jej działalno

ść

. Do zada

organu

prowadz

cego szkoł

lub placówk

nale

y w szczególno

ci:

1) zapewnienie warunków działania szkoły lub placówki, w tym bezpiecznych i higienicznych warunków

nauki, wychowania i opieki;

2) wykonywanie remontów obiektów szkolnych oraz zada

inwestycyjnych w tym zakresie;

3) zapewnienie obsługi administracyjnej, finansowej, w tym w zakresie wykonywania czynno

ci, o których

mowa w art. 4 ust. 3 pkt 2-6 ustawy z dnia 29 wrze

nia 1994 r. o rachunkowo

ci, i organizacyjnej szkoły

lub placówki;

4) wyposa

enie szkoły lub placówki w pomoce dydaktyczne i sprz

t niezb

dny do pełnej realizacji

programów nauczania, programów wychowawczych, przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów oraz
wykonywania innych zada

statutowych.

8. (uchylony).

W celu wykonywania zada

wymienionych w ust. 7, organy prowadz

ce szkoły i placówki mog

tworzy

jednostki obsługi ekonomiczno-administracyjnej szkół i placówek lub organizowa

wspóln

obsług

administracyjn

, finansow

i organizacyjn

prowadzonych szkół i placówek, o której mowa w ust. 7 pkt 3.

10. (uchylony).

Art. 5a. 1.

Zadania o

wiatowe jednostek samorz

du terytorialnego finansowane s

na zasadach

okre

lonych w odr

bnych ustawach.

2. Zapewnienie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej, jest zadaniem

wiatowym:

1) gmin - w przedszkolach oraz w innych formach wychowania przedszkolnego, o których mowa w art. 14a

ust. 1a, a tak

e w szkołach, o których mowa w art. 5 ust. 5;

2) powiatów - w szkołach i placówkach, o których mowa w art. 5 ust. 5a;
3) samorz

dów województw - w szkołach, placówkach, zakładach kształcenia i placówkach doskonalenia

nauczycieli oraz kolegiach pracowników słu

b społecznych, o których mowa w art. 5 ust. 6.

2a. Zadaniem o

wiatowym gminy jest tak

e zapewnienie dodatkowej, bezpłatnej nauki j

zyka polskiego,

o której mowa w art. 94a ust. 4.

2b. Zadaniem o

wiatowym powiatu jest tak

e zapewnienie warunków prowadzenia kwalifikacyjnych

kursów zawodowych w szkołach i placówkach prowadzonych przez powiat.

rodki niezb

dne na realizacj

zada

wiatowych, o których mowa w ust. 2 i 2b, w tym na

wynagrodzenia nauczycieli oraz utrzymanie szkół i placówek, zagwarantowane s

w dochodach jednostek

samorz

du terytorialnego.

Organ wykonawczy jednostki samorz

du terytorialnego, w terminie do dnia 31 pa

dziernika,

przedstawia organowi stanowi

cemu jednostki samorz

du terytorialnego informacj

o stanie realizacji zada

wiatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym o wynikach sprawdzianu i egzaminów, o których

mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1, 2 i 3 lit. b-d w szkołach tych typów, których prowadzenie nale

y do zada

własnych jednostki samorz

du terytorialnego.

Art. 5b. Prawa i obowi

zki nauczycieli przedszkoli, szkół i placówek okre

la ustawa z dnia 26 stycznia

1982 r. - Karta Nauczyciela.

Art. 5c. W przypadku szkół i placówek prowadzonych przez jednostki samorz

du terytorialnego, zadania

i kompetencje organu prowadz

cego okre

lone w:

1) art. 5 ust. 9, art. 6 ust. 1 pkt 2 i ust. 2, art. 7a ust. 4 i ust. 6 pkt 4, art. 7c ust. 1 pkt 4, art. 7d, art. 14 ust. 5,

art. 58 ust. 6, art. 59 ust. 1 oraz art. 62 ust. 1 i 5 - wykonuje odpowiednio: rada gminy, rada powiatu,
sejmik województwa;

2) art. 5 ust. 7, art. 36 ust. 2, art. 36a ust. 1, 4-6, 10, 12 i 14, art. 38 ust. 1, art. 39 ust. 4a i 5, art. 62 ust. 6

oraz art. 71c ust. 1 - wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta), zarz

d powiatu, zarz

województwa;

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

7 z 73

2013-05-16 18:59

3) art. 7 ust. 1d, art. 34 ust. 2, art. 34a, art. 37 ust. 1, art. 39 ust. 6, art. 41 ust. 3, art. 58 ust. 3, art. 59 ust. 3

i 4, art. 67a ust. 3, 5 i 6, art. 71b ust. 2b oraz art. 77 ust. 6 - wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz,
prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.

Art. 5d. Status prawny pracowników nieb

cych nauczycielami zatrudnionych w szkołach i placówkach

prowadzonych przez jednostki samorz

du terytorialnego okre

laj

przepisy o pracownikach samorz

dowych.

Art. 5e. Zadania i kompetencje jednostek samorz

du terytorialnego, o których mowa w art. 82 ust. 1 i

3-5, oraz zadania i kompetencje organu jednostki samorz

du terytorialnego, o których mowa w art. 85 ust. 3 -

wykonuje odpowiednio: wójt (burmistrz, prezydent miasta), starosta, marszałek województwa.

Art. 5f. Publiczne i niepubliczne jednostki organizacyjne, o których mowa w art. 2, oraz ich zespoły

wpisuje si

do krajowego rejestru urz

dowego podmiotów gospodarki narodowej jako podmioty, o których

mowa w art. 42 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 29 czerwca 1995 r. o statystyce publicznej (Dz. U. Nr 88, poz. 439,
z pó

n. zm.).

Art. 6. 1. Przedszkolem publicznym jest przedszkole, które:

1) realizuje programy wychowania przedszkolnego uwzgl

dniaj

ce podstaw

programow

wychowania

przedszkolnego;

zapewnia bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiek

w czasie ustalonym przez organ prowadz

cy,

nie krótszym ni

5 godzin dziennie;

3) przeprowadza rekrutacj

dzieci w oparciu o zasad

powszechnej dost

pno

ci;

4) zatrudnia nauczycieli posiadaj

cych kwalifikacje okre

lone w odr

bnych przepisach.

2. Publiczna inna forma wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 14a ust. 1a, zapewnia

bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiek

w czasie ustalonym przez organ prowadz

cy, nie krótszym jednak

czas okre

lony w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7.

3. Do publicznej innej formy wychowania przedszkolnego stosuje si

przepisy ust. 1 pkt 1 i 3, a do

niepublicznej innej formy wychowania przedszkolnego - przepis ust. 1 pkt 1.

4. Przepisy ust. 1 stosuje si

równie

do oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej.

Art. 7. 1. Szkoł

publiczn

jest szkoła, która:

zapewnia bezpłatne nauczanie w zakresie ramowych planów nauczania;

2) przeprowadza rekrutacj

uczniów w oparciu o zasad

powszechnej dost

pno

ci;

3) zatrudnia nauczycieli posiadaj

cych kwalifikacje okre

lone w odr

bnych przepisach, z zastrze

eniem ust.

1a;

4) realizuje:

a) programy nauczania uwzgl

dniaj

ce podstaw

programow

kształcenia ogólnego, a w przypadku

szkoły prowadz

cej kształcenie zawodowe - równie

podstaw

programow

kształcenia w zawodach,

b) ramowy plan nauczania;

5) realizuje ustalone przez ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania zasady oceniania,

klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów.

1a.

W uzasadnionych przypadkach w szkole publicznej mo

e by

, za zgod

kuratora o

wiaty, a w

przypadku szkoły artystycznej - ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego,

zatrudniona osoba nieb

ca nauczycielem, posiadaj

ca przygotowanie uznane przez dyrektora szkoły za

odpowiednie do prowadzenia danych zaj

ęć

1b.

Osob

, o której mowa w ust. 1a, zatrudnia si

na zasadach okre

lonych w Kodeksie pracy, z tym

e do osób tych stosuje si

odpowiednio przepisy dotycz

ce tygodniowego obowi

zkowego wymiaru godzin

zaj

ęć

edukacyjnych nauczycieli oraz ustala si

wynagrodzenie nie wy

sze ni

przewidziane dla nauczyciela

dyplomowanego.

1c. Przepisy ust. 1a i 1b stosuje si

odpowiednio do placówek artystycznych, placówek, o których mowa

w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych i placówek doskonalenia nauczycieli szkół artystycznych, z tym

e zgod

na zatrudnienie osoby nieb

cej nauczycielem wyra

a minister wła

ciwy do spraw kultury i

ochrony dziedzictwa narodowego.

1d.

Przepisy ust. 1a i 1b stosuje si

równie

w przypadku zatrudnienia osoby posiadaj

cej

przygotowanie zawodowe uznane przez dyrektora szkoły lub placówki za odpowiednie do prowadzenia zaj

ęć

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

8 z 73

2013-05-16 18:59

z zakresu kształcenia zawodowego, z tym

e zatrudnienie tej osoby nast

puje za zgod

organu

prowadz

cego.

2. Szkoły publiczne umo

liwiaj

uzyskanie

wiadectw lub dyplomów pa

stwowych.

3. Szkoła niepubliczna mo

e uzyska

uprawnienia szkoły publicznej wymienione w ust. 2, je

eli:

1) realizuje programy nauczania uwzgl

dniaj

ce podstawy programowe wymienione w ust. 1 pkt 4 lit. a),

realizuje zaj

cia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie ni

szym ni

czny wymiar

obowi

zkowych zaj

ęć

edukacyjnych okre

lony w ramowym planie nauczania szkoły publicznej danego

typu,

3) stosuje zasady klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów,

o których mowa w ust. 1 pkt 5, z wyj

tkiem egzaminów wst

pnych,

4) prowadzi dokumentacj

przebiegu nauczania ustalon

dla szkół publicznych,

5) w przypadku szkoły prowadz

cej kształcenie zawodowe - kształci w zawodach okre

lonych w klasyfikacji

zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1,

6) zatrudnia nauczycieli obowi

zkowych zaj

ęć

edukacyjnych, o których mowa w pkt 2, posiadaj

cych

kwalifikacje okre

lone dla nauczycieli szkół publicznych; przepisy ust. 1a i 1d stosuje si

odpowiednio.

z zastrzeżeniem

art. 86

Art. 7a. 1.

W szkołach publicznych i niepublicznych mog

tworzone oddziały mi

dzynarodowe.

2. Utworzenie oddziału mi

dzynarodowego wymaga zezwolenia ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i

wychowania.

3. Zezwolenie na utworzenie oddziału mi

dzynarodowego w szkole podstawowej lub gimnazjum mo

zosta

udzielone, je

eli program nauczania ustalony przez zagraniczn

instytucj

edukacyjn

, który ma by

realizowany w tym oddziale, umo

liwia uzyskanie przez uczniów wiadomo

ci i umiej

tno

ci umo

liwiaj

cych

im przyst

pienie odpowiednio do sprawdzianu i egzaminu, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2.

4. Wniosek o zezwolenie na utworzenie oddziału mi

dzynarodowego składa organ prowadz

cy szkoł

, w

której ma zosta

utworzony oddział mi

dzynarodowy.

5. Wniosek, o którym mowa w ust. 4, powinien okre

1) cel, zało

enia kształcenia i program nauczania, który b

dzie realizowany w oddziale mi

dzynarodowym;

2) organizacj

kształcenia w oddziale i stosowany system oceniania, klasyfikowania i egzaminowania;

3) dat

rozpocz

cia funkcjonowania oddziału.

6. Do wniosku, o którym mowa w ust. 4, doł

cza si

1) zgod

rady pedagogicznej na utworzenie oddziału mi

dzynarodowego;

2) dokument zawieraj

cy zgod

zagranicznej instytucji edukacyjnej na przyst

pienie szkoły do nauczania

zgodnego z programem nauczania ustalonym przez t

instytucj

;

3) opini

kuratora o

wiaty zawieraj

ocen

liwo

ci organizacyjnych i kadrowych pozwalaj

cych na

realizowanie w szkole programu nauczania ustalonego przez zagraniczn

instytucj

edukacyjn

;

4) w przypadku szkoły publicznej - zobowi

zanie organu prowadz

cego szkoł

do ponoszenia, z dochodów

własnych, kosztów kształcenia w oddziale mi

dzynarodowym przekraczaj

cych wydatki bie

żą

ponoszone na jednego ucznia w pozostałych oddziałach szkoły.

Art. 7b. 1. Warunki i tryb przyjmowania uczniów do oddziału mi

dzynarodowego okre

la statut szkoły.

Nauczanie w oddziale mi

dzynarodowym mo

e by

prowadzone w j

zyku obcym, z wyj

tkiem

zaj

ęć

dla uczniów b

cych obywatelami polskimi obejmuj

cych: j

zyk polski, cz

ęść

historii dotycz

historii

Polski i cz

ęść

geografii dotycz

geografii Polski.

Szkoła zapewnia uczniom oddziału mi

dzynarodowego b

cym obywatelami polskimi nauczanie

zyka polskiego oraz cz

ęś

ci historii dotycz

cej historii Polski i cz

ęś

ci geografii dotycz

cej geografii Polski

zgodnie z podstaw

programow

kształcenia ogólnego ustalon

w przepisach wydanych na podstawie art. 22

ust. 2 pkt 2 lit. b.

4. Szkoła zapewnia uczniom oddziału mi

dzynarodowego nieb

cym obywatelami polskimi nauczanie

zyka polskiego jako j

zyka obcego.

5. Uczniowie oddziału mi

dzynarodowego w szkole podstawowej i gimnazjum przyst

puj

odpowiednio

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

9 z 73

2013-05-16 18:59

do sprawdzianu i egzaminu, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1 i 2.

6. Uczniowie oddziałów mi

dzynarodowych w szkołach ponadgimnazjalnych, o których mowa w art. 9

ust. 1 pkt 3 lit. b i c, mog

przyst

do egzaminu maturalnego, o którym mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. b i c.

7. Szkoła, w której został utworzony oddział mi

dzynarodowy, zapewnia uczniom tego oddziału

liwo

ść

przej

cia, na ka

dym etapie kształcenia, do kształcenia realizowanego zgodnie z programami

nauczania, o których mowa w art. 7 ust. 1 pkt 4 lit. a.

8. Do oddziału mi

dzynarodowego nie stosuje si

przepisów art. 7 ust. 1 pkt 3-5 oraz ust. 3.

Art. 7c. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania mo

e cofn

ąć

zezwolenie na utworzenie

oddziału mi

dzynarodowego:

1) w przypadku stwierdzenia przez organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny,

e działalno

ść

oddziału

dzynarodowego jest sprzeczna z przepisami ustawy lub statutem szkoły, w której taki oddział został

utworzony;

2) w przypadku cofni

cia przez zagraniczn

instytucj

edukacyjn

zgody, o której mowa w art. 7a ust. 6 pkt

3) w przypadku cofni

cia przez rad

pedagogiczn

zgody, o której mowa w art. 7a ust. 6 pkt 1;

4) w przypadku niewykonywania przez organ prowadz

cy szkoł

zobowi

zania, o którym mowa w art. 7a

ust. 6 pkt 4.

2. Cofni

cie zezwolenia jest równoznaczne z likwidacj

oddziału mi

dzynarodowego. Likwidacja

nast

puje w terminie okre

lonym w decyzji o cofni

ciu zezwolenia.

Art. 7d. Oddział mi

dzynarodowy mo

e zosta

zlikwidowany z ko

cem roku szkolnego przez organ

prowadz

cy po zapewnieniu uczniom mo

liwo

ci kontynuowania nauki. Organ prowadz

cy jest obowi

zany,

co najmniej na 6 miesi

cy przed terminem likwidacji oddziału mi

dzynarodowego, zawiadomi

o zamiarze

likwidacji rodziców uczniów i ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania.

Art. 8.

Szkoła podstawowa i gimnazjum mo

e by

tylko szkoł

publiczn

lub niepubliczn

uprawnieniach szkoły publicznej.

Art. 9. 1. Szkoły publiczne i niepubliczne dziel

na nast

puj

ce typy:

sze

cioletni

szkoł

podstawow

, w której w ostatnim roku nauki przeprowadza si

sprawdzian;

2) trzyletnie gimnazjum, daj

ce mo

liwo

ść

dalszego kształcenia w szkołach, o których mowa w pkt 3 lit. a-c i

e, w którym w ostatnim roku nauki przeprowadza si

egzamin;

szkoły ponadgimnazjalne:

a) trzyletni

zasadnicz

szkoł

zawodow

, której uko

czenie umo

liwia uzyskanie dyplomu

potwierdzaj

cego kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzaj

cych kwalifikacje w

danym zawodzie, a tak

e dalsze kształcenie pocz

wszy od klasy drugiej liceum ogólnokształc

cego

dla dorosłych,

b) trzyletnie liceum ogólnokształc

ce, którego uko

czenie umo

liwia uzyskanie

wiadectwa dojrzało

po zdaniu egzaminu maturalnego,

c) czteroletnie technikum, którego uko

czenie umo

liwia uzyskanie dyplomu potwierdzaj

cego

kwalifikacje zawodowe po zdaniu egzaminów potwierdzaj

cych kwalifikacje w danym zawodzie, a

tak

e uzyskanie

wiadectwa dojrzało

ci po zdaniu egzaminu maturalnego,

d) szkoł

policealn

dla osób posiadaj

cych wykształcenie

rednie, o okresie nauczania nie dłu

szym ni

2,5 roku, umo

liwiaj

uzyskanie dyplomu potwierdzaj

cego kwalifikacje zawodowe po zdaniu

egzaminów potwierdzaj

cych kwalifikacje w danym zawodzie,

e) trzyletni

szkoł

specjaln

przysposabiaj

do pracy dla uczniów z upo

ledzeniem umysłowym w

stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawno

ciami sprz

ęż

onymi, której

uko

czenie umo

liwia uzyskanie

wiadectwa potwierdzaj

cego przysposobienie do pracy.

1a. Sprawdzian i egzamin, o których mowa w ust. 1 pkt 1 i 2, egzamin maturalny, o którym mowa w ust. 1

pkt 3 lit. b i c, oraz egzaminy eksternistyczne, o których mowa w art. 10 ust. 1, s

przeprowadzane na

podstawie wymaga

okre

lonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

1b.

Egzamin potwierdzaj

cy kwalifikacje w zawodzie, o którym mowa w ust. 1 pkt 3 lit. a, c i d, jest

przeprowadzany na podstawie wymaga

okre

lonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania mo

e okre

, w drodze rozporz

dzenia, inne typy

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

10 z 73

2013-05-16 18:59

szkół ni

wymienione w ust. 1 pkt 1-3 oraz ustala

zasady ich działania.

3. Minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem

wła

ciwym do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, typy szkół artystycznych

publicznych i niepublicznych, uwzgl

dniaj

c szkoły realizuj

ce kształcenie ogólne i kształcenie artystyczne, a

tak

e szkoły realizuj

ce wył

cznie kształcenie artystyczne.

4. (uchylony).

5. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

kultury fizycznej, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, warunki tworzenia, organizacji oraz działania oddziałów i

szkół sportowych oraz szkół mistrzostwa sportowego, uwzgl

dniaj

c umo

liwienie uczniom godzenia zaj

ęć

sportowych z nauk

, w szczególno

ci poprzez odpowiedni

organizacj

zaj

ęć

dydaktycznych.

Art. 9a. 1. Tworzy si

Centraln

Komisj

Egzaminacyjn

z siedzib

w Warszawie.

2. Do zada

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej nale

y w szczególno

ci:

1) (uchylony);
1a) przygotowywanie pyta

, zada

i testów oraz ustalanie zestawów do przeprowadzania sprawdzianu i

egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10
ust. 1 i 3;

1b) opracowywanie, we współpracy z okr

gowymi komisjami egzaminacyjnymi, a w zakresie egzaminu

potwierdzaj

cego kwalifikacje w zawodzie równie

z ministrami wła

ciwymi dla zawodów, oraz

ogłaszanie, w tym w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie podmiotowej Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej, informatorów zawieraj

cych w szczególno

ci przykładowe pytania i zadania, wraz z

rozwi

zaniami, jakie mog

wyst

na sprawdzianie i egzaminach, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz

egzaminach eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2) dokonywanie analizy wyników sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a tak

e składanie ministrowi

wła

ciwemu do spraw o

wiaty i wychowania sprawozda

odpowiednio o poziomie osi

gni

ęć

uczniów na

poszczególnych etapach kształcenia oraz dotycz

cych wyników egzaminów eksternistycznych;

3) przygotowywanie i upowszechnianie programów doskonalenia nauczycieli w zakresie diagnozowania i

oceniania;

4) inicjowanie lub organizowanie bada

, analiz i innowacji w dziedzinie oceniania i egzaminowania;

5) (uchylony);
6) koordynowanie działalno

ci okr

gowych komisji egzaminacyjnych oraz nadzorowanie ich prac

zwi

zanych z opracowywaniem propozycji zestawów zada

, pyta

i testów do sprawdzianu i egzaminów,

o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a
tak

e nadzorowanie prac zwi

zanych z ich przeprowadzaniem i ocenianiem przez okr

gowe komisje

egzaminacyjne prac egzaminacyjnych, w celu zapewnienia jednolito

ci i jako

ci działa

wykonywanych

przez okr

gowe komisje egzaminacyjne oraz porównywalno

ci wyników sprawdzianu, egzaminów i

egzaminów eksternistycznych.

Art. 9b. (uchylony).

Art. 9c. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania tworzy, w drodze rozporz

dzenia, okr

gowe

komisje egzaminacyjne oraz okre

la ich zasi

g terytorialny.

2. Do zada

okr

gowych komisji egzaminacyjnych nale

y w szczególno

ci:

1) przeprowadzanie sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2) przygotowywanie, w porozumieniu z Centraln

Komisj

Egzaminacyjn

, propozycji pyta

, zada

i testów

oraz ich zestawów do przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz
egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

2a) przygotowywanie, w porozumieniu z Centraln

Komisj

Egzaminacyjn

, propozycji pyta

, zada

testów oraz kryteriów ich oceniania do informatorów, o których mowa w art. 9a ust. 2 pkt 1b;

3) analizowanie wyników sprawdzianów i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a tak

e formułowanie wniosków;

4) opracowywanie i przekazywanie:

a) dyrektorom szkół, organom prowadz

cym szkoły, kuratorom o

wiaty i Centralnej Komisji

Egzaminacyjnej sprawozda

z przeprowadzonych sprawdzianów i egzaminów, o których mowa w art.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

11 z 73

2013-05-16 18:59

9 ust. 1,

b) kuratorom o

wiaty i Centralnej Komisji Egzaminacyjnej sprawozda

z przeprowadzonych egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

5) szkolenie kandydatów na egzaminatorów i egzaminatorów;
6) współpraca z innymi okr

gowymi komisjami egzaminacyjnymi oraz Centraln

Komisj

Egzaminacyjn

;

7) prowadzenie ewidencji egzaminatorów zamieszkuj

cych na terenie obj

tym wła

ciwo

danej

okr

gowej komisji egzaminacyjnej;

8) współpraca z kuratorami o

wiaty wła

ciwymi ze wzgl

du na zasi

g terytorialny komisji w sprawach

zwi

zanych z przeprowadzaniem sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz

egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, a tak

e doskonaleniem nauczycieli w

zakresie diagnozowania, oceniania, egzaminowania i badania osi

gni

ęć

edukacyjnych uczniów.

2a. Wyniki sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminów eksternistycznych,

o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3, s

ostateczne i nie słu

y na nie skarga do s

du administracyjnego.

2b. Dla celów przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, okr

gowe

komisje egzaminacyjne nadaj

szkołom indywidualny numer identyfikacyjny.

Do ewidencji egzaminatorów, z zastrze

eniem ust. 4, mo

e by

wpisana osoba, która:

1) posiada kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w szkole, z zakresu której jest

przeprowadzany sprawdzian lub egzamin, o których mowa w art. 9 ust. 1, albo jest nauczycielem
akademickim specjalizuj

cym si

w dziedzinie zwi

zanej z zaj

ciami edukacyjnymi wchodz

cymi w

zakres odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu;

2) posiada, uzyskany w okresie 6 lat przed zło

eniem wniosku o wpis do ewidencji, co najmniej trzyletni

sta

pracy dydaktycznej w szkole publicznej, szkole niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej,

zakładzie kształcenia nauczycieli lub szkole wy

szej albo co najmniej trzyletni sta

pracy na stanowisku

wymagaj

cym kwalifikacji pedagogicznych w placówce doskonalenia nauczycieli, urz

dzie organu

administracji rz

dowej, kuratorium o

wiaty lub innej jednostce sprawuj

cej nadzór pedagogiczny;

3) spełnia warunki okre

lone w art. 10 ust. 5 pkt 2-4 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela;

4) uko

czyła z wynikiem pozytywnym szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów organizowane przez

okr

gow

komisj

egzaminacyjn

, zako

czone egzaminem ze znajomo

ci zasad przeprowadzania i

oceniania sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1.

4. Do ewidencji egzaminatorów w zakresie przeprowadzania egzaminu potwierdzaj

cego kwalifikacje w

zawodzie mo

e równie

wpisana osoba, która:

1) jest przedstawicielem pracodawcy lub organizacji pracodawców albo stowarzyszenia lub samorz

zawodowego;

2) posiada kwalifikacje wymagane od instruktora praktycznej nauki zawodu oraz uzyskany w okresie

ostatnich 6 lat przed zło

eniem wniosku o wpis do ewidencji, co najmniej trzyletni sta

pracy w zawodzie,

w którym przeprowadzany jest egzamin;

3) spełnia warunki okre

lone w ust. 3 pkt 3 i 4.

5. Skre

lenie z ewidencji egzaminatorów nast

puje:

1) na wniosek egzaminatora;
2) w przypadku:

a) nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w okresowych szkoleniach egzaminatorów, organizowanych

przez okr

gowe komisje egzaminacyjne,

b) nieusprawiedliwionego nieuczestniczenia w pracach dotycz

cych przeprowadzania sprawdzianu i

egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art.
10 ust. 1 i 3, do których egzaminator został wyznaczony przez dyrektora okr

gowej komisji

egzaminacyjnej,

c) nieprzestrzegania przepisów dotycz

cych przeprowadzania i oceniania sprawdzianu i egzaminów, o

których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust. 1 i 3;

3) w razie niespełniania warunków, o których mowa w ust. 3 pkt 3;
4) w razie dokonania wpisu z naruszeniem prawa.

6. Wpis do ewidencji egzaminatorów, odmowa wpisu oraz skre

lenie z ewidencji nast

puje w drodze

decyzji administracyjnej dyrektora okr

gowej komisji egzaminacyjnej.

7. Organem wy

szego stopnia w stosunku do dyrektora okr

gowej komisji egzaminacyjnej w sprawach, o

których mowa w ust. 6, jest dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

12 z 73

2013-05-16 18:59

8. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, ramowy program

szkolenia kandydatów na egzaminatorów, sposób prowadzenia ewidencji egzaminatorów oraz tryb
wpisywania i skre

lania egzaminatorów z ewidencji, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci obowi

zkowy wymiar

godzin szkolenia, a tak

e dokumenty wymagane od osób ubiegaj

cych si

o wpis do ewidencji oraz zakres

danych wpisywanych w ewidencji.

9. W przeprowadzaniu sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, w zakresie ustalonym w

przepisach wydanych na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4, bior

udział egzaminatorzy i nauczyciele; w

przeprowadzaniu cz

ęś

ci ustnej egzaminu maturalnego mog

równie

bra

udział nauczyciele akademiccy.

10. Dyrektor okr

gowej komisji egzaminacyjnej zawiera z egzaminatorami, z zastrze

eniem ust. 12, a w

przypadku egzaminu maturalnego równie

z nauczycielami akademickimi bior

cymi udział w

przeprowadzaniu cz

ęś

ci ustnej egzaminu maturalnego, umowy okre

laj

ce zakres ich obowi

zków oraz

wysoko

ść

wynagrodzenia.

11. Nauczyciele bior

cy udział w przeprowadzaniu sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9

ust. 1, wykonuj

czynno

ci zwi

zane z przeprowadzaniem tego sprawdzianu i tych egzaminów w ramach

czynno

ci i zaj

ęć

, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela,

oraz ustalonego wynagrodzenia, z zastrze

eniem ust. 12.

12. Nauczyciele, w tym nauczyciele b

cy egzaminatorami, bior

cy udział w przeprowadzaniu cz

ęś

ustnej egzaminu maturalnego, wykonuj

czynno

ci zwi

zane z przeprowadzaniem tej cz

ęś

ci egzaminu w

ramach zaj

ęć

, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela. W

przypadku wykonywania tych czynno

ci w wymiarze przekraczaj

cym tygodniowy obowi

zkowy wymiar

godzin zaj

ęć

, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 1 ustawy - Karta Nauczyciela, nauczycielowi przysługuje

wynagrodzenie za godziny ponadwymiarowe na zasadach okre

lonych w art. 35 ust. 3 ustawy - Karta

Nauczyciela.

Art. 9d. 1. Nadzór nad działalno

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okr

gowych komisji

egzaminacyjnych sprawuje minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania.

2. Centralna Komisja Egzaminacyjna i okr

gowe komisje egzaminacyjne s

stwowymi jednostkami

bud

etowymi finansowanymi z bud

etu ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania.

2a. Działalno

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okr

gowych komisji egzaminacyjnych kieruj

dyrektorzy powoływani po przeprowadzeniu konkursu i odwoływani przez ministra wła

ciwego do spraw

wiaty i wychowania. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania mo

e odwoła

dyrektora okr

gowej

komisji egzaminacyjnej na wniosek lub po zasi

gni

ciu opinii dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

2b. Wicedyrektorów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i okr

gowych komisji egzaminacyjnych powołuje i

odwołuje minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania na wniosek dyrektora odpowiednio Centralnej

Komisji Egzaminacyjnej lub okr

gowej komisji egzaminacyjnej.

3. Organizacj

Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz okr

gowych komisji egzaminacyjnych okre

laj

ich statuty nadane w drodze zarz

dzenia przez ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania.

Zarz

dzenie podlega ogłoszeniu w Dzienniku Urz

dowym Rzeczypospolitej Polskiej "Monitor Polski".

Art. 9e. Osoby uczestnicz

ce w przygotowywaniu, drukowaniu, przechowywaniu i transporcie pyta

zada

i testów oraz ich zestawów, a tak

e arkuszy egzaminacyjnych do przeprowadzania sprawdzianu i

egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, oraz egzaminów eksternistycznych, o których mowa w art. 10 ust.
1 i 3, s

obowi

zane do nieujawniania osobom nieuprawnionym informacji dotycz

cych tych pyta

, zada

testów, zestawów i arkuszy egzaminacyjnych.

Art. 9f. 1. Słuchaczem kolegium pracowników słu

b społecznych mo

e by

tylko osoba posiadaj

wiadectwo dojrzało

ci.

2. W zakresie uprawnie

do ulgowych przejazdów

rodkami publicznego transportu zbiorowego,

korzystania ze

wiadcze

zdrowotnych i odbywania przeszkolenia wojskowego do słuchaczy kolegiów

pracowników słu

b społecznych stosuje si

przepisy dotycz

ce studentów szkół wy

szych.

3. Kolegia słu

b społecznych mog

pobiera

opłaty za egzaminy wst

pne oraz za zaj

cia dydaktyczne, z

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

13 z 73

2013-05-16 18:59

wył

czeniem zaj

ęć

dydaktycznych w systemie dziennym w publicznych kolegiach pracowników słu

społecznych, chyba

e s

powtarzane z powodu niezadowalaj

cych wyników w nauce.

Minister wła

ciwy do spraw zabezpieczenia społecznego w porozumieniu z ministrem wła

ciwym

do spraw o

wiaty i wychowania okre

la, w drodze rozporz

dzenia, szczegółowe zasady i warunki tworzenia,

przekształcania i likwidowania oraz organizacj

i zasady działania, w tym zasady powierzania stanowisk

kierowniczych, a tak

e zasady sprawowania opieki naukowo-dydaktycznej i nadzoru nad kolegiami

pracowników słu

b społecznych.

5. Minister wła

ciwy do spraw zabezpieczenia społecznego okre

la, w drodze rozporz

dzenia, standardy

kształcenia w kolegiach pracowników słu

b społecznych, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci wymagania

dotycz

ce realizowania planów nauczania, przedmioty kształcenia, zakres i wymiar praktyk zawodowych,

tre

ci programowe i wymagane umiej

tno

ci.

6. W zakresie nieuregulowanym odmiennie w przepisach wydanych na podstawie ust. 4 i 5 do kolegiów

pracowników słu

b społecznych stosuje si

przepisy dotycz

ce szkół.

Art. 10. 1. Osoba, która uko

czyła 18 lat, mo

e uzyska

wiadectwo uko

czenia szkoły podstawowej,

gimnazjum i liceum ogólnokształc

cego po zdaniu egzaminów eksternistycznych przeprowadzanych przez

okr

gow

komisj

egzaminacyjn

, z zastrze

eniem art. 10a.

2. Egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1, przeprowadza si

z zakresu obowi

zkowych

zaj

ęć

edukacyjnych okre

lonych w ramowych planach nauczania odpowiednio szkoły podstawowej dla

dorosłych, gimnazjum dla dorosłych lub liceum ogólnokształc

cego dla dorosłych.

3. Osoba, która uko

czyła 18 lat, mo

e uzyska

wiadectwo potwierdzaj

ce kwalifikacj

w zawodzie po zdaniu egzaminu eksternistycznego

potwierdzaj

cego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji przeprowadzanego przez

okr

gow

komisj

egzaminacyjn

, na warunkach i w trybie okre

lonych w przepisach wydanych na

podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4, z zastrze

eniem ust. 5;

2) dyplom potwierdzaj

cy kwalifikacje zawodowe, je

eli posiada

wiadectwa potwierdzaj

ce wszystkie

kwalifikacje wyodr

bnione w danym zawodzie oraz posiada:

a) wykształcenie zasadnicze zawodowe albo zdała egzamin eksternistyczny z zakresu wymaga

okre

lonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla zasadniczej szkoły zawodowej

przeprowadzany przez okr

gow

komisj

egzaminacyjn

, lub

b) wykształcenie

rednie.

4. Egzamin eksternistyczny, o którym mowa w ust. 3 pkt 1, przeprowadza si

z zakresu wymaga

okre

lonych w podstawie programowej kształcenia w zawodach.

5. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia:

1) warunki i tryb przeprowadzania egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a,

w tym warunki ich oceniania,

2) warunki dopuszczania do egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i 3,
3) wysoko

ść

opłat pobieranych za egzaminy eksternistyczne, o których mowa w ust. 1 i 3,

4) warunki wynagradzania egzaminatorów przeprowadzaj

cych egzaminy eksternistyczne, o których mowa

w ust. 1 i ust. 3 pkt 2 lit. a,

z uwzględnieniem możliwości unieważnienia egzaminów eksternistycznych, o których mowa w ust. 1 i
ust. 3 pkt 2 lit. a ze względu na naruszenie przepisów dotyczących przeprowadzania tych egzaminów,
jeżeli to naruszenie mogło mieć wpływ na wynik egzaminu, a także z uwzględnieniem możliwości
zwalniania osób o niskich dochodach z całości lub części opłat za przeprowadzanie egzaminu
eksternistycznego, o którym mowa w ust. 1 i 3. Wysokość opłat za egzaminy eksternistyczne, o których
mowa w ust. 1 i 3, nie może być wyższa niż koszty przeprowadzania tych egzaminów. Wynagrodzenie
egzaminatorów powinno być ustalone w relacji do minimalnej stawki wynagrodzenia zasadniczego
nauczyciela dyplomowanego posiadającego tytuł zawodowy magistra z przygotowaniem pedagogicznym,
określonego na podstawie

art. 30

ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela.

6. W rozporz

dzeniu, o którym mowa w ust. 5, minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania mo

na wniosek wła

ciwych ministrów, wskaza

zawody, w zakresie których nie przeprowadza si

egzaminów

eksternistycznych, o których mowa w ust. 3.

Art. 10a. 1.

wiadectwo lub dyplom uko

czenia szkoły artystycznej mo

na uzyska

na podstawie

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

14 z 73

2013-05-16 18:59

egzaminów eksternistycznych przeprowadzanych przez pa

stwowe komisje egzaminacyjne powoływane

przez ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

2. Egzaminy eksternistyczne przeprowadza si

z zakresu zaj

ęć

edukacyjnych okre

lonych w ramowych

planach nauczania poszczególnych typów publicznych szkół artystycznych.

3. Minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego okre

la, w drodze

rozporz

dzenia, typy szkół artystycznych, których

wiadectwo lub dyplom uko

czenia mo

na uzyska

podstawie egzaminów eksternistycznych, warunki i tryb przeprowadzania egzaminów eksternistycznych,
wysoko

ść

opłat za egzaminy eksternistyczne oraz warunki wynagradzania osób wchodz

cych w skład

stwowej komisji egzaminacyjnej, z uwzgl

dnieniem mo

liwo

ci uniewa

niania egzaminów

eksternistycznych ze wzgl

du na naruszenia przepisów dotycz

cych przeprowadzania tych egzaminów, je

eli

to naruszenie mogło mie

wpływ na wynik egzaminu, oraz

e wysoko

ść

opłat za egzaminy eksternistyczne

nie mo

e by

sza ni

koszty przeprowadzenia tych egzaminów, a tak

e z uwzgl

dnieniem mo

liwo

zwalniania z cało

ci lub cz

ęś

ci opłat za przeprowadzenie egzaminu osób o niskich dochodach.

Art. 11. 1.

wiadectwa i dyplomy pa

stwowe wydawane przez uprawnione do tego szkoły, placówki

kształcenia ustawicznego i placówki kształcenia praktycznego, zakłady kształcenia nauczycieli, kolegia
pracowników słu

b społecznych oraz okr

gowe komisje egzaminacyjne s

dokumentami urz

dowymi.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia:

1) warunki i tryb wydawania oraz wzory

wiadectw, dyplomów pa

stwowych i innych druków szkolnych,

sposób dokonywania sprostowa

ich tre

ci i wydawania duplikatów, a tak

e tryb i sposób dokonywania

legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranic

2) wysoko

ść

odpłatno

ci za wydawanie duplikatów

wiadectw, dyplomów pa

stwowych i innych druków

szkolnych oraz za dokonywanie legalizacji dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z
zagranic

- uwzględniając konieczność zapewnienia prawidłowego tworzenia dokumentacji przebiegu nauczania,
oceniania wyników pracy dydaktyczno-wychowawczej

szkół

i wyników sprawdzianu i egzaminów

przeprowadzanych przez okręgowe komisje egzaminacyjne, a także wymóg, aby wysokość odpłatności
za wykonywanie czynności, o których mowa w pkt 2, nie przewyższała kwoty opłaty skarbowej za
legalizację dokumentu, określonej w

przepisach o opłacie skarbowej

Art. 11a. 1. Wykształcenie podstawowe posiada osoba, która uko

czyła szkoł

podstawow

lub

uko

czyła podstawowe studium zawodowe.

2. Wykształcenie gimnazjalne posiada osoba, która uko

czyła gimnazjum.

3. Wykształcenie zasadnicze zawodowe posiada osoba, która:

1) uko

czyła zasadnicz

szkoł

zawodow

, szkoł

zasadnicz

lub inn

szkoł

równorz

, albo

2) uko

czyła zasadnicz

szkoł

zawodow

, o której mowa w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a, albo

3) zdała egzamin, o którym mowa w art. 10 ust. 3 pkt 2 lit. a, oraz:

a) uko

czyła kwalifikacyjne kursy zawodowe w zakresie wszystkich kwalifikacji wyodr

bnionych w danym

zawodzie, lub

b) uzyskała dyplom potwierdzaj

cy kwalifikacje zawodowe.

4. Wykształcenie

rednie posiada osoba, która:

1) uko

czyła szkoł

ponadpodstawow

, z wyj

tkiem szkół wymienionych w ust. 3 pkt 1, lub

2) uko

czyła szkoł

ponadgimnazjaln

, z wyj

tkiem szkoły wymienionej w art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. a i e.

Art. 12. 1. Publiczne przedszkola, szkoły podstawowe i gimnazja organizuj

nauk

religii na

yczenie

rodziców, publiczne szkoły ponadgimnazjalne na

yczenie b

rodziców, b

samych uczniów; po

osi

gni

ciu pełnoletno

ci o pobieraniu nauki religii decyduj

uczniowie.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania w porozumieniu z władzami Ko

cioła Katolickiego i

Polskiego Autokefalicznego Ko

cioła Prawosławnego oraz innych ko

ciołów i zwi

zków wyznaniowych

okre

la, w drodze rozporz

dzenia, warunki i sposób wykonywania przez szkoły zada

, o których mowa w ust.

Art. 13. 1.

Szkoła i placówka publiczna umo

liwia uczniom podtrzymywanie poczucia to

samo

narodowej, etnicznej, j

zykowej i religijnej, a w szczególno

ci nauk

zyka oraz własnej historii i kultury.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

15 z 73

2013-05-16 18:59

Na wniosek rodziców nauka, o której mowa w ust. 1, mo

e by

prowadzona:

1) w osobnych grupach, oddziałach lub szkołach;
2) w grupach, oddziałach lub szkołach - z dodatkow

nauk

zyka oraz własnej historii i kultury;

3) w mi

dzyszkolnych zespołach nauczania.

3. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, warunki i sposób

wykonywania przez szkoły i placówki zada

, o których mowa w ust. 1 i 2, w szczególno

ci minimaln

liczb

uczniów, dla których organizuje si

poszczególne formy nauczania wymienione w ust. 2.

4. W pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły publiczne zapewniaj

podtrzymywanie kultury i tradycji

regionalnej.

5. Podr

czniki szkolne i ksi

ąż

ki pomocnicze do kształcenia uczniów w zakresie niezb

dnym do

podtrzymywania poczucia to

samo

ci narodowej, etnicznej i j

zykowej mog

dofinansowywane z

bud

etu pa

stwa z cz

ęś

ci, której dysponentem jest minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania.

6. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania podejmie działania w celu zapewnienia mo

liwo

kształcenia nauczycieli oraz dost

pu do podr

czników na potrzeby szkół i placówek publicznych, o których

mowa w ust. 1.

7. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania podejmie działania w celu popularyzacji wiedzy o

historii, kulturze, j

zyku i o tradycjach religijnych mniejszo

ci narodowych i etnicznych oraz społeczno

posługuj

cej si

zykiem regionalnym.

Art. 13a. 1. Przedszkola s

obowi

zane do prowadzenia zaj

ęć

rozwijaj

cych sprawno

ść

fizyczn

dzieci

poprzez zapewnienie udziału w zaj

ciach ruchowych, grach i zabawach.

2. Szkoły, z wył

czeniem szkół dla dorosłych, s

obowi

zane do prowadzenia zaj

ęć

wychowania

fizycznego. Obowi

zkowy wymiar zaj

ęć

wychowania fizycznego dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych i

uczniów gimnazjów wynosi 4 godziny lekcyjne, a dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych - 3 godziny lekcyjne,
w ci

gu tygodnia.

3. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

kultury fizycznej, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, dopuszczalne formy realizacji obowi

zkowych zaj

ęć

wychowania fizycznego, maj

c w szczególno

ci na wzgl

dzie potrzeby zdrowotne uczniów, specyfik

ich

zainteresowa

sportowych, warunki realizacji zaj

ęć

wychowania fizycznego oraz tradycje sportowe danego

rodowiska lub szkoły.

Rozdział 2

Wychowanie przedszkolne, obowi

zek szkolny i obowi

zek nauki

Art. 14. 1.

Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci w wieku 3-6 lat. Wychowanie przedszkolne

jest realizowane w przedszkolach, oddziałach przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz w innych
formach wychowania przedszkolnego, z zastrze

eniem art. 14a ust. 5.

1a. W przypadku dzieci posiadaj

cych orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wychowaniem

przedszkolnym mo

e by

obj

te dziecko w wieku powy

ej 6 lat, nie dłu

ej jednak ni

do ko

ca roku

szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko ko

czy 10 lat. Obowi

zek szkolny tych dzieci mo

odroczony do ko

ca roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym dziecko ko

czy 10 lat.

1b.

W szczególnie uzasadnionych przypadkach dyrektor przedszkola mo

e przyj

ąć

do przedszkola

dziecko, które uko

czyło 2,5 roku.

2. Przedszkole realizuje programy wychowania przedszkolnego uwzgl

dniaj

ce podstaw

programow

wychowania przedszkolnego.

Dziecko w wieku 5 lat jest obowi

zane odby

roczne przygotowanie przedszkolne w

przedszkolu, oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej lub w innej formie wychowania
przedszkolnego.

3a.

Obowi

zek, o którym mowa w ust. 3, rozpoczyna si

z pocz

tkiem roku szkolnego w roku

kalendarzowym, w którym dziecko ko

czy 5 lat. W przypadku dziecka, o którym mowa w ust. 1a, obowi

zek

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

16 z 73

2013-05-16 18:59

ten rozpoczyna si

z pocz

tkiem roku szkolnego poprzedzaj

cego rok szkolny, w którym dziecko rozpocznie

spełnianie obowi

zku szkolnego.

Zapewnienie warunków do spełniania obowi

zku, o którym mowa w ust. 3, jest zadaniem własnym

gminy.

Organ prowadz

cy ustala wysoko

ść

opłat za

wiadczenia udzielane przez:

1) przedszkole publiczne w czasie przekraczaj

cym wymiar zaj

ęć

, o którym mowa w art. 6 ust. 1 pkt 2;

2) publiczn

inn

form

wychowania przedszkolnego w czasie przekraczaj

cym czas bezpłatnego

nauczania, wychowania i opieki ustalony dla przedszkoli publicznych na podstawie art. 6 ust. 1 pkt 2.

6. Do ustalania opłat za korzystanie z wy

ywienia w przedszkolach publicznych oraz publicznych innych

formach wychowania przedszkolnego przepisy art. 67a stosuje si

odpowiednio.

7. Do oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej stosuje si

odpowiednio ust. 2, 5 i 6.

Art. 14a. 1. Rada gminy ustala sie

prowadzonych przez gmin

publicznych przedszkoli i oddziałów

przedszkolnych w szkołach podstawowych.

1a.

W przypadkach uzasadnionych warunkami demograficznymi i geograficznymi rada gminy mo

uzupełni

sie

publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych o inne formy

wychowania przedszkolnego. Inne formy wychowania przedszkolnego organizuje si

dla dzieci w miejscu

zamieszkania lub w innym mo

liwie najbli

szym miejscu.

2. Sie

publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych wraz z

publicznymi innymi formami wychowania przedszkolnego powinna zapewnia

wszystkim dzieciom

cioletnim zamieszkałym na obszarze gminy mo

liwo

ść

spełniania obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust.

3. Droga dziecka pi

cioletniego z domu do najbli

szego publicznego przedszkola, oddziału przedszkolnego w

szkole podstawowej lub do publicznej innej formy wychowania przedszkolnego nie powinna przekracza

km.

eli droga dziecka pi

cioletniego z domu do najbli

szego publicznego przedszkola, oddziału

przedszkolnego w szkole podstawowej lub publicznej innej formy wychowania przedszkolnego przekracza 3
km, obowi

zkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu dziecka lub

zwrot kosztów przejazdu dziecka i opiekuna

rodkami komunikacji publicznej, je

eli dowo

enie zapewniaj

rodzice.

Obowi

zkiem gminy jest zapewnienie niepełnosprawnym dzieciom pi

cioletnim oraz dzieciom

obj

tym wychowaniem przedszkolnym na podstawie art. 14 ust. 1a bezpłatnego transportu i opieki w czasie

przewozu do najbli

szego przedszkola, oddziału przedszkolnego w szkole podstawowej, innej formy

wychowania przedszkolnego lub o

rodka umo

liwiaj

cego dzieciom, o których mowa w art. 16 ust. 7, a tak

dzieciom z upo

ledzeniem umysłowym z niepełnosprawno

ciami sprz

ęż

onymi realizacj

obowi

zku, o którym

mowa w art. 14 ust. 3, albo zwrot kosztów przejazdu ucznia i opiekuna na zasadach okre

lonych w umowie

zawartej mi

dzy wójtem (burmistrzem, prezydentem miasta) i rodzicami, opiekunami lub opiekunami

prawnymi, je

eli dowo

enie zapewniaj

rodzice, opiekunowie lub opiekunowie prawni.

5. (uchylony).

6. Nauczyciela prowadz

cego zaj

cia w innej formie wychowania przedszkolnego prowadzonej przez

gmin

zatrudnia dyrektor przedszkola lub szkoły podstawowej prowadzonych przez t

gmin

6a. Zaj

cia w innych formach wychowania przedszkolnego prowadz

nauczyciele posiadaj

kwalifikacje wymagane od nauczycieli przedszkoli.

7. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, rodzaje innych

form wychowania przedszkolnego, warunki tworzenia i organizowania tych form wychowania przedszkolnego,
sposób ich działania oraz minimalny dzienny wymiar godzin

wiadczonego przez te formy nauczania,

wychowania i opieki, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci konieczno

ść

dostosowania form wychowania

przedszkolnego do sytuacji i potrzeb lokalnych, a tak

e mo

liwo

ść

prowadzenia zaj

ęć

tylko w niektóre dni

tygodnia.

Art. 14b. 1. Rodzice dziecka podlegaj

cego obowi

zkowi, o którym mowa w art. 14 ust. 3, s

obowi

zani

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

17 z 73

2013-05-16 18:59

do:

1) dopełnienia czynno

ci zwi

zanych ze zgłoszeniem dziecka do przedszkola, oddziału przedszkolnego

zorganizowanego w szkole podstawowej lub innej formy wychowania przedszkolnego;

2) zapewnienia regularnego ucz

szczania dziecka na zaj

cia;

3) informowania, w terminie do dnia 30 wrze

nia ka

dego roku, dyrektora szkoły podstawowej, w obwodzie

której dziecko mieszka, o realizacji tego obowi

zku spełnianego w sposób okre

lony w art. 16 ust. 5b;

zapewnienia dziecku warunków nauki okre

lonych w zezwoleniu, o którym mowa w art. 16 ust. 8 - w

przypadku dziecka realizuj

cego obowi

zek poza przedszkolem, oddziałem przedszkolnym lub inn

form

wychowania przedszkolnego.

2. Kontrolowanie spełniania obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, nale

y do zada

dyrektora

szkoły podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka.

3. Dyrektorzy publicznych i niepublicznych przedszkoli i szkół podstawowych, w których zorganizowano

oddziały przedszkolne, oraz nauczyciele prowadz

cy zaj

cia w publicznych i niepublicznych innych formach

wychowania przedszkolnego s

obowi

zani powiadomi

dyrektora szkoły, w obwodzie której dziecko

mieszka, o spełnianiu przez dziecko obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, odpowiednio w przedszkolu,

oddziale przedszkolnym lub w innej formie wychowania przedszkolnego oraz o zmianach w tym zakresie.

Art. 14c. Osoby prawne i fizyczne mog

prowadzi

inne formy wychowania przedszkolnego, o których

mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7. Zaj

cia w innej formie wychowania

przedszkolnego prowadzi nauczyciel posiadaj

cy kwalifikacje wymagane od nauczycieli przedszkoli.

Art. 15. 1.

Nauka jest obowi

zkowa do uko

czenia 18 roku

ycia.

Obowi

zek szkolny dziecka rozpoczyna si

z pocz

tkiem roku szkolnego w tym roku

kalendarzowym, w którym dziecko ko

czy 7 lat oraz trwa do uko

czenia gimnazjum, nie dłu

ej jednak ni

uko

czenia 18 roku

ycia.

Art. 15a. (uchylony).

Art. 16. 1.

Na wniosek rodziców nauk

w szkole podstawowej mo

e tak

e rozpocz

ąć

dziecko, które

przed dniem 1 wrze

nia ko

czy 6 lat, je

eli wykazuje psychofizyczn

dojrzało

ść

do podj

cia nauki szkolnej.

Decyzj

o wcze

niejszym przyj

ciu dziecka do szkoły podstawowej podejmuje dyrektor szkoły po

zasi

gni

ciu opinii publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej. Dziecko, które zostało wcze

niej

przyj

te do szkoły podstawowej, jest zwolnione z obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3.

3. W przypadkach uzasadnionych wa

nymi przyczynami rozpocz

cie spełniania przez dziecko

obowi

zku szkolnego mo

e by

odroczone, nie dłu

ej jednak ni

o jeden rok.

Decyzj

w sprawie odroczenia obowi

zku szkolnego podejmuje dyrektor publicznej szkoły

podstawowej, w obwodzie której dziecko mieszka, po zasi

gni

ciu opinii poradni psychologiczno-

pedagogicznej.

5. Obowi

zek szkolny spełnia si

przez ucz

szczanie do szkoły podstawowej i gimnazjum, publicznych

albo niepublicznych.

5a.

Po uko

czeniu gimnazjum obowi

zek nauki spełnia si

1) przez ucz

szczanie do publicznej lub niepublicznej szkoły ponadgimnazjalnej;

2) przez realizowanie, zgodnie z odr

bnymi przepisami, przygotowania zawodowego u pracodawcy.

5b. Obowi

zek, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowi

zek szkolny i obowi

zek nauki mog

spełniane równie

przez ucz

szczanie odpowiednio do przedszkola lub szkoły:

1) za granic

, w tym na podstawie umów mi

dzynarodowych lub porozumie

o współpracy bezpo

redniej

zawieranych przez szkoły, jednostki samorz

du terytorialnego i organy administracji rz

dowej lub w

ramach programów edukacyjnych Unii Europejskiej;

2) przy przedstawicielstwie dyplomatycznym innego pa

stwa w Polsce.

5c. Ucze

, który uko

czył szkoł

ponadgimnazjaln

przed uko

czeniem 18 roku

ycia, mo

e równie

spełnia

obowi

zek nauki przez ucz

szczanie do szkoły wy

szej.

6. Dyrektorzy niepublicznych szkół podstawowych i gimnazjów oraz dyrektorzy publicznych szkół

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

18 z 73

2013-05-16 18:59

podstawowych i gimnazjów, a tak

e dyrektorzy szkół specjalnych i o

rodków, o których mowa w art. 2 pkt 5,

prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne nieb

ce jednostkami samorz

du terytorialnego,

którym nie ustalono obwodów, o przyj

ciu ucznia do szkoły s

obowi

zani powiadomi

dyrektora publicznej

szkoły podstawowej lub gimnazjum, w których obwodzie ucze

mieszka, oraz informowa

go o spełnianiu

przez ucznia obowi

zku szkolnego.

6a. Przepis ust. 6 stosuje si

odpowiednio do dyrektora publicznej szkoły podstawowej i publicznego

gimnazjum o ustalonym obwodzie, który przyj

ł do szkoły ucznia zamieszkuj

cego w obwodzie innej szkoły

publicznej.

6b. Dyrektorzy publicznych i niepublicznych szkół ponadgimnazjalnych, pracodawcy, o których mowa w

ust. 5a pkt 2, oraz osoby kieruj

ce podmiotami prowadz

cymi kwalifikacyjne kursy zawodowe, s

obowi

zani

powiadomi

wójta gminy (burmistrza, prezydenta miasta), na terenie której mieszka absolwent gimnazjum,

który nie uko

czył 18 lat, o przyj

ciu go do szkoły albo w celu przygotowania zawodowego albo na

kwalifikacyjny kurs zawodowy, w terminie 14 dni od dnia przyj

cia absolwenta, oraz informowa

tego wójta

(burmistrza, prezydenta miasta) o zmianach w spełnianiu obowi

zku nauki przez absolwenta gimnazjum, w

terminie 14 dni od dnia powstania tych zmian.

6c. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z Ministrem Sprawiedliwo

ci,

okre

li, w drodze rozporz

dzenia:

1) przypadki, w jakich do publicznej lub niepublicznej szkoły dla dorosłych mo

na przyj

ąć

osob

, która

uko

czyła 16 lat, a w przypadku uczestników Ochotniczych Hufców Pracy oraz osób przebywaj

cych w

zakładach karnych lub aresztach

ledczych - 15 lat,

2) przypadki, w jakich osoba, która uko

czyła gimnazjum, mo

e spełnia

obowi

zek nauki przez

ucz

szczanie na kwalifikacyjny kurs zawodowy,

uwzględniając w szczególności opóźnienie w cyklu kształcenia, przypadki losowe uniemożliwiające lub
znacznie utrudniające uczęszczanie do szkoły lub umożliwienie spełniania obowiązku nauki osobom
przebywającym w zakładach karnych lub aresztach śledczych.

7. Za spełnianie obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowi

zku szkolnego i obowi

zku nauki

uznaje si

równie

udział dzieci i młodzie

y upo

ledzonych umysłowo w stopniu gł

bokim w zaj

ciach

rewalidacyjno-wychowawczych, organizowanych zgodnie z odr

bnymi przepisami.

7a. (uchylony).

Na wniosek rodziców dyrektor odpowiednio publicznego lub niepublicznego przedszkola, szkoły

podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej, do której dziecko zostało przyj

te, mo

e zezwoli

, w

drodze decyzji, na spełnianie przez dziecko odpowiednio obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, poza

przedszkolem, oddziałem przedszkolnym lub inn

form

wychowania przedszkolnego i obowi

zku szkolnego

lub obowi

zku nauki poza szkoł

9. (uchylony).

10. Zezwolenie, o którym mowa w ust. 8, mo

e by

wydane, je

eli:

1) wniosek o wydanie zezwolenia został zło

ony do dnia 31 maja;

2) do wniosku doł

czono:

a) opini

poradni psychologiczno-pedagogicznej,

b) o

wiadczenie rodziców o zapewnieniu dziecku warunków umo

liwiaj

cych realizacj

podstawy

programowej obowi

zuj

cej na danym etapie kształcenia,

c) zobowi

zanie rodziców do przyst

powania w ka

dym roku szkolnym przez dziecko spełniaj

obowi

zek szkolny lub obowi

zek nauki do rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w

ust. 11.

11. Dziecko spełniaj

ce obowi

zek szkolny lub obowi

zek nauki poza szkoł

otrzymuje

wiadectwo

uko

czenia poszczególnych klas danej szkoły po zdaniu egzaminów klasyfikacyjnych z zakresu cz

ęś

podstawy programowej obowi

zuj

cej na danym etapie kształcenia, uzgodnionej na dany rok szkolny z

dyrektorem szkoły, przeprowadzonych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4 przez
szkoł

, której dyrektor zezwolił na spełnianie obowi

zku szkolnego lub obowi

zku nauki poza szkoł

. Dziecku

takiemu nie ustala si

oceny zachowania.

12. Roczna i ko

cowa klasyfikacja ucznia spełniaj

cego obowi

zek szkolny lub obowi

zek nauki poza

szkoł

odbywa si

zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 4.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

19 z 73

2013-05-16 18:59

13. Dziecko spełniaj

ce obowi

zek szkolny lub obowi

zek nauki poza szkoł

ma prawo uczestniczy

szkole w zaj

ciach, o których mowa w art. 64 ust. 1 pkt 2.

14. Cofni

cie zezwolenia, o którym mowa w ust. 8, nast

puje:

1) na wniosek rodziców;
2) je

eli dziecko z przyczyn nieusprawiedliwionych nie przyst

piło do egzaminu klasyfikacyjnego, o którym

mowa w ust. 10 pkt 2 lit. c, albo nie zdało rocznych egzaminów klasyfikacyjnych, o których mowa w ust.
10 pkt 2 lit. c;

3) w razie wydania zezwolenia z naruszeniem prawa.

Art. 17. 1. Sie

publicznych szkół powinna by

zorganizowana w sposób umo

liwiaj

cy wszystkim

dzieciom spełnianie obowi

zku szkolnego, z uwzgl

dnieniem ust. 2.

2. Droga dziecka z domu do szkoły nie mo

e przekracza

1) 3 km - w przypadku uczniów klas I-IV szkół podstawowych,
2) 4 km - w przypadku uczniów klas V i VI szkół podstawowych oraz uczniów gimnazjów.

eli droga dziecka z domu do szkoły, w której obwodzie dziecko mieszka, przekracza odległo

wymienione w ust. 2, obowi

zkiem gminy jest zapewnienie bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu

lub zwrot kosztów przejazdu

rodkami komunikacji publicznej.

3a.

Obowi

zkiem gminy jest:

1) zapewnienie uczniom niepełnosprawnym, których kształcenie i wychowanie odbywa si

na podstawie art.

71b, bezpłatnego transportu i opieki w czasie przewozu do najbli

szej szkoły podstawowej i gimnazjum, a

uczniom z niepełnosprawno

ruchow

, upo

ledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub

znacznym - tak

e do najbli

szej szkoły ponadgimnazjalnej, nie dłu

ej jednak ni

do uko

czenia 21. roku

ycia;

2) zapewnienie dzieciom i młodzie

y, o których mowa w art. 16 ust. 7, a tak

e dzieciom i młodzie

y z

upo

ledzeniem umysłowym z niepełnosprawno

ciami sprz

ęż

onymi, bezpłatnego transportu i opieki w

czasie przewozu do o

rodka umo

liwiaj

cego tym dzieciom i młodzie

y realizacj

obowi

zku szkolnego i

obowi

zku nauki, nie dłu

ej jednak ni

do uko

czenia 25 roku

ycia;

zwrot kosztów przejazdu ucznia, o którym mowa w pkt 1 i 2, oraz jego opiekuna do szkoły lub

rodka, wymienionych w pkt 1 i 2, na zasadach okre

lonych w umowie zawartej mi

dzy wójtem

(burmistrzem, prezydentem miasta) i rodzicami, opiekunami lub opiekunami prawnymi ucznia, je

eli

dowo

enie i opiek

zapewniaj

rodzice, opiekunowie lub opiekunowi prawni.

Rada gminy, z uwzgl

dnieniem ust. 1 i 2, ustala plan sieci publicznych szkół podstawowych i

gimnazjów prowadzonych przez gmin

, a tak

e okre

la granice obwodów publicznych szkół podstawowych i

gimnazjów, z wyj

tkiem specjalnych, maj

cych siedzib

na obszarze gminy, z zastrze

eniem art. 58 ust. 2. W

przypadku publicznych szkół podstawowych i gimnazjów prowadzonych przez inne organy, okre

lenie granic

ich obwodów nast

puje w uzgodnieniu z tymi organami. Uchwała rady gminy podlega ogłoszeniu w

wojewódzkim dzienniku urz

dowym.

5. Rada powiatu ustala plan sieci publicznych szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół specjalnych, z

uwzgl

dnieniem szkół ponadgimnazjalnych i specjalnych maj

cych siedzib

na obszarze powiatu

prowadzonych przez inne organy prowadz

ce, tak aby umo

liwi

dzieciom i młodzie

y zamieszkuj

cym na

obszarze powiatu lub przebywaj

cym w zakładach i jednostkach, o których mowa w art. 3 pkt 1a lit. b,

realizacj

odpowiednio obowi

zku szkolnego lub obowi

zku nauki.

6. (uchylony).

Art. 18.

1. Rodzice dziecka podlegaj

cego obowi

zkowi szkolnemu s

obowi

zani do:

1) dopełnienia czynno

ci zwi

zanych ze zgłoszeniem dziecka do szkoły;

2) zapewnienia regularnego ucz

szczania dziecka na zaj

cia szkolne;

3) zapewnienia dziecku warunków umo

liwiaj

cych przygotowywanie si

do zaj

ęć

;

4) informowania, w terminie do dnia 30 wrze

nia ka

dego roku, dyrektora szkoły podstawowej lub

gimnazjum, w obwodzie których dziecko mieszka, o realizacji obowi

zku szkolnego spełnianego w

sposób okre

lony w art. 16 ust. 5b.

2. Rodzice dziecka podlegaj

cego obowi

zkowi nauki, na

żą

danie wójta gminy (burmistrza, prezydenta

miasta), na terenie której dziecko mieszka, s

obowi

zani informowa

go o formie spełniania obowi

zku

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

20 z 73

2013-05-16 18:59

nauki przez dziecko i zmianach w tym zakresie.

3. Rodzice dziecka realizuj

cego obowi

zek szkolny lub obowi

zek nauki poza szkoł

na podstawie

zezwolenia, o którym mowa w art. 16 ust. 8, s

obowi

zani do zapewnienia dziecku warunków nauki

okre

lonych w tym zezwoleniu.

Art. 19. 1.

Dyrektorzy publicznych szkół podstawowych i gimnazjów kontroluj

spełnianie obowi

zku

szkolnego przez dzieci zamieszkałe w obwodach tych szkół, a gmina kontroluje spełnianie obowi

zku nauki

przez młodzie

zamieszkał

na terenie tej gminy, w tym odpowiednio:

1) kontroluj

wykonywanie obowi

zków, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 1, 2 i 4, a tak

e współdziałaj

rodzicami w realizacji obowi

zków, o których mowa w art. 18 ust. 1 pkt 3 i ust. 3;

2) prowadz

ewidencj

spełniania obowi

zku szkolnego oraz obowi

zku nauki.

2. Wójt gminy (burmistrz, prezydent miasta) jest obowi

zany przekazywa

dyrektorom publicznych szkół

podstawowych i gimnazjów na obszarze gminy informacje o aktualnym stanie i zmianach w ewidencji dzieci i
młodzie

y w wieku 3-18 lat.

Art. 20.

1. Niespełnianie obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowi

zku szkolnego lub

obowi

zku nauki podlega egzekucji w trybie przepisów o post

powaniu egzekucyjnym w administracji.

2. Przez niespełnienie obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowi

zku szkolnego lub obowi

zku

nauki nale

y rozumie

nieusprawiedliwion

nieobecno

ść

w okresie jednego miesi

ca na co najmniej 50%:

1) obowi

zkowych zaj

ęć

edukacyjnych w przedszkolu (oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole

podstawowej), szkole podstawowej, gimnazjum, szkole ponadgimnazjalnej lub placówce;

2) zaj

ęć

w przypadku spełniania obowi

zku nauki w sposób okre

lony w art. 16 ust. 5a pkt 2 i w przepisach

wydanych na podstawie art. 16 ust. 6c.

Rozdział 3

Zarz

dzanie szkołami i placówkami publicznymi

Art. 21. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania koordynuje i realizuje polityk

wiatow

stwa i współdziała w tym zakresie z wojewodami oraz z innymi organami i jednostkami organizacyjnymi

wła

ciwymi w sprawach funkcjonowania systemu o

wiaty.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania inicjuje, koordynuje i nadzoruje organizacj

ogólnopolskich olimpiad i turniejów dla uczniów, a tak

e mo

e zleci

zadania z tego zakresu, w drodze

umowy, szkołom wy

szym, placówkom naukowym, stowarzyszeniom naukowym, zawodowym i innym

podmiotom prowadz

cym statutow

działalno

ść

wiatow

lub naukow

Art. 22. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

la w drodze rozporz

dzenia:

warunki i tryb przyjmowania uczniów do szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych, a

tak

e mo

e okre

maksymaln

liczb

szkół ponadgimnazjalnych, o przyj

cie do których mo

ubiega

równocze

nie, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci zasad

powszechnej dost

pno

ci do szkół

wszystkich typów;

2) (uchylony);
3) organizacj

kształcenia dzieci obywateli polskich czasowo przebywaj

cych za granic

;

3a) warunki i sposób wspomagania w

ród Polonii i Polaków zamieszkałych za granic

oraz dzieci

pracowników migruj

cych nauczania j

zyka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej oraz innych

przedmiotów nauczanych w j

zyku polskim w szkołach funkcjonuj

cych w systemach o

wiaty innych

stw lub nauczanych w innych formach przez organizacje społeczne zarejestrowane za granic

uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci:

a) kierowanie nauczycieli do pracy za granic

b) przekazywanie niezb

dnych podr

czników i pomocy dydaktycznych słu

żą

cych temu nauczaniu,

c) organizowanie w kraju i za granic

doskonalenia zawodowego nauczycieli prowadz

cych nauczanie

zyka polskiego, historii, geografii, kultury polskiej oraz innych przedmiotów nauczanych w j

zyku

polskim za granic

d) organizowanie kolonii i innych form letniego wypoczynku dzieci i młodzie

y polonijnej;

4) zakres i warunki przyznawania

wiadcze

przysługuj

cych nauczycielom polskim skierowanym lub

delegowanym do pracy za granic

w celach, o których mowa w pkt 3 i 3a, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ęś

ciowy zwrot kosztów utrzymania i zakwaterowania oraz kosztów podró

y, a tak

e wyposa

enie

nauczycieli w niezb

dne podr

czniki,

rodki dydaktyczne i inne pomoce niezb

dne w procesie nauczania

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

21 z 73

2013-05-16 18:59

w miejscu zatrudnienia.

5) (uchylony).

1a. W rozporz

dzeniu, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania

e wył

czy

stosowanie niektórych przepisów ustawy w odniesieniu do szkół, zespołów szkół i szkolnych

punktów konsultacyjnych przy przedstawicielstwach dyplomatycznych, urz

dach konsularnych i

przedstawicielstwach wojskowych Rzeczypospolitej Polskiej, o których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1, w
zakresie wynikaj

cym ze szczególnych warunków funkcjonowania tych szkół, zespołów szkół i szkolnych

punktów konsultacyjnych, a tak

e wprowadzi

w tym zakresie odr

bne unormowania.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li ponadto, w drodze rozporz

dzenia:

1) ramowe plany nauczania, w tym wymiar godzin do dyspozycji dyrektora szkoły, z uwzgl

dnieniem w

szczególno

ci obowi

zuj

cego wymiaru godzin zaj

ęć

edukacyjnych dla poszczególnych etapów

edukacyjnych, a tak

e wymiaru godzin zaj

ęć

rewalidacyjnych dla uczniów niepełnosprawnych;

podstawy programowe:

a) wychowania przedszkolnego,
b) kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół,

uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci zestawy celów i tre

ci nauczania, umiej

tno

ci uczniów, a tak

e zadania

wychowawcze szkoły, odpowiednio do poszczególnych etapów kształcenia i typów szkół;

2a) podstaw

programow

kształcenia w zawodach, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci ogólne cele i zadania

kształcenia zawodowego, efekty kształcenia wła

ciwe dla kwalifikacji wyodr

bnionych w zawodach,

efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów, efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach
obszaru kształcenia oraz mo

liwo

ść

uzyskania dodatkowych kwalifikacji w ramach obszaru kształcenia;

3) (uchylony);
4) warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i

egzaminów, z uwzgl

dnieniem:

a) prawa ucznia do jawnej i umotywowanej oceny oraz informacji o wymaganiach edukacyjnych,
b) tworzenia wewn

trzszkolnych systemów oceniania,

c) dostosowania wymaga

edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych

ucznia,

d) przekazywania rodzicom informacji o post

pach i trudno

ciach ucznia w nauce,

e) kompetencji okr

gowych komisji egzaminacyjnych w zakresie przygotowywania, przeprowadzania i

oceniania sprawdzianu i egzaminów,

f) mo

liwo

ci zwalniania z cz

ęś

ci lub cało

ci sprawdzianu i egzaminu laureatów i finalistów odpowiednio

konkursów i olimpiad przedmiotowych,

g) mo

liwo

ci uniewa

nienia sprawdzianu lub egzaminu w przypadku stwierdzenia naruszenia przepisów

dotycz

cych przeprowadzania sprawdzianu i egzaminów, je

eli to naruszenie mogło mie

wpływ na

wynik sprawdzianu lub egzaminu;

5) sposób prowadzenia przez szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalno

wychowawczej i opieku

czej oraz rodzaje tej dokumentacji, uwzgl

dniaj

ce w szczególno

ci ewidencj

dzieci i młodzie

y podlegaj

cych obowi

zkowi szkolnemu i obowi

zkowi nauki, a tak

e stanowi

podstaw

wydawania uczniom

wiadectw i dyplomów;

6) warunki prowadzenia działalno

ci innowacyjnej i eksperymentalnej przez szkoły i placówki,

uwzgl

dniaj

ce mo

liwo

ść

wprowadzania nowych rozwi

programowych, organizacyjnych i

metodycznych w zakresie działalno

ci dydaktycznej, wychowawczej i opieku

czej, a tak

e wprowadzania

odmiennych od powszechnie obowi

zuj

cych warunków działania i organizacji szkół i placówek;

7) organizacj

roku szkolnego, uwzgl

dniaj

w szczególno

ci terminy rozpoczynania i ko

czenia zaj

ęć

dydaktyczno-wychowawczych, przerw

tecznych i ferii szkolnych;

8) organizacj

oraz sposób przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad, uwzgl

dniaj

e konkursy,

turnieje i olimpiady powinny słu

odkrywaniu i rozwijaniu uzdolnie

uczniów, pobudzaniu twórczego

lenia, wspomaganiu zdolno

ci stosowania zdobytej wiedzy w praktycznym działaniu, a tak

lepszemu przygotowaniu uczniów do nauki w szkołach wy

szego stopnia lub do wykonywania zawodu;

9) (uchylony);
10) (uchylony);
11) zasady udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkołach i placówkach, które

powinny tworzy

warunki dla zaspokajania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów, w

szczególno

ci wspomaga

rozwój uczniów i efektywno

ść

uczenia si

;

12) warunki i sposób organizowania przez szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki, z uwzgl

dnieniem

celów edukacyjnych i wychowawczych oraz bezpiecze

stwa uczniów;

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

22 z 73

2013-05-16 18:59

13) warunki wynagradzania egzaminatorów i nauczycieli akademickich, o których mowa w art. 9c ust. 10,

uwzgl

dniaj

c zasad

e wysoko

ść

wynagrodzenia okre

la si

w relacji do minimalnej stawki

wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela dyplomowanego posiadaj

cego tytuł zawodowy magistra z

przygotowaniem pedagogicznym, ustalonej na podstawie art. 30 ust. 5 pkt 1 ustawy z dnia 26 stycznia
1982 r. - Karta Nauczyciela, oraz uwzgl

dniaj

c konieczno

ść

potwierdzenia przez dyrektora szkoły

udziału nauczyciela akademickiego w cz

ęś

ci ustnej egzaminu maturalnego.

2a. (uchylony).

3. Minister Sprawiedliwo

ci, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw o

wiaty i wychowania,

okre

li, w drodze rozporz

dzenia, organizacj

roku szkolnego w szkołach w zakładach poprawczych i w

schroniskach dla nieletnich, z uwzgl

dnieniem w szczególno

ci specyfiki organizacji pracy wychowawczej i

resocjalizacyjnej w tych zakładach i schroniskach oraz zapewnienia wykonywania orzecze

dowych.

4. Rozporz

dzenie wydane na podstawie ust. 2 pkt 4 okre

li warunki zwalniania uczniów z obowi

zku

zdawania odpowiednio sprawdzianu lub egzaminu gimnazjalnego.

5. (uchylony).

Art. 22a.

Nauczyciel ma prawo wyboru podr

cznika spo

ród podr

czników dopuszczonych

do u

ytku szkolnego.

Nauczyciel przedstawia dyrektorowi szkoły program wychowania przedszkolnego lub program

nauczania. Dyrektor szkoły, po zasi

gni

ciu opinii rady pedagogicznej, dopuszcza do u

ytku w danej szkole

zaproponowany przez nauczyciela program wychowania przedszkolnego lub program nauczania.

2a. (uchylony).

2b. Dopuszczone do u

ytku w danej szkole programy wychowania przedszkolnego lub programy

nauczania stanowi

odpowiednio zestaw programów wychowania przedszkolnego lub szkolny zestaw

programów nauczania. Dyrektor szkoły jest odpowiedzialny za uwzgl

dnienie w zestawie programów

wychowania przedszkolnego i szkolnym zestawie programów nauczania cało

ci odpowiednio podstawy

programowej wychowania przedszkolnego i podstawy programowej kształcenia ogólnego ustalonej dla
danego etapu edukacyjnego, a w przypadku szkoły prowadz

cej kształcenie zawodowe - tak

e cało

podstawy programowej kształcenia w zawodach, w których kształci szkoła.

2c. (uchylony).

2d. (uchylony).

2e.

Dyrektor szkoły podaje do publicznej wiadomo

ci, do dnia 15 czerwca, zestaw podr

czników,

które b

obowi

zywa

od pocz

tku nast

pnego roku szkolnego.

2f. (uchylony).

2g. (uchylony).

3. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, a w przypadku podr

czników do szkół

artystycznych minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, w drodze decyzji

administracyjnej, dopuszcza do u

ytku szkolnego odpowiednio podr

czniki i podr

czniki do szkół

artystycznych.

Podr

cznik mo

e by

dopuszczony do u

ytku szkolnego, je

eli uzyskał pozytywne opinie

rzeczoznawców wskazanych odpowiednio przez ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania lub

ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego spo

ród rzeczoznawców wpisanych

na listy rzeczoznawców prowadzone przez tych ministrów.

5. Podmiot ubiegaj

cy si

o dopuszczenie podr

cznika do u

ytku szkolnego wnosi opłat

6. (uchylony).

7. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, a w przypadku podr

czników do szkół

artystycznych minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, w drodze decyzji

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

23 z 73

2013-05-16 18:59

administracyjnej, mo

e cofn

ąć

dopuszczenie do u

ytku szkolnego podr

cznika:

1) na wniosek podmiotu, który posiada tytuł prawny do podr

cznika;

2) z urz

du - w przypadku gdy co najmniej dwóch rzeczoznawców, o których mowa w ust. 4, stwierdzi,

podr

cznik utracił aktualno

ść

lub przydatno

ść

dydaktyczn

, albo od wyczerpania nakładu min

ły 3 lata i

nie przewiduje si

wznowienia wydania.

8. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, a w przypadku programów i podr

czników do szkół

artystycznych minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, okre

la, w drodze

rozporz

dzenia:

1) szczegółowe warunki i tryb dopuszczania do u

ytku w danej szkole programów wychowania

przedszkolnego i programów nauczania przez dyrektora szkoły;

2) szczegółowe warunki, jakie musz

spełnia

podr

czniki dopuszczane do u

ytku szkolnego;

3) szczegółowe warunki i tryb dopuszczania podr

czników do u

ytku szkolnego;

4) warunki, jakie musz

spełni

osoby wpisywane na list

rzeczoznawców, oraz warunki i tryb skre

lania z

listy;

5) wysoko

ść

i tryb wnoszenia opłat w post

powaniu o dopuszczenie podr

cznika do u

ytku szkolnego, a

tak

e warunki wynagradzania rzeczoznawców.

9. Rozporz

dzenie, o którym mowa w ust. 8, powinno w szczególno

ci przewidywa

obowi

zek

uwzgl

dniania w podr

cznikach tre

ci nauczania zawartych w podstawach programowych oraz uwzgl

dnia

1) zapewnienie zgodno

ci programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania z tre

ciami

nauczania zawartymi w podstawach programowych;

2) posiadanie przez rzeczoznawców wykształcenia wy

szego oraz do

wiadczenia w pracy naukowej lub

dydaktycznej;

3) instytucje, których rekomendacja jest wymagana przy ubieganiu si

o wpisanie na list

rzeczoznawców;

4) prowadzenie wykazów podr

czników dopuszczonych do u

ytku szkolnego;

5) wysoko

ść

opłat wnoszonych w post

powaniu o dopuszczenie podr

cznika do u

ytku szkolnego, z

liwo

ró

nicowania opłat w zale

ci od rodzaju podr

cznika oraz etapu edukacyjnego, do

którego s

przeznaczone.

Art. 22b.

Dyrektor szkoły podejmuje działania organizacyjne umo

liwiaj

ce obrót u

ywanymi

podr

cznikami na terenie szkoły.

Art. 23. (uchylony).

Art. 24. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, na wniosek ministra wła

ciwego w zakresie

zawodu, którego dotyczy wniosek, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, klasyfikacj

zawodów szkolnictwa

zawodowego, z uwzgl

dnieniem klasyfikacji zawodów i specjalno

ci na potrzeby rynku pracy.

2. Klasyfikacja zawodów, o której mowa w ust. 1, wskazuje tak

e typy szkół ponadgimnazjalnych, w

których mo

e odbywa

kształcenie w danym zawodzie, kwalifikacje wyodr

bnione w zawodzie, zawody, w

których nie wyodr

bnia si

kwalifikacji, wnioskodawc

oraz obszary kształcenia, do których s

przypisane

zawody, a tak

e kwalifikacje w zawodzie, których kształcenie mo

e by

prowadzone na kwalifikacyjnych

kursach zawodowych.

3. Do wniosku, o którym mowa w ust. 1, doł

cza si

opini

organizacji pracodawców reprezentatywnych

w rozumieniu ustawy z dnia 6 lipca 2001 r. o Trójstronnej Komisji do Spraw Społeczno-Gospodarczych i
wojewódzkich komisjach dialogu społecznego (Dz. U. Nr 100, poz. 1080, z pó

n. zm.).

4. Wprowadzenie zawodu do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego mo

e nast

wył

cznie w

przypadku gdy

aden z zawodów uj

tych w klasyfikacji nie obejmuje wszystkich kwalifikacji wyodr

bnionych

w tym zawodzie.

5. Wniosek, o którym mowa w ust. 1, powinien zawiera

1) opis zawodu oraz kwalifikacji wyodr

bnionych w ramach tego zawodu, wraz ze zbiorem umiej

tno

zawodowych dla ka

dej kwalifikacji;

2) uzasadnienie potrzeby kształcenia w tym zawodzie;
3) nazw

i miejsce zawodu w okre

lonej grupie klasyfikacji zawodów i specjalno

ci na potrzeby rynku

pracy;

4) informacj

o potrzebach rynku pracy w zakresie danego zawodu.

6. Wła

ciwi ministrowie, o których mowa w ust. 1, mog

wspomaga

materialnie i organizacyjnie szkoły i

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

24 z 73

2013-05-16 18:59

placówki kształc

ce w danym zawodzie w zakresie zaj

ęć

praktycznych i stosowania nowoczesnych technik i

technologii w procesie kształcenia zawodowego w odniesieniu do potrzeb rynku pracy.

7. Stowarzyszenia zawodowe, samorz

dy gospodarcze oraz inne organizacje gospodarcze mog

wyst

powa

do wła

ciwych ministrów z propozycj

ustanawiania nowych zawodów szkolnictwa zawodowego.

Art. 25. (uchylony).

Art. 26. (uchylony).

Art. 27. (uchylony).

Art. 28. Przepisy ustawy nie naruszaj

uprawnie

Ministra Obrony Narodowej do zakładania,

prowadzenia i nadzorowania szkół na podstawie przepisów o słu

bie wojskowej

ołnierzy zawodowych.

Art. 29. Rada Ministrów mo

e okre

, w drodze rozporz

dzenia, wykaz szkół i placówek, które

prowadz

minister wła

ciwy do spraw wewn

trznych i Minister Obrony Narodowej.

Art. 30. 1. Kuratora o

wiaty powołuje i odwołuje wojewoda, za zgod

ministra wła

ciwego do spraw

wiaty i wychowania. W przypadku odwołania kuratora o

wiaty wojewoda, z dniem odwołania kuratora,

powierza pełnienie jego obowi

zków wicekuratorowi o

wiaty.

2. Kandydata na stanowisko kuratora o

wiaty wyłania si

w drodze konkursu. Konkurs ogłasza wojewoda

najpó

niej w ci

gu miesi

ca od dnia, w którym nast

piło odwołanie kuratora.

2a. Kandydatem na stanowisko kuratora o

wiaty mo

e by

nauczyciel mianowany lub dyplomowany

maj

cy wykształcenie wy

sze magisterskie oraz posiadaj

cy co najmniej 7-letni sta

pracy w swoim

zawodzie, w tym co najmniej 3-letni sta

na stanowisku wymagaj

cym sprawowania nadzoru

pedagogicznego.

2b. Konkurs na stanowisko kuratora o

wiaty przeprowadza komisja konkursowa powołana przez

wojewod

. W skład komisji konkursowej wchodz

1) trzej przedstawiciele ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania;

2) trzej przedstawiciele wojewody;
3) dwaj przedstawiciele sejmiku województwa;
4) po jednym przedstawicielu wojewódzkich struktur zwi

zków zawodowych o zasi

gu ogólnokrajowym,

zrzeszaj

cych nauczycieli, reprezentatywnych w rozumieniu ustawy z dnia 6 lipca 2001 r. o Trójstronnej

Komisji do Spraw Społeczno-Gospodarczych i wojewódzkich komisjach dialogu społecznego (Dz. U. Nr
100, poz. 1080, z pó

n. zm.).

3. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, regulamin

konkursu na stanowisko kuratora o

wiaty, wzór ogłoszenia o konkursie, tryb pracy komisji konkursowej oraz

sposób głosowania, a tak

e mo

liwo

ść

uniewa

nienia konkursu w przypadku naruszenia przepisów

dotycz

cych jego przeprowadzania, kieruj

c si

sprawno

i efektywno

prac komisji.

Wicekuratorów o

wiaty powołuje i odwołuje wojewoda na wniosek kuratora o

wiaty.

Art. 31. 1. Kurator o

wiaty, w imieniu wojewody, wykonuje zadania i kompetencje w zakresie o

wiaty

okre

lone w ustawie i przepisach odr

bnych na obszarze województwa, a w szczególno

ci:

1) sprawuje nadzór pedagogiczny nad publicznymi i niepublicznymi szkołami i placówkami oraz placówkami

doskonalenia nauczycieli, w tym nad niepublicznymi placówkami doskonalenia nauczycieli o zasi

ogólnokrajowym, które znajduj

na obszarze danego województwa;

2) wydaje decyzje administracyjne w sprawach okre

lonych w ustawie;

3) (uchylony);
4) współdziała z radami o

wiatowymi powołanymi na podstawie art. 48;

5) wykonuje zadania organu wy

szego stopnia w rozumieniu przepisów Kodeksu post

powania

administracyjnego:
a) w stosunku do organów jednostek samorz

du terytorialnego - w sprawach szkół publicznych,

zakładanych i prowadzonych przez osoby prawne i fizyczne, oraz szkół i placówek niepublicznych,

b) w stosunku do dyrektorów szkół - w sprawach z zakresu obowi

zku szkolnego i obowi

zku nauki oraz

w sprawach skre

lenia uczniów z listy uczniów;

6) realizuje polityk

wiatow

stwa, a tak

e współdziała z organami jednostek samorz

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

25 z 73

2013-05-16 18:59

terytorialnego w tworzeniu i realizowaniu odpowiednio regionalnej i lokalnej polityki o

wiatowej, zgodnych

z polityk

wiatow

stwa;

6a)

(uchylony);

6b) (uchylony);
6c) opracowuje programy wykorzystania

rodków na dofinansowanie doskonalenia nauczycieli,

wyodr

bnionych w bud

ecie wojewody, po zasi

gni

ciu opinii zwi

zków zawodowych reprezentatywnych

w rozumieniu ustawy z dnia 6 lipca 2001 r. o Trójstronnej Komisji do Spraw Społeczno-Gospodarczych i
wojewódzkich komisjach dialogu społecznego;

7) organizuje olimpiady, konkursy, turnieje, przegl

dy oraz inne formy współzawodnictwa i prezentacji

osi

gni

ęć

uczniów szkół na obszarze województwa;

8) współdziała z okr

gowymi komisjami egzaminacyjnymi;

9) bada potrzeby nauczycieli w zakresie doskonalenia oraz inicjuje i koordynuje działania zwi

zane z

doskonaleniem nauczycieli, współdziałaj

c z organami prowadz

cymi szkoły i placówki, a tak

e mo

podejmowa

działania wspomagaj

ce materialnie i organizacyjnie doskonalenie nauczycieli, w

szczególno

ci promowa

nowatorstwo dydaktyczno-wychowawcze;

10) wspomaga działania w zakresie organizowania egzaminów i sprawdzianów w szkołach;
11) współdziała z organami jednostek samorz

du terytorialnego w zakresie kształtowania i rozwoju bazy

materialnej szkół i placówek;

12) współdziała z wła

ciwymi organami, organizacjami i innymi podmiotami w sprawach dotycz

cych

warunków rozwoju dzieci i młodzie

y, w tym w przeciwdziałaniu zjawiskom patologii społecznej, a tak

e wspomaga

działania tych podmiotów;

13) koordynuje, wspomaga i nadzoruje organizacj

wypoczynku dzieci i młodzie

y na obszarze

województwa w okresie ferii letnich i zimowych;

14) wykonuje inne zadania okre

lone w przepisach odr

bnych, w szczególno

ci w zakresie obronno

ci.

2. Programy operacyjne, o których mowa w ustawie z dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia

polityki rozwoju, a tak

e programy rz

dowe, o których mowa w art. 90u, mog

okre

zadania, które kurator

wiaty wykonuje w imieniu wojewody.

Art. 32. 1. Kurator o

wiaty wykonuje swoje zadania i kompetencje przy pomocy kuratorium o

wiaty.

2. Kuratoria o

wiaty s

stwowymi jednostkami bud

etowymi.

3. Wojewoda, na wniosek kuratora o

wiaty, mo

e tworzy

delegatury kuratorium o

wiaty. Kierownik

delegatury mo

e, z upowa

nienia kuratora o

wiaty, prowadzi

sprawy na obszarze działania delegatury, w

tym sprawowa

nadzór pedagogiczny i wydawa

decyzje administracyjne.

4. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

administracji publicznej okre

la, w drodze rozporz

dzenia, organizacj

kuratoriów o

wiaty oraz zasady

tworzenia ich delegatur.

Art. 32a. 1. Nadzór pedagogiczny nad publicznymi i niepublicznymi szkołami i placówkami artystycznymi,

placówkami, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych oraz placówkami doskonalenia
nauczycieli szkół artystycznych sprawuje minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa

narodowego, który w tym celu, a tak

e w celu realizacji zada

, o których mowa w art. 5 ust. 7, w odniesieniu

do szkół i placówek przez siebie prowadzonych mo

e, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

wiaty i wychowania, w drodze rozporz

dzenia, utworzy

specjalistyczn

jednostk

nadzoru oraz okre

jej

organizacj

i zakres powierzonych zada

zwi

zanych ze sprawowaniem nadzoru pedagogicznego oraz

zada

, o których mowa w art. 5 ust. 7.

1a. Minister wła

ciwy do spraw rolnictwa sprawuje nadzór pedagogiczny nad publicznymi szkołami

rolniczymi, placówkami rolniczymi oraz placówkami doskonalenia nauczycieli przedmiotów zawodowych,
którzy nauczaj

w szkołach rolniczych, przez siebie prowadzonymi, a minister wła

ciwy do spraw

rodowiska

- nad publicznymi szkołami le

nymi przez siebie prowadzonymi. W tym celu, a tak

e w celu realizacji zada

o których mowa w art. 5 ust. 7, w odniesieniu do szkół i placówek przez siebie prowadzonych odpowiednio
minister wła

ciwy do spraw rolnictwa lub minister wła

ciwy do spraw

rodowiska mog

, w porozumieniu z

ministrem wła

ciwym do spraw o

wiaty i wychowania, w drodze rozporz

dzenia, utworzy

specjalistyczn

jednostk

nadzoru oraz okre

jej organizacj

i zakres powierzonych zada

zwi

zanych ze sprawowaniem

nadzoru pedagogicznego.

2. Specjalistyczne jednostki nadzoru, o których mowa w ust. 1 i 1a, s

stwowymi jednostkami

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

26 z 73

2013-05-16 18:59

bud

etowymi finansowanymi odpowiednio z bud

etu ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego, ministra wła

ciwego do spraw rolnictwa lub ministra wła

ciwego do spraw

rodowiska.

3. Przepisy ust. 1 i 1a nie naruszaj

uprawnie

kuratora o

wiaty w zakresie nadzoru pedagogicznego

nad nauczaniem przedmiotów ogólnokształc

cych w szkołach artystycznych, a tak

e nad nauczaniem

przedmiotów ogólnokształc

cych w szkołach rolniczych i w szkołach le

nych prowadzonych przez

odpowiednio ministra wła

ciwego do spraw rolnictwa lub ministra wła

ciwego do spraw

rodowiska.

4. W odniesieniu do publicznych szkół i placówek artystycznych minister wła

ciwy do spraw kultury i

ochrony dziedzictwa narodowego wydaje, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw o

wiaty i

wychowania, przepisy, o których mowa w art. 11 ust. 2 - z wyj

tkiem przepisów okre

laj

cych warunki i tryb

wydawania oraz wzory

wiadectw, dyplomów pa

stwowych i innych druków szkolnych wydawanych przez

okr

gowe komisje egzaminacyjne, sposób dokonywania sprostowa

ich tre

ci i wydawania duplikatów oraz

wysoko

ść

odpłatno

ci za wydawanie duplikatów tych

wiadectw, dyplomów pa

stwowych i innych druków

szkolnych, a tak

e tryb i sposób dokonywania legalizacji wydawanych przez okr

gowe komisje

egzaminacyjne dokumentów przeznaczonych do obrotu prawnego z zagranic

oraz wysoko

ść

odpłatno

ci za

wykonywanie tych czynno

ci - oraz w art. 22 ust. 1 pkt 1 i ust. 2 pkt 1 i 2a-8.

5. Rozporz

dzenia, o których mowa w art. 22 ust. 2 pkt 1 i pkt 2a, minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i

wychowania wydaje w porozumieniu odpowiednio z ministrem wła

ciwym do spraw rolnictwa lub ministrem

wła

ciwym do spraw

rodowiska.

Art. 32b. W przypadku publicznych i niepublicznych szkół prowadz

cych kształcenie w zawodach dla

eglugi morskiej i

ródl

dowej kurator o

wiaty sprawuje nadzór pedagogiczny, we współdziałaniu

odpowiednio z ministrem wła

ciwym do spraw gospodarki morskiej oraz ministrem wła

ciwym do spraw

transportu, w zakresie realizowania w procesie kształcenia w tych szkołach postanowie

dzynarodowej

konwencji o wymaganiach w zakresie wyszkolenia marynarzy, wydawania im

wiadectw oraz pełnienia

wacht, 1978, sporz

dzonej w Londynie dnia 7 lipca 1978 r. (Dz. U. z 1984 r. Nr 39, poz. 201 oraz z 1999 r. Nr

30, poz. 286).

Art. 33. 1. Nadzór pedagogiczny polega na:

1) ocenianiu stanu i warunków działalno

ci dydaktycznej, wychowawczej i opieku

czej szkół, placówek i

nauczycieli;

2) analizowaniu i ocenianiu efektów działalno

ci dydaktycznej, wychowawczej i opieku

czej oraz innej

działalno

ci statutowej szkół i placówek;

3) udzielaniu pomocy szkołom, placówkom i nauczycielom w wykonywaniu ich zada

dydaktycznych,

wychowawczych i opieku

czych;

4) inspirowaniu nauczycieli do innowacji pedagogicznych, metodycznych i organizacyjnych.

2. W zakresie wymienionym w ust. 1 pkt 1 i 2 nadzorowi podlega w szczególno

ci:

1) zgodno

ść

zatrudniania nauczycieli z wymaganymi kwalifikacjami;

2) realizacja podstaw programowych i ramowych planów nauczania;
3) przestrzeganie zasad oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania

egzaminów, a tak

e przestrzeganie przepisów dotycz

cych obowi

zku szkolnego oraz obowi

zku nauki;

4) przestrzeganie statutu szkoły lub placówki;
5) (uchylony);
6) przestrzeganie praw dziecka i praw ucznia oraz upowszechnianie wiedzy o tych prawach;
7) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki.

Nauczyciele, o których mowa w art. 35 ust. 5, wykonuj

cy czynno

ci z zakresu nadzoru

pedagogicznego maj

prawo:

1) wst

pu do szkół i placówek;

2) wgl

du do prowadzonej przez szkoł

lub placówk

dokumentacji dotycz

cej przebiegu nauczania,

wychowania i opieki oraz organizacji pracy;

3) udziału w posiedzeniu rady pedagogicznej, po uprzednim powiadomieniu dyrektora szkoły;
4) wst

pu w charakterze obserwatora na zaj

cia dydaktyczne, wychowawcze, opieku

cze i inne zaj

cia

organizowane przez szkoł

lub placówk

, po uprzednim powiadomieniu dyrektora szkoły lub placówki;

5) przeprowadzania bada

słu

żą

cych ocenie efektywno

ci działalno

ci dydaktycznej, wychowawczej oraz

opieku

czej szkół i placówek.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

27 z 73

2013-05-16 18:59

4. Nauczyciele, o których mowa w art. 35 ust. 5, mog

wydawa

dyrektorom szkół i placówek dora

zalecenia oraz zgłasza

uwagi i wnioski wynikaj

ce z przeprowadzonych czynno

ci.

Dyrektor szkoły lub placówki w ci

gu 7 dni od otrzymania zalece

, uwag i wniosków, o których

mowa w ust. 4, mo

e zgłosi

wobec nich zastrze

enia do organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny.

W przypadku nieuwzgl

dnienia zastrze

przez organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny, dyrektor

szkoły lub placówki jest obowi

zany powiadomi

ten organ o realizacji zalece

, uwag i wniosków w terminie

30 dni.

7. W razie stwierdzenia istotnych uchybie

w działalno

ci szkoły lub placówki, organ sprawuj

cy nadzór

pedagogiczny niezale

nie od

rodków, o których mowa w ust. 4, zawiadamia o stwierdzonych uchybieniach

organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

8. Organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny mo

e wydawa

organowi prowadz

cemu szkoł

lub placówk

zalecenia wynikaj

ce z czynno

ci nadzoru. Przepisy ust. 5 i 6 stosuje si

odpowiednio.

Art. 34. 1. Je

eli szkoła lub placówka albo organ prowadz

cy prowadzi swoj

działalno

ść

z naruszeniem

przepisów ustawy, organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny mo

e poleci

, w drodze decyzji, usuni

cie

uchybie

w wyznaczonym terminie, z zastrze

eniem ust. 5.

2. W przypadku stwierdzenia niedostatecznych efektów kształcenia lub wychowania w szkole lub

placówce organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny poleca dyrektorowi szkoły lub placówki opracowanie, w

uzgodnieniu z organem prowadz

cym, programu i harmonogramu poprawy efektywno

ci kształcenia lub

wychowania. Wdro

enie programu nast

puje w terminach okre

lonych w harmonogramie, zaakceptowanych

przez organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny. Program musi uwzgl

dni

uwagi i wnioski zgłoszone przez

organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny.

2a. Je

eli dyrektor szkoły lub placówki nie usunie w wyznaczonym terminie uchybie

, o których mowa w

ust. 1, nie opracuje lub nie wdro

y w okre

lonych w harmonogramie terminach programu poprawy

efektywno

ci kształcenia lub wychowania albo nie uwzgl

dni w tym programie zgłoszonych uwag i wniosków,

organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny wyst

puje do organu prowadz

cego szkoł

lub placówk

wnioskiem o odwołanie dyrektora szkoły lub placówki z ko

cem albo w czasie roku szkolnego bez

wypowiedzenia. Wniosek zło

ony w tej sprawie przez organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny jest wi

ążą

dla organu prowadz

cego szkoł

lub placówk

3. W przypadku szkoły prowadzonej przez osob

prawn

lub fizyczn

, z wyj

tkiem szkoły prowadzonej

przez jednostk

samorz

du terytorialnego, niewykonanie polecenia, o którym mowa w ust. 1 lub 2, mo

stanowi

podstaw

cofni

cia, w drodze decyzji, zezwolenia na zało

enie tej szkoły. Cofni

cie zezwolenia na

zało

enie szkoły jest równoznaczne z postawieniem jej w stan likwidacji.

4. Je

eli szkoła lub placówka prowadzona przez jednostk

samorz

du terytorialnego, a tak

e sama

jednostka samorz

du terytorialnego, nie usunie uchybie

wynikłych z naruszenia przepisów ustawy, o których

mowa w ust. 1, organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny zawiadamia o tym fakcie wojewod

sprawuj

cego

nadzór nad działalno

komunaln

5. Przepisów ust. 1 i 4 nie stosuje si

, je

eli naruszenie przepisów ustawy nast

piło w uchwale organu

jednostki samorz

du terytorialnego. W tym przypadku kurator o

wiaty jest obowi

zany niezwłocznie

powiadomi

o naruszeniu przepisów ustawy wojewod

Art. 34a. 1.

Organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

sprawuje nadzór nad jej działalno

w zakresie

spraw finansowych i administracyjnych, z uwzgl

dnieniem odr

bnych przepisów.

2. W zakresie wymienionym w ust. 1 nadzorowi podlega w szczególno

ci:

1) prawidłowo

ść

dysponowania przyznanymi szkole lub placówce

rodkami bud

etowymi oraz pozyskanymi

przez szkoł

lub placówk

rodkami pochodz

cymi z innych

ródeł, a tak

e gospodarowania mieniem;

2) przestrzeganie obowi

zuj

cych przepisów dotycz

cych bezpiecze

stwa i higieny pracy pracowników i

uczniów;

3) przestrzeganie przepisów dotycz

cych organizacji pracy szkoły i placówki.

3. Do wykonywania nadzoru, o którym mowa w ust. 1, stosuje si

odpowiednio przepisy art. 33 ust. 3 pkt

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

28 z 73

2013-05-16 18:59

1 i 2 oraz ust. 4-6.

Organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

, nieposiadaj

cy uprawnie

do sprawowania nadzoru

pedagogicznego, mo

e wyst

powa

w sprawach dydaktyczno-wychowawczych i opieku

czych z wnioskami

do dyrektora szkoły lub placówki i organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny. Dyrektor lub organ, który

otrzymał wniosek, jest obowi

zany do udzielenia odpowiedzi w terminie 14 dni.

Art. 34b.

Organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

, a w zakresie działalno

ci dydaktyczno-

wychowawczej i opieku

czej równie

organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny, mog

ingerowa

w działalno

ść

szkoły lub placówki wył

cznie w zakresie i na zasadach okre

lonych w ustawie. W przypadku szkół przy

zakładach karnych ingerencja ta jest dopuszczalna równie

w zakresie realizacji celów wykonania kary

pozbawienia wolno

ci okre

lonych w Kodeksie karnym wykonawczym, a w przypadku szkół przy zakładach

poprawczych i schroniskach dla nieletnich - w zakresie realizacji celów okre

lonych w przepisach o

post

powaniu w sprawach nieletnich.

Art. 34c. Przepisy art. 34a stosuje si

odpowiednio do wychowania przedszkolnego prowadzonego w

formach, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7.

Art. 35. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania:

1) sprawuje nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami, o których mowa w art. 5 ust. 3b;
2) nadzoruje i koordynuje wykonywanie nadzoru pedagogicznego na terenie kraju, w szczególno

nadzoruje działalno

ść

kuratorów o

wiaty w tym zakresie.

2. W celu realizacji zada

, o których mowa w ust. 1 pkt 2 oraz w art. 21, minister wła

ciwy do spraw

wiaty i wychowania w szczególno

ci:

1) ustala podstawowe kierunki realizacji przez kuratorów o

wiaty polityki o

wiatowej pa

stwa, w

szczególno

ci zada

z zakresu nadzoru pedagogicznego;

2) kontroluje sprawno

ść

i efektywno

ść

nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez kuratorów o

wiaty

oraz przestrzeganie przepisów obowi

zuj

cych w tym zakresie, a tak

e mo

e wydawa

na pi

mie

kuratorom o

wiaty wi

ążą

ce ich wytyczne i polecenia, z wyj

tkiem indywidualnych spraw rozstrzyganych

w drodze decyzji administracyjnej;

3) mo

żą

od kuratorów o

wiaty informacji, dokumentów i sprawozda

okresowych lub dotycz

cych

okre

lonej sprawy albo rodzaju spraw;

4) mo

e organizowa

szkolenia, narady i konferencje kuratorów o

wiaty;

5) mo

e ogłasza

w wydawanym przez siebie dzienniku urz

dowym zalecane standardy wyposa

enia szkół

niezb

dne do nauczania przedmiotów ogólnokształc

cych.

2a. Minister Sprawiedliwo

ci i podporz

dkowane organy sprawuj

nadzór pedagogiczny nad zakładami

poprawczymi, schroniskami dla nieletnich, o

rodkami diagnostyczno-konsultacyjnymi oraz nad szkołami w

tych zakładach i schroniskach, a tak

e nad szkołami i placówkami przy zakładach karnych i aresztach

ledczych, z wyj

tkiem nadzoru nad nauczaniem przedmiotów ogólnokształc

cych, który sprawuje kurator

wiaty.

3. (uchylony).

4. Dyrektor szkoły lub placówki oraz inni nauczyciele zajmuj

cy stanowiska kierownicze, z zastrze

eniem

art. 36 ust. 2, sprawuj

nadzór pedagogiczny w stosunku do nauczycieli zatrudnionych w tych szkołach i

placówkach, a w szkołach i placówkach prowadz

cych kształcenie zawodowe oraz u pracodawców, u których

jest organizowana praktyczna nauka zawodu, tak

e w stosunku do instruktorów praktycznej nauki zawodu.

5. Kurator o

wiaty oraz organy, o których mowa w ust. 1 i 2a oraz w art. 32a i 32b, sprawuj

nadzór

pedagogiczny przy pomocy nauczycieli zatrudnionych na stanowiskach wymagaj

cych kwalifikacji

pedagogicznych w kuratoriach o

wiaty oraz w urz

dach tych organów lub podporz

dkowanych im

jednostkach organizacyjnych.

5a. Kurator o

wiaty oraz organy, o których mowa w ust. 5, mog

zleca

osobom posiadaj

cym

odpowiednie kwalifikacje prowadzenie bada

i opracowywanie ekspertyz słu

żą

cych ocenie efektywno

działalno

ci dydaktycznej, wychowawczej oraz opieku

czej szkół i placówek.

6. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, Ministrem Sprawiedliwo

ci, ministrem wła

ciwym do spraw

rolnictwa, ministrem wła

ciwym do spraw

rodowiska, ministrem wła

ciwym do spraw gospodarki morskiej,

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

29 z 73

2013-05-16 18:59

ministrem wła

ciwym do spraw transportu, ministrem wła

ciwym do spraw wewn

trznych oraz Ministrem

Obrony Narodowej, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, szczegółowe warunki i tryb sprawowania oraz formy

nadzoru pedagogicznego, wykaz stanowisk, o których mowa w ust. 5, kwalifikacje niezb

dne do sprawowania

nadzoru pedagogicznego, a tak

e kwalifikacje osób, o których mowa w ust. 5a, uwzgl

dniaj

c wymogi

sprawno

ci, skuteczno

ci i efektywno

ci nadzoru pedagogicznego.

Art. 35a. (uchylony).

Art. 35b. Nadzór pedagogiczny nad formami, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art.

14a ust. 7, sprawuje kurator o

wiaty. Przepisy art. 33 i 34 stosuje si

odpowiednio.

Art. 36.

Szkoł

lub placówk

kieruje nauczyciel mianowany lub dyplomowany, któremu

powierzono stanowisko dyrektora.

Szkoł

lub placówk

e równie

kierowa

osoba nieb

ca nauczycielem powołana na

stanowisko dyrektora przez organ prowadz

cy, po zasi

gni

ciu opinii organu sprawuj

cego nadzór

pedagogiczny.

2a.

Osoba, o której mowa w ust. 2, nie mo

e sprawowa

nadzoru pedagogicznego. W przypadku

powołania takiej osoby na stanowisko dyrektora nadzór pedagogiczny sprawuje nauczyciel zajmuj

cy inne

stanowisko kierownicze w szkole lub placówce.

3. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, a w stosunku do szkół artystycznych - w

porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, okre

li, w drodze

rozporz

dzenia, wymagania, jakim powinna odpowiada

osoba zajmuj

ca stanowisko dyrektora oraz inne

stanowisko kierownicze w poszczególnych typach szkół i rodzajach placówek, uwzgl

dniaj

c w szczególno

kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w danej szkole lub placówce, przygotowanie w zakresie
zarz

dzania, ocen

pracy i spełnianie warunków zdrowotnych do zajmowania stanowiska kierowniczego.

Art. 36a. 1.

Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza organ prowadz

cy szkoł

lub

placówk

Kandydata na stanowisko dyrektora szkoły lub placówki wyłania si

w drodze konkursu.

Kandydatowi nie mo

na odmówi

powierzenia stanowiska dyrektora.

3. Wymogu przeprowadzania konkursu na stanowisko dyrektora nie stosuje si

do szkół i placówek

publicznych prowadzonych przez osoby fizyczne lub osoby prawne nieb

ce jednostkami samorz

terytorialnego.

eli do konkursu nie zgłosi si

aden kandydat albo w wyniku konkursu nie wyłoniono

kandydata, organ prowadz

cy powierza to stanowisko ustalonemu przez siebie kandydatowi, po zasi

gni

ciu

opinii rady szkoły lub placówki i rady pedagogicznej.

Do czasu powierzenia stanowiska dyrektora zgodnie z ust. 2 lub 4 organ prowadz

cy mo

powierzy

pełnienie obowi

zków dyrektora szkoły wicedyrektorowi, a w szkołach, w których nie ma

wicedyrektora, nauczycielowi tej szkoły, jednak nie dłu

ej ni

na okres 10 miesi

cy.

W celu przeprowadzenia konkursu organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

powołuje komisj

konkursow

w składzie:

1) trzech przedstawicieli organu prowadz

cego szkoł

lub placówk

;

2) dwóch przedstawicieli organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny;

3) po jednym przedstawicielu:

a) rady pedagogicznej,
b) rady rodziców,
c)

zakładowych organizacji zwi

zkowych, przy czym przedstawiciel zwi

zku zawodowego nie mo

zatrudniony w szkole lub placówce, której konkurs dotyczy

- z zastrze

eniem ust. 7.

7. Ł

czna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 6 pkt 1 i 2, nie mo

e by

mniejsza ni

czna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt 3.

8. Je

eli w składzie komisji konkursowej ł

czna liczba przedstawicieli organów, o których mowa w ust. 6

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

30 z 73

2013-05-16 18:59

pkt 1 i 2, byłaby mniejsza ni

czna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt 3, liczb

przedstawicieli tych organów zwi

ksza si

proporcjonalnie, tak aby ich ł

czna liczba nie była mniejsza ni

czna liczba przedstawicieli, o których mowa w ust. 6 pkt 3.

Przepisy ust. 6-8 stosuje si

równie

w przypadku konkursu na stanowisko dyrektora nowo

zakładanego zespołu szkół lub placówek, z tym

1) przedstawiciela rady pedagogicznej wyłania si

spo

ród przedstawicieli rad pedagogicznych wszystkich

szkół lub placówek ł

czonych w zespół;

2) przedstawiciela rady rodziców wyłania si

spo

ród rad rodziców uczniów wszystkich szkół lub placówek

czonych w zespół.

10. W przypadku szkół i placówek nowo zakładanych skład komisji konkursowej okre

la organ

prowadz

cy t

szkoł

lub placówk

, uwzgl

dniaj

c udział przedstawiciela organu sprawuj

cego nadzór

pedagogiczny.

11. W przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 44 i art. 52 ust. 1, w skład komisji nie wchodz

odpowiednio przedstawiciele rady pedagogicznej i rady rodziców.

12.

Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, a w przypadku szkół artystycznych i

placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - minister wła

ciwy do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, regulamin konkursu na

stanowisko dyrektora szkoły lub placówki oraz tryb pracy komisji konkursowej, uwzgl

dniaj

c w

szczególno

ci sposób ogłaszania konkursu oraz sposób nadzorowania prawidłowo

ci post

powania

konkursowego przez organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

13.

Stanowisko dyrektora szkoły lub placówki powierza si

na 5 lat szkolnych. W uzasadnionych

przypadkach mo

na powierzy

to stanowisko na krótszy okres, jednak nie krótszy ni

1 rok szkolny.

14.

Po upływie okresu, o którym mowa w ust. 13, organ prowadz

cy, po zasi

gni

ciu opinii rady

szkoły lub placówki i rady pedagogicznej, w uzgodnieniu z kuratorem o

wiaty, a w przypadku szkoły i

placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół artystycznych - z
ministrem wła

ciwym do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, mo

e przedłu

powierzenie

stanowiska na kolejne okresy wymienione w ust. 13. Wymogu uzgodnienia z kuratorem o

wiaty nie stosuje

w przypadku szkół i placówek, o których mowa w art. 5 ust. 3b.

15. Przepisy ust. 1-14 stosuje si

odpowiednio do osoby, o której mowa w art. 36 ust. 2.

16. Przepisy ust. 1-15 i art. 37 nie dotycz

szkół prowadzonych przez Ministra Obrony Narodowej i

Ministra Sprawiedliwo

ci lub podporz

dkowane im organy.

Art. 37. 1.

W szkole lub placówce, w których zgodnie z ramowym statutem mo

e by

utworzone

stanowisko wicedyrektora i inne stanowiska kierownicze, powierzenia tych stanowisk i odwołania z nich
dokonuje dyrektor szkoły lub placówki, po zasi

gni

ciu opinii organu prowadz

cego, rady szkoły lub placówki

oraz rady pedagogicznej.

2. Umowa o prac

na stanowisku nauczyciela, zawarta na czas okre

lony krótszy ni

okres powierzenia

stanowiska kierowniczego, ulega przedłu

eniu na okres powierzenia.

3. W przypadku osób, o których mowa w art. 36 ust. 2, przepis ust. 1 stosuje si

odpowiednio.

Art. 38. 1.

Organ, który powierzył nauczycielowi stanowisko kierownicze w szkole lub placówce:

odwołuje nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w razie:

zło

enia przez nauczyciela rezygnacji, za trzymiesi

cznym wypowiedzeniem,

ustalenia negatywnej oceny pracy lub negatywnej oceny wykonywania zada

wymienionych w art.

34a ust. 2 w trybie okre

lonym przepisami w sprawie oceny pracy nauczycieli - bez wypowiedzenia,

c) zło

enia przez organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny wniosku, o którym mowa w art. 34 ust. 2a;

w przypadkach szczególnie uzasadnionych, po zasi

gni

ciu opinii kuratora o

wiaty, a w przypadku

szkoły i placówki artystycznej oraz placówki, o której mowa w art. 2 pkt 7, dla uczniów szkół
artystycznych prowadzonej przez jednostk

samorz

du terytorialnego - ministra wła

ciwego do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, mo

e odwoła

nauczyciela ze stanowiska kierowniczego w

czasie roku szkolnego bez wypowiedzenia.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

31 z 73

2013-05-16 18:59

2. Opini

, o której mowa w ust. 1 pkt 2, wydaje si

w terminie 5 dni roboczych od dnia otrzymania

wyst

pienia organu, o którym mowa w ust. 1. Niewydanie opinii w tym terminie jest równoznaczne z

wydaniem opinii pozytywnej.

Art. 38a. Przepisy art. 38 stosuje si

odpowiednio do osoby, o której mowa w art. 36 ust. 2.

Art. 39. 1.

Dyrektor szkoły lub placówki w szczególno

ci:

1) kieruje działalno

szkoły lub placówki i reprezentuje j

na zewn

trz;

sprawuje nadzór pedagogiczny, z zastrze

eniem art. 36 ust. 2;

3) sprawuje opiek

nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez

aktywne działania prozdrowotne;

4) realizuje uchwały rady szkoły lub placówki oraz rady pedagogicznej, podj

te w ramach ich kompetencji

stanowi

cych;

5) dysponuje

rodkami okre

lonymi w planie finansowym szkoły lub placówki zaopiniowanym przez rad

szkoły lub placówki i ponosi odpowiedzialno

ść

za ich prawidłowe wykorzystanie, a tak

e mo

organizowa

administracyjn

, finansow

i gospodarcz

obsług

szkoły lub placówki;

5a) wykonuje zadania zwi

zane z zapewnieniem bezpiecze

stwa uczniom i nauczycielom w czasie zaj

ęć

organizowanych przez szkoł

lub placówk

;

6) wykonuje inne zadania wynikaj

ce z przepisów szczególnych;

7) współdziała ze szkołami wy

szymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk

pedagogicznych;

8) odpowiada za wła

ciw

organizacj

i przebieg sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1,

przeprowadzanych w szkole lub placówce;

9) stwarza warunki do działania w szkole lub placówce: wolontariuszy, stowarzysze

i innych organizacji, w

szczególno

ci organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalno

ść

wychowawcza lub

rozszerzanie i wzbogacanie form działalno

ci dydaktycznej, wychowawczej i opieku

czej szkoły lub

placówki.

Dyrektor szkoły lub placówki mo

e, w drodze decyzji, skre

ucznia z listy uczniów w

przypadkach okre

lonych w statucie szkoły lub placówki. Skre

lenie nast

puje na podstawie uchwały rady

pedagogicznej, po zasi

gni

ciu opinii samorz

du uczniowskiego.

2a.

Przepis ust. 2 nie dotyczy ucznia obj

tego obowi

zkiem szkolnym. W uzasadnionych

przypadkach ucze

ten, na wniosek dyrektora szkoły, mo

e zosta

przeniesiony przez kuratora o

wiaty do

innej szkoły.

3. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole lub placówce nauczycieli i

pracowników nieb

cych nauczycielami. Dyrektor w szczególno

ci decyduje w sprawach:

zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły lub placówki;

2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porz

dkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły lub

placówki;

3) wyst

powania z wnioskami, po zasi

gni

ciu opinii rady pedagogicznej i rady szkoły lub placówki, w

sprawach odznacze

, nagród i innych wyró

nie

dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły

lub placówki.

4. Dyrektor szkoły lub placówki w wykonywaniu swoich zada

współpracuje z rad

szkoły lub placówki,

rad

pedagogiczn

, rodzicami i samorz

dem uczniowskim.

4a. (uchylony).

5. Dyrektor szkoły prowadz

cej kształcenie zawodowe, w porozumieniu z organem prowadz

cym szkoł

ustala zawody, w których kształci szkoła, po zasi

gni

ciu opinii powiatowej i wojewódzkiej rady zatrudnienia

co do zgodno

ci z potrzebami rynku pracy.

Uprawnienia, o których mowa w ust. 3, nie przysługuj

dyrektorom jednooddziałowych przedszkoli

oraz kierownikom szkół podstawowych (szkół filialnych) podporz

dkowanych organizacyjnie innej szkole.

Uprawnienia te przysługuj

odpowiednio organowi prowadz

cemu przedszkole lub dyrektorowi szkoły,

któremu szkoła filialna jest organizacyjnie podporz

dkowana.

W przypadku nieobecno

ci dyrektora szkoły lub placówki zast

puje go wicedyrektor, a w szkołach i

placówkach, w których nie utworzono stanowiska wicedyrektora - inny nauczyciel tej szkoły lub placówki,

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

32 z 73

2013-05-16 18:59

wyznaczony przez organ prowadz

cy.

Art. 40. 1. W szkole lub placówce zatrudniaj

cej co najmniej 3 nauczycieli działa rada pedagogiczna,

która jest kolegialnym organem szkoły lub placówki w zakresie realizacji jej statutowych zada

dotycz

cych

kształcenia, wychowania i opieki.

2. Nauczyciele szkół zatrudniaj

cych mniej ni

3 nauczycieli s

członkami rady pedagogicznej szkoły,

której jest podporz

dkowana szkoła filialna.

3. W skład rady pedagogicznej wchodz

: dyrektor szkoły lub placówki i wszyscy nauczyciele zatrudnieni

w szkole lub placówce oraz pracownicy innych zakładów pracy pełni

cy funkcj

instruktorów praktycznej

nauki zawodu lub prowadz

cy prac

wychowawcz

z młodocianymi pracownikami w placówkach zbiorowego

zakwaterowania, dla których praca dydaktyczna i wychowawcza stanowi podstawowe zaj

cie. W zebraniach

rady pedagogicznej mog

równie

bra

udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej

przewodnicz

cego za zgod

lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzysze

innych organizacji, w szczególno

ci organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalno

ść

wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalno

ci dydaktycznej, wychowawczej i opieku

czej

szkoły lub placówki.

Przewodnicz

cym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły lub placówki.

5. Zebrania rady pedagogicznej s

organizowane przed rozpocz

ciem roku szkolnego, w ka

dym okresie

(semestrze) w zwi

zku z klasyfikowaniem i promowaniem uczniów, po zako

czeniu rocznych zaj

ęć

dydaktyczno-wychowawczych oraz w miar

bie

żą

cych potrzeb. Zebrania mog

organizowane na wniosek

organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy dyrektora szkoły lub placówki, rady szkoły lub

placówki, organu prowadz

cego szkoł

lub placówk

albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.

6. Przewodnicz

cy prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za

zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porz

dku zebrania zgodnie z regulaminem rady.

7. Dyrektor szkoły lub placówki przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej ni

dwa razy w roku

szkolnym, ogólne wnioski wynikaj

ce ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o

działalno

ci szkoły.

Art. 41. 1.

Do kompetencji stanowi

cych rady pedagogicznej nale

zatwierdzanie planów pracy szkoły lub placówki po zaopiniowaniu przez rad

szkoły lub placówki;

podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów;

3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole lub placówce, po

zaopiniowaniu ich projektów przez rad

szkoły lub placówki;

4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły lub placówki;
5) podejmowanie uchwał w sprawach skre

lenia z listy uczniów.

2. Rada pedagogiczna opiniuje w szczególno

ci:

1) organizacj

pracy szkoły lub placówki, w tym tygodniowy rozkład zaj

ęć

edukacyjnych, oraz organizacj

kwalifikacyjnych kursów zawodowych, je

eli szkoła lub placówka takie kursy prowadzi;

2) projekt planu finansowego szkoły lub placówki;
3)

wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznacze

, nagród i innych wyró

nie

;

4) propozycje dyrektora szkoły lub placówki w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zaj

ęć

ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zaj

ęć

dydaktycznych, wychowawczych i

opieku

czych.

Dyrektor szkoły lub placówki wstrzymuje wykonanie uchwał, o których mowa w ust. 1, niezgodnych

z przepisami prawa. O wstrzymaniu wykonania uchwały dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadz

szkoł

lub placówk

oraz organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny. Organ sprawuj

cy nadzór pedagogiczny

uchyla uchwał

w razie stwierdzenia jej niezgodno

ci z przepisami prawa po zasi

gni

ciu opinii organu

prowadz

cego szkoł

lub placówk

. Rozstrzygni

cie organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny jest

ostateczne.

Art. 42. 1.

Rada pedagogiczna przygotowuje projekt statutu szkoły lub placówki albo jego zmian i

przedstawia do uchwalenia radzie szkoły lub placówki.

Rada pedagogiczna mo

e wyst

z wnioskiem o odwołanie nauczyciela ze stanowiska dyrektora

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

33 z 73

2013-05-16 18:59

lub z innego stanowiska kierowniczego w szkole lub placówce.

3. W przypadku okre

lonym w ust. 2, organ uprawniony do odwołania jest obowi

zany przeprowadzi

post

powanie wyja

niaj

ce i powiadomi

o jego wyniku rad

pedagogiczn

w ci

gu 14 dni od otrzymania

wniosku.

Art. 43. 1.

Uchwały rady pedagogicznej s

podejmowane zwykł

kszo

głosów w obecno

ci co

najmniej połowy jej członków.

Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalno

ci. Zebrania rady pedagogicznej s

protokołowane.

Osoby bior

ce udział w zebraniu rady pedagogicznej s

obowi

zane do nieujawniania spraw

poruszanych na zebraniu rady pedagogicznej, które mog

narusza

dobra osobiste uczniów lub ich rodziców,

a tak

e nauczycieli i innych pracowników szkoły lub placówki.

Art. 44. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, typy szkół i

placówek, w których nie tworzy si

rady pedagogicznej ze wzgl

du na specyficzn

organizacj

pracy szkoły

lub placówki.

Rozdział 4

Społeczne organy w systemie o

wiaty

Art. 45. 1. Przy Ministrze wła

ciwym do spraw o

wiaty i wychowania mo

e działa

Krajowa Rada

wiatowa, zwana dalej "Krajow

Rad

", b

ca społecznym organem opiniodawczym i wnioskodawczym w

sprawach o

wiaty.

2. Krajow

Rad

tworzy minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania na wniosek wojewódzkich rad

wiatowych reprezentuj

cych co najmniej 1/4 województw.

3. Krajowa Rada:

1) opracowuje i przedstawia ministrowi wła

ciwemu do spraw o

wiaty i wychowania projekty zało

polityki o

wiatowej pa

stwa, w tym propozycje udziału nakładów bud

etowych na o

wiat

w dochodzie

narodowym podzielonym;

2) opiniuje projekt ustawy bud

etowej w cz

ęś

ci dotycz

cej o

wiaty i przedstawia swoj

opini

wła

ciwym

komisjom sejmowym i senackim;

3) opiniuje kryteria podziału

rodków b

cych w dyspozycji ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i

wychowania, przeznaczonych na o

wiat

;

4) opiniuje koncepcj

kształcenia, w tym ramowe plany nauczania oraz zakres obowi

zuj

cych podstaw

programowych;

5) opiniuje projekty aktów prawnych dotycz

cych o

wiaty;

6) opiniuje inne sprawy dotycz

ce o

wiaty, przedstawione przez ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i

wychowania.

4. Krajowa Rada mo

e wyst

powa

z wnioskami dotycz

cymi spraw o

wiaty bezpo

rednio do

naczelnych i centralnych organów administracji rz

dowej.

Art. 46. 1. W skład Krajowej Rady wchodz

przedstawiciele wojewódzkich rad o

wiatowych, po jednym z

dej rady wojewódzkiej, oraz po jednym przedstawicielu centralnych struktur zwi

zków zawodowych

zrzeszaj

cych nauczycieli.

2. Kadencja Krajowej Rady trwa 3 lata.

3. Krajowa Rada uchwala regulamin swojej działalno

ci oraz wybiera przewodnicz

cego.

4. Krajowa Rada mo

e powoływa

stałe i dora

ne komisje.

5. Obsług

administracyjn

Krajowej Rady zapewnia minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania.

Art. 47. 1. Na wniosek przedstawicieli szkół artystycznych,

rodowisk twórczych i artystycznych, minister

wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego mo

e utworzy

Rad

do spraw Szkolnictwa

Artystycznego b

społecznym organem opiniodawczym i wnioskodawczym w sprawach kształcenia

artystycznego.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

34 z 73

2013-05-16 18:59

2. Do zasad działania Rady do spraw Szkolnictwa Artystycznego stosuje si

odpowiednio przepisy art. 45

ust. 3 i 4 oraz art. 46 ust. 2-5.

3. Inni ministrowie prowadz

cy szkoły lub placówki mog

równie

powoływa

rady do spraw

podporz

dkowanego sobie szkolnictwa i okre

zakres i zasady ich działania.

Art. 48. 1. Organ stanowi

cy jednostki samorz

du terytorialnego mo

e powoła

rad

wiatow

działaj

przy tym organie.

2. Do zada

rady o

wiatowej nale

1) badanie potrzeb o

wiatowych na obszarze działania jednostki samorz

du terytorialnego oraz

przygotowywanie projektów ich zaspokajania;

2) opiniowanie bud

etu jednostki samorz

du terytorialnego w cz

ęś

ci dotycz

cej wydatków na o

wiat

;

3) opiniowanie projektów sieci publicznych szkół i placówek;
4) opiniowanie projektów aktów prawa miejscowego wydawanych w sprawach o

wiaty;

5) wyra

anie opinii i wniosków w innych sprawach dotycz

cych o

wiaty.

3. Wła

ciwy organ jednostki samorz

du terytorialnego jest obowi

zany przedstawi

radzie o

wiatowej

projekty aktów, o których mowa w ust. 2 pkt 2-4.

Art. 49. Organ, o którym mowa w art. 48 ust. 1, ustala:

1) skład i zasady wyboru członków rady o

wiatowej;

2) regulamin działania rady o

wiatowej.

Art. 50. 1. W szkołach i placówkach mog

działa

rady szkół i placówek.

Rada szkoły lub placówki uczestniczy w rozwi

zywaniu spraw wewn

trznych szkoły lub placówki, a

tak

1) uchwala statut szkoły lub placówki;
2) przedstawia wnioski w sprawie rocznego planu finansowego

rodków specjalnych szkoły lub placówki i

opiniuje projekt planu finansowego szkoły lub placówki;

3) mo

e wyst

powa

do organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny nad szkoł

lub placówk

z wnioskami

o zbadanie i dokonanie oceny działalno

ci szkoły lub placówki, jej dyrektora lub innego nauczyciela

zatrudnionego w szkole lub placówce; wnioski te maj

dla organu charakter wi

ążą

cy;

4) opiniuje plan pracy szkoły lub placówki, projekty innowacji i eksperymentów pedagogicznych oraz inne

sprawy istotne dla szkoły lub placówki;

5) z własnej inicjatywy ocenia sytuacj

oraz stan szkoły lub placówki i wyst

puje z wnioskami do dyrektora,

rady pedagogicznej, organu prowadz

cego szkoł

lub placówk

oraz do wojewódzkiej rady o

wiatowej,

w szczególno

ci w sprawach organizacji zaj

ęć

, o których mowa w art. 64 ust. 1 pkt 2.

3. W celu wspierania działalno

ci statutowej szkoły lub placówki rada szkoły lub placówki mo

gromadzi

fundusze z dobrowolnych składek oraz innych

ródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady szkoły

lub placówki okre

la regulamin, o którym mowa w art. 51 ust. 5.

Art. 51. 1. W skład rady szkoły lub placówki wchodz

, z zastrze

eniem ust. 1a-1c, w równej liczbie:

1) nauczyciele wybrani przez ogół nauczycieli;
2) rodzice wybrani przez ogół rodziców;
3) uczniowie wybrani przez ogół uczniów.

1a. W skład rady szkoły lub placówki nie wchodz

uczniowie przedszkoli, szkół podstawowych, z

wył

czeniem szkół dla dorosłych, a tak

e uczniowie szkół specjalnych i placówek dla dzieci i młodzie

y z

upo

ledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym, znacznym lub gł

bokim oraz uczniowie szkół i

placówek okre

lonych w przepisach wydanych na podstawie art. 55 ust. 6.

1b. W gimnazjach dla dzieci i młodzie

y udział uczniów w radzie szkoły nie jest obowi

zkowy.

1c. W szkołach i placówkach okre

lonych w przepisach wydanych na podstawie art. 53 ust. 6 udział

rodziców w radzie szkoły lub placówki nie jest obowi

zkowy.

2. Rada powinna liczy

co najmniej 6 osób.

3. Tryb wyboru członków rady szkoły lub placówki okre

la statut szkoły lub placówki. Statut szkoły lub

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

35 z 73

2013-05-16 18:59

placówki mo

e przewidywa

rozszerzenie składu rady o inne osoby ni

wymienione w ust. 1.

4. Kadencja rady szkoły lub placówki trwa 3 lata. Statut szkoły lub placówki mo

e dopuszcza

dokonywanie corocznej zmiany jednej trzeciej składu rady.

5. Rada szkoły lub placówki uchwala regulamin swojej działalno

ci oraz wybiera przewodnicz

cego.

Zebrania rady s

protokołowane.

5a. W regulaminie, o którym mowa w ust. 5, mog

okre

lone rodzaje spraw, w których rozpatrywaniu

nie bior

udziału przedstawiciele uczniów.

6. W posiedzeniach rady szkoły lub placówki mo

e bra

udział, z głosem doradczym, dyrektor szkoły lub

placówki.

7. Do udziału w posiedzeniach rady szkoły lub placówki mog

zapraszane przez przewodnicz

cego,

za zgod

lub na wniosek rady, inne osoby z głosem doradczym.

8. Rady szkół lub placówek mog

porozumiewa

ze sob

, ustalaj

c zasady i zakres współpracy.

9. Powstanie rady szkoły lub placówki organizuje dyrektor szkoły lub placówki z własnej inicjatywy albo

na wniosek rady rodziców, a w przypadku gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych tak

e na wniosek

samorz

du uczniowskiego.

10. W szkołach artystycznych przepisy ust. 1a-1c i 9 stosuje si

odpowiednio.

Art. 52.

1. Rady szkoły lub placówki nie powołuje si

w szkołach i placówkach, w których ze wzgl

na specyfik

organizacji pracy i zadania nie ma mo

liwo

ci wyłonienia stałej reprezentacji rodziców lub

uczniów, o której mowa w art. 51 ust. 1 pkt 2 i 3.

2. W szkołach lub placówkach, w których rada nie została powołana, zadania rady wykonuje rada

pedagogiczna.

Art. 53.

1. W szkołach i placówkach, z zastrze

eniem ust. 6, działaj

rady rodziców, które

reprezentuj

ogół rodziców uczniów.

2. W skład rad rodziców wchodz

1) w szkołach - po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez

zebranie rodziców uczniów danego oddziału;

2) w placówkach - co najmniej 7 przedstawicieli, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców

wychowanków danej placówki;

3) w szkołach artystycznych - co najmniej 7 przedstawicieli, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie

rodziców uczniów danej szkoły.

3. W wyborach, o których mowa w ust. 2, jednego ucznia reprezentuje jeden rodzic. Wybory

przeprowadza si

na pierwszym zebraniu rodziców w ka

dym roku szkolnym.

4. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalno

ci, w którym okre

la w szczególno

ci:

1) wewn

trzn

struktur

i tryb pracy rady;

2) szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów do rad, o których mowa w ust. 2 pkt 1-3, oraz

przedstawicieli rad oddziałowych, o których mowa w ust. 2 pkt 1, do rady rodziców odpowiednio szkoły
lub placówki.

5. Rady rodziców mog

porozumiewa

ze sob

, ustalaj

c zasady i zakres współpracy.

6. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, a w przypadku szkół i placówek artystycznych

minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, okre

, w drodze rozporz

dzenia,

rodzaje szkół i placówek, w których nie tworzy si

rad rodziców, uwzgl

dniaj

c organizacj

szkoły lub

placówki lub brak mo

liwo

ci bezpo

redniego uczestniczenia w ich działalno

ci reprezentacji rodziców.

Art. 54.

1. Rada rodziców mo

e wyst

powa

do dyrektora i innych organów szkoły lub placówki,

organu prowadz

cego szkoł

lub placówk

oraz organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny z wnioskami i

opiniami we wszystkich sprawach szkoły lub placówki.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

36 z 73

2013-05-16 18:59

2. Do kompetencji rady rodziców, z zastrze

eniem ust. 3 i 4, nale

1) uchwalanie w porozumieniu z rad

pedagogiczn

a) programu wychowawczego szkoły obejmuj

cego wszystkie tre

ci i działania o charakterze

wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli,

b) programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego

rodowiska, obejmuj

cego wszystkie tre

ci i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do

uczniów, nauczycieli i rodziców;

2) opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywno

ci kształcenia lub wychowania szkoły lub

placówki, o którym mowa w art. 34 ust. 2;

3) opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.

3. W szkołach artystycznych, w których nie prowadzi si

kształcenia ogólnego, nie uchwala si

programu

profilaktyki, o którym mowa w ust. 2 pkt 1 lit. b.

4. Je

eli rada rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpocz

cia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z

rad

pedagogiczn

w sprawie programu, o którym mowa w ust. 2 pkt 1 lit. a lub b, program ten ustala

dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawuj

cym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez

dyrektora szkoły obowi

zuje do czasu uchwalenia programu przez rad

rodziców w porozumieniu z rad

pedagogiczn

5. W szkołach i placówkach, w których nie tworzy si

rad rodziców, programy, o których mowa w ust. 2

pkt 1, uchwala rada pedagogiczna.

6. Programów, o których mowa w ust. 2 pkt 1, nie uchwala si

w szkołach dla dorosłych.

7. W szkołach i placówkach publicznych prowadzonych przez osoby prawne inne ni

jednostki

samorz

du terytorialnego lub przez osoby fizyczne oraz w szkołach i placówkach niepublicznych programy, o

których mowa w ust. 2 pkt 1, ustala organ wskazany w statucie szkoły lub placówki.

W celu wspierania działalno

ci statutowej szkoły lub placówki, rada rodziców mo

e gromadzi

fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych

ródeł. Zasady wydatkowania funduszy rady

rodziców okre

la regulamin, o którym mowa w art. 53 ust. 4.

Art. 55. 1. W szkole i placówce działa samorz

d uczniowski, zwany dalej "samorz

dem".

2. Samorz

d tworz

wszyscy uczniowie szkoły lub placówki.

3. Zasady wybierania i działania organów samorz

du okre

la regulamin uchwalany przez ogół uczniów w

głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorz

du s

jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.

4. Regulamin samorz

du nie mo

e by

sprzeczny ze statutem szkoły lub placówki.

5. Samorz

d mo

e przedstawia

radzie szkoły lub placówki, radzie pedagogicznej oraz dyrektorowi

wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły lub placówki, w szczególno

ci dotycz

cych realizacji

podstawowych praw uczniów, takich jak:

1) prawo do zapoznawania si

z programem nauczania, z jego tre

, celem i stawianymi wymaganiami;

2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny post

pów w nauce i zachowaniu;

3) prawo do organizacji

ycia szkolnego, umo

liwiaj

ce zachowanie wła

ciwych proporcji mi

dzy wysiłkiem

szkolnym a mo

liwo

rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowa

;

4) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
5) prawo organizowania działalno

ci kulturalnej, o

wiatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z

własnymi potrzebami i mo

liwo

ciami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem;

6) prawo wyboru nauczyciela pełni

cego rol

opiekuna samorz

du.

6. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, typy szkół i

placówek, w których nie tworzy si

samorz

du uczniowskiego ze wzgl

du na konieczno

ść

stosowania w

szkole lub placówce specjalnej organizacji nauki i metod pracy, a tak

e ze wzgl

dów wychowawczych,

opieku

czych i resocjalizacyjnych.

7. Samorz

d w szkole dla dorosłych lub placówce kształcenia ustawicznego, w celu wspierania

działalno

ci statutowej szkoły lub placówki, mo

e gromadzi

fundusze z dobrowolnych składek i innych

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

37 z 73

2013-05-16 18:59

ródeł. Zasady wydatkowania tych funduszy okre

la regulamin, o którym mowa w ust. 3.

Art. 56.

1. W szkole i placówce mog

działa

, z wyj

tkiem partii i organizacji politycznych,

stowarzyszenia i inne organizacje, a w szczególno

ci organizacje harcerskie, których celem statutowym jest

działalno

ść

wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalno

ci dydaktycznej, wychowawczej i

opieku

czej szkoły lub placówki.

Podj

cie działalno

ci w szkole lub placówce przez stowarzyszenie lub inn

organizacj

, o których

mowa w ust. 1, wymaga uzyskania zgody dyrektora szkoły lub placówki, wyra

onej po uprzednim

uzgodnieniu warunków tej działalno

ci oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii rady szkoły lub placówki i rady

rodziców.

3. W szkołach i placówkach, okre

lonych w przepisach wydanych na podstawie art. 53 ust. 6, oraz w

szkołach i placówkach, w których nie utworzono rady szkoły lub placówki, nie stosuje si

wymogu uzyskania

pozytywnej opinii odpowiednio rady szkoły lub placówki i rady rodziców, o których mowa w ust. 2.

Art. 57. Przepisy art. 50-53, art. 54 ust. 1-6 i 8 oraz art. 55 i 56 nie dotycz

szkól i placówek publicznych

prowadzonych przez osoby prawne inne ni

jednostki samorz

du terytorialnego lub przez osoby fizyczne

oraz szkół i placówek niepublicznych.

Rozdział 5

Organizacja kształcenia, wychowania i opieki w szkołach i placówkach publicznych

Art. 58. 1.

Szkoł

lub placówk

publiczn

zakłada si

na podstawie aktu zało

ycielskiego, który

okre

la jej typ, nazw

i siedzib

2. Akt zało

ycielski szkoły publicznej, w której jest realizowany obowi

zek szkolny, oprócz danych

wymienionych w ust. 1 okre

la tak

e jej zasi

g terytorialny (obwód), w szczególno

ci nazwy miejscowo

ci (w

miastach nazwy ulic lub ich cz

ęś

ci) nale

żą

cych do jej obwodu, a w przypadku szkoły podstawowej tak

podporz

dkowane jej organizacyjnie szkoły filialne. Szkole publicznej prowadzonej przez osob

fizyczn

lub

osob

prawn

inn

jednostka samorz

du terytorialnego nie ustala si

obwodu, chyba

e osoba

prowadz

ca wyst

pi z takim wnioskiem.

2a. Nie ustala si

obwodów szkołom specjalnym, szkołom integracyjnym, szkołom dwuj

zycznym,

szkołom dla mniejszo

ci narodowych i etnicznych oraz społeczno

ci posługuj

cych si

zykiem regionalnym,

szkołom sportowym, szkołom mistrzostwa sportowego, szkołom artystycznym, szkołom w zakładach
poprawczych i schroniskach dla nieletnich oraz szkołom przy zakładach karnych i aresztach

ledczych.

3. Zało

enie szkoły lub placówki publicznej przez osob

prawn

inn

jednostka samorz

terytorialnego lub osob

fizyczn

wymaga zezwolenia wła

ciwego organu jednostki samorz

terytorialnego, której zadaniem jest prowadzenie szkół lub placówek publicznych danego typu, a w przypadku
szkół artystycznych - zezwolenia ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

4. Wniosek o udzielenie zezwolenia, o którym mowa w ust. 3, składa si

wraz z projektem aktu

zało

ycielskiego i statutu; wniosek zawiera tak

e dane niezb

dne do wpisania szkoły lub placówki do

krajowego rejestru urz

dowego podmiotów gospodarki narodowej. Wniosek składa si

nie pó

niej ni

do dnia

30 wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok, w którym ma nast

uruchomienie szkoły lub placówki. Termin ten

e zosta

przedłu

ony za zgod

odpowiednio organu jednostki samorz

du terytorialnego, o którym mowa

w ust. 3, albo ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

5. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, a w stosunku do szkół artystycznych - minister

wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego okre

laj

, w drodze rozporz

dzenia,

szczegółowe zasady i warunki udzielania i cofania zezwolenia na zało

enie szkoły lub placówki publicznej,

tak aby tworzenie szkół publicznych przez osoby prawne i fizyczne sprzyjało poprawie warunków kształcenia,
a tak

e korzystnie uzupełniało sie

szkół publicznych na danym terenie.

Organ lub osoba, o których mowa w art. 5 ust. 2, zakładaj

ca szkoł

lub placówk

podpisuje akt

zało

ycielski oraz nadaje pierwszy statut.

7. Akt zało

ycielski i statut szkoły lub placówki publicznej przesyła si

wła

ciwemu kuratorowi o

wiaty

oraz innym organom wła

ciwym do sprawowania nadzoru pedagogicznego nad szkoł

lub placówk

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

38 z 73

2013-05-16 18:59

Art. 59.

Szkoła publiczna, z zastrze

eniem ust. 1a i 2, mo

e by

zlikwidowana z ko

cem roku

szkolnego przez organ prowadz

cy szkoł

, po zapewnieniu przez ten organ uczniom mo

liwo

kontynuowania nauki w innej szkole publicznej tego samego typu, a tak

e kształc

cej w tym samym lub

zbli

onym zawodzie. Organ prowadz

cy jest obowi

zany, co najmniej na 6 miesi

cy przed terminem

likwidacji, zawiadomi

o zamiarze likwidacji szkoły: rodziców uczniów (w przypadku szkoły dla dorosłych -

uczniów), wła

ciwego kuratora o

wiaty oraz organ wykonawczy jednostki samorz

du terytorialnego wła

ciwej

do prowadzenia szkół danego typu.

1a. Szkoła w zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich oraz szkoła przy zakładzie karnym lub

areszcie

ledczym mo

e by

zlikwidowana w ka

dym czasie, po zapewnieniu uczniom mo

liwo

kontynuowania nauki w innej szkole.

Szkoła lub placówka publiczna prowadzona przez jednostk

samorz

du terytorialnego mo

zosta

zlikwidowana po zasi

gni

ciu opinii organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny, a szkoła lub

placówka publiczna prowadzona przez inn

osob

prawn

lub fizyczn

- za zgod

organu, który udzielił

zezwolenia na jej zało

enie.

2a. (uchylony).

2b.

(uchylony).

Dokumentacj

zlikwidowanej szkoły publicznej przekazuje si

organowi prowadz

cemu szkoł

, z

wyj

tkiem dokumentacji przebiegu nauczania, któr

przekazuje si

organowi sprawuj

cemu nadzór

pedagogiczny, w terminie jednego miesi

ca od dnia zako

czenia likwidacji.

4. Dokumentacj

zlikwidowanej szkoły lub placówki publicznej prowadzonej przez osob

prawn

lub

fizyczn

przekazuje si

wła

ciwemu organowi jednostki samorz

du terytorialnego, o którym mowa w art. 58

ust. 3.

5. Przepisy ust. 1-4 stosuje si

odpowiednio do placówek publicznych, z wyj

tkiem warunku o likwidacji z

cem roku szkolnego.

6. Przepisy ust. 1-5 i art. 58 stosuje si

odpowiednio w przypadku przekształcenia szkoły lub placówki.

Organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

e przenie

ść

kształcenie w okre

lonym zawodzie z tej

szkoły lub placówki do innej szkoły tego samego typu lub innej placówki tego samego rodzaju prowadzonej
przez ten organ, po zawiadomieniu, co najmniej na 6 miesi

cy przed terminem przeniesienia, kuratora

wiaty i rodziców uczniów, a w przypadku szkoły dla dorosłych - uczniów.

8. Przepisów ust. 1-5 nie stosuje si

w razie przekazania przez jednostk

samorz

du terytorialnego

prowadzenia szkoły lub placówki publicznej osobie prawnej nieb

cej jednostk

samorz

du terytorialnego

lub osobie fizycznej.

9. Przekazanie, o którym mowa w ust. 8, jest równoznaczne z likwidacj

dotychczasowej formy

organizacyjno-prawnej szkoły lub placówki, w rozumieniu przepisów ustawy z dnia 30 czerwca 2005 r. o
finansach publicznych.

Art. 59a. 1. Podj

cie przez osob

prawn

inn

jednostka samorz

du terytorialnego lub osob

fizyczn

prowadzenia wychowania przedszkolnego w publicznych formach, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, wymaga zezwolenia gminy wła

ciwej ze wzgl

du na miejsce

prowadzenia tych form. Przepisy art. 58 ust. 3-7, art. 59 i 60 stosuje si

odpowiednio, z tym

e do wniosku o

udzielenie zezwolenia zamiast projektu statutu doł

cza si

projekt organizacji wychowania przedszkolnego,

które ma by

realizowane w danej formie.

2. Podj

cie przez osob

prawn

inn

jednostka samorz

du terytorialnego lub osob

fizyczn

, która

prowadzi publiczne przedszkole lub publiczn

szkoł

podstawow

, prowadzenia wychowania przedszkolnego

w publicznych formach, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, wymaga
zmiany zezwolenia na zało

enie odpowiednio przedszkola lub szkoły podstawowej. Przepisy art. 58 ust. 3-5 i

art. 59 stosuje si

odpowiednio, z tym

e do wniosku o zmian

zezwolenia zamiast projektu statutu doł

cza

projekt organizacji wychowania przedszkolnego, które ma by

realizowane w danej formie.

Art. 60. 1. Statut szkoły lub placówki publicznej powinien okre

w szczególno

ci:

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

39 z 73

2013-05-16 18:59

1) nazw

i typ szkoły lub placówki oraz ich cele i zadania;

2) organ prowadz

cy szkoł

lub placówk

;

3) organy szkoły lub placówki oraz ich kompetencje;
4) organizacj

szkoły lub placówki;

5) zakres zada

nauczycieli oraz innych pracowników szkoły lub placówki;

6) zasady rekrutacji uczniów;
7) prawa i obowi

zki uczniów, w tym przypadki, w których ucze

e zosta

skre

lony z listy uczniów

szkoły.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, a w stosunku do szkół i placówek artystycznych -

minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, okre

li, w drodze rozporz

dzenia,

ramowe statuty szkół i placówek publicznych, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci ogólne zasady organizacji

szkoły lub placówki, a tak

e zakresy spraw, które powinny by

ustalone w statucie szkoły lub placówki.

2a. (uchylony).

Kurator o

wiaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych minister wła

ciwy do spraw kultury i

ochrony dziedzictwa narodowego, mo

e uchyli

statut szkoły lub placówki publicznej albo niektóre jego

postanowienia, je

eli s

sprzeczne z prawem. Organowi, który nadał lub uchwalił statut, od decyzji kuratora

wiaty przysługuje odwołanie do ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania.

4. (uchylony).

Art. 61. 1. Struktura organizacyjna szkoły podstawowej obejmuje klasy I-VI.

W przypadkach uzasadnionych miejscowymi warunkami, mog

tworzone szkoły obejmuj

ęść

klas szkoły podstawowej, w tym tak

e szkoły filialne.

Art. 62. 1.

Organ prowadz

cy szkoły ró

nych typów lub placówki mo

e je poł

czy

w zespół.

Poł

czenie nie narusza odr

bno

ci rad pedagogicznych, rad rodziców, rad szkół lub placówek i samorz

dów

uczniowskich poszczególnych szkół lub placówek, o ile statut zespołu nie stanowi inaczej.

1a. (uchylony).

1b. (uchylony).

1c. (uchylony).

2. Dyrektor zespołu jest dyrektorem szkoły lub placówki w rozumieniu ustawy.

3. Utworzenie zespołu nast

puje w trybie art. 58, z tym

e akt zało

ycielski wymaga zaopiniowania przez

rady pedagogiczne.

W zakresie uregulowanym odmiennie w statucie zespołu trac

moc postanowienia zawarte w

statutach poł

czonych szkół lub placówek.

Organ prowadz

cy zespół szkół lub placówek albo szkół i placówek mo

e wył

czy

z zespołu

niektóre szkoły lub placówki, wł

czy

do zespołu inne szkoły lub placówki, a tak

e mo

e rozwi

zespół. W

przypadku wył

czenia szkół lub placówek z zespołu oraz rozwi

zania zespołu przepisów art. 58 i 59 nie

stosuje si

5a. (uchylony).

5b. Poł

czenie w zespół szkoły podstawowej z gimnazjum wymaga pozytywnej opinii kuratora o

wiaty.

5c. Przepis ust. 5b nie dotyczy szkół specjalnych, szkół integracyjnych, szkół dwuj

zycznych, szkół dla

mniejszo

ci narodowych i etnicznych oraz społeczno

ci posługuj

cych si

zykiem regionalnym, szkół

sportowych, szkół mistrzostwa sportowego, szkół artystycznych, szkół z oddziałami specjalnymi, szkół z
oddziałami integracyjnymi, szkół z oddziałami dwuj

zycznymi, szkół z oddziałami dla mniejszo

ci narodowych

i etnicznych oraz społeczno

ci posługuj

cych si

zykiem regionalnym, szkół z oddziałami sportowymi oraz

szkół w podmiotach leczniczych, w domach pomocy społecznej, szkół dla dorosłych, a tak

e szkół, o których

mowa w art. 5 ust. 3b i art. 35 ust. 2a. Szkoły te mog

czone w zespoły na zasadach okre

lonych przez

organ prowadz

cy.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

40 z 73

2013-05-16 18:59

6. Utworzenie zespołu, w którego skład wchodz

szkoły lub placówki albo szkoły i placówki prowadzone

przez ró

ne organy, mo

e nast

po zawarciu porozumienia mi

dzy tymi organami. Porozumienie powinno

okre

, który z organów b

dzie wykonywa

zadania organu prowadz

cego, sposób finansowania oraz tryb

rozwi

zania zespołu.

Art. 62a. 1.

Organ prowadz

cy szkoły dla dorosłych, szkoły prowadz

ce kształcenie zawodowe lub

placówki, o których mowa w art. 2 pkt 3a, mo

e je poł

czy

w zespół, zwany "centrum kształcenia

zawodowego i ustawicznego".

2. W skład centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego powinna wchodzi

co najmniej jedna szkoła

prowadz

ca kształcenie zawodowe.

3. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego prowadzi kwalifikacyjne kursy zawodowe, a tak

podejmuje działania w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej.

4. Centrum kształcenia zawodowego i ustawicznego współpracuje z pracodawcami i organizacjami

pracodawców.

Art. 63. Rok szkolny we wszystkich szkołach i placówkach rozpoczyna si

z dniem 1 wrze

nia ka

dego

roku, a ko

czy - z dniem 31 sierpnia nast

pnego roku.

Art. 64. 1. Podstawowymi formami działalno

ci dydaktyczno-wychowawczej szkoły s

1) obowi

zkowe zaj

cia edukacyjne;

2) zaj

cia rozwijaj

ce zainteresowania i uzdolnienia, zaj

cia dydaktyczno-wyrównawcze i specjalistyczne

organizowane dla uczniów wymagaj

cych szczególnego wsparcia w rozwoju lub pomocy

psychologiczno-pedagogicznej;

3) w szkołach prowadz

cych kształcenie zawodowe - praktyczna nauka zawodu;

4) zaj

cia rewalidacyjne dla uczniów niepełnosprawnych;

5) zaj

cia prowadzone w ramach kwalifikacyjnych kursów zawodowych.

2. Szkoła mo

e prowadzi

równie

inne ni

wymienione w ust. 1 zaj

cia edukacyjne.

Zaj

cia wymienione w ust. 1 pkt 2 i 4 mog

prowadzone tak

e z udziałem wolontariuszy.

Art. 64a. 1. Dyrektor szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły ponadgimnazjalnej oraz szkoły artystycznej

e z własnej inicjatywy lub na wniosek rady szkoły, rady rodziców, rady pedagogicznej lub samorz

uczniowskiego, za zgod

odpowiednio rady rodziców i rady pedagogicznej oraz w przypadku, gdy z

inicjatyw

wyst

pił dyrektor szkoły lub wniosku zło

onego przez inny podmiot ni

samorz

d uczniowski -

tak

e po uzyskaniu opinii samorz

du uczniowskiego, wprowadzi

obowi

zek noszenia przez uczniów na

terenie szkoły jednolitego stroju.

2. Wniosek, o którym mowa w ust. 1, dyrektor szkoły rozpatruje w terminie nie dłu

szym ni

3 miesi

ce.

3. Wzór jednolitego stroju, o którym mowa w ust. 1, ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z rad

rodziców

i po zasi

gni

ciu opinii rady pedagogicznej i samorz

du uczniowskiego.

4. Dyrektor szkoły, w której wprowadzono obowi

zek noszenia przez uczniów jednolitego stroju, mo

e w

uzgodnieniu z rad

rodziców i po zasi

gni

ciu opinii rady pedagogicznej okre

sytuacje, w których

przebywanie ucznia na terenie szkoły nie wymaga noszenia przez niego jednolitego stroju.

5. Przepisów ust. 1-4 nie stosuje si

w szkołach, w których nie tworzy si

rad rodziców.

6. W szkołach, w których nie wprowadzono obowi

zku noszenia przez uczniów jednolitego stroju, oraz w

szkołach, o których mowa w ust. 5, statut szkoły okre

la zasady ubierania si

uczniów na terenie szkoły.

7. Do zniesienia obowi

zku noszenia przez uczniów jednolitego stroju, stosuje si

odpowiednio przepisy

ust. 1 i 2.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

41 z 73

2013-05-16 18:59

Art. 65. (uchylony).

Art. 66. 1. Na wniosek lub za zgod

rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor szkoły po zasi

gni

ciu

opinii rady pedagogicznej i publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej,
mo

e zezwoli

uczniowi na indywidualny program lub tok nauki oraz wyznaczy

nauczyciela-opiekuna.

Odmowa udzielenia zezwolenia nast

puje w drodze decyzji administracyjnej.

1a. Na wniosek lub za zgod

rodziców albo pełnoletniego ucznia dyrektor szkoły artystycznej

nierealizuj

cej kształcenia ogólnego, po zasi

gni

ciu opinii rady pedagogicznej, mo

e zezwoli

uczniowi na

indywidualny program lub tok nauki realizowany pod opiek

nauczyciela przedmiotu głównego tego ucznia.

Odmowa udzielenia zezwolenia nast

puje w drodze decyzji administracyjnej.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, warunki i tryb

udzielania zezwole

, o których mowa w ust. 1, oraz organizacj

indywidualnego programu lub toku nauki,

uwzgl

dniaj

c umo

liwienie uczniom szczególnie uzdolnionym rozwoju ich uzdolnie

oraz uko

czenie szkoły

w skróconym czasie.

3. Minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego okre

li, w drodze

rozporz

dzenia, warunki i tryb udzielania zezwole

, o których mowa w ust. 1a, oraz organizacj

indywidualnego programu lub toku nauki, uwzgl

dniaj

c umo

liwienie uczniom szczególnie uzdolnionym

rozwoju ich uzdolnie

oraz uko

czenie szkoły w skróconym czasie.

Art. 67. 1. Do realizacji zada

statutowych szkoła publiczna powinna zapewni

uczniom mo

liwo

ść

korzystania z:

1) pomieszcze

do nauki z niezb

dnym wyposa

eniem;

biblioteki;

wietlicy;

4) gabinetu profilaktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej;
5) zespołu urz

dze

sportowych i rekreacyjnych;

6) pomieszcze

administracyjno-gospodarczych.

2. Wymagania okre

lone w ust. 1 pkt 3-5 nie musz

spełnione w szkołach dla dorosłych.

Art. 67a. 1. W celu zapewnienia prawidłowej realizacji zada

opieku

czych, w szczególno

ci wspierania

prawidłowego rozwoju uczniów, szkoła mo

e zorganizowa

stołówk

2. Korzystanie z posiłków w stołówce szkolnej jest odpłatne.

Warunki korzystania ze stołówki szkolnej, w tym wysoko

ść

opłat za posiłki, ustala dyrektor szkoły w

porozumieniu z organem prowadz

cym szkoł

Do opłat wnoszonych za korzystanie przez uczniów z posiłku w stołówce szkolnej, o których mowa

w ust. 3, nie wlicza si

wynagrodze

pracowników i składek naliczanych od tych wynagrodze

oraz kosztów

utrzymania stołówki.

Organ prowadz

cy szkoł

e zwolni

rodziców albo ucznia z cało

ci lub cz

ęś

ci opłat, o których

mowa w ust. 3:

1) w przypadku szczególnie trudnej sytuacji materialnej rodziny;
2) w szczególnie uzasadnionych przypadkach losowych.

6. Organ prowadz

cy szkoł

e upowa

do udzielania zwolnie

, o których mowa w ust. 5,

dyrektora szkoły, w której zorganizowano stołówk

Art. 68. (uchylony).

Art. 68a. 1. Kształcenie ustawiczne jest organizowane i prowadzone w:

1) publicznych i niepublicznych szkołach dla dorosłych,
2) publicznych i niepublicznych placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia

praktycznego, o

rodkach dokształcania i doskonalenia zawodowego,

z zastrzeżeniem ust. 2.

2. Kwalifikacyjne kursy zawodowe mog

prowadzone przez:

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

42 z 73

2013-05-16 18:59

1) publiczne szkoły prowadz

ce kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których kształc

;

2) niepubliczne szkoły posiadaj

ce uprawnienia szkół publicznych, prowadz

ce kształcenie zawodowe w

zakresie zawodów, w których kształc

;

3) publiczne i niepubliczne placówki i o

rodki, o których mowa w ust. 1 pkt 2;

4) instytucje rynku pracy, o których mowa w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia

i instytucjach rynku pracy, prowadz

ce działalno

ść

edukacyjno-szkoleniow

;

5) podmioty prowadz

ce działalno

ść

wiatow

, o której mowa w art. 83a ust. 2.

3. Kształcenie ustawiczne mo

e by

prowadzone jako stacjonarne lub zaoczne, a tak

e z

wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległo

ść

4. Ustawa nie dotyczy kształcenia ustawicznego realizowanego na podstawie art. 83a ust. 2 oraz w

formach i na zasadach okre

lonych w odr

bnych przepisach, chyba

e przepis szczególny stanowi inaczej.

5. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia:

1) rodzaje publicznych placówek i o

rodków, o których mowa w ust. 1 pkt 2, oraz ich zadania,

2) warunki, organizacj

i tryb prowadzenia kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych oraz rodzaje

tych form,

3) warunki organizowania i prowadzenia kwalifikacyjnych kursów zawodowych przez podmioty wymienione

w ust. 2,

4) sposoby potwierdzania efektów kształcenia uzyskanych w wyniku uko

czenia kształcenia realizowanego

w poszczególnych formach pozaszkolnych,

5) wzory dokumentów wydawanych po uko

czeniu kształcenia realizowanego w poszczególnych formach

pozaszkolnych,

uwzględniając możliwość zaliczania potwierdzonych efektów kształcenia przy podejmowaniu dalszego
kształcenia w

formach pozaszkolnych

oraz konieczność dostosowania

kształcenia ustawicznego

potrzeb i warunków rynku pracy, zapewnienia dostępności do form

kształcenia ustawicznego

umożliwiających przekwalifikowanie się oraz uzyskanie nowych kwalifikacji, a także włączenia
pracodawców w proces

kształcenia ustawicznego

6. W rozporz

dzeniu, o którym mowa w ust. 5, minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, mo

okre

warunki i tryb wnoszenia odpłatno

ci za kształcenie ustawiczne prowadzone w formach

pozaszkolnych w publicznych placówkach i o

rodkach, o których mowa w ust. 1 pkt 2, tak aby odpłatno

ść

nie

przekraczała ponoszonych kosztów kształcenia.

Art. 68b. 1. Placówki i o

rodki, o których mowa w art. 68a ust. 1 pkt 2, prowadz

ce kształcenie

ustawiczne w formach pozaszkolnych, mog

uzyska

akredytacj

, stanowi

potwierdzenie spełniania

okre

lonych wymogów i zapewniania wysokiej jako

ci prowadzonego kształcenia. Akredytacja mo

obejmowa

cało

ść

lub cz

ęść

prowadzonego kształcenia.

2. Akredytacj

przyznaje kurator o

wiaty wła

ciwy dla siedziby placówki lub o

rodka, w drodze decyzji

administracyjnej wydawanej po przeprowadzeniu przez zespół powołany przez kuratora o

wiaty oceny

działalno

ci danej placówki lub o

rodka w zakresie okre

lonym w ust. 3.

3. Akredytacj

e uzyska

placówka lub o

rodek, które:

1) zapewniaj

baz

wyposa

rodki dydaktyczne;

2) zatrudniaj

wykwalifikowan

kadr

;

3) opracowuj

i udost

pniaj

materiały metodyczno-dydaktyczne.

4. W post

powaniu o uzyskanie akredytacji kurator o

wiaty uwzgl

dnia równie

wyniki nadzoru

pedagogicznego sprawowanego nad placówk

lub o

rodkiem.

5. Kurator o

wiaty, w drodze decyzji administracyjnej, mo

e cofn

ąć

akredytacj

, je

eli stwierdzi

niespełnianie przez placówk

lub o

rodek warunków wymaganych do uzyskania akredytacji.

6. Podmiot ubiegaj

cy si

o uzyskanie akredytacji wnosi opłat

7. Z opłat, o których mowa w ust. 6, zwolnione s

podmioty, które prowadz

cało

ść

kształcenia

nieodpłatnie.

8. Przepisy ust. 1-7 stosuje si

równie

do placówek niepublicznych prowadzonych zgodnie z przepisami

rozdziału 8, działalno

ci o

wiatowej, o której mowa w art. 83a ust. 2, a tak

e instytucji rynku pracy, o których

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

43 z 73

2013-05-16 18:59

mowa w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy,
prowadz

cych działalno

ść

edukacyjno-szkoleniow

9. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, szczegółowe

warunki i tryb przyznawania i cofania akredytacji, skład i sposób działania zespołu, o którym mowa w ust. 2,
oraz warunki wynagradzania jego członków, wzory dokumentów stosowanych w post

powaniu o uzyskanie

akredytacji, a tak

e wysoko

ść

i tryb wnoszenia opłat przez podmioty ubiegaj

ce si

o akredytacj

10. Rozporz

dzenie, o którym mowa w ust. 9, powinno uwzgl

dnia

w szczególno

ci wdra

anie i

upowszechnianie przez podmioty ubiegaj

ce si

o akredytacj

nowatorskich rozwi

programowo-

metodycznych i organizacyjnych, maj

cych wpływ na jako

ść

prowadzonego kształcenia, udział w zespole

przedstawicieli wojewódzkiego lub powiatowego urz

du pracy oraz organizacji pracodawców, a tak

e ustala

wysoko

ść

opłat tak, aby nie przekraczała kwoty 760 zł waloryzowanej corocznie

redniorocznym

wska

nikiem cen towarów i usług konsumpcyjnych ogółem, ustalonym w ustawie bud

etowej.

Art. 68c.

(uchylony).

Art. 68d. (uchylony).

Art. 69. 1. Zadania w zakresie kształcenia i wychowania młodzie

y wykonuj

tak

e Ochotnicze Hufce

Pracy organizowane na zasadach okre

lonych w odr

bnych przepisach.

2. (uchylony).

3. (uchylony).

Art. 70. 1.

Praktyczna nauka zawodu mo

e odbywa

w placówkach kształcenia ustawicznego,

placówkach kształcenia praktycznego, warsztatach szkolnych, pracowniach szkolnych, u pracodawców, a
tak

e w indywidualnych gospodarstwach rolnych.

2. Praktyczna nauka zawodu odbywa si

w podmiotach, o których mowa w ust. 1, na podstawie umowy

zawartej pomi

dzy szkoł

a tym podmiotem. Umowa powinna okre

w szczególno

ci sposób ponoszenia

kosztów realizowania praktycznej nauki zawodu.

3. Przepisu ust. 2 nie stosuje si

do praktycznej nauki zawodu organizowanej przez szkoł

w jej

warsztatach oraz pracowniach szkolnych dla uczniów tej szkoły.

4. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

pracy okre

li, w drodze rozporz

dzenia, warunki i tryb organizowania praktycznej nauki zawodu w

warsztatach szkolnych, pracowniach szkolnych, a tak

e w innych podmiotach wymienionych w ust. 1,

uwzgl

dniaj

c zakres spraw, które powinny by

okre

lone w umowie, o której mowa w ust. 2, w tym prawa i

obowi

zki podmiotów, o których mowa w ust. 1, a tak

e kwalifikacje wymagane od osób prowadz

cych

praktyczn

nauk

zawodu i przysługuj

ce im uprawnienia.

5. Przepisy ust. 1, 2 i 4 stosuje si

odpowiednio do młodocianych pracowników odbywaj

cych praktyczn

nauk

zawodu w ramach odbywania przygotowania zawodowego. W przypadku młodocianego pracownika

umow

z podmiotem, o którym mowa w ust. 1, zawiera pracodawca, który zatrudnia tego młodocianego.

6. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania mo

e zawiera

porozumienia z organizacjami

pracodawców, samorz

dami gospodarczymi oraz innymi organizacjami pozarz

dowymi w celu poprawy

stanu kształcenia zawodowego, w szczególno

ci realizacji praktycznej nauki zawodu.

Art. 70a. 1.

Szkoły prowadz

ce kształcenie zawodowe przekazuj

pracodawcom, u których

realizowana jest praktyczna nauka zawodu w formie praktyk zawodowych,

rodki na pokrycie dodatków i

premii wypłacanych pracownikom za wykonywanie obowi

zków opiekunów praktyk zawodowych oraz

opłacanych od nich składek na ubezpieczenia społeczne.

2. (uchylony).

Art. 70b.

Pracodawcom, którzy zawarli z młodocianymi pracownikami umow

o prac

celu przygotowania zawodowego, przysługuje dofinansowanie kosztów kształcenia, je

eli:

1) pracodawca lub osoba prowadz

ca zakład w imieniu pracodawcy albo osoba zatrudniona u pracodawcy

posiada kwalifikacje wymagane do prowadzenia przygotowania zawodowego młodocianych okre

lone w

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

44 z 73

2013-05-16 18:59

przepisach w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzania;

2) młodociany pracownik uko

czył nauk

zawodu lub przyuczenie do wykonywania okre

lonej pracy i zdał

egzamin, zgodnie z przepisami, o których mowa w pkt 1.

Wysoko

ść

kwoty dofinansowania kosztów kształcenia jednego młodocianego pracownika wynosi:

1) w przypadku nauki zawodu - 8081 zł przy okresie kształcenia wynosz

cym 36 miesi

cy; je

eli okres

kształcenia jest krótszy ni

36 miesi

cy, kwot

dofinansowania wypłaca si

w wysoko

ci proporcjonalnej

do okresu kształcenia;

2) w przypadku przyuczenia do wykonywania okre

lonej pracy - 254 zł za ka

dy pełny miesi

c kształcenia.

3. Kwoty dofinansowania okre

lone w ust. 2 podlegaj

waloryzacji wska

nikiem cen towarów i usług

konsumpcyjnych ogółem, je

eli ten wska

nik w roku kalendarzowym poprzedzaj

cym rok, w którym

nast

puje wypłata dofinansowania, wynosi co najmniej 105%.

4. Wska

nik, o którym mowa w ust. 3, Prezes Głównego Urz

du Statystycznego ogłasza w Dzienniku

Urz

dowym Rzeczypospolitej Polskiej "Monitor Polski" na podstawie przepisów o emeryturach i rentach z

Funduszu Ubezpiecze

Społecznych.

5. Je

eli umowa o prac

w celu przygotowania zawodowego została rozwi

zana z przyczyn niezale

nych

od pracodawcy, a młodociany pracownik podj

ł nauk

zawodu na podstawie umowy o prac

w celu

przygotowania zawodowego u innego pracodawcy - przysługuj

kwot

dofinansowania dzieli si

dzy

wszystkich pracodawców, proporcjonalnie do liczby miesi

cy prowadzonej przez nich nauki zawodu.

Dofinansowanie nie przysługuje temu pracodawcy, z którym umowa o prac

w celu przygotowania

zawodowego została rozwi

zana z winy pracodawcy.

6. Dofinansowanie przyznaje wójt (burmistrz, prezydent miasta) wła

ciwy ze wzgl

du na miejsce

zamieszkania młodocianego pracownika, w drodze decyzji, po stwierdzeniu spełnienia warunków okre

lonych

w ust. 1.

7. Dofinansowanie jest przyznawane na wniosek pracodawcy zło

ony w terminie 3 miesi

cy od dnia

zdania przez młodocianego pracownika egzaminu, o którym mowa w ust. 1 pkt 2. Do wniosku nale

doł

czy

1) kopie dokumentów potwierdzaj

cych spełnienie warunku, o którym mowa w ust. 1 pkt 1;

2) kopi

umowy o prac

z młodocianym pracownikiem zawartej w celu przygotowania zawodowego;

3) kopi

odpowiednio dyplomu lub

wiadectwa potwierdzaj

cego zdanie egzaminu, o którym mowa w ust. 1

pkt 2, albo za

wiadczenie potwierdzaj

ce zdanie tego egzaminu.

8. Dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianych pracowników jest finansowane ze

rodków

Funduszu Pracy.

rodki, o których mowa w ust. 8, s

przekazywane na wyodr

bniony rachunek bankowy urz

wojewódzkiego.

10. Wojewoda otrzymane

rodki na dofinansowanie kosztów kształcenia młodocianych pracowników

przekazuje na wyodr

bniony rachunek bankowy gminy.

11. Dofinansowanie, o którym mowa w ust. 1, stanowi pomoc de minimis udzielan

zgodnie z warunkami

okre

lonymi w rozporz

dzeniu Komisji (WE) nr 1998/2006 z dnia 15 grudnia 2006 r. w sprawie stosowania

art. 87 i 88 Traktatu do pomocy de minimis (Dz. Urz. UE L 379 z 28.12.2006, str. 5).

Art. 71. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

la, w drodze rozporz

dzenia:

1) rodzaje i szczegółowe zasady działania placówek publicznych, o których mowa w art. 2 pkt 3, 5 i 7,

warunki pobytu dzieci i młodzie

y w tych placówkach oraz mo

e okre

wysoko

ść

i zasady odpłatno

wnoszonej przez rodziców za pobyt ich dzieci w tych placówkach;

2) szczegółowe zasady działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni

specjalistycznych;

3) szczegółowe zasady działania publicznych bibliotek pedagogicznych.

2. Rozporz

dzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, powinno uwzgl

dnia

realizacj

przez placówki zada

i celów edukacyjnych, wychowawczych, rekreacyjnych oraz opieku

czych i zapewnienie warunków

bezpiecze

stwa wychowanków, a tak

e okre

li warunki i zasady działania wolontariuszy.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

45 z 73

2013-05-16 18:59

3. Rozporz

dzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 2, powinno uwzgl

dnia

warunki zaspokajania potrzeb

rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzie

y, pomoc dzieciom i młodzie

y w wyborze kierunku dalszego

kształcenia i zawodu, realizacj

zada

profilaktycznych i wspieraj

cych rol

wychowawcz

i edukacyjn

szkoły i rodziny oraz udzielanie pomocy dzieciom i młodzie

y przez wolontariuszy.

4. Rozporz

dzenie, o którym mowa w ust. 1 pkt 3, powinno uwzgl

dnia

realizacj

przez biblioteki

pedagogiczne zada

w zakresie wspierania procesu kształcenia i doskonalenia nauczycieli oraz pomocy

bibliotekom szkolnym.

Art. 71a. (uchylony).

Art. 71b. 1. Kształceniem specjalnym obejmuje si

dzieci i młodzie

, o których mowa w art. 1 pkt 5 i 5a,

wymagaj

ce stosowania specjalnej organizacji nauki i metod pracy. Kształcenie to mo

e by

prowadzone w

formie nauki w szkołach ogólnodost

pnych, szkołach lub oddziałach integracyjnych, szkołach lub oddziałach

specjalnych i o

rodkach, o których mowa w art. 2 pkt 5.

1a. Indywidualnym obowi

zkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym lub indywidualnym

nauczaniem obejmuje si

dzieci i młodzie

, których stan zdrowia uniemo

liwia lub znacznie utrudnia

ucz

szczanie do przedszkola lub szkoły.

2. W zale

ci od rodzaju niepełnosprawno

ci, w tym stopnia upo

ledzenia umysłowego, dzieciom i

młodzie

y, o których mowa w ust. 1, organizuje si

kształcenie i wychowanie, które stosownie do potrzeb

umo

liwia nauk

w dost

pnym dla nich zakresie, usprawnianie zaburzonych funkcji, rewalidacj

resocjalizacj

oraz zapewnia specjalistyczn

pomoc i opiek

2a.

W przedszkolach i szkołach podstawowych, w tym specjalnych, oraz w o

rodkach, o których

mowa w art. 2 pkt 5, a tak

e w publicznych i niepublicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych, w

tym poradniach specjalistycznych, mog

tworzone zespoły wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w

celu pobudzania psychoruchowego i społecznego rozwoju dziecka, od chwili wykrycia niepełnosprawno

ci do

podj

cia nauki w szkole, prowadzonego bezpo

rednio z dzieckiem i jego rodzin

2b. Dyrektorzy przedszkoli specjalnych, szkół podstawowych specjalnych oraz o

rodków, o których

mowa w art. 2 pkt 5, a tak

e dyrektorzy wła

ciwych ze wzgl

du na miejsce zamieszkania dziecka szkół

podstawowych ogólnodost

pnych i integracyjnych oraz dyrektorzy publicznych i niepublicznych poradni

psychologiczno-pedagogicznych, w tym poradni specjalistycznych, mog

organizowa

wczesne

wspomaganie rozwoju dziecka w porozumieniu z organami prowadz

cymi.

3. Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz orzeczenia o potrzebie kształcenia

specjalnego albo indywidualnego obowi

zkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego

nauczania, a tak

e o potrzebie zaj

ęć

rewalidacyjno-wychowawczych organizowanych zgodnie z odr

bnymi

przepisami wydaj

zespoły orzekaj

ce działaj

ce w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych,

w tym w poradniach specjalistycznych. Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego okre

la zalecane

formy kształcenia specjalnego, z uwzgl

dnieniem rodzaju niepełnosprawno

ci, w tym stopnia upo

ledzenia

umysłowego.

3a.

Opinie o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, o których mowa w ust. 3, mog

równie

wydawa

zespoły opiniuj

ce działaj

ce w niepublicznych poradniach psychologiczno-

pedagogicznych, w tym w poradniach specjalistycznych, zało

onych zgodnie z art. 82 oraz zatrudniaj

cych

pracowników posiadaj

cych kwalifikacje okre

lone dla pracowników publicznych poradni psychologiczno-

pedagogicznych.

3b. Opinie w sprawie dostosowania wymaga

edukacyjnych wynikaj

cych z programu nauczania do

indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono specyficzne trudno

ci w uczeniu si

, uniemo

liwiaj

sprostanie tym wymaganiom, wydaj

równie

niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne, w tym

niepubliczne specjalistyczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne zało

one zgodnie z art. 82 oraz

zatrudniaj

ce pracowników posiadaj

cych kwalifikacje okre

lone dla pracowników publicznych poradni

psychologiczno-pedagogicznych.

4. Od orzecze

, o których mowa w ust. 3, rodzice dziecka mog

zło

w terminie 14 dni od dnia

otrzymania orzeczenia odwołanie do kuratora o

wiaty.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

46 z 73

2013-05-16 18:59

5. Starosta wła

ciwy ze wzgl

du na miejsce zamieszkania dziecka posiadaj

cego orzeczenie o potrzebie

kształcenia specjalnego, na wniosek rodziców, zapewnia mu odpowiedni

form

kształcenia, uwzgl

dniaj

rodzaj niepełnosprawno

ci, w tym stopie

upo

ledzenia umysłowego, z zastrze

eniem ust. 5a.

5a. Je

eli orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego zaleca kształcenie dziecka odpowiednio w

przedszkolu specjalnym albo w przedszkolu, szkole podstawowej lub gimnazjum, ogólnodost

pnych lub

integracyjnych, odpowiedni

form

kształcenia, na wniosek rodziców, zapewnia jednostka samorz

terytorialnego wła

ciwa ze wzgl

du na miejsce zamieszkania dziecka, do której zada

własnych nale

prowadzenie przedszkoli lub szkół.

5b. Je

eli powiat wła

ciwy ze wzgl

du na miejsce zamieszkania dziecka nie prowadzi szkoły specjalnej

lub o

rodka, o którym mowa w art. 2 pkt 5, odpowiednich ze wzgl

du na rodzaj niepełnosprawno

ci, w tym

stopie

upo

ledzenia umysłowego, starosta tego powiatu kieruje dziecko do najbli

szego powiatu

prowadz

cego tak

szkoł

lub o

rodek. Starosta najbli

szego powiatu prowadz

cego tak

szkoł

lub o

rodek

nie mo

e odmówi

przyj

cia dziecka do szkoły lub o

rodka.

5c. Dyrektor szkoły, której ucze

posiada orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania, organizuje

takie nauczanie w porozumieniu z organem prowadz

cym.

5d. Dyrektor przedszkola lub szkoły podstawowej, w której s

zorganizowane oddziały przedszkolne,

organizuje indywidualne obowi

zkowe roczne przygotowanie przedszkolne w porozumieniu z organem

prowadz

cym.

Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, skład zespołów

orzekaj

cych, tryb ich powołania, szczegółowe zasady działania tych zespołów, tryb post

powania

odwoławczego, wzory orzecze

oraz szczegółowe zasady kierowania dzieci i młodzie

y do kształcenia

specjalnego, indywidualnego rocznego obowi

zkowego przygotowania przedszkolnego lub indywidualnego

nauczania. Rozporz

dzenie powinno uwzgl

dnia

jak najpełniejsz

realizacj

potrzeb dziecka, a tak

zapewni

liwo

ść

dostosowania form przygotowania przedszkolnego oraz form kształcenia do aktualnych

liwo

ci psychofizycznych dziecka.

7. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia:

1) w porozumieniu z ministrami wła

ciwymi do spraw zdrowia oraz zabezpieczenia społecznego, warunki

organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci, o których mowa w ust. 2a, w tym kwalifikacje
wymagane od osób prowadz

cych wczesne wspomaganie, uwzgl

dniaj

c w szczególno

przygotowanie do pracy z małymi dzie

mi o zaburzonym rozwoju psychoruchowym, a tak

e formy

współpracy z rodzin

dziecka;

2) warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzie

y, o których mowa w ust. 1,

w tym warunki przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów oraz ich formy, w przedszkolach i szkołach
lub oddziałach specjalnych oraz w o

rodkach, o których mowa w art. 2 pkt 5, uwzgl

dniaj

c szczególne

potrzeby psychofizyczne i edukacyjne tych dzieci i młodzie

3) warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzie

y, o których mowa w ust. 1,

w tym warunki przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów oraz ich formy, w przedszkolach i szkołach
ogólnodost

pnych oraz przedszkolach i szkołach lub oddziałach integracyjnych, uwzgl

dniaj

c w

szczególno

ci konieczno

ść

dostosowania programów nauczania oraz metod pracy do koncepcji

programowej i organizacyjnej kształcenia w formach integracyjnych, a tak

e zatrudnienie specjalistów dla

jej realizacji.

Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, sposób i tryb

organizowania indywidualnego obowi

zkowego rocznego przygotowania przedszkolnego i indywidualnego

nauczania, o których mowa w ust. 1a, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci wymiar godzin zaj

ęć

edukacyjnych

realizowanych bezpo

rednio z uczniem.

Art. 71c. 1. Podmiot leczniczy, a tak

e jednostka pomocy społecznej, w których zorganizowana jest

szkoła specjalna, zapewniaj

korzystanie z pomieszcze

dla prowadzenia zaj

ęć

edukacyjnych i

wychowawczych. Warunki korzystania z pomieszcze

oraz ponoszenia kosztów ich utrzymania okre

umowa zawarta pomi

dzy podmiotem, w którym zorganizowana jest szkoła, a organem prowadz

cym szkoł

1a. W zwi

zku z organizowaniem kształcenia i specjalnych działa

opieku

czo-wychowawczych dla

ucznia przyj

tego do podmiotu leczniczego, podmiot leczniczy przekazuje szkole specjalnej lub oddziałowi

specjalnemu zorganizowanym w podmiocie leczniczym dane uczniów, o których mowa w art. 25 pkt 1 ustawy

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

47 z 73

2013-05-16 18:59

z dnia 6 listopada 2008 r. o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta (Dz. U. z 2012 r. poz. 159 i 742),
niezb

dne do prowadzenia dokumentacji przebiegu nauczania.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

zdrowia oraz ministrem wła

ciwym do spraw zabezpieczenia społecznego, okre

li, w drodze rozporz

dzenia,

organizacj

kształcenia oraz warunki i formy realizowania specjalnych działa

opieku

czo-wychowawczych w

szkołach, o których mowa w ust. 1, uwzgl

dniaj

c szczególne potrzeby psychofizyczne dzieci i młodzie

Art. 71d. Podr

czniki szkolne i ksi

ąż

ki pomocnicze do kształcenia specjalnego dla uczniów z

upo

ledzeniem umysłowym, niewidomych, słabo widz

cych i niesłysz

cych s

dofinansowywane z bud

etu

stwa z cz

ęś

ci, której dysponentem jest minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania.

Art. 72. Dzieciom i młodzie

y pozbawionym całkowicie lub cz

ęś

ciowo opieki rodzicielskiej, a tak

dzieciom i młodzie

y niedostosowanym społecznie organizuje si

opiek

i wychowanie na zasadach

okre

lonych w przepisach o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zast

pczej oraz w przepisach o pomocy

społecznej.

Art. 73. (uchylony).

Art. 74. (uchylony).

Art. 75. (uchylony).

Art. 76. (uchylony).

Rozdział 6

Zakłady kształcenia i placówki doskonalenia nauczycieli

Art. 77. 1. W celu kształcenia nauczycieli przedszkoli, szkół podstawowych, placówek o

wiatowo-

wychowawczych, a tak

e nauczycieli j

zyków obcych, mog

tworzone kolegia nauczycielskie i

nauczycielskie kolegia j

zyków obcych, zwane dalej "kolegiami".

Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

la, w drodze rozporz

dzenia, szczegółowe

zasady i warunki tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizacj

i zasady działania kolegiów (w

tym zasady powierzania stanowisk kierowniczych), a tak

e zasady sprawowania opieki naukowo-

dydaktycznej i nadzoru nad kolegiami.

3. Słuchaczem kolegium mo

e by

tylko osoba posiadaj

wiadectwo dojrzało

ci.

4. W zakresie uprawnie

do ulgowych przejazdów

rodkami publicznego transportu zbiorowego do

słuchaczy kolegiów stosuje si

przepisy dotycz

ce studentów szkół wy

szych.

5. Kolegia mog

pobiera

opłaty za egzaminy wst

pne oraz za zaj

cia dydaktyczne, z wył

czeniem zaj

ęć

dydaktycznych w systemie dziennym w kolegiach publicznych, chyba

e s

powtarzane z powodu

niezadowalaj

cych wyników w nauce.

6. Organy prowadz

ce w porozumieniu z organami sprawuj

cymi nadzór pedagogiczny nad szkołami i

placówkami maj

obowi

zek umo

liwi

w podległych im szkołach i placówkach zorganizowanie przez szkoły

sze i kolegia praktyk nauczycielskich oraz współpracowa

w organizacji tych praktyk.

7. W zakresie nieuregulowanym odmiennie w przepisach, o których mowa w ust. 2 i 4, do kolegiów

stosuje si

przepisy ustawy dotycz

ce szkół.

8. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, standardy

kształcenia nauczycieli w kolegiach, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci wymagania dotycz

ce realizowanych

planów nauczania, przedmioty kształcenia, wymiar i zakres praktyk pedagogicznych, tre

ci programowe i

wymagane umiej

tno

ci.

Art. 77a. 1. W celu doskonalenia zawodowego nauczycieli mog

tworzone placówki doskonalenia

nauczycieli, zwane dalej "placówkami doskonalenia".

2. Doskonalenie zawodowe nauczycieli prowadz

równie

nauczyciele, którym powierzono zadania

doradców metodycznych.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

48 z 73

2013-05-16 18:59

3. Niepubliczne placówki doskonalenia mog

zakłada

i prowadzi

osoby prawne nieb

ce jednostkami

samorz

du terytorialnego oraz osoby fizyczne. W zakresie nieuregulowanym w przepisach wydanych na

podstawie art. 78 ust. 1 do niepublicznych placówek doskonalenia stosuje si

przepisy rozdziału 8.

4. Placówki doskonalenia mog

uzyska

akredytacj

stanowi

potwierdzenie,

e dana placówka

zapewnia wysok

jako

ść

prowadzonych form doskonalenia nauczycieli.

5. Przepisu ust. 4 nie stosuje si

do publicznych placówek doskonalenia, o których mowa w art. 5 ust. 3b

pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2.

6. Akredytacj

przyznaje kurator o

wiaty wła

ciwy dla siedziby placówki, w drodze decyzji

administracyjnej, wydawanej po przeprowadzeniu przez zespół powołany przez kuratora o

wiaty oceny

działalno

ci danej placówki w zakresie okre

lonym w ust. 7.

7. Akredytacj

e uzyska

placówka doskonalenia, która:

1) zapewnia wykwalifikowan

kadr

;

2) opracowuje i wdra

a programy doskonalenia nauczycieli oraz przeprowadza ich ewaluacj

;

3) prowadzi działalno

ść

informacyjn

i upowszechnia problematyk

doskonalenia nauczycieli;

4) zapewnia nowoczesn

baz

dydaktyczn

8. Kurator o

wiaty, w drodze decyzji administracyjnej, mo

e cofn

ąć

akredytacj

, je

eli stwierdzi

niespełnianie przez placówk

doskonalenia warunków wymaganych do uzyskania akredytacji.

9. Placówka doskonalenia ubiegaj

ca si

o uzyskanie akredytacji wnosi opłat

10. Z opłat, o których mowa w ust. 9, zwolnione s

placówki, które prowadz

cało

ść

kształcenia i

doskonalenia zawodowego nauczycieli nieodpłatnie.

11. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, szczegółowe

warunki i tryb przyznawania i cofania akredytacji, skład i sposób działania zespołu, o którym mowa w ust. 6,
oraz warunki wynagradzania jego członków, wzory dokumentów stosowanych w post

powaniu o uzyskanie

akredytacji, a tak

e wysoko

ść

i tryb wnoszenia opłat przez placówki ubiegaj

ce si

o akredytacj

12. Rozporz

dzenie, o którym mowa w ust. 11, powinno uwzgl

dnia

w szczególno

ci udział w zespole

niezale

nych specjalistów w dziedzinie doskonalenia i kształcenia nauczycieli, a tak

e ustala

wysoko

ść

opłat

tak, aby nie przekraczała kwoty 760 zł waloryzowanej corocznie wska

nikiem cen towarów i usług

konsumpcyjnych.

Art. 78. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do

spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz z ministrem wła

ciwym do spraw rolnictwa, okre

li, w

drodze rozporz

dzenia:

1) warunki i tryb tworzenia, przekształcania i likwidowania oraz organizacj

i sposób działania placówek

doskonalenia, w tym zakres ich działalno

ci obowi

zkowej,

2) zadania doradców metodycznych, warunki i tryb powierzania nauczycielom zada

doradcy

metodycznego,

z uwzględnieniem zapewnienia

nauczycielom

dostępu do form doskonalenia i dokształcania

umożliwiających podnoszenie wiedzy ogólnej i umiejętności zawodowych, a także możliwości prowadzenia
niektórych form doskonalenia i dokształcania przez zakłady kształcenia

nauczycieli

, szkoły wyższe oraz

inne jednostki.

2. Rozporz

dzenie, o którym mowa w ust. 1, uwzgl

dni ponadto zadania, które mog

realizowane

wył

cznie przez placówki doskonalenia posiadaj

ce akredytacj

oraz publiczne placówki doskonalenia, o

których mowa w art. 5 ust. 3b pkt 1 lit. b, ust. 3c i ust. 3d pkt 2.

3. W zakresie nieuregulowanym odmiennie w przepisach wydanych na podstawie ust. 1 do placówek

doskonalenia stosuje si

przepisy dotycz

ce placówek.

Rozdział 7

Finansowanie szkół i placówek publicznych

Art. 79. 1.

Przedszkola, szkoły i placówki publiczne zakładane i prowadzone przez ministrów i

jednostki samorz

du terytorialnego s

jednostkami bud

etowymi. Zasady gospodarki finansowej tych szkół,

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

49 z 73

2013-05-16 18:59

przedszkoli i placówek okre

laj

odr

bne przepisy, z zastrze

eniem ust. 1c.

1a. (uchylony).

1b. (uchylony).

1c. Jednostki samorz

du terytorialnego mog

planowa

w swoich bud

etach wydatki, w tym wydatki

inwestycyjne, na rzecz szkół i placówek artystycznych prowadzonych przez ministra wła

ciwego do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

(uchylony).

2a.

(uchylony).

Art. 80.

1. Przedszkola, szkoły i placówki publiczne niewymienione w art. 79 prowadz

gospodark

finansow

według zasad okre

lonych przez organ lub podmiot prowadz

cy szkoł

Przedszkola, o których mowa w ust. 1, otrzymuj

na ka

dego ucznia z bud

etu gminy dotacj

wysoko

ci równej wydatkom bie

żą

cym przewidzianym na jednego ucznia w przedszkolach publicznych

prowadzonych przez gmin

, z tym

e na ucznia niepełnosprawnego w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota

przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola i oddziału przedszkolnego w cz

ęś

ci o

wiatowej

subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostk

samorz

du terytorialnego. W przypadku braku na terenie

gminy przedszkola prowadzonego przez gmin

, podstaw

do ustalenia wysoko

ci dotacji s

wydatki bie

żą

ponoszone przez najbli

gmin

na prowadzenie przedszkoli publicznych.

2a. Je

eli do przedszkola, o którym mowa w ust. 1, ucz

szcza ucze

nieb

cy mieszka

cem gminy

dotuj

cej to przedszkole, gmina, której mieszka

cem jest ten ucze

, pokrywa koszty dotacji udzielonej

zgodnie z ust. 2.

2b.

Osoba prowadz

ca wychowanie przedszkolne w formach, o których mowa w przepisach

wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, otrzymuje na ka

dego ucznia obj

tego t

form

wychowania

przedszkolnego dotacj

z bud

etu gminy w wysoko

ci nie ni

szej ni

50% wydatków bie

żą

cych

przewidzianych na jednego ucznia w przedszkolu publicznym prowadzonym przez gmin

, z tym

e na ucznia

niepełnosprawnego w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia

przedszkola i oddziału przedszkolnego w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez gmin

. W

przypadku braku na terenie gminy przedszkola publicznego podstaw

do ustalenia wysoko

ci dotacji s

wydatki bie

żą

ce ponoszone przez najbli

gmin

na prowadzenie przedszkola publicznego.

2c.

Prowadzone przez osoby prawne inne ni

jednostki samorz

du terytorialnego i osoby fizyczne

publiczne przedszkola, szkoły podstawowe oraz o

rodki, o których mowa w art. 2 pkt 5, a tak

e publiczne

poradnie psychologiczno-pedagogiczne, które zgodnie z art. 71b ust. 2a prowadz

wczesne wspomaganie

rozwoju dziecka, otrzymuj

dotacj

z bud

etu odpowiednio gminy lub powiatu w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota przewidziana na jedno dziecko obj

te wczesnym wspomaganiem rozwoju w cz

ęś

ci o

wiatowej

subwencji ogólnej dla jednostek samorz

du terytorialnego, pod warunkiem

e osoba prowadz

przedszkole, szkoł

, o

rodek lub poradni

przedstawi organowi wła

ciwemu do udzielenia dotacji planowan

liczb

dzieci, które maj

obj

te wczesnym wspomaganiem rozwoju, nie pó

niej ni

do dnia 30 wrze

nia

roku poprzedzaj

cego rok udzielenia dotacji.

2d.

eli form

wychowania przedszkolnego, o której mowa w ust. 2b, jest obj

ty ucze

nieb

mieszka

cem gminy dotuj

cej t

form

wychowania przedszkolnego, gmina, której mieszka

cem jest ten

ucze

, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2b, do wysoko

ci iloczynu kwoty wydatków bie

żą

cych

stanowi

cych w gminie dotuj

cej podstaw

ustalenia wysoko

ci dotacji dla form wychowania przedszkolnego

w przeliczeniu na jednego ucznia i wska

nika procentowego ustalonego na potrzeby dotowania form

wychowania przedszkolnego w gminie zobowi

zanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji. W przypadku

braku formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w ust. 2b, na terenie gminy zobowi

zanej do

pokrycia kosztów udzielonej dotacji, gmina ta pokrywa koszty udzielonej dotacji w wysoko

ci równej 50%

wydatków bie

żą

cych stanowi

cych w gminie dotuj

cej podstaw

udzielenia dotacji dla form wychowania

przedszkolnego w przeliczeniu na jednego ucznia.

Szkoły, o których mowa w ust. 1, otrzymuj

na ka

dego ucznia dotacj

z bud

etu jednostki

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

50 z 73

2013-05-16 18:59

samorz

du terytorialnego obowi

zanej do prowadzenia odpowiedniego typu i rodzaju szkół w wysoko

równej wydatkom bie

żą

cym przewidzianym na jednego ucznia w szkołach tego samego typu i rodzaju

prowadzonych przez t

jednostk

samorz

du terytorialnego, nie ni

szej jednak ni

kwota przewidziana na

jednego ucznia szkoły danego typu i rodzaju w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorz

terytorialnego. W przypadku nieprowadzenia przez jednostk

samorz

du terytorialnego szkoły tego samego

typu i rodzaju podstaw

ustalenia wysoko

ci dotacji jest kwota przewidziana na jednego ucznia szkoły

publicznej danego typu i rodzaju w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorz

terytorialnego.

3a.

Placówki publiczne, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, prowadzone przez osoby prawne i fizyczne

otrzymuj

na ka

dego wychowanka dotacj

z bud

etu powiatu w wysoko

ci równej wydatkom bie

żą

cym

przewidzianym na jednego wychowanka w placówkach tego samego rodzaju prowadzonych przez powiat,
jednak nie ni

szej od kwoty przewidzianej na jednego wychowanka placówki tego rodzaju w cz

ęś

wiatowej subwencji ogólnej dla jednostki samorz

du terytorialnego. W przypadku nieprowadzenia przez

powiat placówki publicznej danego rodzaju podstaw

ustalenia wysoko

ci dotacji jest kwota przewidziana na

jednego wychowanka placówki tego rodzaju w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorz

terytorialnego.

3b. Placówki publiczne prowadzone przez osoby prawne i fizyczne, niewymienione w ust. 3a, mog

otrzymywa

dotacje z bud

etu powiatu w wysoko

ci i na zasadach ustalonych przez rad

powiatu.

3c. Dotacje, o których mowa w ust. 2-3a, s

przekazywane w 12 cz

ęś

ciach w terminie do ostatniego dnia

dego miesi

ca na rachunek bankowy szkoły lub placówki.

3d. Dotacje, o których mowa w ust. 2-3b, s

przeznaczone na dofinansowanie realizacji zada

szkoły lub

placówki w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej. Dotacje mog

wykorzystane wył

cznie na pokrycie wydatków bie

żą

cych szkoły lub placówki.

3e. Organy jednostek samorz

du terytorialnego, o których mowa w ust. 2-3b, mog

kontrolowa

prawidłowo

ść

wykorzystania dotacji przyznanych szkołom i placówkom z bud

etów tych jednostek.

3f. Osoby upowa

nione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o których mowa w ust. 3e, maj

prawo wst

pu do szkół i placówek oraz wgl

du do prowadzonej przez nie dokumentacji organizacyjnej,

finansowej i dokumentacji przebiegu nauczania.

3g. Organy, o których mowa w ust. 3e, w zwi

zku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowo

wykorzystywania dotacji przez szkoły i placówki mog

przetwarza

dane osobowe uczniów tych szkół i

placówek.

3h.

Szkoła lub placówka publiczna przekazana do prowadzenia osobie prawnej nieb

cej jednostk

samorz

du terytorialnego lub osobie fizycznej na podstawie umowy, o której mowa w art. 5 ust. 5g, otrzymuje

dotacje, o których mowa w ust. 2-3b, od dnia przekazania szkoły lub placówki.

3i. W przypadku szkół, w których zaj

cia dydaktyczno-wychowawcze w klasach (semestrach)

programowo najwy

szych ko

w kwietniu lub czerwcu, dotacja, o której mowa w ust. 3, przysługuje

równie

na ka

dego absolwenta szkoły w okresie od miesi

ca nast

puj

cego po miesi

cu, w którym uko

czył

szkoł

, do ko

ca roku szkolnego, w którym absolwent uko

czył szkoł

4. Organ stanowi

cy jednostki samorz

du terytorialnego ustala tryb udzielania i rozliczania dotacji, o

których mowa w ust. 2-3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowo

ci ich wykorzystywania, uwzgl

dniaj

c w

szczególno

ci podstawy obliczania dotacji, zakres danych, które powinny by

zawarte we wniosku o

udzielenie dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

5. Publiczne szkoły artystyczne niewymienione w art. 79 otrzymuj

na ka

dego ucznia dotacj

z bud

etu

stwa w wysoko

ci równej wydatkom przewidzianym na jednego ucznia w szkołach tego samego typu

prowadzonych przez ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

6. Dotacje, o których mowa w ust. 5, s

przekazywane w 12 cz

ęś

ciach w terminie do ostatniego dnia

dego miesi

ca na rachunek bankowy szkoły.

6a. Do dotacji, o których mowa w ust. 5, stosuje si

odpowiednio ust. 3d-3g oraz 3i.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

51 z 73

2013-05-16 18:59

7. Minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem

wła

ciwym do spraw finansów publicznych okre

li, w drodze rozporz

dzenia, tryb udzielania i rozliczania

dotacji, o których mowa w ust. 5, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowo

ci ich wykorzystywania, uwzgl

dniaj

w szczególno

ci podstaw

obliczania dotacji, zakres danych, które powinny by

zawarte we wniosku o

udzielenie dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

Prowadzone przez osob

prawn

nieb

jednostk

samorz

du terytorialnego lub osob

fizyczn

szkoły publiczne prowadz

ce kwalifikacyjne kursy zawodowe, otrzymuj

na ka

dego słuchacza

kursu, który zdał egzamin potwierdzaj

cy kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji, dotacj

bud

etu powiatu w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota przewidziana na jednego słuchacza kwalifikacyjnego

kursu zawodowego w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorz

du terytorialnego, je

eli

osoba prowadz

ca szkoł

1) poda organowi wła

ciwemu do udzielania dotacji planowan

liczb

słuchaczy kursu nie pó

niej ni

dnia 30 wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok udzielania dotacji;

2) udokumentuje zdanie egzaminu potwierdzaj

cego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji

przez słuchaczy kursu, w terminie 30 dni od daty ogłoszenia wyników tego egzaminu przez okr

gow

komisj

egzaminacyjn

9. Dotacje, o których mowa w ust. 8, s

wypłacane jednorazowo, w terminie 30 dni od dnia zło

enia

staro

cie wła

ciwego powiatu przez osob

prowadz

szkoł

wiadczenia o zdaniu egzaminu

potwierdzaj

cego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji przez słuchaczy, którzy uko

czyli

kwalifikacyjny kurs zawodowy w tej szkole, wydanego przez okr

gow

komisj

egzaminacyjn

na wniosek

osoby prowadz

cej szkoł

Art. 81. 1. Publiczne szkoły, placówki, a tak

e inne formy wychowania przedszkolnego, zakłady

kształcenia nauczycieli, placówki doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników słu

b społecznych oraz

prowadz

ce je organy s

zwolnione z opłat z tytułu trwałego zarz

du, u

ytkowania i u

ytkowania wieczystego

nieruchomo

ci stanowi

cych własno

ść

Skarbu Pa

stwa lub jednostek samorz

du terytorialnego i ich

zwi

zków, zaj

tych na działalno

ść

wiatow

2. Publiczne szkoły, placówki, a tak

e inne formy wychowania przedszkolnego, zakłady kształcenia

nauczycieli, placówki doskonalenia nauczycieli i kolegia pracowników słu

b społecznych oraz prowadz

ce je

organy s

zwolnione z podatku od nieruchomo

ci, podatku le

nego i podatku rolnego w zakresie

nieruchomo

ci zaj

tych na działalno

ść

wiatow

, na zasadach okre

lonych w odr

bnych ustawach.

Rozdział 8

Szkoły i placówki niepubliczne

Art. 82.

Osoby prawne i fizyczne mog

zakłada

szkoły i placówki niepubliczne po

uzyskaniu wpisu do ewidencji prowadzonej przez jednostk

samorz

du terytorialnego obowi

zan

prowadzenia odpowiedniego typu publicznych szkół i placówek.

1a. Osoby prawne i fizyczne mog

zakłada

niepubliczne szkoły artystyczne po uzyskaniu wpisu do

ewidencji prowadzonej przez ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

2. Zgłoszenie do ewidencji powinno zawiera

1) oznaczenie osoby zamierzaj

cej prowadzi

szkoł

lub placówk

, jej miejsca zamieszkania lub siedziby;

2) okre

lenie odpowiednio typu i rodzaju szkoły lub placówki oraz daty rozpocz

cia jej funkcjonowania, a w

przypadku szkoły prowadz

cej kształcenie zawodowe - nazw zawodów, w jakich szkoła b

dzie kształci

zgodnych z nazwami zawodów wyst

puj

cych w klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, o której

mowa w art. 24 ust. 1, lub klasyfikacji zawodów i specjalno

ci ustalanej na potrzeby rynku pracy przez

ministra wła

ciwego do spraw pracy;

3) wskazanie miejsca prowadzenia szkoły lub placówki oraz informacj

o warunkach lokalowych

zapewniaj

cych:

a) mo

liwo

ść

prowadzenia zaj

ęć

dydaktyczno-wychowawczych,

b) realizacj

innych zada

statutowych,

c) w przypadku szkoły prowadz

cej kształcenie zawodowe - mo

liwo

ść

realizacji praktycznej nauki

zawodu,

d) bezpieczne i higieniczne warunki nauki i pracy, zgodnie z odr

bnymi przepisami;

4) statut szkoły lub placówki;

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

52 z 73

2013-05-16 18:59

5) dane dotycz

ce kwalifikacji pracowników pedagogicznych i dyrektora, przewidzianych do zatrudnienia w

szkole lub placówce;

6) zobowi

zanie do przestrzegania wymaga

okre

lonych w art. 7 ust. 3 w przypadku szkoły podstawowej

oraz gimnazjum, a tak

e w przypadku szkoły ponadgimnazjalnej ubiegaj

cej si

o nadanie uprawnie

szkoły publicznej z dniem rozpocz

cia działalno

ci;

7) dane niezb

dne do wpisania szkoły lub placówki do krajowego rejestru urz

dowego podmiotów

gospodarki narodowej.

2a. W przypadku szkoły podstawowej, gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej ubiegaj

cej si

o nadanie

uprawnie

szkoły publicznej z dniem rozpocz

cia działalno

ci wpis do ewidencji mo

e nast

, je

eli osoba

prowadz

ca przedstawi pozytywn

opini

kuratora o

wiaty, a w przypadku szkoły prowadz

cej kształcenie w

zawodach, dla których zgodnie z klasyfikacj

zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24

ust. 1, ministrem wła

ciwym jest minister wła

ciwy do spraw zdrowia - tak

e opini

tego ministra, o spełnieniu

wymaga

okre

lonych w art. 7 ust. 3.

2b. Organ, o którym mowa w ust. 1a, dokonuje wpisu do ewidencji w ci

gu 30 dni od daty zgłoszenia

oraz z urz

du dor

cza zgłaszaj

cemu za

wiadczenie o wpisie do ewidencji, a kopi

wiadczenia

przekazuje organowi podatkowemu, a w przypadku szkoły artystycznej realizuj

cej kształcenie ogólne

równie

wła

ciwemu kuratorowi o

wiaty.

3. Organ, o którym mowa w ust. 1, dokonuje wpisu do ewidencji w ci

gu 30 dni od daty zgłoszenia oraz z

urz

du dor

cza zgłaszaj

cemu za

wiadczenie o wpisie do ewidencji, a kopi

wiadczenia przekazuje

wła

ciwemu kuratorowi o

wiaty oraz organowi podatkowemu.

3a. Za

wiadczenie o wpisie do ewidencji, o którym mowa w ust. 2b i 3, zawiera:

1) nazw

organu, który dokonał wpisu do ewidencji szkoły lub placówki;

2) dat

i numer wpisu do ewidencji;

3) nazw

oraz odpowiednio typ i rodzaj szkoły lub placówki;

4) osob

prawn

lub fizyczn

prowadz

szkoł

lub placówk

;

5) adres szkoły lub placówki;
6) w przypadku szkoły prowadz

cej kształcenie zawodowe - nazwy zawodów, w jakich szkoła kształci;

7) (uchylony).

4. Organ, o którym mowa w ust. 1 i 1a, wydaje decyzj

o odmowie wpisu do ewidencji, je

eli:

1) zgłoszenie nie zawiera danych wymienionych w ust. 2 i mimo wezwania nie zostało uzupełnione w

wyznaczonym terminie;

2) statut szkoły lub placówki jest sprzeczny z obowi

zuj

cym prawem i mimo wezwania nie został

zmieniony.

5. Osoba prowadz

ca szkoł

lub placówk

jest obowi

zana zgłosi

organowi, o którym mowa w ust. 1 i

1a, w ci

gu 14 dni zmiany w danych zawartych w zgłoszeniu, powstałe po wpisie do ewidencji. Przepisy ust.

2-4 stosuje si

odpowiednio.

Art. 83. 1. Wpis do ewidencji podlega wykre

leniu w przypadkach:

1) niepodj

cia działalno

ci przez szkoł

lub placówk

w terminie wskazanym w zgłoszeniu do ewidencji;

2) prawomocnego orzeczenia s

du zakazuj

cego osobie fizycznej, prowadz

cej szkoł

lub placówk

prowadzenia działalno

ci o

wiatowej;

3) stwierdzenia, w trybie nadzoru pedagogicznego,

e działalno

ść

szkoły lub placówki jest sprzeczna z

przepisami ustawy lub statutem, a w szkole podstawowej lub gimnazjum s

tak

e niewypełniane

zobowi

zania, o których mowa w art. 82 ust. 2 pkt 6 - je

eli osoba prowadz

ca szkoł

lub placówk

wyznaczonym terminie nie zastosowała si

do polece

organu sprawuj

cego nadzór pedagogiczny;

4) dokonania wpisu z naruszeniem prawa;
5) zaprzestania działalno

ci przez szkoł

lub placówk

przez okres dłu

szy ni

trzy miesi

ce.

2. Wykre

lenie z ewidencji nast

puje w drodze decyzji, w terminie okre

lonym w decyzji i jest

równoznaczne z likwidacj

szkoły lub placówki.

Art. 83a. 1.

Prowadzenie szkoły lub placówki, zespołu, o którym mowa w art. 90a ust. 1, oraz innej

formy wychowania przedszkolnego, o której mowa w art. 14a ust. 1a, nie jest działalno

gospodarcz

2. Działalno

ść

wiatowa nieobejmuj

ca prowadzenia szkoły, placówki lub zespołu, o którym mowa w art.

90a ust. 1, mo

e by

podejmowana na zasadach okre

lonych w przepisach ustawy z dnia 2 lipca 2004 r. o

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

53 z 73

2013-05-16 18:59

swobodzie działalno

ci gospodarczej (Dz. U. Nr 173, poz. 1807).

Art. 84. 1. Szkoła lub placówka działa na podstawie statutu nadanego przez osob

prowadz

2. Statut szkoły lub placówki powinien okre

1) nazw

, typ szkoły lub cel placówki oraz ich zadania;

2) osob

prowadz

szkoł

lub placówk

;

3) organy szkoły lub placówki oraz zakres ich zada

;

4) organizacj

szkoły lub placówki;

prawa i obowi

zki pracowników oraz uczniów szkoły lub placówki, w tym przypadki, w których ucze

e zosta

skre

lony z listy uczniów szkoły lub placówki;

6) sposób uzyskiwania

rodków finansowych na działalno

ść

szkoły lub placówki;

7) zasady przyjmowania uczniów do szkoły lub placówki.

Osoba prowadz

ca szkoł

lub placówk

e j

zlikwidowa

z ko

cem roku szkolnego. W tym

przypadku osoba prowadz

ca szkoł

lub placówk

jest zobowi

zana co najmniej na 6 miesi

cy przed

terminem likwidacji zawiadomi

o zamiarze i przyczynach likwidacji: rodziców uczniów, organ, o którym mowa

w art. 82 ust. 1 i 1a, oraz gmin

, na której terenie jest poło

ona szkoła lub placówka.

4. Dokumentacj

przebiegu nauczania zlikwidowanej szkoły przekazuje si

organowi sprawuj

cemu

nadzór pedagogiczny, w terminie jednego miesi

ca od dnia zako

czenia likwidacji. Po zako

czeniu likwidacji

wpis do ewidencji ulega wykre

leniu.

Art. 84a. Przepisy art. 67a ust. 1-3, 5 i 6 stosuje si

odpowiednio do szkół niepublicznych.

Art. 85. 1. Niepublicznej szkole podstawowej i gimnazjum zało

onym zgodnie z art. 82 ust. 1-3

przysługuj

uprawnienia szkoły publicznej z dniem rozpocz

cia działalno

ci.

2. Kurator o

wiaty w ci

gu 6 miesi

cy od dnia rozpocz

cia działalno

ci przez szkoł

podstawow

gimnazjum lub szkoł

ponadgimnazjaln

, która uzyskała uprawnienia szkoły publicznej z dniem rozpocz

cia

działalno

ci, jest obowi

zany sprawdzi

spełnianie warunków okre

lonych w art. 7 ust. 3. W stosunku do

szkół artystycznych uprawnienia kuratora o

wiaty przysługuj

odpowiednio ministrowi wła

ciwemu do spraw

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

3. Organ jednostki samorz

du terytorialnego, o której mowa w art. 82 ust. 1, na wniosek osoby

prowadz

cej szkoł

niepubliczn

nieposiadaj

ca uprawnie

szkoły publicznej nadaje tej szkole uprawnienia

szkoły publicznej, je

eli osoba ta przedstawi pozytywn

opini

kuratora o

wiaty, a w przypadku szkoły

prowadz

cej kształcenie w zawodach, dla których zgodnie z klasyfikacj

zawodów szkolnictwa zawodowego,

o której mowa w art. 24 ust. 1, ministrem wła

ciwym jest minister wła

ciwy do spraw zdrowia - tak

e opini

tego ministra, o spełnieniu wymaga

okre

lonych w art. 7 ust. 3.

4. Organ, o którym mowa w art. 82 ust. 1a, na wniosek osoby prowadz

cej niepubliczn

szkoł

artystyczn

nieposiadaj

uprawnie

szkoły publicznej nadaje tej szkole uprawnienia szkoły publicznej po

stwierdzeniu,

e szkoła ta spełnia warunki okre

lone w art. 7 ust. 3, a w przypadku szkoły artystycznej

realizuj

cej kształcenie ogólne - tak

e po przedstawieniu przez osob

prowadz

pozytywnej opinii kuratora

wiaty.

Art. 85a. Przepisy art. 71b ust. 1 i 1a stosuje si

odpowiednio do szkół niepublicznych.

Art. 86. 1. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania mo

e, w drodze decyzji, nada

uprawnienia

szkoły publicznej szkole niespełniaj

cej warunków okre

lonych w art. 7 ust. 3, w szczególno

ci, je

eli uzna j

za eksperymentaln

1a. Osoba prowadz

ca szkoł

, o której mowa w ust. 1, składa wniosek o nadanie szkole uprawnie

szkoły publicznej do ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania za po

rednictwem kuratora o

wiaty,

który doł

cza swoj

opini

1b. Wniosek o uznanie szkoły za eksperymentaln

powinien zawiera

w szczególno

ci:

1) okre

lenie celu, zało

i sposobu realizacji eksperymentu;

2) opini

instytucji naukowej dotycz

zało

eksperymentu wraz ze zgod

tej instytucji na sprawowanie

opieki nad przebiegiem eksperymentu i dokonanie jego oceny;

3) zgod

rady pedagogicznej;

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

54 z 73

2013-05-16 18:59

4) w przypadku eksperymentu dotycz

cego kształcenia w zawodzie nieumieszczonym w klasyfikacji

zawodów szkolnictwa zawodowego, o której mowa w art. 24 ust. 1, tak

e uzasadnienie potrzeby

kształcenia w tym zawodzie wraz z opiniami:
a) wojewódzkiej lub powiatowej rady zatrudnienia wydanymi po uzyskaniu stanowiska wojewódzkiego lub

powiatowego urz

du pracy,

b) organu samorz

du gospodarczego lub innej organizacji gospodarczej wła

ciwej dla danego zawodu

albo organizacji pracodawców,

c) instytucji naukowej lub stowarzyszenia zawodowego wła

ciwego dla danego zawodu w zakresie oceny

merytorycznej zawarto

ci programu nauczania przewidzianego dla danego zawodu,

d) ministra wła

ciwego dla danego zawodu w zakresie ewentualnego wprowadzenia tego zawodu do

klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, nadaj

c uprawnienia, o których mowa w ust. 1,

okre

la niezb

dne warunki funkcjonowania szkoły, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci zało

enia i sposób

realizacji eksperymentu, wskazane we wniosku.

Art. 87. (uchylony).

Art. 88. Uprawnienia szkoły publicznej mog

zosta

cofni

te przez organ, który je nadał, je

eli w trybie

nadzoru pedagogicznego zostanie stwierdzone niespełnianie warunków, o których mowa w art. 7 ust. 3, lub
okre

lonych zgodnie z art. 86 ust. 2. Cofni

cie uprawnie

nast

puje w drodze decyzji administracyjnej i w

przypadku szkoły podstawowej lub gimnazjum jest równoznaczne z ich likwidacj

z ko

cem roku szkolnego,

w którym decyzja stała si

ostateczna.

Art. 89. Nadzór pedagogiczny nad szkołami i placówkami niepublicznymi sprawuj

wła

ciwi kuratorzy

wiaty, a w przypadku szkół i placówek artystycznych oraz placówek, o których mowa w art. 2 pkt 7, dla

uczniów szkół artystycznych - równie

minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

Przepisy art. 33 stosuje si

odpowiednio.

Art. 89a.

1. Podj

cie przez osob

prawn

lub fizyczn

prowadzenia wychowania przedszkolnego w

niepublicznych formach, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, wymaga
uzyskania wpisu do ewidencji prowadzonej przez gmin

wła

ciw

ze wzgl

du na miejsce prowadzenia tych

form. Przepisy art. 82-84 i 89 stosuje si

odpowiednio, z tym

e zgłoszenie do ewidencji zamiast statutu

powinno zawiera

projekt organizacji wychowania przedszkolnego, które ma by

realizowane w danej formie.

2. Podj

cie przez osob

prawn

lub fizyczn

, która prowadzi niepubliczne przedszkole lub niepubliczn

szkoł

podstawow

, prowadzenia wychowania przedszkolnego w niepublicznych formach, o których mowa w

przepisach wydanych na podstawie art. 14a ust. 7, wymaga dokonania zmiany we wpisie do ewidencji
odpowiednio przedszkola lub szkoły podstawowej w trybie okre

lonym w art. 82 ust. 5, z tym

e zgłoszenie

zamiast zmiany statutu powinno zawiera

projekt organizacji wychowania przedszkolnego, które ma by

realizowane w danej formie.

Art. 90.

1. Niepubliczne przedszkola, w tym specjalne, szkoły podstawowe i gimnazja, w tym z

oddziałami integracyjnymi, z wyj

tkiem szkół podstawowych specjalnych i gimnazjów specjalnych oraz szkół

podstawowych artystycznych, otrzymuj

dotacje z bud

etu gminy.

1a.

Niepubliczne przedszkola, szkoły podstawowe oraz o

rodki, o których mowa w art. 2 pkt 5, a

tak

e niepubliczne poradnie psychologiczno-pedagogiczne, które, zgodnie z art. 71b ust. 2a, prowadz

wczesne wspomaganie rozwoju dziecka, otrzymuj

dotacj

z bud

etu odpowiednio gminy lub powiatu w

wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota przewidziana na jedno dziecko obj

te wczesnym wspomaganiem rozwoju w

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorz

du terytorialnego, pod warunkiem

e osoba

prowadz

ca przedszkole, szkoł

, o

rodek lub poradni

poda organowi wła

ciwemu do udzielania dotacji

planowan

liczb

dzieci, które maj

obj

te wczesnym wspomaganiem rozwoju, nie pó

niej ni

do dnia 30

wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok udzielania dotacji.

2. Niepubliczne szkoły podstawowe specjalne i gimnazja specjalne oraz szkoły ponadgimnazjalne o

uprawnieniach szkół publicznych, w tym z oddziałami integracyjnymi, otrzymuj

dotacje z bud

etu powiatu.

2a.

Dotacje dla szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych, w których realizowany jest

obowi

zek szkolny lub obowi

zek nauki, przysługuj

na ka

dego ucznia w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota

przewidziana na jednego ucznia danego typu i rodzaju szkoły w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej

otrzymywanej przez jednostk

samorz

du terytorialnego, o której mowa w ust. 1 i 2, pod warunkiem

e osoba

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

55 z 73

2013-05-16 18:59

prowadz

ca szkoł

poda organowi wła

ciwemu do udzielania dotacji planowan

liczb

uczniów nie pó

niej

do 30 wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok udzielania dotacji.

2b.

Dotacje dla niepublicznych przedszkoli przysługuj

na ka

dego ucznia w wysoko

ci nie ni

szej

75% ustalonych w bud

ecie danej gminy wydatków bie

żą

cych ponoszonych w przedszkolach publicznych

w przeliczeniu na jednego ucznia, z tym

e na ucznia niepełnosprawnego w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota

przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola i oddziału przedszkolnego w cz

ęś

ci o

wiatowej

subwencji ogólnej otrzymywanej przez jednostk

samorz

du terytorialnego - pod warunkiem,

e osoba

prowadz

ca niepubliczne przedszkole poda organowi wła

ciwemu do udzielania dotacji planowan

liczb

uczniów nie pó

niej ni

do dnia 30 wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok udzielania dotacji. W przypadku braku

na terenie gminy przedszkola publicznego, podstaw

do ustalenia wysoko

ci dotacji s

wydatki bie

żą

ponoszone przez najbli

gmin

na prowadzenie przedszkola publicznego.

2c.

eli do przedszkola, o którym mowa w ust. 2b, ucz

szcza ucze

nieb

cy mieszka

cem

gminy dotuj

cej to przedszkole, gmina, której mieszka

cem jest ten ucze

, pokrywa koszty dotacji udzielonej

zgodnie z ust. 2b, do wysoko

ci iloczynu kwoty wydatków bie

żą

cych stanowi

cych w gminie dotuj

cej

podstaw

ustalenia wysoko

ci dotacji dla przedszkoli niepublicznych w przeliczeniu na jednego ucznia, i

wska

nika procentowego ustalonego na potrzeby dotowania niepublicznych przedszkoli w gminie

zobowi

zanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji. W przypadku braku niepublicznego przedszkola na

terenie gminy zobowi

zanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji, gmina ta pokrywa koszty udzielonej

dotacji w wysoko

ci równej 75% wydatków bie

żą

cych stanowi

cych w gminie dotuj

cej podstaw

udzielenia

dotacji dla przedszkoli niepublicznych w przeliczeniu na jednego ucznia.

2d. Osoba prowadz

ca wychowanie przedszkolne w formach, o których mowa w przepisach wydanych

na podstawie art. 14a ust. 7, otrzymuje na ka

dego ucznia obj

tego t

form

wychowania przedszkolnego

dotacj

z bud

etu gminy w wysoko

ci nie ni

szej ni

40 % wydatków bie

żą

cych ponoszonych na jednego

ucznia w przedszkolu publicznym prowadzonym przez gmin

, z tym

e na ucznia niepełnosprawnego w

wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota przewidziana na niepełnosprawnego ucznia przedszkola i oddziału

przedszkolnego w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej otrzymywanej przez gmin

- pod warunkiem,

osoba prowadz

ca niepubliczn

form

wychowania przedszkolnego poda organowi wła

ciwemu do

udzielania dotacji planowan

liczb

uczniów nie pó

niej ni

do dnia 30 wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok

udzielania dotacji. W przypadku braku na terenie gminy przedszkola publicznego podstaw

do ustalenia

wysoko

ci dotacji s

wydatki bie

żą

ce ponoszone przez najbli

gmin

na prowadzenie przedszkola

publicznego.

2e.

eli niepubliczn

form

wychowania przedszkolnego, o której mowa w ust. 2d, jest obj

ty ucze

nieb

cy mieszka

cem gminy dotuj

cej t

form

wychowania przedszkolnego, gmina, której mieszka

cem

jest ten ucze

, pokrywa koszty dotacji udzielonej zgodnie z ust. 2d, do wysoko

ci iloczynu kwoty wydatków

bie

żą

cych stanowi

cych w gminie dotuj

cej podstaw

ustalenia wysoko

ci dotacji dla niepublicznych form

wychowania przedszkolnego w przeliczeniu na jednego ucznia i wska

nika procentowego ustalonego na

potrzeby dotowania niepublicznych form wychowania przedszkolnego w gminie zobowi

zanej do pokrycia

kosztów udzielonej dotacji. W przypadku braku niepublicznej formy wychowania przedszkolnego na terenie
gminy zobowi

zanej do pokrycia kosztów udzielonej dotacji, gmina ta pokrywa koszty udzielonej dotacji w

wysoko

ci równej 40% wydatków bie

żą

cych stanowi

cych w gminie dotuj

cej podstaw

udzielenia dotacji dla

niepublicznych form wychowania przedszkolnego w przeliczeniu na jednego ucznia.

2f. W przypadku szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych, w których zaj

cia dydaktyczno-

wychowawcze w klasach (semestrach) programowo najwy

szych ko

w kwietniu lub czerwcu, dotacja,

o której mowa w ust. 2a, przysługuje równie

na ka

dego absolwenta szkoły w okresie od miesi

nast

puj

cego po miesi

cu, w którym uko

czył szkoł

, do ko

ca roku szkolnego, w którym absolwent

uko

czył szkoł

Dotacje dla szkół niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych niewymienionych w ust. 2a

przysługuj

na ka

dego ucznia uczestnicz

cego w co najmniej 50% obowi

zkowych zaj

ęć

edukacyjnych w

danym miesi

cu, w wysoko

ci nie ni

szej ni

50% ustalonych w bud

ecie odpowiednio danej gminy lub

powiatu wydatków bie

żą

cych ponoszonych w szkołach publicznych tego samego typu i rodzaju w przeliczeniu

na jednego ucznia, pod warunkiem

e osoba prowadz

ca szkoł

niepubliczn

poda organowi wła

ciwemu do

udzielania dotacji planowan

liczb

uczniów nie pó

niej ni

do dnia 30 wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok

udzielania dotacji, z zastrze

eniem ust. 3h oraz 3i. W przypadku braku na terenie gminy lub powiatu szkoły

publicznej danego typu i rodzaju podstaw

do ustalenia wysoko

ci dotacji s

wydatki bie

żą

ce ponoszone

przez najbli

gmin

lub powiat na prowadzenie szkoły publicznej danego typu lub rodzaju.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

56 z 73

2013-05-16 18:59

3a. Placówki niepubliczne, o których mowa w art. 2 pkt 5 i 7, otrzymuj

na ka

dego wychowanka dotacje

z bud

etu powiatu w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota przewidziana na jednego wychowanka tego rodzaju

placówki w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej dla danej jednostki samorz

du terytorialnego, a w przypadku

niepublicznych o

rodków umo

liwiaj

cych realizacj

obowi

zku, o którym mowa w art. 14 ust. 3, obowi

zku

szkolnego i obowi

zku nauki dzieciom i młodzie

y, o których mowa w art. 16 ust. 7, a tak

e dzieciom i

młodzie

y z upo

ledzeniem umysłowym z niepełnosprawno

ciami sprz

ęż

onymi, w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota przewidziana na jednego wychowanka tego rodzaju o

rodków w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej

dla jednostek samorz

du terytorialnego, pod warunkiem,

e osoba prowadz

ca placówk

przedstawi

planowan

liczb

wychowanków organowi wła

ciwemu do udzielenia dotacji, nie pó

niej ni

do dnia 30

wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok udzielenia dotacji.

3b. Szkoły niepubliczne nieposiadaj

ce uprawnie

szkoły publicznej oraz placówki niepubliczne, o

których mowa w art. 2 pkt 3, 4 i 10, mog

otrzymywa

dotacje z bud

etu powiatu.

3c. Dotacje, o których mowa w ust. 1a-3a, s

przekazywane w 12 cz

ęś

ciach w terminie do ostatniego

dnia ka

dego miesi

ca na rachunek bankowy szkoły lub placówki.

3d.

Dotacje, o których mowa w ust. 1a-3b, s

przeznaczone na dofinansowanie realizacji zada

szkoły lub placówki w zakresie kształcenia, wychowania i opieki, w tym profilaktyki społecznej. Dotacje mog

wykorzystane wył

cznie na pokrycie wydatków bie

żą

cych szkoły lub placówki.

3e. Organy jednostek samorz

du terytorialnego, o których mowa w ust. 1a-3b, mog

kontrolowa

prawidłowo

ść

wykorzystania dotacji przyznanych szkołom i placówkom z bud

etów tych jednostek.

3f. Osoby upowa

nione do przeprowadzenia kontroli przez organy, o których mowa w ust. 3e, maj

prawo wst

pu do szkół i placówek oraz wgl

du do prowadzonej przez nie dokumentacji organizacyjnej,

finansowej i dokumentacji przebiegu nauczania.

3g. Organy, o których mowa w ust. 3e, w zwi

zku z przeprowadzaniem kontroli prawidłowo

wykorzystywania dotacji przez szkoły i placówki mog

przetwarza

dane osobowe uczniów tych szkół i

placówek.

3h. Dotacje dla szkół, o których mowa w ust. 3, przysługuj

za lipiec i sierpie

na ka

dego ucznia, który w

czerwcu spełnił warunek uczestniczenia w zaj

ciach, o którym mowa w ust. 3.

3i. Do szkół, o których mowa w ust. 3, w których zaj

cia dydaktyczno-wychowawcze w klasach

(semestrach) programowo najwy

szych ko

w kwietniu lub czerwcu, przepis ust. 2f stosuje si

odpowiednio.

4. Organ stanowi

cy jednostki samorz

du terytorialnego ustala tryb udzielania i rozliczania dotacji, o

których mowa w ust. 1a i 2a-3b, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowo

ci ich wykorzystywania, uwzgl

dniaj

w szczególno

ci podstaw

obliczania dotacji, zakres danych, które powinny by

zawarte we wniosku o

udzielenie dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

4a. Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach szkół publicznych otrzymuj

dotacje z bud

etu

stwa.

4b. Dotacje dla niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach szkół publicznych, w których

realizowany jest obowi

zek szkolny lub obowi

zek nauki, przysługuj

na ka

dego ucznia w wysoko

ci nie

szej ni

kwota wydatków bie

żą

cych ustalonych dla szkół tego samego typu prowadzonych przez ministra

wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w przeliczeniu na jednego ucznia, pod

warunkiem

e osoba prowadz

ca niepubliczn

szkoł

poda ministrowi wła

ciwemu do spraw kultury i

ochrony dziedzictwa narodowego planowan

liczb

uczniów, nie pó

niej ni

do dnia 30 wrze

nia roku

poprzedzaj

cego rok udzielania dotacji.

4c. Dotacje dla niepublicznych szkół artystycznych o uprawnieniach szkół publicznych niewymienionych

w ust. 4b przysługuj

na ka

dego ucznia uczestnicz

cego w co najmniej 50% obowi

zkowych zaj

ęć

edukacyjnych w danym miesi

cu, w wysoko

ci nie ni

szej ni

50% wydatków bie

żą

cych ustalonych dla szkół

tego samego typu prowadzonych przez ministra wła

ciwego do spraw kultury i dziedzictwa narodowego w

przeliczeniu na jednego ucznia, pod warunkiem

e osoba prowadz

ca niepubliczn

szkoł

poda ministrowi

wła

ciwemu do spraw kultury i dziedzictwa narodowego planowan

liczb

uczniów, nie pó

niej ni

do dnia 30

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

57 z 73

2013-05-16 18:59

wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok udzielania dotacji.

4d. Niepubliczne szkoły artystyczne nieposiadaj

ce uprawnie

szkoły publicznej mog

otrzymywa

dotacje z bud

etu pa

stwa.

4e. Dotacje, o których mowa w ust. 4a-4c, s

przekazywane w 12 cz

ęś

ciach w terminie do ostatniego

dnia ka

dego miesi

ca na rachunek bankowy szkoły.

4f. Do dotacji, o których mowa w ust. 4a-4d, stosuje si

odpowiednio ust. 2f oraz 3d-3i.

4g. Minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego w porozumieniu z ministrem

wła

ciwym do spraw finansów publicznych okre

li, w drodze rozporz

dzenia, tryb udzielania i rozliczania

dotacji, o których mowa w ust. 4a-4d, oraz tryb i zakres kontroli prawidłowo

ci ich wykorzystywania,

uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci podstaw

obliczania dotacji, zakres danych, które powinny by

zawarte we

wniosku o udzielenia dotacji i w rozliczeniu jej wykorzystania, oraz termin i sposób rozliczenia dotacji.

5. (uchylony).

6. (uchylony).

7. Zwolnienia z podatków i opłat, o których mowa w art. 81, stosuje si

równie

do niepublicznych szkół,

placówek, a tak

e innych form wychowania przedszkolnego, zakładów kształcenia nauczycieli, placówek

doskonalenia nauczycieli i kolegiów pracowników słu

b społecznych oraz organów je prowadz

cych.

Niepubliczne szkoły ponadgimnazjalne prowadz

ce kwalifikacyjne kursy zawodowe, otrzymuj

dego słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzaj

cy kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej

kwalifikacji, dotacj

z bud

etu powiatu w wysoko

ci nie ni

szej ni

kwota przewidziana na jednego słuchacza

kwalifikacyjnego kursu zawodowego w cz

ęś

ci o

wiatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorz

terytorialnego, je

eli osoba prowadz

ca szkoł

1) poda organowi wła

ciwemu do udzielenia dotacji planowan

liczb

słuchaczy kursu nie pó

niej ni

dnia 30 wrze

nia roku poprzedzaj

cego rok udzielania dotacji;

2) udokumentuje zdanie egzaminu potwierdzaj

cego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji

przez słuchaczy kursu, w terminie 30 dni od daty ogłoszenia wyników tego egzaminu przez okr

gow

komisj

egzaminacyjn

9. Dotacja, o której mowa w ust. 8, jest wypłacana jednorazowo w terminie 30 dni od zło

enia przez

osob

prowadz

szkoł

wiadczenia odpowiednio o wydaniu dyplomów potwierdzaj

cych kwalifikacje

zawodowe lub o zdaniu egzaminu potwierdzaj

cego kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji

przez słuchaczy, którzy uko

czyli kwalifikacyjny kurs zawodowy w tej szkole, wydanych przez okr

gow

komisj

egzaminacyjn

na wniosek osoby prowadz

cej szkoł

Art. 90a. 1. Osoba fizyczna lub osoba prawna nieb

ca jednostk

samorz

du terytorialnego,

prowadz

ca szkoły publiczne, szkoły niepubliczne lub placówki, mo

e dla celów organizacyjnych poł

czy

w zespół i okre

zasady działania zespołu. Poł

czenie nie narusza odr

bno

ci szkół lub placówek w

zakresie okre

lonym w ustawie, w szczególno

ci w zakresie uzyskiwania zezwolenia, cofania zezwolenia,

wpisywania do ewidencji i wykre

lania z niej, uzyskiwania i utraty uprawnie

szkoły publicznej oraz

uzyskiwania dotacji.

2. (uchylony).

Rozdział 8a

Pomoc materialna dla uczniów

Art. 90b. 1. Uczniowi przysługuje prawo do pomocy materialnej ze

rodków przeznaczonych na ten cel w

bud

ecie pa

stwa lub bud

ecie wła

ciwej jednostki samorz

du terytorialnego.

2. Pomoc materialna jest udzielana uczniom w celu zmniejszenia ró

nic w dost

pie do edukacji,

umo

liwienia pokonywania barier dost

pu do edukacji wynikaj

cych z trudnej sytuacji materialnej ucznia, a

tak

e wspierania edukacji uczniów zdolnych.

3. Pomoc materialna przysługuje:

1) uczniom szkół publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych dla młodzie

y i dla

dorosłych oraz słuchaczom publicznych kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów j

zyków

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

58 z 73

2013-05-16 18:59

obcych i kolegiów pracowników słu

b społecznych - do czasu uko

czenia kształcenia, nie dłu

ej jednak

do uko

czenia 24 roku

ycia;

2) wychowankom publicznych i niepublicznych o

rodków umo

liwiaj

cych dzieciom i młodzie

y, o których

mowa w art. 16 ust. 7, a tak

e dzieciom i młodzie

y z upo

ledzeniem umysłowym z

niepełnosprawno

ciami sprz

ęż

onymi realizacj

odpowiednio obowi

zku szkolnego i obowi

zku nauki - do

czasu uko

czenia realizacji obowi

zku nauki.

wiadczenia pomocy materialnej, o których mowa w art. 90c ust. 2, przysługuj

równie

uczniom szkół niepublicznych nieposiadaj

cych uprawnie

szkół publicznych dla młodzie

y i dla

dorosłych - do czasu uko

czenia realizacji obowi

zku nauki,

2) słuchaczom niepublicznych kolegiów nauczycielskich i nauczycielskich kolegiów j

zyków obcych - do

czasu uko

czenia kształcenia, nie dłu

ej jednak ni

do uko

czenia 24 roku

ycia.

Art. 90c. 1. Pomoc materialna ma charakter socjalny albo motywacyjny.

wiadczeniami pomocy materialnej o charakterze socjalnym s

1) stypendium szkolne;
2) zasiłek szkolny.

wiadczeniami pomocy materialnej o charakterze motywacyjnym s

1) stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe;

2) stypendium Prezesa Rady Ministrów;
3) stypendium ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania;

4) stypendium ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

4. Uczniowi mo

e by

przyznana jednocze

nie pomoc materialna o charakterze socjalnym i

motywacyjnym.

Art. 90d. 1.

Stypendium szkolne mo

e otrzyma

ucze

znajduj

cy si

w trudnej sytuacji materialnej,

wynikaj

cej z niskich dochodów na osob

w rodzinie, w szczególno

ci gdy w rodzinie tej wyst

puje:

bezrobocie, niepełnosprawno

ść

, ci

ęż

ka lub długotrwała choroba, wielodzietno

ść

, brak umiej

tno

wypełniania funkcji opieku

czo-wychowawczych, alkoholizm lub narkomania, a tak

e gdy rodzina jest

niepełna lub wyst

piło zdarzenie losowe, z zastrze

eniem ust. 12.

2. Stypendium szkolne mo

e by

udzielane uczniom w formie:

całkowitego lub cz

ęś

ciowego pokrycia kosztów udziału w zaj

ciach edukacyjnych, w tym

wyrównawczych, wykraczaj

cych poza zaj

cia realizowane w szkole w ramach planu nauczania, a tak

udziału w zaj

ciach edukacyjnych realizowanych poza szkoł

;

2) pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym, w tym w szczególno

ci zakupu podr

czników.

3. Przepis ust. 2 stosuje si

odpowiednio do wychowanków o

rodków, o których mowa w art. 90b ust. 3

pkt 2, oraz słuchaczy kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów j

zyków obcych i kolegiów

pracowników słu

b społecznych.

4. Stypendium szkolne mo

e by

udzielane uczniom szkół ponadgimnazjalnych oraz słuchaczom

kolegiów, o których mowa w ust. 3, tak

e w formie całkowitego lub cz

ęś

ciowego pokrycia kosztów

zwi

zanych z pobieraniem nauki poza miejscem zamieszkania.

5. Stypendium szkolne mo

e by

tak

e udzielone w formie

wiadczenia pieni

ęż

nego, je

eli organ

przyznaj

cy stypendium uzna,

e udzielenie stypendium w formach, o których mowa w ust. 2, a w przypadku

uczniów szkół ponadgimnazjalnych tak

e w formie, o której mowa w ust. 4, nie jest mo

liwe, natomiast w

przypadku słuchaczy kolegiów, o których mowa w ust. 3, udzielenie stypendium w formach, o których mowa
w ust. 2 i 4, nie jest celowe.

6. Stypendium szkolne mo

e by

udzielone w jednej lub kilku formach jednocze

nie.

7. Miesi

czna wysoko

ść

dochodu na osob

w rodzinie ucznia uprawniaj

ca do ubiegania si

stypendium szkolne nie mo

e by

ksza ni

kwota, o której mowa w art. 8 ust. 1 pkt 2 ustawy z dnia 12

marca 2004 r. o pomocy społecznej.

Miesi

czna wysoko

ść

dochodu, o której mowa w ust. 7, jest ustalana na zasadach okre

lonych w

art. 8 ust. 3-13 ustawy, o której mowa w ust. 7, z tym

e do dochodu nie wlicza si

wiadcze

pomocy

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

59 z 73

2013-05-16 18:59

materialnej, o których mowa w art. 90c ust. 2 i 3.

9. Stypendium szkolne nie mo

e by

sze miesi

cznie ni

80% kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt

2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o

wiadczeniach rodzinnych i nie mo

e przekracza

miesi

cznie 200%

kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o

wiadczeniach rodzinnych.

10. Stypendium szkolne jest przyznawane na okres nie krótszy ni

miesi

c i nie dłu

szy ni

10 miesi

w danym roku szkolnym, a w przypadku słuchaczy kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów
j

zyków obcych i kolegiów pracowników słu

b społecznych - na okres nie krótszy ni

miesi

c i nie dłu

szy ni

9 miesi

cy w danym roku szkolnym.

11. Je

eli forma stypendium szkolnego tego wymaga, stypendium szkolne mo

e by

realizowane w

okresach innych ni

miesi

czne lub jednorazowo, z tym

e warto

ść

stypendium szkolnego w danym roku

szkolnym nie mo

e przekroczy

cznie dwudziestokrotno

ci kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy

z dnia 28 listopada 2003 r. o

wiadczeniach rodzinnych, a w przypadku słuchaczy kolegiów nauczycielskich,

nauczycielskich kolegiów j

zyków obcych i kolegiów pracowników słu

b społecznych - osiemnastokrotno

kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o

wiadczeniach rodzinnych.

12. Stypendium szkolne nie przysługuje uczniowi, który otrzymuje inne stypendium o charakterze

socjalnym ze

rodków publicznych, z zastrze

eniem ust. 13.

13. Ucze

, który otrzymuje inne stypendium o charakterze socjalnym ze

rodków publicznych, mo

otrzyma

stypendium szkolne w wysoko

ci, która ł

cznie z innym stypendium o charakterze socjalnym ze

rodków publicznych nie przekracza dwudziestokrotno

ci kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z

dnia 28 listopada 2003 r. o

wiadczeniach rodzinnych, a w przypadku słuchaczy kolegiów nauczycielskich,

nauczycielskich kolegiów j

zyków obcych i kolegiów pracowników słu

b społecznych - osiemnastokrotno

kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o

wiadczeniach rodzinnych.

Art. 90e. 1.

Zasiłek szkolny mo

e by

przyznany uczniowi znajduj

cemu si

przej

ciowo w trudnej

sytuacji materialnej z powodu zdarzenia losowego.

2. Zasiłek szkolny mo

e by

przyznany w formie

wiadczenia pieni

ęż

nego na pokrycie wydatków

zwi

zanych z procesem edukacyjnym lub w formie pomocy rzeczowej o charakterze edukacyjnym, raz lub

kilka razy w roku, niezale

nie od otrzymywanego stypendium szkolnego.

3. Wysoko

ść

zasiłku szkolnego nie mo

e przekroczy

jednorazowo kwoty stanowi

cej pi

ciokrotno

ść

kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o

wiadczeniach rodzinnych.

4. O zasiłek szkolny mo

na ubiega

w terminie nie dłu

szym ni

dwa miesi

ce od wyst

pienia

zdarzenia uzasadniaj

cego przyznanie tego zasiłku.

Art. 90f.

Rada gminy uchwala regulamin udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla

uczniów zamieszkałych na terenie gminy, kieruj

c si

celami pomocy materialnej o charakterze socjalnym, w

którym okre

la w szczególno

ci:

1) sposób ustalania wysoko

ci stypendium szkolnego w zale

ci od sytuacji materialnej uczniów i ich

rodzin oraz innych okoliczno

ci, o których mowa w art. 90d ust. 1;

2) formy, w jakich udziela si

stypendium szkolnego w zale

ci od potrzeb uczniów zamieszkałych na

terenie gminy;

3) tryb i sposób udzielania stypendium szkolnego;
4) tryb i sposób udzielania zasiłku szkolnego w zale

ci od zdarzenia losowego.

Art. 90g. 1. Szkoła mo

e udziela

stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe.

2. Stypendium za wyniki w nauce mo

e by

przyznane uczniowi, który uzyskał wysok

redni

ocen oraz

co najmniej dobr

ocen

zachowania w okresie (semestrze) poprzedzaj

cym okres (semestr), w którym

przyznaje si

to stypendium, a stypendium za osi

gni

cia sportowe mo

e by

przyznane uczniowi, który

uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie sportowym na szczeblu co najmniej mi

dzyszkolnym oraz co

najmniej dobr

ocen

zachowania w okresie (semestrze) poprzedzaj

cym okres (semestr), w którym

przyznaje si

to stypendium.

2a. Warunek uzyskania co najmniej dobrej oceny zachowania, o którym mowa w ust. 2, nie dotyczy

uczniów szkół policealnych oraz szkół dla dorosłych.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

60 z 73

2013-05-16 18:59

O przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe ucze

e ubiega

nie wcze

niej ni

po uko

czeniu pierwszego okresu (semestru) nauki w danym typie szkoły, z zastrze

eniem

ust. 4 i 5.

Stypendium za wyniki w nauce nie udziela si

uczniom klas I-III szkoły podstawowej oraz uczniom

klasy IV szkoły podstawowej do uko

czenia pierwszego okresu nauki.

5. Stypendium za osi

gni

cia sportowe nie udziela si

uczniom klas I-III szkoły podstawowej.

6. Dyrektor szkoły powołuje w szkole komisj

stypendialn

redni

ocen, o której mowa w ust. 2, ustala komisja stypendialna, po zasi

gni

ciu opinii rady

pedagogicznej i samorz

du uczniowskiego.

8. Wniosek o przyznanie stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe wychowawca klasy

składa do komisji stypendialnej, która przekazuje wniosek wraz ze swoj

opini

dyrektorowi szkoły.

9. Stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe jest wypłacane raz w okresie (semestrze).

10. Stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe nie mo

e przekroczy

kwoty stanowi

cej

dwukrotno

ść

kwoty, o której mowa w art. 6 ust. 2 pkt 2 ustawy z dnia 28 listopada 2003 r. o

wiadczeniach

rodzinnych. Wysoko

ść

stypendium ustala dyrektor szkoły, po zasi

gni

ciu opinii komisji stypendialnej i rady

pedagogicznej oraz w porozumieniu z organem prowadz

cym szkoł

11. Stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe przyznaje dyrektor szkoły, po zasi

gni

ciu

opinii rady pedagogicznej, w ramach

rodków przyznanych przez organ prowadz

cy na ten cel w bud

ecie

szkoły.

12. Przepisy ust. 1-3 i 6-11 stosuje si

odpowiednio do kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego

kolegium j

zyków obcych i kolegium pracowników słu

b społecznych, z tym

e wniosek o przyznanie

stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe składa słuchacz.

Art. 90h. 1. Stypendium Prezesa Rady Ministrów mo

e by

przyznane uczniowi szkoły dla młodzie

której uko

czenie umo

liwia uzyskanie

wiadectwa dojrzało

ci.

2. Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje si

uczniowi, który otrzymał promocj

z wyró

nieniem,

uzyskuj

c przy tym najwy

w danej szkole

redni

ocen lub wykazuje szczególne uzdolnienia w co

najmniej jednej dziedzinie wiedzy, uzyskuj

c w niej najwy

sze wyniki, a w pozostałych dziedzinach wiedzy

wyniki co najmniej dobre.

3. Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje si

jednemu uczniowi danej szkoły na okres od

wrze

nia do czerwca w danym roku szkolnym.

4. Stypendium Prezesa Rady Ministrów przyznaje Prezes Rady Ministrów.

Art. 90i. 1. Stypendium ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania mo

e by

przyznane

uczniowi szkoły publicznej dla młodzie

y lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej dla

młodzie

y, uzyskuj

cemu wybitne osi

gni

cia edukacyjne, w szczególno

ci:

1) laureatowi mi

dzynarodowej olimpiady lub laureatowi i finali

cie olimpiady przedmiotowej o zasi

ogólnopolskim lub turnieju;

2) laureatowi konkursu na prac

naukow

, organizowanego przez instytucj

naukow

lub stowarzyszenie

naukowe;

3) uczniowi szkoły ponadgimnazjalnej uzyskuj

cemu najwy

sze wyniki w nauce według indywidualnego

programu lub toku nauki;

4) uczniowi uczestnicz

cemu w zaj

ciach w uczelni przewidzianych tokiem studiów na podstawie

postanowie

regulaminu studiów dotycz

cych warunków uczestniczenia wybitnie uzdolnionych uczniów

w zaj

ciach przewidzianych tokiem studiów;

5) uczniowi, który uzyskał wysokie wyniki we współzawodnictwie sportowym na szczeblu krajowym lub

dzynarodowym.

2. Stypendium ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania przyznaje minister wła

ciwy do spraw

wiaty i wychowania.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

61 z 73

2013-05-16 18:59

3. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania ogłasza na stronach internetowych wła

ciwego

ministerstwa liczb

stypendiów oraz wysoko

ść

stypendium w ka

dym roku szkolnym.

Art. 90j. 1. Stypendium ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego mo

przyznane uczniowi szkoły artystycznej prowadz

cej kształcenie w zawodzie artystycznym.

2. Stypendium ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego mo

e by

przyznane uczniowi, który uzyskał w okresie (semestrze) bardzo dobr

redni

ocen z przedmiotów

artystyczno-zawodowych oraz uczniowi - laureatowi mi

dzynarodowego lub krajowego konkursu

artystycznego.

3. Stypendium ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego mo

e by

przyznane nie wcze

niej ni

po uko

czeniu pierwszego roku nauki w danym typie szkoły artystycznej i nie

ęś

ciej ni

raz w roku.

4. Stypendium ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego przyznaje

minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego.

5. Minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego ogłasza na stronach

internetowych wła

ciwego ministerstwa liczb

stypendiów oraz wysoko

ść

stypendium w ka

dym roku

szkolnym.

Art. 90k. Rada Ministrów okre

li, w drodze rozporz

dzenia, wysoko

ść

stypendium Prezesa Rady

Ministrów, a tak

e szczegółowy sposób i tryb przyznawania i wypłacania stypendiów, o których mowa w art.

90c ust. 3 pkt 2-4, uwzgl

dniaj

c udział organów szkoły oraz kuratora o

wiaty w procesie wyłaniania

kandydatów do stypendiów oraz terminy składania wniosków o przyznanie stypendium.

Art. 90l. Osoby fizyczne i osoby prawne inne ni

jednostki samorz

du terytorialnego, przyznaj

ce ze

rodków własnych uczniom stypendia za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe, na warunkach i w

trybie okre

lonych w ustalonym przez siebie regulaminie, mog

ubiega

o zatwierdzenie tego regulaminu

przez ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania.

Art. 90m. 1.

wiadczenie pomocy materialnej o charakterze socjalnym przyznaje wójt (burmistrz,

prezydent miasta).

2. Rada gminy mo

e upowa

kierownika o

rodka pomocy społecznej do prowadzenia post

powania w

sprawach, o których mowa w ust. 1.

Art. 90n. 1. W sprawach

wiadcze

pomocy materialnej o charakterze socjalnym wydaje si

decyzje

administracyjne.

wiadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym s

przyznawane na:

1) wniosek rodziców albo pełnoletniego ucznia;
2) wniosek odpowiednio dyrektora szkoły, kolegium nauczycielskiego, nauczycielskiego kolegium j

zyków

obcych, kolegium pracowników słu

b społecznych lub o

rodka, o którym mowa w art. 90b ust. 3 pkt 2.

wiadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym mog

równie

przyznawane z urz

du.

4. Wniosek o przyznanie

wiadczenia pomocy materialnej o charakterze socjalnym zawiera w

szczególno

ci:

1) imi

i nazwisko ucznia i jego rodziców;

2) miejsce zamieszkania ucznia;
3) dane uzasadniaj

ce przyznanie

wiadczenia pomocy materialnej, w tym za

wiadczenie albo

wiadczenie o wysoko

ci dochodów, z zastrze

eniem ust. 5;

4) po

żą

dan

form

wiadczenia pomocy materialnej inn

forma pieni

ęż

na.

5. W przypadku ubiegania si

o stypendium szkolne dla ucznia, którego rodzina korzysta ze

wiadcze

pieni

ęż

nych z pomocy społecznej, zamiast za

wiadczenia albo o

wiadczenia o wysoko

ci dochodów

przedkłada si

wiadczenie albo o

wiadczenie o korzystaniu ze

wiadcze

pieni

ęż

nych z pomocy

społecznej.

5a. O

wiadczenia, o których mowa w ust. 4 pkt 3 i ust. 5, składa si

pod rygorem odpowiedzialno

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

62 z 73

2013-05-16 18:59

karnej za składanie fałszywych zezna

. Składaj

cy o

wiadczenie jest obowi

zany do zawarcia w nim klauzuli

nast

puj

cej tre

ci: "Jestem

wiadomy odpowiedzialno

ci karnej za zło

enie fałszywego o

wiadczenia.".

Klauzula ta zast

puje pouczenie organu o odpowiedzialno

ci karnej za składanie fałszywych zezna

6. Wniosek o przyznanie stypendium szkolnego składa si

do dnia 15 wrze

nia danego roku szkolnego,

a w przypadku słuchaczy kolegiów nauczycielskich, nauczycielskich kolegiów j

zyków obcych i kolegiów

pracowników słu

b społecznych - do dnia 15 pa

dziernika danego roku szkolnego.

7. W uzasadnionych przypadkach, wniosek o przyznanie stypendium szkolnego mo

e by

zło

ony po

upływie terminu, o którym mowa w ust. 6.

Art. 90o. 1. Rodzice ucznia otrzymuj

cego stypendium szkolne s

obowi

zani niezwłocznie powiadomi

organ, który przyznał stypendium, o ustaniu przyczyn, które stanowiły podstaw

przyznania stypendium

szkolnego.

2. Przepis ust. 1 stosuje si

odpowiednio do pełnoletniego ucznia.

3. Przepis ust. 1 stosuje si

odpowiednio do dyrektora szkoły, kolegium nauczycielskiego,

nauczycielskiego kolegium j

zyków obcych, kolegium pracowników słu

b społecznych lub o

rodka, o którym

mowa w art. 90b ust. 3 pkt 2, w przypadku gdy dyrektor powe

mie informacj

o ustaniu przyczyn, które

stanowiły podstaw

przyznania stypendium szkolnego.

4. Stypendium szkolne wstrzymuje si

albo cofa w przypadku ustania przyczyn, które stanowiły podstaw

przyznania stypendium szkolnego.

5. Nale

ci z tytułu nienale

nie pobranego stypendium szkolnego podlegaj

gni

ciu w trybie

przepisów o post

powaniu egzekucyjnym w administracji.

6. Wysoko

ść

nale

ci podlegaj

cej zwrotowi oraz termin zwrotu tej nale

ci ustala si

w drodze

decyzji administracyjnej.

7. W przypadkach szczególnych, zwłaszcza je

eli zwrot wydatków na udzielone stypendium szkolne w

cało

ci lub w cz

ęś

ci stanowiłby dla osoby zobowi

zanej nadmierne obci

ąż

enie lub te

niweczyłby skutki

udzielanej pomocy, wła

ciwy organ mo

e odst

żą

dania takiego zwrotu.

Art. 90p. 1.

Udzielanie

wiadcze

pomocy materialnej o charakterze socjalnym jest zadaniem

własnym gminy.

2. Udzielanie stypendium za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe w:

publicznych szkołach, kolegiach nauczycielskich, nauczycielskich kolegiach j

zyków obcych i

kolegiach pracowników słu

b społecznych prowadzonych przez jednostki samorz

du terytorialnego jest

zadaniem własnym tych jednostek;

2) publicznych szkołach prowadzonych przez organy nieb

ce jednostkami samorz

du terytorialnego oraz

szkołach niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych jest zadaniem organów prowadz

cych te

szkoły.

Art. 90r. 1.

Na dofinansowanie

wiadcze

pomocy materialnej o charakterze socjalnym gmina

otrzymuje dotacj

celow

z bud

etu pa

stwa.

2. Dotacji, o której mowa w ust. 1, udziela minister wła

ciwy do spraw finansów publicznych, na wniosek

ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania.

3. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, po zasi

gni

ciu opinii reprezentacji jednostek

samorz

du terytorialnego, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, terminy przekazywania dotacji, o której mowa w

ust. 1, gminom oraz sposób ustalania wysoko

ci tej dotacji, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci:

1) wska

nik dochodów podatkowych na jednego mieszka

ca w gminie;

2) liczb

dzieci w wieku od 6 do 18 lat, zameldowanych na terenie gminy na pobyt stały;

3) stosunek liczby osób, którym przyznano zasiłek okresowy, o którym mowa w art. 36 pkt 1 lit. b ustawy z

dnia 12 marca 2004 r. o pomocy społecznej, do liczby osób zameldowanych na terenie gminy na pobyt
stały.

4. Na finansowanie zasiłków szkolnych w danej gminie przeznacza si

nie wi

cej ni

5% kwoty dotacji, o

której mowa w ust. 1.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

63 z 73

2013-05-16 18:59

Art. 90s. 1.

Stypendia za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe s

finansowane z dochodów

jednostek samorz

du terytorialnego, z zastrze

eniem ust. 4-6.

Szkoły publiczne prowadzone przez osoby fizyczne oraz osoby prawne inne ni

jednostki

samorz

du terytorialnego otrzymuj

rodki na przyznanie stypendiów za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia

sportowe w ramach dotacji, o której mowa w art. 80 ust. 3.

Szkoły niepubliczne o uprawnieniach szkół publicznych otrzymuj

rodki na przyznanie stypendiów

za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe w ramach dotacji, o której mowa w art. 90 ust. 2a i 3.

4. W szkołach publicznych prowadzonych przez wła

ciwych ministrów stypendia za wyniki w nauce lub

za osi

gni

cia sportowe s

finansowane z bud

etu pa

stwa z cz

ęś

ci, których dysponentami s

wła

ciwi

ministrowie.

5. Publiczne szkoły artystyczne prowadzone przez osoby fizyczne oraz osoby prawne inne ni

jednostki

samorz

du terytorialnego otrzymuj

rodki na przyznanie stypendiów za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia

sportowe z bud

etu pa

stwa w ramach dotacji, o której mowa w art. 80 ust. 5.

6. Niepubliczne szkoły artystyczne o uprawnieniach szkół publicznych otrzymuj

rodki na przyznanie

stypendiów za wyniki w nauce lub za osi

gni

cia sportowe z bud

etu pa

stwa w ramach dotacji, o której

mowa w art. 90 ust. 4b i 4c.

7. Stypendium Prezesa Rady Ministrów jest finansowane z bud

etu pa

stwa, a stypendium ministra

wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania oraz stypendium ministra wła

ciwego do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego s

finansowane z bud

etu pa

stwa z cz

ęś

ci, których dysponentami s

odpowiednio

minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania oraz minister wła

ciwy do spraw kultury i ochrony

dziedzictwa narodowego.

Art. 90t. 1. Jednostki samorz

du terytorialnego mog

tworzy

regionalne lub lokalne programy:

1) wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzie

2) wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzie

2. Na realizacj

programów, o których mowa w ust. 1, jednostki samorz

du terytorialnego przeznaczaj

rodki własne, a tak

e mog

przeznacza

rodki publiczne, o których mowa w art. 5 ust. 1 pkt 2 i 3 ustawy z

dnia 30 czerwca 2005 r. o finansach publicznych.

3. Jednostki samorz

du terytorialnego mog

tworzy

programy, o których mowa w ust. 1, we współpracy

z organizacjami, o których mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalno

ci po

ytku

publicznego i o wolontariacie.

4. W przypadku przyj

cia programów, o których mowa w ust. 1, organ stanowi

cy jednostki samorz

terytorialnego okre

la szczegółowe warunki udzielania pomocy dzieciom i młodzie

y, formy i zakres tej

pomocy, w tym stypendia dla uzdolnionych uczniów oraz tryb post

powania w tych sprawach, uwzgl

dniaj

w szczególno

ci przedsi

wzi

cia sprzyjaj

ce eliminowaniu barier edukacyjnych, a tak

e osoby lub grupy

osób uprawnione do pomocy oraz potrzeby edukacyjne na danym obszarze.

Art. 90u. 1. Rada Ministrów mo

e przyj

ąć

dowy program albo programy maj

ce na celu:

1) wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci i młodzie

y oraz innych grup społecznych;

2) wspieranie powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów, o których mowa w art. 90t ust.

1 pkt 1, tworzonych przez jednostki samorz

du terytorialnego lub organizacje, o których mowa w art. 3

ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalno

ci po

ytku publicznego i o wolontariacie;

3) wspieranie powstawania i realizacji regionalnych lub lokalnych programów, o których mowa w art. 90t ust.

1 pkt 2, tworzonych przez jednostki samorz

du terytorialnego lub organizacje, o których mowa w art. 3

ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalno

ci po

ytku publicznego i o wolontariacie;

4) wspomaganie tworzenia warunków do sprawowania profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami;
5) wspomaganie organów prowadz

cych szkoły lub placówki w zapewnieniu bezpiecznych warunków

nauki, wychowania i opieki lub w podnoszeniu poziomu dyscypliny w szkołach lub placówkach;

6) rozwijanie kompetencji, zainteresowa

i uzdolnie

dzieci i młodzie

y oraz innych grup społecznych;

7) wspieranie przedsi

wzi

ęć

w zakresie edukacji patriotycznej i obywatelskiej dzieci i młodzie

2. Na współfinansowanie programów, o których mowa w ust. 1 pkt 2 i 3, jest przyznawana dotacja

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

64 z 73

2013-05-16 18:59

celowa, po zapewnieniu udziału

rodków własnych jednostki samorz

du terytorialnego lub organizacji, o

której mowa w art. 3 ust. 2 i 3 ustawy z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalno

ci po

ytku publicznego i o

wolontariacie, albo pozyskania przez t

jednostk

lub organizacj

rodków z innych

ródeł, na realizacj

tworzonego przez jednostk

samorz

du terytorialnego lub organizacj

regionalnego lub lokalnego programu.

3. Na współfinansowanie programów, o których mowa w ust. 1, mog

przeznaczane

rodki

zagraniczne w rozumieniu ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o Narodowym Planie Rozwoju oraz ustawy z
dnia 6 grudnia 2006 r. o zasadach prowadzenia polityki rozwoju.

4. W przypadku przyj

cia programu albo programów, o których mowa w ust. 1, Rada Ministrów okre

li, w

drodze rozporz

dzenia, odpowiednio:

1) szczegółowe warunki udzielania pomocy dzieciom i młodzie

y oraz innym grupom społecznym obj

tym

programem, o którym mowa w ust. 1 pkt 1, formy i zakres tej pomocy oraz tryb post

powania w tych

sprawach, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci przedsi

wzi

cia sprzyjaj

ce eliminowaniu barier

edukacyjnych, a tak

e osoby i grupy osób uprawnione do pomocy;

2) szczegółowe warunki dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów, o których mowa w ust. 1

pkt 2, warunki, jakie musz

spełni

te programy, podmioty dokonuj

ce oceny programów oraz udział

rodków własnych niezb

dnych do ubiegania si

o udzielenie dofinansowania, a tak

e sposób i tryb

wyboru programów, którym zostanie udzielone dofinansowanie, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci potrzeby

edukacyjne na danym obszarze, osi

gni

cia uczniów, w tym w szczególno

ci wyniki ze sprawdzianu i

egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1, a w przypadku ubiegania si

o dofinansowanie przez

jednostk

samorz

du terytorialnego - tak

e udział nakładów na o

wiat

w bud

ecie tej jednostki;

3) szczegółowe warunki dofinansowania regionalnych lub lokalnych programów, o których mowa w ust. 1

pkt 3, warunki, jakie musz

spełni

te programy, podmioty dokonuj

ce oceny programów oraz udział

rodków własnych niezb

dnych do ubiegania si

o udzielenie dofinansowania, a tak

e sposób i tryb

wyboru programów, którym zostanie udzielone dofinansowanie, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci potrzeby

i mo

liwo

ci edukacyjne uczniów, ich osi

gni

cia, baz

dydaktyczn

niezb

do realizacji programu,

przygotowanie kadry pedagogicznej i warunki materialne uczniów;

4) szczegółowe warunki, formy i tryb wspomagania tworzenia warunków do sprawowania profilaktycznej

opieki zdrowotnej nad uczniami, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci tworzenie gabinetów profilaktyki

zdrowotnej dla uczniów;

5) formy i zakres wspierania organów prowadz

cych w zapewnieniu bezpiecznych warunków nauki,

wychowania i opieki w szkołach i placówkach lub podnoszeniu poziomu dyscypliny w szkołach lub
placówkach, sposób podziału

rodków bud

etu pa

stwa przyznanych na realizacj

programu,

szczegółowe kryteria i tryb oceny wniosków organów prowadz

cych o udzielenie wsparcia finansowego

oraz zakres informacji, jakie powinien zawiera

wniosek organu prowadz

cego o udzielenie wsparcia

finansowego, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci wymóg skuteczno

ci i efektywno

ci przedsi

wzi

ęć

podejmowanych w ramach programu;

6) szczegółowe warunki, formy i tryb realizacji przedsi

wzi

ęć

w zakresie rozwijania kompetencji,

zainteresowa

i uzdolnie

dzieci i młodzie

y oraz innych grup społecznych, uwzgl

dniaj

c w

szczególno

ci konieczno

ść

rozwijania umiej

tno

ci ułatwiaj

cych przystosowanie si

do zmian

zachodz

cych w

yciu społecznym i gospodarczym;

7) szczegółowe warunki, formy i tryb wspierania przedsi

wzi

ęć

w zakresie edukacji patriotycznej i

obywatelskiej dzieci i młodzie

y, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci pomoc w poznawaniu miejsc pami

narodowej.

Rozdział 9

Przepisy szczególne

Art. 91.

(uchylony).

Art. 91a.

(uchylony).

Art. 92.

1. Uczniowie, z wyj

tkiem uczniów szkół dla dorosłych, obj

ci s

wiadczeniami

profilaktycznej opieki zdrowotnej.

2. Organizacj

oraz formy profilaktycznej opieki zdrowotnej nad uczniami okre

laj

przepisy o

powszechnym ubezpieczeniu zdrowotnym.

Art. 92a. 1. W czasie wolnym od zaj

ęć

szkolnych dla uczniów mog

organizowane kolonie, obozy i

inne formy wypoczynku.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

65 z 73

2013-05-16 18:59

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

la, w drodze rozporz

dzenia, warunki, jakie

musz

spełnia

organizatorzy wypoczynku dzieci i młodzie

y szkolnej, a tak

e zasady jego organizowania i

nadzorowania.

Art. 93. 1.

wiadectwa szkolne oraz

wiadectwa maturalne uzyskane za granic

uznaje si

równorz

dne

wiadectwom uko

czenia odpowiednich szkół publicznych i

wiadectwom dojrzało

okre

lonym w ustawie, na zasadach przewidzianych w umowach mi

dzynarodowych.

2. W razie braku odpowiednich umów mi

dzynarodowych

wiadectwa, o których mowa w ust. 1, mog

w drodze nostryfikacji uznane za równorz

dne odpowiednim

wiadectwom okre

lonym w ustawie, z

zastrze

eniem ust. 3 i 4.

3. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

zagranicznych, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, warunki i tryb nostryfikacji

wiadectw szkolnych i

wiadectw

maturalnych uzyskanych za granic

, a tak

e rodzaje

wiadectw szkolnych i

wiadectw maturalnych

uzyskanych za granic

, które uznaje si

za równorz

dne ze

wiadectwami okre

lonymi w ustawie bez

obowi

zku przeprowadzania nostryfikacji.

4. Rozporz

dzenie, o którym mowa w ust. 3, powinno w szczególno

ci uwzgl

dnia

porównanie okresów

nauki za granic

z okresami nauki w szkołach polskich, rodzaje dokumentów, które powinny by

doł

czone

do wniosku o nostryfikacj

, a tak

e mo

e uwzgl

dni

dodatkowe warunki, jakie musz

spełnione dla

uznania

wiadectwa szkolnego lub

wiadectwa maturalnego uzyskanego za granic

za równorz

dne ze

wiadectwem okre

lonym w ustawie bez przeprowadzania nostryfikacji.

Art. 94. 1. Kształcenie uczniów oraz doskonalenie nauczycieli mo

e odbywa

za granic

, na

podstawie umów mi

dzynarodowych, porozumie

o współpracy bezpo

redniej zawieranych przez szkoły,

organy prowadz

ce szkoły, jednostki samorz

du terytorialnego, organy administracji rz

dowej, zakłady

kształcenia nauczycieli i placówki doskonalenia, programów edukacyjnych Unii Europejskiej lub na
zaproszenie podmiotów zagranicznych.

1a. Okres doskonalenia za granic

jest zaliczany do okresu zatrudnienia nauczyciela w kraju, od którego

zale

żą

uprawnienia pracownicze, na warunkach okre

lonych w rozporz

dzeniu, o którym mowa w ust. 2.

2. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

zagranicznych, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, warunki kierowania za granic

uczniów w celu kształcenia

oraz nauczycieli w celu doskonalenia, uwzgl

dniaj

c w szczególno

ci:

1) mo

liwo

ść

przyznania stypendium i innych

wiadcze

;

2) okres, na jaki przyznaje si

stypendium, oraz szczegółowe warunki wypłacania stypendium i innych

wiadcze

;

3) minimaln

wysoko

ść

stypendium, kieruj

c si

wysoko

wynagrodzenia zasadniczego i dodatku

zagranicznego, okre

lon

w przepisach w sprawie wynagrodzenia i dodatków przysługuj

cych członkom

słu

by zagranicznej;

4) mo

liwo

ść

udzielania nauczycielom pozostaj

cym w zatrudnieniu urlopu szkoleniowego lub bezpłatnego

oraz okres, na jaki udziela si

tych urlopów, a tak

e zasady obliczania wysoko

ci wynagrodzenia za

okres urlopu szkoleniowego;

5) mo

liwo

ść

przyznania

wiadcze

na rzecz rodzin osób, o których mowa w pkt 4;

6) organy uprawnione do przyznawania stypendiów i

wiadcze

oraz udzielania urlopów;

7) warunki zaliczania okresu doskonalenia za granic

do okresu zatrudnienia w kraju;

8) warunki odwoływania uczniów i nauczycieli skierowanych za granic

oraz warunki zwrotu wypłaconych

im stypendiów i

wiadcze

Art. 94a. 1. Osoby nieb

ce obywatelami polskimi korzystaj

z nauki i opieki w publicznych

przedszkolach, a podlegaj

ce obowi

zkowi szkolnemu korzystaj

z nauki i opieki w publicznych szkołach

podstawowych, gimnazjach, publicznych szkołach artystycznych oraz w placówkach, w tym placówkach
artystycznych, na warunkach dotycz

cych obywateli polskich.

1a. Osoby nieb

ce obywatelami polskimi, podlegaj

ce obowi

zkowi nauki, korzystaj

z nauki i opieki w

publicznych szkołach ponadgimnazjalnych na warunkach dotycz

cych obywateli polskich do uko

czenia 18

lat lub uko

czenia szkoły ponadgimnazjalnej.

2. Na warunkach dotycz

cych obywateli polskich korzystaj

z nauki w publicznych szkołach policealnych,

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

66 z 73

2013-05-16 18:59

publicznych szkołach artystycznych, publicznych zakładach kształcenia nauczycieli i publicznych placówkach:

1) obywatele pa

stw członkowskich Unii Europejskiej, pa

stwa członkowskiego Europejskiego

Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA) - strony umowy o Europejskim Obszarze Gospodarczym lub
Konfederacji Szwajcarskiej, a tak

e członkowie ich rodzin posiadaj

cy prawo pobytu lub prawo stałego

pobytu;

2) osoby pochodzenia polskiego w rozumieniu przepisów o repatriacji;
3) osoby, którym udzielono zezwolenia na osiedlenie si

na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;

4) osoby posiadaj

ce wa

Kart

Polaka;

5) osoby, dla których uprawnienie takie wynika z umów mi

dzynarodowych;

6) osoby, którym nadano status uchod

cy oraz członkowie ich rodzin;

7) osoby posiadaj

ce zgod

na pobyt tolerowany;

8) osoby, którym udzielono ochrony uzupełniaj

cej oraz członkowie ich rodzin;

9) osoby korzystaj

ce z ochrony czasowej na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej;

10) osoby, którym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej udzielono zezwolenia na pobyt rezydenta

długoterminowego Wspólnot Europejskich;

11) osoby, którym na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej udzielono zezwolenia na zamieszkanie na czas

oznaczony w zwi

zku z okoliczno

, o której mowa w art. 53 ust. 1 pkt 7, 13 i 14 ustawy z dnia 13

czerwca 2003 r. o cudzoziemcach (Dz. U. z 2006 r. Nr 234, poz. 1694, z pó

n. zm.);

12) członkowie rodzin osób ubiegaj

cych si

o nadanie statusu uchod

cy.

2a. Za członków rodzin osób, o których mowa w ust. 2:

1) pkt 1 - uwa

a si

osoby, o których mowa w art. 2 pkt 4 ustawy z dnia 14 lipca 2006 r. o wje

dzie na

terytorium Rzeczypospolitej Polskiej, pobycie oraz wyje

dzie z tego terytorium obywateli pa

stw

członkowskich Unii Europejskiej i członków ich rodzin (Dz. U. Nr 144, poz. 1043, z 2007 r. Nr 120, poz.
818 oraz z 2008 r. Nr 216, poz. 1367);

2) pkt 6, 8 i 12 - uwa

a si

mał

onka oraz małoletnie dzieci tych osób niepozostaj

ce w zwi

zku

mał

skim i b

ce na ich utrzymaniu.

3. Osoby nieb

ce obywatelami polskimi, niewymienione w ust. 2, mog

korzysta

z nauki w

publicznych szkołach, zakładach kształcenia nauczycieli i placówkach, o których mowa w ust. 2:

1) jako stypendy

ci otrzymuj

cy stypendium przyznane przez ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i

wychowania;

2) jako stypendy

ci otrzymuj

cy stypendium przyznane przez organ prowadz

cy szkoł

, zakład kształcenia

nauczycieli lub placówk

, dyrektora szkoły, zakładu kształcenia nauczycieli lub placówki;

3) na warunkach odpłatno

ci.

4. Osoby nieb

ce obywatelami polskimi, podlegaj

ce obowi

zkowi szkolnemu lub obowi

zkowi nauki,

które nie znaj

zyka polskiego albo znaj

go na poziomie niewystarczaj

cym do korzystania z nauki, maj

prawo do dodatkowej, bezpłatnej nauki j

zyka polskiego. Dodatkow

nauk

zyka polskiego dla tych osób

organizuje organ prowadz

cy szkoł

4a. Osoby, o których mowa w ust. 4, maj

prawo do pomocy udzielanej przez osob

władaj

zykiem

kraju pochodzenia, zatrudnion

w charakterze pomocy nauczyciela przez dyrektora szkoły. Pomocy tej

udziela si

nie dłu

ej ni

przez okres 12 miesi

cy.

4b.

Uprawnienie, o którym mowa w ust. 4, przysługuje tak

e osobom b

cym obywatelami polskimi,

podlegaj

cym obowi

zkowi szkolnemu lub obowi

zkowi nauki, które nie znaj

zyka polskiego albo znaj

na poziomie niewystarczaj

cym do korzystania z nauki; osoby te korzystaj

z uprawnienia, o którym mowa w

ust. 4, nie dłu

ej ni

przez okres 12 miesi

cy.

4c. Osoby, o których mowa w ust. 4 i 4b, mog

korzysta

z dodatkowych zaj

ęć

wyrównawczych w

zakresie przedmiotów nauczania organizowanych przez organ prowadz

cy szkoł

, nie dłu

ej jednak ni

przez okres 12 miesi

cy.

5. Dla osób nieb

cych obywatelami polskimi, podlegaj

cych obowi

zkowi szkolnemu, placówka

dyplomatyczna lub konsularna kraju ich pochodzenia działaj

ca w Polsce albo stowarzyszenie kulturalno-

wiatowe danej narodowo

ci mog

organizowa

w szkole, w porozumieniu z dyrektorem szkoły i za zgod

organu prowadz

cego, nauk

zyka i kultury kraju pochodzenia. Szkoła udost

pnia nieodpłatnie

pomieszczenia i pomoce dydaktyczne.

6. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do spraw

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

67 z 73

2013-05-16 18:59

kultury i ochrony dziedzictwa narodowego, okre

li, w drodze rozporz

dzenia:

1) warunki i tryb przyjmowania osób nieb

cych obywatelami polskimi do publicznych przedszkoli, szkół,

w tym szkół artystycznych, zakładów kształcenia nauczycieli i placówek, uwzgl

dniaj

c w szczególno

rodzaje dokumentów potwierdzaj

cych poziom wykształcenia i stan zdrowia, a tak

e sposób

kwalifikowania do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr;

2) wysoko

ść

odpłatno

ci za nauk

w publicznych szkołach policealnych, szkołach ponadgimnazjalnych dla

dorosłych, szkołach artystycznych, zakładach kształcenia nauczycieli i placówkach oraz sposób
wnoszenia opłat, uwzgl

dniaj

c przewidywane koszty kształcenia oraz mo

liwo

ść

całkowitego lub

ęś

ciowego zwolnienia z tej odpłatno

ci;

3) sposób organizacji dodatkowej nauki j

zyka polskiego, dodatkowych zaj

ęć

wyrównawczych w zakresie

przedmiotów nauczania oraz nauki j

zyka i kultury kraju pochodzenia, o których mowa w ust. 4 i 4b-5, z

uwzgl

dnieniem wymiaru godzin zaj

ęć

i minimalnej liczby osób, dla których organizuje si

nauk

zyka i

kultury kraju pochodzenia;

4) wysoko

ść

stypendium dla osób, o których mowa w ust. 3 pkt 1, oraz przypadki, w których stypendium

e by

obni

one lub zawieszone, kieruj

c si

wysoko

wiadcze

pomocy materialnej

przyznawanej uczniom na warunkach i w trybie okre

lonych na podstawie art. 91 ust. 2.

Art. 95. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania okre

li, w drodze rozporz

dzenia, zasady i

warunki zatrudniania w szkołach i placówkach publicznych nauczycieli nieb

cych obywatelami polskimi.

Art. 95a. Minister wła

ciwy do spraw o

wiaty i wychowania, w porozumieniu z ministrem wła

ciwym do

spraw pracy, okre

li, w drodze rozporz

dzenia, ogólne przepisy bezpiecze

stwa i higieny obowi

zuj

ce w

publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach, z uwzgl

dnieniem w szczególno

ci warunków pracy i

nauki w czasie pobytu w szkole, w tym w warsztatach, laboratoriach i pracowniach szkolnych oraz w czasie
zaj

ęć

z wychowania fizycznego, w czasie zawodów sportowych i wycieczek turystycznych, oraz

post

powanie w sprawach wypadków uczniów.

Art. 96. (uchylony).

Rozdział 10

Zmiany w przepisach obowi

zuj

cych

Art. 97. (pomini

ty).

Art. 98. (pomini

ty).

Art. 99. (pomini

ty).

Art. 100. (pomini

ty).

Art. 101. (pomini

ty).

Art. 102. (pomini

ty).

Art. 103. (pomini

ty).

Rozdział 11

Przepisy przej

ciowe i ko

cowe

Art. 104. 1. Prowadzenie szkół podstawowych, z wyj

tkiem szkół podstawowych specjalnych (w tym

szkół przy zakładach karnych oraz zakładach poprawczych i schroniskach dla nieletnich) i artystycznych,
przechodzi do obowi

zkowych zada

własnych gmin z dniem 1 stycznia 1994 r., z zastrze

eniem ust. 2.

2. Gmina mo

e ustali

inny termin przej

cia szkół ni

okre

lony w ust. 1, nie pó

niej jednak ni

1 stycznia

1996 r. O nieprzej

ciu prowadzenia szkół podstawowych z dniem 1 stycznia 1994 r. gmina zawiadamia

wła

ciwego kuratora o

wiaty do dnia 30 grudnia 1993 r.

3. (uchylony).

Prowadzenie szkół ponadpodstawowych, szkół artystycznych I stopnia oraz placówek mo

e by

przekazane gminie, na jej wniosek, jako zadanie własne, za zgod

organu prowadz

cego szkoł

oraz po

zawiadomieniu wła

ciwego kuratora o

wiaty co najmniej na 6 miesi

cy przed terminem przej

cia.

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

68 z 73

2013-05-16 18:59

5. Składniki maj

tkowe szkół przekazanych w trybie okre

lonym w ust. 2 i 4 wchodz

w skład mienia

komunalnego z dniem przekazania.

6. Do dnia 31 grudnia 1995 r. niepubliczne szkoły podstawowe otrzymuj

dotacje z bud

etu pa

stwa na

zasadach okre

lonych w przepisach wydanych na podstawie art. 90 ust. 5.

7. Do czasu przej

cia przez gminy szkół podstawowych, okre

lonych w ust. 1, w skład komisji

przeprowadzaj

cej konkurs na dyrektora szkoły podstawowej wchodzi dwóch przedstawicieli wła

ciwej

gminy, je

eli konkurs na dyrektora szkoły przeprowadza inny ni

gmina organ prowadz

cy szkoł

Art. 105. Zadanie własne gmin w zakresie prowadzenia przedszkoli, o którym mowa w art. 5 ust. 5, staje

zadaniem obowi

zkowym z dniem 1 stycznia 1992 r.

Art. 106. Działaj

ce w dniu wej

cia w

ycie ustawy szkoły pa

stwowe lub prowadzone przez gminy staj

szkołami publicznymi w rozumieniu ustawy.

Art. 107. 1. Domy małego dziecka działaj

ce w dniu wej

cia w

ycie ustawy z dniem 1 stycznia 1993 r.

przekształca si

w placówki opieku

czo-wychowawcze okre

lone w ustawie, prowadzone przez ministra

wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania i podporz

dkowane mu organy.

2. Rada Ministrów okre

li szczegółowo zasady i tryb przekształcania domów małego dziecka w placówki

opieku

czo-wychowawcze, o których mowa w ust. 1.

Art. 108. 1. Nauczyciele, którym przed dniem wej

cia w

ycie ustawy powierzono funkcje dyrektora w

szkołach lub placówkach publicznych, wykonuj

te funkcje do dnia 31 sierpnia roku szkolnego, w którym

został przeprowadzony konkurs na dyrektora tej szkoły lub placówki publicznej, nie dłu

ej jednak ni

do dnia

31 sierpnia 1994 r.

2. W przypadku szkół podstawowych przejmowanych przez gminy w terminie wcze

niejszym ni

okre

lony w art. 104 ust. 1 dyrektorzy tych szkół wykonuj

swoje funkcje nie dłu

ej ni

do dnia 31 sierpnia

tego roku kalendarzowego, w którym gmina przejmuje szkoł

3. Przepisy ust. 1 i 2 nie dotycz

nauczycieli, którym funkcje dyrektorów szkół lub placówek publicznych

powierzono w drodze konkursu. Nauczyciele ci wykonuj

funkcje dyrektorów nie dłu

ej ni

5 lat od dnia

powierzenia.

Art. 109. 1. Osoby pełni

ce w dniu wej

cia w

ycie ustawy funkcje kuratorów o

wiaty i wychowania staj

kuratorami o

wiaty, o których mowa w ustawie.

2. Pracownicy zatrudnieni w dniu wej

cia w

ycie ustawy w kuratoriach o

wiaty i wychowania staj

pracownikami kuratoriów o

wiaty, o których mowa w ustawie.

Art. 110. 1. Osoby prawne i fizyczne prowadz

ce w dniu wej

cia w

ycie ustawy szkoły lub placówki

niepa

stwowe dostosuj

zasady działania tych szkół lub placówek do wymogów okre

lonych w niniejszej

ustawie w terminie do dnia 31 sierpnia 1992 r.

2. Z zastrze

eniem ust. 3 szkoły, o których mowa w ust. 1, staj

szkołami niepublicznymi w

rozumieniu ustawy i podlegaj

z urz

du wpisowi do ewidencji wymienionej w art. 82 ust. 1.

3. Na wniosek osoby prowadz

cej szkoł

kurator o

wiaty w drodze decyzji uznaje szkoł

, o której mowa

w ust. 1, za szkoł

publiczn

, je

eli stwierdzi spełnienie przez szkoł

warunków okre

lonych odpowiednio w

art. 6 lub art. 7 ust. 1. Przepisów art. 58 ust. 3 i 4 nie stosuje si

Art. 111. Statuty szkół i placówek pa

stwowych działaj

cych w dniu wej

cia w

ycie ustawy powinny by

dostosowane do wymogów tej ustawy do dnia 31 sierpnia 1992 r.

Art. 112. (uchylony).

Art. 113. 1. (wygasł).

2. Dotychczasowe uprawnienia do prowadzenia szkół i innych placówek, wynikaj

ce z przepisów

wydanych na podstawie art. 38 ust. 2 ustawy wymienionej w art. 114 pkt 2, pozostaj

w mocy do czasu

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

69 z 73

2013-05-16 18:59

wydania przepisów przewidzianych w art. 29 niniejszej ustawy.

Art. 114. Trac

moc:

1) dekret z dnia 23 marca 1956 r. o obowi

zku szkolnym (Dz. U. Nr 9, poz. 52, z 1961 r. Nr 32, poz. 160, z

1971 r. Nr 12, poz. 115 i z 1989 r. Nr 35, poz. 192),

2) ustawa z dnia 15 lipca 1961 r. o rozwoju systemu o

wiaty i wychowania (Dz. U. Nr 32, poz. 160, z 1971 r.

Nr 12, poz. 115, z 1972 r. Nr 16, poz. 114, z 1975 r. Nr 45, poz. 234, z 1984 r. Nr 49, poz. 253, z 1989 r.
Nr 29, poz. 155 i Nr 35, poz. 192 oraz z 1990 r. Nr 34, poz. 197 i 198).

Art. 115. Ustawa wchodzi w

ycie z dniem ogłoszenia, z tym

e przepisy rozdziału 7 wchodz

ycie z

dniem 1 stycznia 1992 r.

UWAGI

Zgodnie z art. 4 ustawy z dnia 15 marca 2002 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty oraz niektórych

innych ustaw (Dz. U. Nr 41, poz. 362) osoby nieb

ce nauczycielami zajmuj

ce stanowisko dyrektora szkoły

lub placówki na podstawie dotychczasowych przepisów mog

zajmowa

to stanowisko do czasu, na jaki

zostały powołane.

Zgodnie z art. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2002 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty (Dz. U. Nr 141, poz.

1185) przepis art. 5 ust. 3c nie dotyczy publicznych szkół artystycznych, placówek, o których mowa w art. 2
pkt 7 ustawy o systemie o

wiaty, dla uczniów szkół artystycznych oraz placówek doskonalenia nauczycieli

szkół artystycznych, które w dniu 20 wrze

nia 2002 r. s

prowadzone przez jednostki samorz

terytorialnego, inne osoby prawne lub osoby fizyczne.

Zgodnie z art. 2 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty (Dz. U. Nr 145,

poz. 1532) dofinansowanie, o którym mowa w art. 70b ustawy o systemie o

wiaty, w brzmieniu nadanym

ustaw

, przysługuje z tytułu kosztów kształcenia tych młodocianych pracowników, z którymi umowy o prac

celu przygotowania zawodowego zostały zawarte po dniu 31 grudnia 2003 r., oraz tych młodocianych
pracowników, z którymi umowy o prac

w celu przygotowania zawodowego zostały zawarte przed dniem 1

stycznia 2004 r., ale kształcenie rozpocz

to w roku szkolnym 2004/2005.

Zgodnie z art. 2 ustawy z dnia 14 maja 2004 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty (Dz. U. Nr 162, poz.

1690):

1. W terminie do dnia 31 grudnia 2005 r. minister wła

ciwy do spraw rolnictwa mo

e przej

ąć

, w drodze

porozumienia, prowadzenie szkół rolniczych i placówek rolniczych o znaczeniu regionalnym i
ponadregionalnym, a minister wła

ciwy do spraw

rodowiska mo

e przej

ąć

prowadzenie szkół le

nych o

znaczeniu co najmniej regionalnym przej

tych z dniem 1 stycznia 1999 r. przez samorz

d powiatowy.

2. Przej

cie nast

puje na wniosek wła

ciwego ministra po podj

ciu przez rad

powiatu uchwały o

przekazaniu.

3. Przekazanie szkół nast

puje wraz z mieniem powiatowym b

cym we władaniu szkół i placówek, o

których mowa w ust. 1.

4. Tryb przekazania szkół i placówek okre

la porozumienie zawarte mi

dzy wła

ciwym ministrem a

zarz

dem powiatu.

5. Z dniem zawarcia porozumienia, o którym mowa w ust. 4, prowadzenie przej

tych szkół i placówek

rolniczych i le

nych staje si

zadaniem odpowiednio ministra wła

ciwego do spraw rolnictwa lub ministra

wła

ciwego do spraw

rodowiska.

Zgodnie z art. 2 ustawy z dnia 7 wrze

nia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty (Dz. U. Nr 181,

poz. 1292) istniej

ce w dniu wej

cia w

ycie niniejszej ustawy szkoły z oddziałami dwuj

zycznymi oraz szkoły

integracyjne, które nie spełniaj

warunków okre

lonych w niniejszej ustawie, mog

funkcjonowa

jako

odpowiednio szkoły z oddziałami dwuj

zycznymi lub szkoły integracyjne do roku szkolnego 2008/2009

wł

cznie.

Zgodnie z art. 3 ustawy z dnia 7 wrze

nia 2007 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty (Dz. U. Nr 181,

poz. 1292) dotychczasowe przepisy wykonawcze wydane na podstawie art. 71b ust. 6 i 8 ustawy zachowuj

moc do czasu wej

cia w

ycie przepisów wykonawczych wydanych na podstawie art. 71b ust. 6 i 8 ustawy, w

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

70 z 73

2013-05-16 18:59

brzmieniu nadanym niniejsz

ustaw

Zgodnie z art. 3 ustawy z dnia 5 listopada 2009 r. zmieniaj

cej ustaw

o systemie o

wiaty oraz ustaw

zmianie ustawy o systemie o

wiaty oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. Nr 219, poz. 1705):

1. W 2009 r. koszty dotacji udzielonej przedszkolu niepublicznemu pokrywa si

na dotychczasowych

zasadach.

2. Przepis art. 90 ust. 2c ustawy, w brzmieniu nadanym ustaw

zmieniaj

, stosuje si

od dnia 1

stycznia 2010 r.

Zgodnie z art. 2 ustawy z dnia 5 sierpnia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty (Dz. U. Nr 148,

poz. 991), która weszła w

ycie z dniem 1 wrze

nia 2010 r., dotychczasowe uchwały organów stanowi

cych

jednostek samorz

du terytorialnego wydane na podstawie art. 14 ust. 5 ustawy, zachowuj

moc do czasu

wydania uchwał przewidzianych w art. 14 ust. 5 ustawy w brzmieniu nadanym ustaw

zmieniaj

, nie dłu

jednak ni

do dnia 31 sierpnia 2011 r.

Zgodnie z art. 3 ustawy z dnia 27 lipca 2012 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty oraz ustawy o

zmianie ustawy o systemie o

wiaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 979), która weszła w

ycie z

dniem 31 sierpnia 2012 r., dotacje, o których mowa w art. 80 ust. 3 oraz art. 90 ust. 2a i 3 ustawy, w
przypadku szkół, w których zaj

cia dydaktyczno-wychowawcze w klasach (semestrach) programowo

najwy

szych ko

w kwietniu lub czerwcu 2012 r., przysługuj

równie

na ka

dego absolwenta szkoły

w okresie od miesi

ca nast

puj

cego po miesi

cu, w którym uko

czył szkoł

, do ko

ca roku szkolnego

2011/2012.

KOMENTARZE

W wyniku wprowadzenia do obrotu prawnego ustawy z dnia 25 czerwca 2010 r. o sporcie zmianie

ulegaj

niektóre przepisy ustawy o systemie o

wiaty. Nowe brzmienie otrzymuje definicja ustawowa poj

cia

oddziału sportowego. Dodano równie

przepis art. 13a obliguj

cy przedszkola do prowadzenia zaj

ęć

rozwijaj

cych sprawno

ść

fizyczn

poprzez zapewnienie udziału dzieci w zaj

ciach ruchowych, grach i

zabawach, ustalaj

cy obowi

zek prowadzenia zaj

ęć

wychowania fizycznego w wymiarze tygodniowo 4

godzin lekcyjnych dla klas IV-VI (szkoły podstawowe i gimnazja) i 3 godzin dla uczniów szkół
ponadgimnazjalnych. T

problematyk

regulowała dotychczasowa ustawa z dnia 18 stycznia 1996 r. o

kulturze fizycznej. Ponadto ustawodawca upowa

nia Ministra Edukacji Narodowej do okre

lenia w

rozporz

dzeniu dopuszczalnej formy realizacji obowi

zkowych zaj

ęć

wychowania fizycznego.

(Komentarz z dnia 1 wrze

nia 2010 r.)

Alicja Witkowska

Ustawa z dnia 5 sierpnia 2010 r. o zmianie ustawy o systemie o

wiaty jest odpowiedzi

na długotrwałe

tpliwo

ci interpretacyjne dotycz

ce zakresu

wiadcze

przedszkoli samorz

dowych i zwi

zanej z nimi

odpłatno

ci. W wyniku zmian w ustawie o systemie o

wiaty wprowadzonych w 1995 r. przedszkola

realizowały nieodpłatnie, w ramach co najmniej 5 godzin dziennie (zapis rozporz

dzenia Ministra Edukacji

Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych
szkół), program wychowania przedszkolnego zawieraj

cy tre

ci i cele podstawy programowej. Za czas

pobytu dziecka w przedszkolu przekraczaj

cy realizacj

podstawy programowej gminy miały prawo ustala

pobiera

opłaty.

W wyniku zmian w wykładni przepisów ustawy o systemie o

wiaty dokonywanych w drodze orzecznictwa

dów administracyjnych zaszła konieczno

ść

precyzyjnego uregulowania przepisów dotycz

cych

obowi

zków przeszkoli publicznych i opłat za ich

wiadczenia. W szczególno

ci na uwag

zasługuje nowe

cie instytucji przedszkola publicznego, które ma zapewnia

bezpłatne nauczanie, wychowanie i opiek

czasie ustalanym przez organ prowadz

cy, nie krótszym ni

5 godzin dziennie.

Ustawodawca wyznaczył organom stanowi

cym jednostek samorz

du terytorialnego termin do 31

sierpnia 2011 r. na podj

cie uchwał na podstawie zmienionego przepisu art. 14 ust. 5 ustawy. Do tego czasu

dotychczasowe uchwały zachowuj

moc obowi

zuj

(Komentarz z dnia 1 wrze

nia 2010 r.)

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

71 z 73

2013-05-16 18:59

Alicja Witkowska

W my

l ustawy z dnia 25 marca 2011 r. o ograniczaniu barier administracyjnych dla obywateli i

przedsi

biorców wprowadza si

prawo do zło

enia o

wiadczenia zamiast obowi

zku składania za

wiadcze

wymaganych dotychczas przez ró

ne przepisy prawne. Wybieraj

c o

wiadczenie, zobowi

zany podmiot

ponosi odpowiedzialno

ść

karn

za składanie fałszywych zezna

. Zmiana ustawy o systemie o

wiaty

polegaj

ca na mo

liwo

ci składania o

wiadcze

w post

powaniu o przyznanie pomocy materialnej o

charakterze socjalnym jest jedn

z wielu zmian realizuj

cych zasad

ograniczania barier administracyjnych.

Przyj

cie do wiadomo

ci odpowiedzialno

ci za składanie fałszywych o

wiadcze

uczestnik post

powania

składa w formie pisemnej.

(Komentarz z dnia 15 czerwca 2011 r.)

Alicja Witkowska

Zmiana ustawy o systemie o

wiaty wprowadzaj

ca poj

cie "podmiotu leczniczego" w miejsce "zakładu

opieki zdrowotnej" została wprowadzona na podstawie art. 135 ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o
działalno

ci leczniczej (Dz. U. Nr 112, poz. 654), w ramach wdro

enia postanowienia dyrektywy 2003/88/WE

Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 4 listopada 2003 r. dotycz

cej niektórych aspektów organizacji czasu

pracy (Dz. Urz. UE L 299 z 18.11.2003; Dz. Urz. UE Polskie wydanie specjalne, rozdz. 5, t. 4, str. 381). W art.
4 ustawy o działalno

ci leczniczej jest zawarty wykaz podmiotów leczniczych.

(Komentarz z dnia 15 czerwca 2011 r.)

Alicja Witkowska

Na podstawie art. 102 b

cego przej

ciowym przepisem ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o systemie

informacji o

wiatowej dokonano nowelizacji ustawy o systemie o

wiaty w celu dostosowania jej przepisów do

nowych zasad tworzenia bazy danych w ramach sytemu informacji o

wiatowej. W

ród zmian na uwag

zasługuje przepis stanowi

cy o nadawaniu szkołom przez okr

gowe komisje egzaminacyjne indywidualnego

numeru identyfikacyjnego dla potrzeb sprawdzianu i egzaminów przeprowadzanych w szkołach, ujawnianie
nowozakładanych publicznych szkół i placówek nieprowadzonych przez jednostki samorz

du terytorialnego a

tak

e niepublicznych szkół i placówek w krajowym rejestrze urz

dowym podmiotów gospodarki narodowej.

Nowelizacja ustawy likwiduje obowi

zek wpisywania do ww. rejestru zespołu publicznych i niepublicznych

szkół i placówek tworzonego na podstawie art. 90a ustawy o systemie o

wiaty.

(Komentarz z dnia 1 wrze

nia 2011 r.)

Alicja Witkowska

Nowelizacja ustawy o systemie o

wiaty modernizuje i reformuje edukacj

zawodow

młodzie

y na etapie

ponadgimnazjalnym oraz kształcenie ustawiczne osób dorosłych. Celem ustawodawcy było systemowe
powi

zanie kształcenia, szkolenia i pracy, zapewniaj

ce dostosowywanie kwalifikacji zawodowych do potrzeb

na rynku pracy, a tak

e wł

czenie pracodawców w proces kształcenia zawodowego. Kształcenie zawodowe i

ustawiczne kształcenie zawodowe b

dzie realizowane na poziomie ponadgimnazjalnym w dwóch typach

szkół dla młodzie

y - w trzyletniej zasadniczej szkole zawodowej oraz w sze

cioletnim technikum a w szkole

policealnej dla osób ze

rednim wykształceniem. Osoby dorosłe b

uzyskiwały i uzupełniały kwalifikacje

zawodowe jedynie w formach kursowych na kwalifikacyjnych kursach zawodowych. Wygasza si

licea

profilowane, szkoły uzupełniaj

ce dla absolwentów zasadniczych szkół zawodowych oraz zasadnicze szkoły

zawodowe dla dorosłych i technika dla dorosłych (pocz

wszy od roku szkolnego 2012/2013). Ustawa

modyfikuje klasyfikacj

zawodów szkolnictwa zawodowego, przewiduje now

podstaw

programow

(obowi

zuj

od roku szkolnego 2012/2013, wraz z pocz

tkiem wdra

ania w szkołach ponadgimnazjalnych

nowej podstawy programowej kształcenia ogólnego).

(Komentarz z dnia 7 listopada 2011 r.)

Alicja Witkowska

W art. 71c ustawy o systemie o

wiaty dodano ust. 1a, reguluj

cy obowi

zek szpitala lub innej placówki

leczniczej, w której jest zorganizowana szkoła specjalna dla przebywaj

cych tam uczniów obj

tych

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

72 z 73

2013-05-16 18:59

leczeniem, przekazywania szkole danych uczniów, niezb

dnych do prowadzenia dokumentacji przebiegu

nauczania. Dane, o których mowa w art. 71c ust. 1, s

zawarte w dokumentacji medycznej, przewidzianej

przepisami ustawy z dnia 6 listopada 2008 r. o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta.

(Komentarz z dnia 3 wrze

nia 2012 r.)

Alicja Witkowska

Nowelizacja ustawy o systemie o

wiaty przes

dza kwesti

wypłacania przez jednostki samorz

terytorialnego dotacji podmiotowych dla szkół, z uwzgl

dnieniem dotowania do ko

ca danego roku szkolnego

absolwentów, pomimo wcze

niejszego uko

czenia szkoły. Zasada przekazywania dotacji na absolwentów do

ca roku szkolnego stosowana przez jst była przedmiotem zarzutów ze strony organów kontroli. Co wi

cej,

sytuacja niepewno

ci, w obliczu luki prawnej, skutkuj

ca zró

nicowaniem w przekazywaniu

rodków

finansowych dla beneficjentów, w zale

ci od tego, jak

interpretacj

przepisów zastosował organ dotuj

cy,

była prost

drog

do dyskryminacji cz

ęś

ci szkół. W wyniku zmiany ustawy praktyka wypłaty dotacji na

absolwentów do ko

ca roku szkolnego została zalegalizowana. Projekt zmian wnie

li posłowie, w wi

kszo

z rodowodem samorz

dowym, uzasadniaj

c konieczno

ść

nowelizacji faktem,

e pomimo opuszczenia szkoły

przez pewn

ilo

ść

uczniów-absolwentów, w okresie ferii letnich na niezmienionym poziomie kształtuj

stałe koszty utrzymania bazy szkolnej.

Ponadto ustawodawca wprowadza zmian

polegaj

na powi

zaniu wypłacania dotacji dla szkół

niepublicznych o uprawnieniu szkoły publicznej, w których nie jest realizowany obowi

zek szkolny lub nauki,

od uczestnictwa ucznia w co najmniej 50% procentach obowi

zkowych zaj

ęć

edukacyjnych w danym

miesi

cu. Zmiana ma na celu ograniczenie nieprawidłowo

ci w funkcjonowaniu szkół niepublicznych dla

dorosłych (uczniowie - "martwe dusze", legitymuj

cy si

wiadczeniami o statusie ucznia jedynie w celu

pobierania

wiadcze

z ZUS).

(Komentarz z dnia 3 wrze

nia 2012 r.)

Alicja Witkowska

W wyroku z dnia 8 stycznia 2013 r. Trybunał Konstytucyjny orzekł o niezgodno

ci art. 22 ust. 1 pkt 1

ustawy o systemie o

wiaty z art. 92 ust. 1 Konstytucji. Inkryminowany art. 22 ust. 1 pkt 1 nie spełnia

warunków okre

lonych w ww. przepisie Konstytucji. Nie zawiera, w ocenie Trybunału, upowa

nienia

szczegółowego tre

ciowo i zawieraj

cego wytyczne dotycz

ce tre

ci rozporz

dzenia w sprawie rekrutacji

uczniów. Prowadzi to do niezgodno

ci z ustaw

zasadnicz

regulacji prawnej zawartej w rozporz

dzeniu,

wykraczaj

poza ramy upowa

nienia ustawowego. Trybunał Konstytucyjny zarzucił ustawie brak okre

lenia

katalogu cech kandydatów do placówek oraz ich hierarchii a tak

e procedur odwoławczych w post

powaniu

rekrutacyjnym. Przepis art. 22 ust. 1 pkt 1 zostanie wyprowadzony z obrotu prawnego z upływem 12 miesi

od dnia ogłoszenia wyroku w Dzienniku Ustaw RP (ogłoszenie wyroku nast

piło dnia 18 stycznia 2013 r.).

Oznacza to konieczno

ść

zmiany przedmiotowego przepisu ustawy o systemie o

wiaty: szczegółowego

okre

lenia wytycznych kierowanych pod adresem ministra wła

ciwego do spraw o

wiaty i wychowania, jako

organu upowa

nionego do wydania nowego rozporz

dzenia w sprawie rekrutacji.

(Komentarz z dnia 4 marca 2013 r.)

Alicja Witkowska

Ustawa o systemie oświaty, stan na 16-05-2013

http://www.prawo.vulcan.edu.pl/przegdok.asp?qdatprz=akt&qplikid=1

73 z 73

2013-05-16 18:59

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2013 05 06 Ustawa o systemie oświaty
zadania gminy i powiatu USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY
USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY
ustawa o systemie oświaty
USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATy z 19 marca
ustawa-o-systemie-oswiaty, Administracja
1 - USTAWA o systemie oświaty
ustawa o systemie oswiaty, KURS WYCHOWAWCÓW KOLONIJNYCH, akty prawne
Ustawa o systemie oświaty 7 wrzesnia 1991, Pedagogika
Ustawa o systemie oświaty
zadania gminy i powiatu USTAWA O SYSTEMIE OŚWIATY
ustawa o systemie oswiaty
ustawa o systemie oswiaty
ustawa o systemie oswiaty
ustawa o systemie oświaty
2013 05 06 Wstęp do teorii obrazu
Ustawa o systemie oświaty 30na115 artykułów

więcej podobnych podstron