Niniejszy plik pod Power Point' em jest utworzony dla

porządkowania folderu zawierającego prezentacje dotyczące
Zdrowia Publicznego

 

 

Niniejsza krótka prezentacja jest sporządzona dla utrzymywania porządku w

folderze zawierającym prezentacje z zakresu Zdrowia Publicznego. Prezentacje te
mają nadane numery z

przeskokiem co 1.

Szczegółowe prezentacje są

numerowane w formacie „1.1”; „2.1”

Porządek jest ustanowiony przez tzw. program nauczania przedmiotu "Zdrowie
publiczne". Program nauczania jest zamieszczony na planszach 3-8.

4. Podstawy polityki społecznej i zdrowotnej. Polityka zdrowotna i
społeczna – funkcje i cele. Polityka społeczna w Polsce i w krajach
Unii Europejskiej. Obszary polityki społecznej – zabezpieczenie
społeczne, pomoc społeczna, rynek pracy, problemy pracy,
problemy zatrudnienia, problemy bezrobocia, Organizacje
pozarządowe w obszarze polityki społecznej. Polityka zdrowotna
w Polsce – instrumenty. Narodowy Program Zdrowia. Mierniki
zdrowia.

3. Przedmiot i zadania demografii. Źródła informacji w
demografii. Dane o ludności niezbędne do oceny stanu zdrowia.
Struktura ludności. Natężenie ruchu naturalnego i jego miary.
Wskaźniki struktury. Urodzenia – czynniki warunkujące liczbę
urodzeń. Polityka ludnościowa państwa. Prognozowanie zmian
ludnościowych. Umieralność – definicje i czynniki mające na nie
wpływ. Struktura zgonów. Przyrost naturalny, współczynnik
przyrostu naturalnego. Przyrost naturalny a zdrowie.
Umieralność niemowląt. Czynniki wpływające na umieralność
niemowląt.

Program nauczania przedmiotu .: Zdrowie publiczne

 

( rok akademicki 2009/20010 )

Nazwa przedmiotu : Zdrowie publiczne.

 
Kierownik nauczania przedmiotu i inne osoby realizujące nauczanie:
prof. dr hab. n. med. Andrzej Brodziak

Forma zajęć i liczba godzin : 90 godzin Zajęć Teoretycznych
 
Semestr II 30 godzin - Zajęci Teoretyczne ( wykłady )
Semestr III 30 godzin - Zajęcia Teoretyczne ( wykłady ) + 15 godzin SK
Semestr IV 30 godzin - Zajęcia Teoretyczne ( wykłady )

Cel nauczania i oczekiwane efekty kształcenia : Wytworzenie rozumnego, uogólniającego, syntetycznego, pomocnego dla dalszych studiów
szczegółowych - wyobrażenia o sposobach zorganizowania opieki zdrowotnej i służby zdrowia w Polsce i na świecie. Przedstawienie
uwarunkowań społecznych, kulturowych i środowiskowych zdrowia.
Zaznajomienie się z podstawami profilaktyki chorób i promocji zdrowia.

Wymagania wstępne : Opanowanie treści przedmiotów podstawowych dla studiów medycznych i rozpoczęcie studiowania przedmiotów
klinicznych.
 
Program przedmiotu :
 
Syllabus wg. standardów Ministerstwa Zdrowia .:
 

Treści kształcenia: Higiena człowieka i środowiska. Higiena żywności i żywienia. Higiena nauki i pracy. Zdrowie publiczne kulturowe i społeczne.
Ekonomiczne uwarunkowania zdrowia. Zagrożenia ekologiczne i zdrowotne występujące w środowisku zamieszkania, nauki i pracy. Zagrożenia zdrowotne
współczesnych społeczeństw świata. Systemy opieki zdrowotnej – struktura organizacyjna, cele, zadania. Rynek usług zdrowotnych. Źródła finansowania
opieki zdrowotnej. Choroby społeczne. Analiza występowania wybranych chorób. Profilaktyka i prewencja chorób – cele, zadania, formy. Programowe
działania na rzecz zdrowia. Struktura i zasoby pielęgniarstwa. Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozpoznawania czynników warunkujących
zdrowie publiczne; oceny stanu zdrowia ludności na podstawie danych epidemiologicznych i demograficznych; rozpoznawania zagrożeń zdrowotnych
występujących w środowisku zamieszkania, nauki i pracy; rozpoznawania działań w zakresie polityki zdrowotnej i społecznej prowadzonej przez państwo;
identyfikowania źródeł finansowania opieki zdrowotnej; analizy i oceny stanu zatrudnienia i rozmieszczenia kadr pielęgniarskich; organizowania pracy na
własnym stanowisku.

1

Zakres i zadania medycyny społecznej i zdrowia publicznego. 2 godz.

2

Definicja zdrowia, choroby i stanu zdrowia. Różne modele diagnostyki i terapii (model organiczno-

redukcjonistyczny, holistyczny, socjoekologiczny).

2 godz.

3

Systemy opieki zdrowotnej na świecie – struktura organizacyjna, cele, zadania.
Ubezpieczenia społeczne i zdrowotne. Pojęcie zabezpieczenia społecznego. Funkcje ubezpieczeń

społecznych. Organizacja systemu ubezpieczeń społecznych w Polsce. Źródła finansowania ubezpieczeń społecznych.

Rodzaje świadczeń. Świadczenia emerytalne i rentowe. Świadczenia z tytułu choroby i macierzyństwa. Świadczenia

wypadkowe. Finansowanie świadczeń zdrowotnych w Polsce. Zakres podmiotowy i przedmiotowy ubezpieczenia

zdrowotnego. Administracja systemu finansowania świadczeń.
4

Higiena człowieka i zachowanie prozdrowotne.

2 godz.

5

Zdrowe nawyki żywieniowe.

2 godz.

6

Palenie tytoniu a zdrowie.

2 godz.

7

Picie alkoholu a zdrowie. System pomocy i leczenia osób uzależnionych od alkoholu. 2 godz.

8

Higiena w miejscu nauki.

2 godz.

9

Elementy BHP.

2 godz.

10

Uwarunkowania kulturowe zdrowia. 2 godz

11

Aktywność i uprawianie sportu. Aktywność fizyczna a zdrowie. Cele oraz korzyści wynikające z aktywności

fizycznej. Wymagany poziom aktywności fizycznej.

2 godz.

12

Ekonomiczne i społeczne uwarunkowania zdrowia.

2 godz

13

Opieka medyczna w szkole. Profilaktyka wypadków i urazów w szkole i otoczeniu. Strategie zapobiegania

urazom. Uraz jako problem zdrowia publicznego. Częstość urazów i wypadków. Wypadki w szkołach i placówkach

oświatowych. Promocja zdrowia w zwalczaniu urazów. Zapobieganie urazom w szkołach i placówkach.

2 godz.

14

Przemoc wśród młodzieży

15

Profilaktyka i prewencja chorób – cele, zadania, formy.

2 godz

W semestrze II - razem

30 godz

12. Niepełnosprawność. System pomocy osobom niepełnosprawnym.

13. Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób i Problemów
Zdrowotnych.

14. Zasady orzecznictwa. Orzekanie o czasowej niezdolności do
pracy. Orzekanie o długotrwałej niezdolności do pracy. Orzekanie o
uszczerbku na zdrowiu z tytułu wypadków przy pracy i chorób
zawodowych. Orzekanie o niepełnosprawności.

15. System ratownictwa medycznego Podejmowanie
kwalifikowanych działań ratunkowych w szczególnych rodzajach
zagrożeń środoOrganizacja i przeprowadzanie kwalifikowanego i
bezpiecznego transportu osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowia
lub życia.

1. Elementy prawodawstwa. Istota prawa, norma prawna, przepis prawny, stosunek prawny, wykładnia prawa,
źródła prawa, procedury tworzenia aktów prawnych, systematyka prawna. Uwarunkowania ekonomiczno-prawne w
ochronie zdrowia. Administracja państwowa, samorząd terytorialny i organizacje pozarządowe a zabezpieczenie
potrzeb zdrowotnych. Organy podstawowe. Instytucje i system prawny Unii Europejskiej.

2. Podstawy prawne wykonywania zawodów medycznych. Inne elementy prawa medycznego. Korporacje
zawodowe w ochronie zdrowia. Formy prawne wykonywania zawodów medycznych – stosunek pracy, umowy
cywilnoprawne.

3. Przedmiot i zadania demografii. Źródła informacji w demografii. Dane o ludności niezbędne do oceny stanu
zdrowia. Struktura ludności. Natężenie ruchu naturalnego i jego miary. Wskaźniki struktury. Urodzenia – czynniki
warunkujące liczbę urodzeń. Polityka ludnościowa państwa. Prognozowanie zmian ludnościowych. Umieralność –
definicje i czynniki mające na nie wpływ. Struktura zgonów. Przyrost naturalny, współczynnik przyrostu
naturalnego. Przyrost naturalny a zdrowie. Umieralność niemowląt. Czynniki wpływające na umieralność
niemowląt.

4. Podstawy polityki społecznej i zdrowotnej. Polityka zdrowotna i społeczna – funkcje i cele. Polityka społeczna w
Polsce i w krajach Unii Europejskiej. Obszary polityki społecznej – zabezpieczenie społeczne, pomoc społeczna,
rynek pracy, problemy pracy, problemy zatrudnienia, problemy bezrobocia, Organizacje pozarządowe w obszarze
polityki społecznej. Polityka zdrowotna w Polsce – instrumenty. Narodowy Program Zdrowia. Mierniki zdrowia.

5. Podstawy promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej. Zdrowie, promocja zdrowia, edukacja zdrowotna,
zapobieganie chorobom. Cele i obszary działań promocji zdrowia. Promocja zdrowia w miejscu pracy. Promocja
zdrowia w placówkach opieki zdrowotnej. Zasady opracowywania, wdrażania i ewaluacji programów promocji
zdrowia. Etapy działania i środki dydaktyczne w edukacji zdrowotnej. Kształtowanie postaw prozdrowotnych w
różnych okresach rozwoju człowieka.