Magazynier:
PROGRAM INSTRUKTAŻU STANOWISKOWEGO
Z ZAKRESU BHP
dla pracowników zatrudnionych na stanowisku
magazyniera
I. Przygotowanie pracownika do wykonywania określonej pracy, w tym w
szczególności /2 godziny
A/ omówienie warunków pracy z uwzględnieniem
- elementów pomieszczenia pracy, w którym ma pracować pracownik, mających wpływ
na warunki pracy pracownika
1. oświetlenie ogólne
2. oświetlenie miejscowe
3. wentylacja
4. ogrzewanie
5. urzÄ…dzenia techniczne
6. instalacja elektryczna i wodno  kanalizacyjna
7. wysokość pomieszczenia
8. drogi transportowe
- elementów stanowiska roboczego mających wpływ na bezpieczeństwo i higienę pracy
pozycja przy pracy
urzÄ…dzenia zasilane prÄ…dem elektrycznym
oświetlenie stanowiskowe
materiały
urzÄ…dzenia sygnalizacyjne i ostrzegawcze
- przebiegu procesu pracy na stanowisku pracy w nawiÄ…zaniu do procesu
produkcyjnego (działalności) w całej komórce organizacyjnej i zakładzie pracy
- przebiegu procesu produkcyjnego w danym okresie z uwzględnieniem
2. procesu produkcyjnego na stanowiskach roboczych technologicznie wcześniejszym
3. procesu produkcyjnego obsługiwanego stanowiska
4. procesu produkcyjnego na stanowiskach roboczych technologicznie póz
niejszych
5. powiązanie omawianych wyżej części w jedną całość
B/ omówienie zagrożeń występujących przy określonych czynnościach na stanowisku
pracy, wyników oceny ryzyka zawodowego związanego z wykonywaną pracą i sposobów
ochrony przed zagrożeniami oraz zasad postępowanie w razie wypadku lub awarii
- zagrożenia techniczne wynikające z:
1. cech przedmiotu ( elementy ostre i wystajÄ…ce )
2. właściwości urządzeń
3. cech terenu , pomieszczenia , otoczenia ( zły stan nawierzchni
podłogowej )
- organizacyjne
- właściwy dobór pracowników
- wybór optymalnych metod pracy
- zapewnienie bezpieczeństwa pracy
- zapewnienie najdogodniejszej organizacji czasu pracy
- ludzkie , wynikające z właściwości psychofizycznych pracowników , z których
najważniejsze to
a. stan zdrowia
b. staż pracy
c. przydatność do zawodu
d. stosunek do pracy
- ocena ryzyka zawodowego
6. zapoznanie pracownika z dokumentem
- sposoby ochrony przez zagrożeniami
7. okresowe badania i pomiary elektryczne
8. systematyczne szkolenia i instruktaże z zakresu bhp
9. znajomość ryzyka zawodowego
10. dobra organizacja pracy
11. dostosowanie stanowiska pracy do przebiegu ruchów oraz wzrostu pracownika
12. umieszczanie na stanowiskach pracy instrukcji bezpiecznej pracy
13. posiadanie przez pracownika znajomości instrukcji bezpiecznej eksploatacji
obsługiwanych urządzeń
14. dokładne rozplanowanie wszystkich codziennych prac, przydzielenie pracownikom
określonych czynności
C/ przygotowanie wyposażenia stanowiska roboczego do wykonywania określonego
zadania
II. Pokaz przez instruktora sposobu wykonywania pracy na stanowisku pracy
zgodnie z przepisami i zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, z
uwzględnieniem metod bezpiecznego wykonywania poszczególnych czynności i
ze szczególnym zwróceniem uwagi na czynności trudne i niebezpieczne /0,5
godziny
- pokaz przez instruktora sposobu wykonania pracy na stanowisku pracy zgodnie z
przepisami i zasadami bhp, z uwzględnieniem poszczególnych czynności i ze
szczególnym zwróceniem uwagi na czynności trudne i niebezpieczne
Prawidłowo prowadzony pokaz realizowany jest w pięciu kolejnych etapach
1. Prowadzący pokazuje cały układ czynności w normalnym tempie. W
trakcie pokazu całości przedstawia także, wraz z objaśnieniami, cały
proces pracy. Jeśli jest on bardzo skomplikowany, dzieli go na
poszczególne fazy i dokładnie objaśnia.
2. Prowadzący stosuje pokaz częściowo  elementowy, który wynika z
analizy układu czynności. Punktem wyjścia powinna być w tym
przypadku instrukcja szkoleniowa, sporzÄ…dzona na podstawie
technicznej i psychologicznej analizy pracy.
Powtarzany pokaz fragmentu pracy staje siÄ™ z
ródłem:
żð nabycia okreÅ›lonej umiejÄ™tnoÅ›ci,
żð uzyskania wiadomoÅ›ci o charakterze wykonywanych czynnoÅ›ci, sposobie ich
wykonywania
żð dokonania spostrzeżeÅ„ o stopniu trudnoÅ›ci i niebezpieczeÅ„stwie tkwiÄ…cym w pracy.
Pokaz powinien przebiegać według następującego porządku
15. pokazanie i określenie wszystkich elementów potrzebnych do wykonania danej
operacji
16. pokazanie sposobu obsługiwania danej operacji
17. pokazanie sposobu posługiwania się urządzeniami, narzędziami itp.
18. Prowadzący zwraca uwagę na węzłowe ogniwa, mające duże znaczenie dla
prawidłowego wykonywania czynności. Te węzłowe ogniwa prowadzący demonstruje
w zwolnionym tempie, aby umożliwić uczestnikom szkolenia zaobserwowanie, na
czym polegają trudności.
19. Po pokazie całościowym i fragmentarycznym w celu lepszego utrwalenia przez
uczestników, prowadzący ponownie pokazuje cały układ czynności. Pierwszy raz w
tempie zwolnionym. Po raz drugi i ewentualnie trzeci, cały układ jest pokazywany w
tempie rzeczywistym.
20. Prowadzący sprawdza efekt pokazu poprzez polecenie uczestnikom powtórzenia
demonstrowanych czynności. Prawidłowe wykonanie ich przez szkolonego
pracownika stanowi zakończenie pokazu. Jeśli uczestnik szkolenia popełnia błędy,
analizujemy je z nim. Powtórzenie czynności przez szkolonego trwa do czasu
osiągnięcia prawidłowego powtórzenia.
III. Próbne wykonanie zadania przez szkolonego pod kontrolą instruktora /0,5
godziny
Najbardziej skuteczną metodą próbnego wykonania pracy pod nadzorem prowadzącego
instruktaż jest zachowanie kolejności wykonywania poniższych faz:
21. wstępna, samodzielna próba wykonania pracy, wykonanie w zwolnionym
tempie poszczególnych fragmentów pracy z jednoczesnym głośnym objaśnieniem
wykonywania poszczególnych czynności
22. wykonywanie poszczególnych fragmentów pracy z jednoczesnym
objaśnieniem sposobu wykonywania tych czynności
23. wykonywanie poszczególnych fragmentów pracy wraz z jej uzasadnieniem
24. ogólny, ponowny, całościowy pokaz wraz ze stopniowym przyspieszeniem
tempa wykonywanych czynności.
IV. Samodzielna praca pod nadzorem instruktora /4 godziny
Jeżeli szkolony pracownik poczynił wystarczające postępy i potrafi już pod nadzorem
zadowalająco wykonywać nową czynność, to należy powierzyć mu samodzielną pracę do
wykonania. Instruktor nie powinien w żadnym wypadku stać obok szkolonego i cały czas
obserwować jego pracy. Powinien ograniczyć interwencje do najbardziej niezbędnych.
Trzeba jednak pamiętać, że uczący się musi mieć możność zwrócenia się do instruktora z
prośbą o wyjaśnienie nasuwających się wątpliwości.
V. Omówienie i ocena przebiegu nauki /1 godzina
Szkolenie pracowników przewiduje pełną aktywizację jego uczestników w poznaniu zasad
bezpiecznej pracy i nabywaniu umiejętności usprawniania stanowiska pracy przez
dokonywanie prób działań zmniejszających uciążliwości pracy. Celowi temu służą
różnorodne metody organizowania zajęć, ale przede wszystkim metoda sprawdzania wiedzy
i umiejętności.
Razem - 8 godzin
..............................