Elektronicznie

podpisany przez

Grzegorz Paczowski

Data: 2009.03.27

19:33:57 +01'00'

Dziennik Ustaw Nr 50

— 4604 —

Poz. 400

400

ROZPORZÑDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ1) z dnia 12 marca 2009 r.

w sprawie szczegó∏owych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz okreÊlenia szkó∏ i wypadków, w których mo˝na zatrudniç nauczycieli niemajàcych wy˝szego wykszta∏cenia lub ukoƒczonego zak∏adu kszta∏cenia nauczycieli

Na podstawie art. 9 ust. 2 ustawy z dnia 26 stycz-5) studiach pierwszego stopnia — nale˝y przez to ro-nia 1982 r. — Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, zumieç studia licencjackie, in˝ynierskie lub studia poz. 674, z póên. zm.2)) zarzàdza si´, co nast´puje: wy˝sze zawodowe;

§ 1. Ilekroç w rozporzàdzeniu jest mowa o: 6) studiach magisterskich — nale˝y przez to rozumieç studia drugiego stopnia lub jednolite studia 1) nauczycielu — nale˝y przez to rozumieç nauczycieli, wychowawców i innych pracowników peda-magisterskie;

gogicznych wymienionych w art. 1 ust. 1 pkt 1, 2

7) studiach wy˝szych bez bli˝szego okreÊlenia — na-i 4 oraz ust. 2 pkt 1a i 2 ustawy z dnia 26 stycznia le˝y przez to rozumieç studia, o których mowa 1982 r. — Karta Nauczyciela;

w pkt 5 i 6.

2) kursie kwalifikacyjnym — nale˝y przez to rozumieç kurs kwalifikacyjny z zakresu okreÊlonego przed-

§ 2. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-miotu, prowadzonych zaj´ç lub przygotowania pe-uczyciela w zak∏adach kszta∏cenia nauczycieli, placów-dagogicznego, organizowany zgodnie z przepisa-kach doskonalenia nauczycieli, poradniach psycholo-mi w sprawie warunków i trybu tworzenia, prze-giczno-pedagogicznych, w tym poradniach specjali-kszta∏cania i likwidowania oraz organizacji i spo-stycznych, bibliotekach pedagogicznych, kolegiach sobu dzia∏ania placówek doskonalenia nauczycie-pracowników s∏u˝b spo∏ecznych, liceach ogólno-li, którego ukoƒczenie umo˝liwia nauczycielowi kszta∏càcych, liceach profilowanych, technikach, uzu-posiadajàcemu poziom wykszta∏cenia wymagany pe∏niajàcych liceach ogólnokszta∏càcych, technikach od nauczycieli danego typu szko∏y lub rodzaju pla-uzupe∏niajàcych i szko∏ach policealnych, z zastrze˝e-cówki uzyskanie kwalifikacji do nauczania tego niem § 11 ust. 1 i 2, § 12—14, 16—22 i 24, posiada oso-przedmiotu, prowadzenia tych zaj´ç lub przygoto-ba, która ukoƒczy∏a:

wania pedagogicznego;

1) studia magisterskie na kierunku (specjalnoÊci) 3) przygotowaniu pedagogicznym — nale˝y przez to zgodnym z nauczanym przedmiotem lub prowa-rozumieç nabycie wiedzy i umiej´tnoÊci z zakresu dzonymi zajćiami oraz posiada przygotowanie psychologii, pedagogiki i dydaktyki szczegó∏owej, nauczanych w wymiarze nie mniejszym ni˝ 270 go-pedagogiczne lub

dzin w powiàzaniu z kierunkiem (specjalnoÊcià) 2) studia magisterskie na kierunku, którego zakres kszta∏cenia oraz pozytywnie ocenionà praktykà pe-okreÊlony w standardzie kszta∏cenia dla tego kie-dagogicznà — w wymiarze nie mniejszym ni˝

runku studiów w grupie treÊci podstawowych 150 godzin; w przypadku nauczycieli praktycznej i

kierunkowych obejmuje treÊci nauczanego nauki zawodu niezb´dny wymiar zaj´ç z zakresu przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç, oraz posiada przygotowania pedagogicznego wynosi nie mniej ni˝ 150 godzin; o posiadaniu przygotowania peda-przygotowanie pedagogiczne, lub

gogicznego Êwiadczy dyplom ukoƒczenia studiów 3) studia magisterskie na kierunku (specjalnoÊci) in-lub inny dokument wydany przez uczelni´, dyplom nym ni˝ wymieniony w pkt 1 i 2 i studia podyplo-ukoƒczenia zak∏adu kszta∏cenia nauczycieli lub mowe w zakresie nauczanego przedmiotu lub pro-

Êwiadectwo ukoƒczenia kursu kwalifikacyjnego; wadzonych zaj´ç oraz posiada przygotowanie pe-4) zak∏adzie kszta∏cenia nauczycieli — nale˝y przez to dagogiczne.

rozumieç kolegium nauczycielskie, nauczycielskie kolegium jźyków obcych, studium nauczyciel-2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-skie, studium wychowania przedszkolnego, stu-ciela teoretycznych przedmiotów zawodowych w szko-dium nauczania poczàtkowego lub pedagogiczne

∏ach, o których mowa w ust. 1, posiada równie˝ osoba, studium techniczne;

która ukoƒczy∏a:

———————

1) Minister Edukacji Narodowej kieruje dzia∏em administracji 1) studia pierwszego stopnia na kierunku (specjalnoÊ-

rzàdowej — oÊwiata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2

ci) zgodnym z nauczanym przedmiotem oraz po-rozporzàdzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 16 listopa-siada przygotowanie pedagogiczne lub da 2007 r. w sprawie szczegó∏owego zakresu dzia∏ania Ministra Edukacji Narodowej (Dz. U. Nr 216, poz. 1591).

2) studia pierwszego stopnia na kierunku, którego 2) Zmiany tekstu jednolitego wymienionej ustawy zosta∏y zakres okreÊlony w standardzie kszta∏cenia dla te-og∏oszone w Dz. U. z 2006 r. Nr 170, poz. 1218 i Nr 220, go kierunku studiów w grupie treÊci podstawo-poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102, wych i kierunkowych obejmuje treÊci nauczanego poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821, z 2008 r. Nr 145, poz. 917

przedmiotu, oraz posiada przygotowanie pedago-i Nr 227, poz. 1505 oraz z 2009 r. Nr 1, poz. 1.

giczne.

Dziennik Ustaw Nr 50

— 4605 —

Poz. 400

§ 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-

§ 5. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-ciela w gimnazjach i zasadniczych szko∏ach zawodo-uczyciela praktycznej nauki zawodu w zasadniczych wych, z zastrze˝eniem § 11 ust. 1 i 2, § 12—14, 16—22

szko∏ach zawodowych, technikach, technikach uzupe∏-

i 24, posiada osoba, która:

niajàcych i szko∏ach policealnych, w tym w szko∏ach w zak∏adach poprawczych i schroniskach dla nielet-1) ma kwalifikacje okreÊlone w § 2 lub nich, posiada osoba, która:

2) ukoƒczy∏a:

1) ma kwalifikacje okreÊlone w § 2, 3 lub a) studia pierwszego stopnia na kierunku (specjal-2) legitymuje si´ dyplomem ukoƒczenia pedagogicz-noÊci) zgodnym z nauczanym przedmiotem lub nego studium technicznego, lub

prowadzonymi zajćiami oraz posiada przygo-3) posiada Êwiadectwo dojrza∏oÊci i dokument po-towanie pedagogiczne lub

twierdzajàcy kwalifikacje zawodowe w zakresie za-b) studia pierwszego stopnia na kierunku, którego wodu, którego b´dzie nauczaç, oraz przygotowa-zakres okreÊlony w standardzie kszta∏cenia dla nie pedagogiczne, a tak˝e co najmniej dwuletni tego kierunku studiów w grupie treÊci podsta-sta˝ pracy w zawodzie, którego b´dzie nauczaç, lub wowych i kierunkowych obejmuje treÊci nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç, 4) posiada tytu∏ mistrza w zawodzie, którego b´dzie oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub nauczaç, oraz przygotowanie pedagogiczne.

c) studia wy˝sze na kierunku (specjalnoÊci) innym

§ 6. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-ni˝ wymieniony w lit. a i b, a ponadto ukoƒczy-uczyciela-bibliotekarza, z wyjàtkiem bibliotek pedago-

∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny gicznych, posiada osoba, która:

w zakresie nauczanego przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç, oraz posiada przygotowanie pe-1) ukoƒczy∏a studia wy˝sze w zakresie biblioteko-dagogiczne.

znawstwa na poziomie wymaganym od nauczycieli danego typu szko∏y lub rodzaju placówki oraz

§ 4. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-posiada przygotowanie pedagogiczne lub uczyciela w przedszkolach, szko∏ach podstawowych, 2) posiada wykszta∏cenie na poziomie wymaganym placówkach wychowania pozaszkolnego, placówkach do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym zapewniajàcych opiekí

wychowanie uczniom

typie szko∏y lub rodzaju placówki oraz posiada przy-w okresie pobierania nauki poza miejscem sta∏ego za-gotowanie pedagogiczne, a ponadto ukoƒczy∏a: mieszkania, z zastrze˝eniem § 11 ust. 2—4, § 12—14, a) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny 16—22 i 24, posiada osoba, która:

w zakresie bibliotekoznawstwa lub

1) ma kwalifikacje okreÊlone w § 2 ust. 1, § 3 lub b) pomaturalne studium bibliotekarskie.

2) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w spe-2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-cjalnoÊci odpowiadajàcej nauczanemu przedmio-ciela-bibliotekarza w szko∏ach podstawowych posiada towi lub prowadzonym zajćiom, lub

równie˝ osoba, która ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci bibliotekoznawstwo.

3) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci innej ni˝ wymieniona w pkt 2, a ponadto

§ 7. Kwalifikacje do nauczania religii posiada oso-ukoƒczy∏a kurs kwalifikacyjny w zakresie naucza-ba, która spe∏nia wymagania kwalifikacyjne okreÊlone nego przedmiotu lub prowadzonych zaj´ç.

w porozumieniach pomi´dzy ministrem w∏aÊciwym do spraw oÊwiaty i wychowania a Konferencjà Epi-2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-skopatu Polski KoÊcio∏a Katolickiego oraz w∏aÊciwymi ciela w przedszkolach i klasach I—III szkó∏ podstawow∏adzami zwierzchnimi koÊcio∏ów lub innych zwiàz-wych posiada równie˝ osoba, która ukoƒczy∏a: ków wyznaniowych.

1) studia wy˝sze na kierunku pedagogika w specjal-

§ 8. Kwalifikacje do prowadzenia zaj´ç z wychowa-noÊci przygotowujàcej do pracy z dzieçmi w wieku nia fizycznego realizowanych w formach pozalekcyj-przedszkolnym lub wczesnoszkolnym, lub nych lub pozaszkolnych oraz zaj´ç szkolenia sportowego w szko∏ach i klasach sportowych oraz szko∏ach 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci przy-mistrzostwa sportowego posiada osoba, która: gotowujàcej do pracy z dzieçmi w wieku przed-1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stano-szkolnym lub wczesnoszkolnym.

wiska nauczyciela wychowania fizycznego w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 2 ust. 1, § 3, 4

3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wycho-ust. 1, lub

wawcy w szkolnych schroniskach m∏odzie˝owych posiada osoba, która ukoƒczy∏a:

2) posiada Êwiadectwo dojrza∏oÊci i tytu∏ zawodowy trenera lub instruktora w okreÊlonej dyscyplinie 1) studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) sportu, uzyskany zgodnie z przepisami w sprawie oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub kwalifikacji, stopni i tytu∏ów zawodowych w dzie-dzinie kultury fizycznej oraz szczegó∏owych zasad 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjali trybu ich uzyskiwania, oraz posiada przygotowa-noÊci.

nie pedagogiczne.

Dziennik Ustaw Nr 50

— 4606 —

Poz. 400

§ 9. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-3. Kwalifikacje do nauczania jźyków obcych uczyciela w placówkach kszta∏cenia ustawicznego, w przedszkolach, szko∏ach podstawowych i placów-placówkach kszta∏cenia praktycznego i oÊrodkach do-kach, o których mowa w § 4 ust. 1, posiada równie˝

kszta∏cania i doskonalenia zawodowego posiada oso-osoba, która:

ba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y, okreÊ-

1) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowol-lone w § 2—5, w zakresie przedmiotu lub zaj´ç, które nej specjalnoÊci oraz legitymuje si´: prowadzi.

a) Êwiadectwem z∏o˝enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z danego jźyka obcego

§ 10. Kwalifikacje do prowadzenia zaj´ç edukacyj-stopnia I lub II, o którym mowa w za∏àczniku do nych w zakresie udzielania pierwszej pomocy w szko-rozporzàdzenia, lub

∏ach i placówkach, o których mowa w § 2—4, 9, 14, 16

i 17, posiada osoba, która legitymuje siźaÊwiadcze-b) Êwiadectwem znajomoÊci danego jźyka obce-niem potwierdzajàcym posiadanie przygotowania do go w stopniu zaawansowanym lub bieg∏ym, prowadzenia zaj´ç edukacyjnych w zakresie udziela-o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia, nia pierwszej pomocy, uzyskanym zgodnie z przepisa-oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub mi wydanymi na podstawie art. 8 ust. 5 ustawy z dnia 8 wrzeÊnia 2006 r. o Paƒstwowym Ratownictwie Me-2) legitymuje si´ Êwiadectwem dojrza∏oÊci i Êwiadec-dycznym (Dz. U. Nr 191, poz. 1410, z póên. zm.3)).

twem z∏o˝enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z danego jźyka obcego stopnia I lub II,

§ 11. 1. Kwalifikacje do nauczania jźyków obcych o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdzenia.

i innych przedmiotów wyk∏adanych w jźyku obcym w nauczycielskich kolegiach jźyków obcych posiada 4. Kwalifikacje do nauczania jźyków obcych osoba, która ukoƒczy∏a:

w przedszkolach i klasach I—III szkó∏ podstawowych posiada równie˝ osoba, która ma kwalifikacje do pra-1) studia magisterskie na kierunku filologia w spe-cy w przedszkolach lub klasach I—III szkó∏ podstawo-cjalnoÊci danego jźyka obcego lub lingwistyki wych okreÊlone w § 4 ust. 1 lub 2, a ponadto legitymu-stosowanej w zakresie danego jźyka obcego oraz je si´ Êwiadectwem znajomoÊci danego jźyka obcego posiada przygotowanie pedagogiczne lub w stopniu co najmniej podstawowym, o którym mowa 2) studia wy˝sze w kraju, w którym jźykiem urz´do-w za∏àczniku do rozporzàdzenia, i która ukoƒczy∏a stu-wym jest dany jźyk obcy nauczany w kolegium, dia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

wczesnego nauczania danego jźyka obcego.

2. Kwalifikacje do nauczania jźyków obcych

§ 12. Kwalifikacje do nauczania w szko∏ach (od-w przedszkolach, szko∏ach i placówkach, o których dzia∏ach) dwujźycznych przedmiotów innych ni˝ j´-

mowa w § 2 ust. 1, § 3, 4 i 9, z wyjàtkiem nauczyciel-zyki obce oraz do prowadzenia zaj´ç w jźyku obcym skich kolegiów jźyków obcych, posiada osoba, która: posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie 1) ma kwalifikacje okreÊlone w ust. 1 lub szko∏y, a w zakresie znajomoÊci jźyka, w którym naucza lub prowadzi zajćia:

2) ukoƒczy∏a studia pierwszego stopnia: 1) ukoƒczy∏a studia magisterskie na kierunku filolo-a) na kierunku filologia w specjalnoÊci danego j´-

gia w specjalnoÊci danego jźyka obcego lub lin-zyka obcego oraz posiada przygotowanie peda-gwistyki stosowanej w zakresie danego jźyka ob-gogiczne lub

cego lub

b) w specjalnoÊci danego jźyka obcego lub lingwistyki stosowanej w zakresie danego jźyka 2) ukoƒczy∏a studia pierwszego stopnia: obcego oraz posiada przygotowanie pedago-a) na kierunku filologia w zakresie danego jźyka giczne, lub

obcego lub

3) ukoƒczy∏a nauczycielskie kolegium jźyków ob-b) w specjalnoÊci danego jźyka obcego lub lin-cych w specjalnoÊci odpowiadajàcej danemu jźy-gwistyki stosowanej, lub

kowi obcemu, lub

3) ukoƒczy∏a studia wy˝sze w kraju, w którym jźy-4) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na dowolnym kierunku kiem urz´dowym jest dany jźyk obcy, lub (specjalnoÊci) i legitymuje si´:

a) Êwiadectwem z∏o˝enia paƒstwowego nauczy-4) ukoƒczy∏a nauczycielskie kolegium jźyków ob-cielskiego egzaminu z danego jźyka obcego cych w specjalnoÊci odpowiadajàcej danemu jźy-stopnia II, o którym mowa w za∏àczniku do roz-kowi obcemu, lub

porzàdzenia, lub

5) legitymuje si´ Êwiadectwem znajomoÊci danego b) Êwiadectwem znajomoÊci danego jźyka obce-jźyka obcego w stopniu co najmniej podstawo-go w stopniu zaawansowanym lub bieg∏ym, wym, o którym mowa w za∏àczniku do rozporzà-

o którym mowa w za∏àczniku do rozporzàdze-dzenia.

nia, oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

§ 13. 1. Kwalifikacje do nauczania lub prowadzenia

———————

3)

zaj´ç w grupach, oddzia∏ach, przedszkolach lub szko-Zmiany wymienionej ustawy zosta∏y og∏oszone w Dz. U.

z 2007 r. Nr 89, poz. 590 i Nr 166, poz. 1172, z 2008 r. Nr 17,

∏ach umo˝liwiajàcych uczniom podtrzymywanie po-poz. 101 i Nr 237, poz. 1653 oraz z 2009 r. Nr 11, poz. 59.

czucia to˝samoÊci narodowej, etnicznej i jźykowej

Dziennik Ustaw Nr 50

— 4607 —

Poz. 400

posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci od-zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu powiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów, lub lub w danym typie szko∏y, a ponadto zna jźyk danej mniejszoÊci narodowej, etnicznej lub jźyk regional-3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w za-ny, w którym naucza lub prowadzi zajćia.

kresie pedagogiki specjalnej odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów.

2. ZnajomoÊç jźyka, o której mowa w ust. 1, potwierdza si´ dyplomem ukoƒczenia studiów wy˝szych 3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-na kierunku filologia w specjalnoÊci danego jźyka, ciela-wychowawcy w szko∏ach i placówkach, o któ-

dyplomem ukoƒczenia nauczycielskiego kolegium j´-

rych mowa w ust. 2, posiada osoba, która: zyków obcych w specjalnoÊci odpowiadajàcej danemu jźykowi lub Êwiadectwem znajomoÊci danego j´-

1) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stano-zyka, o którym mowa w przepisach wydanych na pod-wiska nauczyciela w danym typie szko∏y lub ro-stawie art. 11 ust. 3 ustawy z dnia 6 stycznia 2005 r.

dzaju placówki, okreÊlone w § 2—5, a ponadto o mniejszoÊciach narodowych i etnicznych oraz o j´-

ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifika-zyku regionalnym (Dz. U. Nr 17, poz. 141 i Nr 62, cyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpowied-poz. 550 oraz z 2009 r. Nr 31, poz. 206), albo zaÊwiad-niej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów, lub czeniem wydanym przez organizacjśpo∏ecznà mniej-2) ukoƒczy∏a studia wy˝sze w zakresie odpowiednim szoÊci narodowej, etnicznej lub spo∏ecznoÊci pos∏ugu-do niepe∏nosprawnoÊci uczniów, lub jàcej si´ jźykiem regionalnym.

3) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w spe-

§ 14. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska cjalnoÊci odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci nauczyciela w przedszkolach specjalnych, szko∏ach uczniów, lub

podstawowych specjalnych, gimnazjach specjalnych, szko∏ach ponadgimnazjalnych specjalnych, specjal-4) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na dowolnym kierunku nych oÊrodkach szkolno-wychowawczych oraz spe-

(specjalnoÊci) i studia podyplomowe lub kurs cjalnych oÊrodkach wychowawczych, dla dzieci i m∏o-kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej dzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów umiarkowanym lub znacznym, szko∏ach specjalnych oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub przysposabiajàcych do pracy dla uczniów z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu umiarkowanym lub 5) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w spe-znacznym oraz dla uczniów z niepe∏nosprawnoÊciami cjalnoÊci innej ni˝ wymieniona w pkt 3 i kurs kwa-sprz´˝onymi, oÊrodkach umo˝liwiajàcych dzieciom lifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpo-i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym w stopniu wiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów.

g∏´bokim oraz dzieciom i m∏odzie˝y z upoÊledzeniem umys∏owym z niepe∏nosprawnoÊciami sprz´˝onymi 4. Kwalifikacje do prowadzenia zaj´ç wczesnego realizacjóbowiàzku rocznego przygotowania przed-wspomagania rozwoju dziecka posiada osoba, która szkolnego, obowiàzku szkolnego i obowiàzku nauki, ukoƒczy∏a:

a tak˝e kwalifikacje do prowadzenia zaj´ç rewalidacyj-no-wychowawczych z dzieçmi i m∏odzie˝à z upoÊle-1) studia magisterskie na kierunku psychologia albo dzeniem umys∏owym w stopniu g∏´bokim, posiada studia wy˝sze na kierunku pedagogika lub peda-osoba, która:

gogika specjalna, w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowa-1) ukoƒczy∏a studia wy˝sze w zakresie oligofrenope-nie pedagogiczne lub

dagogiki lub

2) studia magisterskie na kierunku psychologia albo 2) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stano-studia wy˝sze na kierunku pedagogika lub peda-wiska nauczyciela w danym typie szko∏y lub ro-gogika specjalna, a ponadto ukoƒczy∏a studia po-dzaju placówki, okreÊlone w § 2—5, a ponadto dyplomowe w zakresie wczesnego wspomagania ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifika-rozwoju dziecka, oraz posiada przygotowanie pe-cyjny w zakresie oligofrenopedagogiki, lub dagogiczne.

3) ukoƒczy∏a zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci oligofrenopedagogika.

5. Kwalifikacje do nauczania jźyków obcych w przedszkolach specjalnych i szko∏ach specjalnych 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do ciela w przedszkolach specjalnych, szko∏ach podsta-nauczania jźyków obcych w danym typie szko∏y, wowych specjalnych, gimnazjach specjalnych, szko-okreÊlone w § 11 ust. 2—4.

∏ach ponadgimnazjalnych specjalnych, specjalnych oÊrodkach szkolno-wychowawczych oraz specjalnych

§ 15. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wy-oÊrodkach wychowawczych, dla dzieci i m∏odzie˝y chowawcy w m∏odzie˝owych oÊrodkach wychowaw-z niepe∏nosprawnoÊciami niewymienionymi w ust. 1, czych i m∏odzie˝owych oÊrodkach socjoterapii posia-posiada osoba, która ma kwalifikacje wymagane do da osoba, która ukoƒczy∏a:

zajmowania stanowiska nauczyciela w przedszkolu, danym typie szko∏y lub rodzaju placówki, okreÊlone 1) studia wy˝sze w zakresie resocjalizacji lub socjote-w § 2—5, a ponadto ukoƒczy∏a:

rapii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

1) studia wy˝sze na kierunku pedagogika lub pedagogika specjalna w zakresie odpowiednim do nie-2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci reso-pe∏nosprawnoÊci uczniów lub

cjalizacja lub socjoterapia, lub

Dziennik Ustaw Nr 50

— 4608 —

Poz. 400

3) studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊ-

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wycho-ci) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny wawcy w zak∏adach poprawczych dla nieletnich w zakresie resocjalizacji lub socjoterapii oraz po-z upoÊledzeniem umys∏owym posiada osoba, która siada przygotowanie pedagogiczne, lub ukoƒczy∏a:

4) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjal-1) studia wy˝sze w zakresie oligofrenopedagogiki noÊci i kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub lub socjoterapii.

2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci oli-

§ 16. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-gofrenopedagogika, lub

uczyciela w szko∏ach wchodzàcych w sk∏ad m∏odzie-3) studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊ-

˝owych oÊrodków wychowawczych i m∏odzie˝owych ci) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny oÊrodków socjoterapii posiada osoba, która ma kwa-w zakresie oligofrenopedagogiki oraz posiada przy-lifikacje wymagane do zajmowania stanowiska na-gotowanie pedagogiczne, lub

uczyciela w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 2—5, a ponadto ukoƒczy∏a:

4) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjal-1) studia wy˝sze w zakresie resocjalizacji lub socjote-noÊci i kurs kwalifikacyjny w zakresie oligofreno-rapii lub

pedagogiki.

2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci reso-

§ 19. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-cjalizacja lub socjoterapia, lub

uczyciela-psychologa w szko∏ach i placówkach, o któ-

rych mowa w § 2—4, 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, 3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w za-która ukoƒczy∏a studia magisterskie na kierunku psy-kresie resocjalizacji lub socjoterapii.

chologia w specjalnoÊci odpowiadajàcej prowadzonym zajćiom lub posiada dyplom magistra filozofii

§ 17. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska chrzeÊcijaƒskiej, o którym mowa w art. 63 ust. 1 usta-nauczyciela w szko∏ach w zak∏adach poprawczych wy z dnia 8 czerwca 2001 r. o zawodzie psychologa i schroniskach dla nieletnich posiada osoba, która ma i samorzàdzie zawodowym psychologów (Dz. U.

kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska Nr 73, poz. 763 i Nr 154, poz. 1798 oraz z 2009 r. Nr 22, nauczyciela w danym typie szko∏y, okreÊlone w § 2—4, poz. 120), oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

6 i 11, a ponadto ukoƒczy∏a:

1) studia wy˝sze w zakresie resocjalizacji lub

§ 20. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szko∏ach i placówkach, o któ-

2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci reso-rych mowa w § 2, posiada osoba, która ukoƒczy∏a: cjalizacja, lub

1) studia magisterskie na kierunku pedagogika w spe-3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w za-cjalnoÊci odpowiadajàcej prowadzonym zajćiom kresie resocjalizacji.

oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska wycho-2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i stu-wawcy w zak∏adach poprawczych i schroniskach dla dia podyplomowe w zakresie prowadzonych zaj´ç nieletnich posiada osoba, która ukoƒczy∏a: oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

1) studia wy˝sze w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-pedagoga w szko∏ach i placówkach, o których 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci reso-mowa w § 3 i 4, posiada osoba, która: cjalizacja, lub

1) ma kwalifikacje okreÊlone w ust. 1 lub 3) studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊ-

ci) i studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny 2) ukoƒczy∏a:

w zakresie resocjalizacji oraz posiada przygotowa-a) studia pierwszego stopnia na kierunku pedago-nie pedagogiczne, lub

gika w specjalnoÊci odpowiadajàcej prowadzo-4) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w dowolnej specjal-nym zajćiom oraz posiada przygotowanie pe-noÊci i kurs kwalifikacyjny w zakresie resocjalizacji.

dagogiczne lub

b) studia pierwszego stopnia na dowolnym kie-

§ 18. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska runku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe nauczyciela w szko∏ach w zak∏adach poprawczych dla z zakresu prowadzonych zaj´ç oraz posiada nieletnich z upoÊledzeniem umys∏owym posiada oso-przygotowanie pedagogiczne.

ba, która ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y, okreÊ-

3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-lone w § 2—4, 6 i 11, a ponadto ukoƒczy∏a: ciela-pedagoga w szko∏ach i placówkach, o których mowa w § 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która: 1) studia wy˝sze w zakresie oligofrenopedagogiki lub 2) zak∏ad kszta∏cenia nauczycieli w specjalnoÊci oli-1) ma kwalifikacje okreÊlone w ust. 1 lub 2, a ponad-gofrenopedagogika, lub

to ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej odpo-3) studia podyplomowe lub kurs kwalifikacyjny w za-wiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów lub ro-kresie oligofrenopedagogiki.

dzaju placówki, lub

Dziennik Ustaw Nr 50

— 4609 —

Poz. 400

2) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stano-3. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-wiska nauczyciela w danym rodzaju szko∏y i pla-ciela-doradcy zawodowego w szko∏ach i placówkach, cówki, okreÊlone w § 14, 15, 17 i 18, a ponadto o których mowa w § 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, ukoƒczy∏a studia podyplomowe w zakresie peda-która ma kwalifikacje okreÊlone w ust. 1 lub 2, a po-gogiki specjalnej odpowiedniej do niepe∏no-nadto ukoƒczy∏a studia podyplomowe lub kurs kwali-sprawnoÊci uczniów lub rodzaju placówki, lub fikacyjny w zakresie pedagogiki specjalnej, odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów lub rodzaju pla-3) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na kierunku pedagogika cówki.

lub pedagogika specjalna w specjalnoÊci odpowiedniej do niepe∏nosprawnoÊci uczniów lub ro-

§ 23. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska dzaju placówki oraz posiada przygotowanie peda-nauczyciela-pedagoga i psychologa w rodzinnych gogiczne.

oÊrodkach diagnostyczno-konsultacyjnych posiada osoba, która spe∏nia wymagania kwalifikacyjne okre-

§ 21. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska na-

Êlone w przepisach w sprawie organizacji i zakresu uczyciela-logopedy w szko∏ach i placówkach, o któ-

dzia∏ania rodzinnych oÊrodków diagnostyczno-kon-rych mowa w § 2, posiada osoba, która ukoƒczy∏a: sultacyjnych.

1) studia magisterskie w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

§ 24. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela-wychowawcy w Êwietlicach szkolnych i na-2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i stu-uczyciela-wychowawcy w internatach posiada osoba, dia podyplomowe w zakresie logopedii oraz po-która:

siada przygotowanie pedagogiczne.

1) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na kierunku pedagogika 2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-w specjalnoÊci odpowiadajàcej prowadzonym za-ciela-logopedy w szko∏ach i placówkach, o których jćiom oraz posiada przygotowanie pedagogicz-mowa w § 3, 4, 14, 15, 17 i 18, posiada osoba, która: ne lub

1) ma kwalifikacje okreÊlone w ust. 1 lub 2) ukoƒczy∏a studia wy˝sze na dowolnym kierunku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe z zakresu 2) ukoƒczy∏a:

prowadzonych zaj´ç oraz posiada przygotowanie pedagogiczne, lub

a) studia pierwszego stopnia w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub 3) ma kwalifikacje wymagane do zajmowania stano-b) studia pierwszego stopnia na dowolnym kie-wiska nauczyciela w danym typie szko∏y, w której prowadzone sà Êwietlica szkolna lub internat, runku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe okreÊlone w § 2—4.

w zakresie logopedii oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

§ 25. W przypadku nauczycieli zatrudnionych

§ 22. 1. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska przed dniem wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia i uzupe∏-

nauczyciela-doradcy zawodowego w szko∏ach i pla-niajàcych przygotowanie pedagogiczne oraz nauczycówkach, o których mowa w § 2, posiada osoba, któ-

cieli, o których mowa w art. 10 ust. 3 ustawy z dnia ra ukoƒczy∏a:

26 stycznia 1982 r. — Karta Nauczyciela, za odbycie praktyki pedagogicznej uznaje si´ prac´ w szkole lub 1) studia magisterskie w zakresie doradztwa zawo-placówce, pod warunkiem uzyskania jej pozytywnej dowego oraz posiada przygotowanie pedagogicz-oceny.

ne lub

§ 26. OkreÊlony w § 1 pkt 3 wymiar przygotowania 2) studia magisterskie na dowolnym kierunku i stu-pedagogicznego nie dotyczy osób, które przed dniem dia podyplomowe w zakresie doradztwa zawodo-wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia Ministra Edukacji Na-wego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne.

rodowej z dnia 10 paêdziernika 1991 r. w sprawie szczegó∏owych kwalifikacji wymaganych od nauczy-2. Kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczycieli oraz okreÊlenia szkó∏ i wypadków, w których mo˝-

ciela-doradcy zawodowego w szko∏ach i placówkach, na zatrudniç nauczycieli niemajàcych wy˝szego wy-o których mowa w § 3 i 4, posiada osoba, która: kszta∏cenia (Dz. U. Nr 98, poz. 433, z 1994 r. Nr 5, 1) ma kwalifikacje okreÊlone w ust. 1 lub poz. 19 i Nr 109, poz. 521 oraz z 1999 r. Nr 14, poz. 127), uzyska∏y przygotowanie pedagogiczne 2) ukoƒczy∏a:

w formach i wymiarze zgodnym z obowiàzujàcymi wówczas przepisami.

a) studia pierwszego stopnia w zakresie doradztwa zawodowego oraz posiada przygotowanie pedagogiczne lub

§ 27. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejÊcia w ˝ycie rozporzàdzenia na podstawie mianowania, b) studia pierwszego stopnia na dowolnym kie-którzy spe∏niali wymagania kwalifikacyjne na pod-runku (specjalnoÊci) i studia podyplomowe stawie dotychczasowych przepisów, zachowujà na-w zakresie doradztwa zawodowego oraz posia-byte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczy-da przygotowanie pedagogiczne.

ciela.

Dziennik Ustaw Nr 50

— 4610 —

Poz. 400

§ 28. Nauczyciele zatrudnieni w dniu wejÊcia w ˝y-uczycieli oraz okreÊlenia szkó∏ i wypadków, w których cie rozporzàdzenia, którym na podstawie dotychcza-mo˝na zatrudniç nauczycieli niemajàcych wy˝szego sowych przepisów uznano ukoƒczony kierunek (spe-wykszta∏cenia lub ukoƒczonego zak∏adu kszta∏cenia cjalnoÊç) studiów za zbli˝ony do nauczanego przed-nauczycieli (Dz. U. Nr 155, poz. 1288 oraz z 2004 r.

miotu lub rodzaju prowadzonych zaj´ç, zachowujà na-Nr 122, poz. 1290).

byte kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szko∏y lub rodzaju placówki.

§ 30. Rozporzàdzenie wchodzi w ˝ycie z dniem 1 wrzeÊnia 2009 r., z wyjàtkiem § 10, który wchodzi

§ 29. Traci moc rozporzàdzenie Ministra Edukacji w ˝ycie z dniem 1 wrzeÊnia 2010 r.

Narodowej i Sportu z dnia 10 wrzeÊnia 2002 r. w sprawie szczegó∏owych kwalifikacji wymaganych od na-Minister Edukacji Narodowej: K. Hall Za∏àcznik do rozporzàdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. (poz. 400) ÂWIADECTWA POTWIERDZAJÑCE ZNAJOMOÂå J¢ZYKÓW OBCYCH

1. Podstawowa znajomoÊç jźyka:

b) Diplôme d’Etudes en Langue Fran˜aise (DELF) B2,

1 ) j ź y k a n g i e l s k i : c) Diplôme de Langue Fran˜aise (DL), Alliance a) First Certificate in English (FCE), University of Fran˜aise;

Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examinations Syn-4 ) j ź y k w ∏ o s k i :

dicate), ocena A lub B,

a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera b) International English Language Testing System (CILS Due B2), Universit∫ Stranieri di Siena, (IELTS), z wynikiem 5,0 pkt — 6,0 pkt, b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, c) Test of English as a Foreign Language (TOEFL) Livello 3 (CELI 3), Universit∫ Stranieri di Perugia;

— Educational Testing Service, Princeton, USA:

— wersja iBT (internetowa) — z wynikiem ca∏-

5 ) j ź y k h i s z p a ƒ s k i : kowitym minimum 57 pkt,

a)

Diploma Básico de Español como Lengua

—

wersja CBT (komputerowa) — minimum Extranjera (DBE), Instituto Cervantes & Univer-173 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pra-sidad de Salamanca,

cy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt b) Diploma de Español como Lengua Extranjera z egzaminu ustnego (TSE),

(DELE) (Nivel Intermedio), Instituto Cervantes.

— wersja PBT (tradycyjna) — minimum 500 pkt i dodatkowo minimum 3,5 pkt z pracy pisemnej (TWE) oraz minimum 50 pkt z egzaminu 2. Zaawansowana znajomoÊç jźyka: ustnego (TSE),

1 ) j ź y k a n g i e l s k i : d) City & Guilds Level 1 Certificate in ESOL Intera) Certificate in Advanced English (CAE), Universi-national (reading, writing and listening) Co-ty of Cambridge ESOL Examinations (dawniej mmunicator (B2) 500/1765/2 funkcjonujàcy University of Cambridge Local Examinations równie˝ pod nazwà: City & Guilds International ESOL (IESOL) — poziom „Communicator”

Syndicate), ocena A, B lub C,

∏àcznie z City & Guilds Level 1 Certificate in b) International English Language Testing System ESOL International (Spoken) Communicator (IELTS), z wynikiem 6,5 pkt — 7,0 pkt, (B2) 500/1775/5 funkcjonujàcym równie˝ pod nazwà: City & Guilds International Spoken c) Test of English as a Foreign Language Educatio-ESOL (ISESOL) — poziom „Communicator”; nal Testing Service (TOEFL), Princeton, USA:

— wersja iBT (internetowa) — z wynikiem ca∏-

2 ) j ź y k n i e m i e c k i : kowitym minimum 87 pkt,

a) Österreichisches Sprachdiplom für Deutsch als

—

wersja CBT (komputerowa) — minimum Fremdsprache (ÖSD) — poziom B2 Mittelstufe 213 pkt i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pra-Deutsch, Österreich Institut,

cy pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt b) Goethe — Zertifikat B2, Goethe — Institut; z egzaminu ustnego — TSE,

— wersja PBT (tradycyjna) — minimum 550 pkt 3 ) j ź y k f r a n c u s k i : i dodatkowo minimum 4,5 pkt z pracy pisem-a) Diplôme d’Etudes en Langue Fran˜aise (DELF

nej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu

— Premier Degré),

ustnego — TSE,

Dziennik Ustaw Nr 50

— 4611 —

Poz. 400

d) City & Guilds Level 2 Certificate in ESOL Inter-

—

wersja CBT (komputerowa) — minimum national (reading, writing and listening) Expert 250 pkt i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy (C1) 500/1766/4 funkcjonujàcy równie˝ pod na-pisemnej — TWE oraz minimum 50 pkt z eg-zwà City & Guilds International ESOL (IESOL) zaminu ustnego — TSE,

— poziom „Expert”

— wersja PBT (tradycyjna) — minimum 600 pkt

∏àcznie z City & Guilds Level 2 Certificate in i dodatkowo minimum 5 pkt z pracy pisem-ESOL International (Spoken) Expert (C1) nej — TWE oraz minimum 50 pkt z egzaminu 500/1768/8 funkcjonujàcym równie˝ pod nazwà ustnego — TSE,

City & Guilds International Spoken ESOL

(ISESOL) — poziom „Expert”;

d) City & Guilds Level 3 Certificate in ESOL International (reading, writing and listening) Maste-2 ) j ź y k n i e m i e c k i : ry (C2) 500/1767/6 funkcjonujàcy równie˝ pod nazwà City & Guilds International ESOL (IESOL) a) Goethe-Zertifikat C1 — Zentrale Mittelstufen-

— poziom „Mastery”

prüfung (ZMP), Goethe — Institut,

∏àcznie z City & Guilds Level 3 Certificate in b) Deutsches Sprachdiplom Zweite Stufe (DSD II), ESOL International (Spoken) Mastery (C2) Kultusministerkonferenz,

500/1771/8 funkcjonujàcym równie˝ pod nazwà City & Guilds International Spoken ESOL

c) Österreichisches Sprachdiplom C1 Oberstufe (ISESOL) — poziom „Mastery”;

Deutsch (ÖSD), Österreich Institut; 2 ) j ź y k n i e m i e c k i : 3 ) j ź y k f r a n c u s k i : a) Grosses Deutsches Sprachdiplom (GDS), Goe-a) Certificat d’acces au DALF, Commission Natio-the — Institut,

nale du DELF/DALF, S¯vres — Francja, b) Kleines Deutsches Sprachdiplom (KDS), Goe-b) Diplôme d’Etudes en Langue Fran˜aise (DELF), the — Institut,

c) Diplôme Supérieur d’Etudes Fran˜aises (DS), c) Goethe — Zertifikat C2 — Zentrale Oberstu-Alliance Fran˜aise;

fenprüfung (ZOP), Goethe — Institut; 4 ) j ź y k w ∏ o s k i :

3 ) j ź y k f r a n c u s k i : a) Certificato di Italiano come Lingua Straniera a)

Diplôme Approfondi de Langue Fran˜aise (CILS Tre C1), Universit∫ Stranieri di Siena, (DALF), S¯vres — Francja,

b) Diplôme des Hautes Etudes Fran˜aises (DHEF), b) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, Alliance Fran˜aise;

Livello 4 (CELI 4), Universit∫ Stranieri di Perugia; 4 ) j ź y k w ∏ o s k i :

5 ) Êwiadectwa z∏o˝enia egzaminu paƒstwowego z j´-

zyka obcego przed Paƒstwowà Komisjà Egzami-a) Certificato di Conoscenza della Lingua Italiana, nacyjnà powo∏anà na podstawie zarzàdzenia nr 33

Livello 5 (CELI 5), Universit∫ Stranieri di Perugia, Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 sierpnia b) Certificato di Italiano come Lingua Straniera 1990 r. w sprawie egzaminów paƒstwowych z j´-

(CILS Quattro C2), Universit∫ Stranieri di Siena; zyków obcych (Dz. Urz. MEN Nr 7, poz. 44).

5 ) j ź y k h i s z p a ƒ s k i : 3. Bieg∏a znajomoÊç jźyka:

a) Diploma Superior de Español como Lengua 1 ) j ź y k a n g i e l s k i : Extranjera (DSE), Instituto Cervantes & Univer-sidad de Salamanca,

a) Certificate of Proficiency in English (CPE), Uni-b) Diploma de Español como Lengua Extranjera versity of Cambridge ESOL Examinations (dawniej University of Cambridge Local Examina-

(DELE) (Nivel Superior), Instituto Cervantes.

tions Syndicate), ocena A, B lub C, 4. Egzaminy nauczycielskie

b) International English Language Testing System (IELTS), z wynikiem 7,5 pkt — 9,0 pkt, Âwiadectwa z∏o˝enia paƒstwowego nauczycielskiego egzaminu z jźyka obcego stopnia I lub II przed c) Test of English as a Foreign Language Educatio-Paƒstwowà Komisjà Egzaminacyjnà powo∏anà na nal Testing Service (TOEFL), Princeton, USA: podstawie zarzàdzenia nr 33 Ministra Edukacji Naro-

— wersja iBT (internetowa) — z wynikiem ca∏-

dowej z dnia 30 sierpnia 1990 r. w sprawie egzaminów kowitym minimum 110 pkt,

paƒstwowych z jźyków obcych.