inf 2013 gim jezyk rosyjski

CENTRALNA KOMISJA EGZAMINACYJNA
OKRGOWE KOMISJE EGZAMINACYJNE
Informator
o egzaminie eksternistycznym
przeprowadzanym od roku 2013
z zakresu gimnazjum
JZYK ROSYJSKI
JZYK ROSYJSKI
Informator
o egzaminie eksternistycznym
przeprowadzanym od roku 2013
z zakresu gimnazjum
opracowany przez Centralną Komisję Egzaminacyjną
we współpracy z okręgowymi komisjami egzaminacyjnymi
w Gdańsku, Jaworznie, Krakowie, Aodzi,
Aomży, Poznaniu, Warszawie i Wrocławiu
Warszawa 2012
Centralna Komisja Egzaminacyjna
ul. Józefa Lewartowskiego 6, 00-190 Warszawa
tel. 22 536 65 00
ckesekr@cke.edu.pl
www.cke.edu.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Gdańsku
ul. Na Stoku 49, 80-874 Gdańsk
tel. 58 320 55 90
komisja@oke.gda.pl
www.oke.gda.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Jaworznie
ul. Adama Mickiewicza 4, 43-600 Jaworzno
tel. 32 616 33 99
sekretariat@oke.jaworzno.pl
www.oke.jaworzno.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
os. Szkolne 37, 31-978 Kraków
tel. 12 683 21 01
oke@oke.krakow.pl
www.oke.krakow.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Aomży
ul. Nowa 2, 18-400 Aomża
tel. 86 216 44 95
sekretariat@oke.lomza.pl
www.oke.lomza.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Aodzi
ul. Ksawerego Praussa 4, 94-203 Aódz
tel. 42 634 91 33
komisja@komisja.pl
www.komisja.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu
ul. Gronowa 22, 61-655 Poznań
tel. 61 854 01 60
sekretariat@oke.poznan.pl
www.oke.poznan.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Warszawie
ul. Grzybowska 77, 00-844 Warszawa
tel. 22 457 03 35
info@oke.waw.pl
www.oke.waw.pl
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna we Wrocławiu
ul. Tadeusza Zielińskiego 57, 53-533 Wrocław
tel. 71 785 18 52
sekretariat@oke.wroc.pl
www.oke.wroc.pl
SPIS TREŚCI
I Informacje ogólne& & & & & & & & & & & & .& & ....................................................................................... 7
II Wymagania egzaminacyjne .............................................................................. & & & & & & & & & & & 11
III Opis egzaminu& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & .& & & & & & & & & & & & & & & & ..& & & & 20
IV Przykładowy arkusz egzaminacyjny ............ & & & & & & & & & ..& & & & & & & & & & & & ..& & & & & & & 23
V Przykładowe rozwiązania zadań zamieszczonych w arkuszu egzaminacyjnym i ich ocena..35
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
I INFORMACJE OGÓLNE
I.1. Podstawy prawne
Zgodnie z ustawą z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572
z pózn. zm.) egzaminy eksternistyczne są integralną częścią zewnętrznego systemu
egzaminowania. Za przygotowanie i przeprowadzanie tych egzaminów odpowiadają
Centralna Komisja Egzaminacyjna i okręgowe komisje egzaminacyjne.
Sposób przygotowania i przeprowadzania egzaminów eksternistycznych reguluje
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 11 stycznia 2012 r. w sprawie egzaminów
eksternistycznych (Dz. U. z 17 lutego 2012 r., poz. 188). Na podstawie wspomnianego aktu
prawnego CKE i OKE opracowały Procedury organizowania i przeprowadzania egzaminów
eksternistycznych z zakresu szkoły podstawowej dla dorosłych, gimnazjum dla dorosłych,
liceum ogólnokształcącego dla dorosłych oraz zasadniczej szkoły zawodowej.
Egzaminy eksternistyczne z zakresu kształcenia ogólnego w gimnazjum są przeprowadzane
z następujących przedmiotów: język polski, język obcy nowożytny, historia, wiedza
o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka i astronomia, matematyka, informatyka,
zgodnie z wymaganiami określonymi w rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej
z 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 30 sierpnia 2012 r., poz. 977)
I.2. Warunki przystąpienia do egzaminów eksternistycznych
Do egzaminów eksternistycznych z zakresu wymagań określonych w podstawie programowej
kształcenia ogólnego dla gimnazjum może przystąpić osoba, która ukończyła sześcio- lub
ośmioletnią szkołę podstawową.
Osoba, która chce zdawać wyżej wymienione egzaminy eksternistyczne i spełnia formalne
warunki, powinna nie pózniej niż na 2 miesiące przed terminem rozpoczęcia sesji
egzaminacyjnej złożyć do jednej z ośmiu okręgowych komisji egzaminacyjnych wniosek
o dopuszczenie do egzaminów zawierający:
1) imię (imiona) i nazwisko,
2) datę i miejsce urodzenia,
7
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
3) numer PESEL, a w przypadku braku numeru PESEL serię i numer paszportu lub innego
dokumentu potwierdzającego tożsamość,
4) adres,
5) wskazanie, jako typu szkoły, gimnazjum.
Do wniosku należy dołączyć także świadectwo ukończenia szkoły podstawowej. Wniosek ten
znajduje się na stronach internetowych OKE w formie załącznika do Procedur organizowania
i przeprowadzania egzaminów eksternistycznych.
W terminie 14 dni od dnia otrzymania przez OKE wniosku zainteresowana osoba zostaje
pisemnie poinformowana o wynikach postępowania kwalifikacyjnego. Od rozstrzygnięcia
komisji okręgowej służy odwołanie do dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej
w terminie 7 dni od dnia jego doręczenia. Rozstrzygnięcie dyrektora CKE jest ostateczne.
W przypadku zakwalifikowania osoby do zdawania egzaminów eksternistycznych, dyrektor
OKE informuje ją o konieczności złożenia deklaracji oraz dowodu wniesienia opłaty
za zadeklarowane egzaminy lub wniosku o zwolnienie z opłaty.
Informację o miejscach przeprowadzania egzaminów dyrektor OKE podaje do publicznej
wiadomości na stronie internetowej okręgowej komisji egzaminacyjnej nie pózniej niż
na 15 dni przed terminem rozpoczęcia sesji egzaminacyjnej.
Osoba dopuszczona do egzaminów eksternistycznych zdaje egzaminy w okresie nie dłuższym
niż 3 lata. W uzasadnionych wypadkach, na wniosek zdającego, dyrektor komisji okręgowej
może przedłużyć okres zdawania egzaminów eksternistycznych o dwie sesje egzaminacyjne.
Dyrektor komisji okręgowej na wniosek osoby, która w okresie nie dłuższym niż 3 lata
od upływu okresu zdawania ponownie ubiega się o przystąpienie do egzaminów
eksternistycznych, zalicza tej osobie egzaminy eksternistyczne zdane w wyżej wymienionym
okresie.
Osoba dopuszczona do egzaminów eksternistycznych, nie pózniej niż na 30 dni
przed terminem rozpoczęcia sesji egzaminacyjnej, składa dyrektorowi komisji okręgowej:
1) pisemną informację wskazującą przedmioty, z zakresu których zamierza zdawać egzaminy
eksternistyczne w danej sesji egzaminacyjnej,
2) dowód wniesienia opłaty za egzaminy eksternistyczne z zakresu zajęć edukacyjnych albo
wniosek o zwolnienie z opłaty.
8
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zdający może, w terminie 2 dni od dnia przeprowadzenia egzaminu eksternistycznego
z danych zajęć edukacyjnych, zgłosić zastrzeżenia do dyrektora komisji okręgowej, jeżeli
uzna, że w trakcie egzaminu zostały naruszone przepisy dotyczące jego przeprowadzania.
Dyrektor komisji okręgowej rozpatruje zastrzeżenia w terminie 7 dni od dnia ich otrzymania.
Rozstrzygnięcie dyrektora komisji okręgowej jest ostateczne.
W przypadku naruszenia przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu
eksternistycznego, jeżeli naruszenie to mogło mieć wpływ na wynik egzaminu, dyrektor
komisji okręgowej, w porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, ma
prawo unieważnić egzamin eksternistyczny z danych zajęć edukacyjnych i zarządzić jego
ponowne przeprowadzenie w następnej sesji egzaminacyjnej. Unieważnienie egzaminu może
dotyczyć poszczególnych lub wszystkich zdających.
Na wniosek zdającego sprawdzony i oceniony arkusz egzaminacyjny oraz karta punktowania
są udostępniane zdającemu do wglądu w miejscu i czasie określonych przez dyrektora
komisji okręgowej.
I.3. Zasady dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminu dla zdających
z dysfunkcjami
Osoby niewidome, słabowidzące, niesłyszące, słabosłyszące, z niepełnosprawnością
ruchową, w tym z afazją, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim lub z autyzmem,
w tym z zespołem Aspergera, przystępują do egzaminów eksternistycznych w warunkach
i formie dostosowanych do rodzaju ich niepełnosprawności. Osoby te zobowiązane są
przedstawić wydane przez lekarza zaświadczenie potwierdzające występowanie danej
dysfunkcji.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej opracowuje szczegółową informację
o sposobach dostosowania warunków i formy przeprowadzania egzaminów
eksternistycznych do potrzeb i możliwości wyżej wymienionych osób i podaje ją
do publicznej wiadomości na stronie internetowej CKE, nie pózniej niż do dnia 1 września
roku poprzedzającego rok, w którym są przeprowadzane egzaminy eksternistyczne.
Na podstawie wydanego przez lekarza zaświadczenia potwierdzającego występowanie danej
dysfunkcji oraz szczegółowej informacji, o której mowa powyżej, dyrektor komisji okręgowej
9
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
(lub upoważniona przez niego osoba) wskazuje sposób lub sposoby dostosowania warunków
i formy przeprowadzania egzaminu eksternistycznego do potrzeb i możliwości osoby
z dysfunkcją/dysfunkcjami przystępującej do egzaminu eksternistycznego. Wyżej
wymienione zaświadczenie przedkłada się dyrektorowi komisji okręgowej wraz z wnioskiem
o dopuszczenie do egzaminów.
Zdający, który jest chory, w czasie trwania egzaminu eksternistycznego może korzystać
ze sprzętu medycznego i leków koniecznych do stosowania w danej chorobie.
10
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
II WYMAGANIA EGZAMINACYJNE
II.1. Wiadomości wstępne
Zakres wiadomości i umiejętności sprawdzanych na egzaminie eksternistycznym
z przedmiotów ogólnokształcących wyznaczają wymagania ogólne i szczegółowe określone
w podstawie programowej kształcenia ogólnego, wprowadzonej rozporządzeniem Ministra
Edukacji Narodowej 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania
przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
(Dz. U. z 30 sierpnia 2012 r., poz. 977). Zgodnie z zapisami w podstawie programowej,
podczas kształcenia w gimnazjum wymaga się wiadomości i umiejętności nabytych nie tylko
na III etapie kształcenia, ale także na wcześniejszych etapach edukacyjnych.
II.2. Wymagania
Wiadomości i umiejętności przewidziane dla uczących się w gimnazjum opisano w podstawie
programowej zgodnie z ideą europejskich ram kwalifikacji w języku efektów kształcenia1.
Cele kształcenia sformułowane są w języku wymagań ogólnych, a treści nauczania oraz
oczekiwane umiejętności uczących się sformułowane są w języku wymagań szczegółowych.
Na egzaminie eksternistycznym z języka obcego z zakresu gimnazjum obowiązują wymagania
z podstawy programowej dla poziomu III.0.
II.2.1. Cele kształcenia wymagania ogólne z przedmiotu język rosyjski w gimnazjum
I. Znajomość środków językowych.
Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiającym realizację pozostałych
wymagań ogólnych w zakresie tematów wskazanych w wymaganiach szczegółowych.
II. Rozumienie wypowiedzi.
Uczeń rozumie bardzo proste i krótkie wypowiedzi ustne artykułowane wyraznie i
powoli, w standardowej odmianie języka, a także krótkie i proste wypowiedzi pisemne w
zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.
1
Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady Europy z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia
europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (2008/C111/01).
11
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
III. Tworzenie wypowiedzi.
Uczeń samodzielnie formułuje bardzo krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi ustne
i pisemne, w zakresie opisanym w wymaganiach szczegółowych.
IV. Reagowanie na wypowiedzi.
Uczeń uczestniczy w prostej rozmowie i w typowych sytuacjach reaguje w sposób zrozumiały,
adekwatnie do sytuacji komunikacyjnej, ustnie lub pisemnie, w zakresie opisanym w
wymaganiach szczegółowych.
V. Przetwarzanie wypowiedzi.
Uczeń zmienia formę przekazu ustnego lub pisemnego w zakresie opisanym w
wymaganiach szczegółowych.
II.2.2. Treści nauczania wymagania szczegółowe z przedmiotu język rosyjski w gimnazjum
1. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych
(leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych), umożliwiającym realizację pozostałych
wymagań ogólnych w zakresie następujących tematów:
1) człowiek (np. dane personalne, wygląd zewnętrzny, uczucia i emocje,
zainteresowania);
2) dom (np. miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenia);
3) szkoła (np. przedmioty nauczania, życie szkoły);
4) praca (np. popularne zawody i związane z nimi czynności, miejsce pracy);
5) życie rodzinne i towarzyskie (np. członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele,
czynności życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego);
6) żywienie (np. artykuły spożywcze, posiłki, lokale gastronomiczne);
7) zakupy i usługi (np. rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie,
korzystanie z usług);
8) podróżowanie i turystyka (np. środki transportu, orientacja w terenie, informacja
turystyczna, zwiedzanie);
9) kultura (np. dziedziny kultury, uczestnictwo w kulturze);
10) sport (np. popularne dyscypliny sportu, sprzęt sportowy, imprezy sportowe);
11) zdrowie (np. samopoczucie, choroby, ich objawy i leczenie);
12) technika (np. korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych);
13) świat przyrody (np. pogoda, rośliny i zwierzęta, krajobraz);
12
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
14) elementy wiedzy o krajach obszaru nauczanego języka oraz o kraju ojczystym,
z uwzględnieniem kontekstu międzykulturowego oraz tematyki integracji
europejskiej.
2. Uczeń rozumie krótkie, proste wypowiedzi pisemne (np. napisy informacyjne, listy,
ulotki reklamowe, jadłospisy, ogłoszenia, rozkłady jazdy i proste teksty narracyjne):
1) określa główną myśl tekstu;
2) znaj duj e w tekście określone informacje;
3) określa intencje nadawcy/autora tekstu;
4) określa kontekst wypowiedzi (np. nadawcę, odbiorcę, formę tekstu).
3. Uczeń tworzy bardzo krótkie, proste i zrozumiałe wypowiedzi pisemne w formie
prostych wyrażeń i zdań (np. wiadomość, email, krótki opis):
1) opisuje ludzi, przedmioty, miejsca i czynności;
2) opisuje wydarzenia życia codziennego;
3) przedstawia fakty z przeszłości i terazniejszości;
4) opisuje swoje upodobania;
5) wyraża swoje opinie i uczucia;
6) opisuje intencje i plany na przyszłość.
4. Uczeń reaguje w formie prostego tekstu pisanego (np. e-mail, wiadomość)
w typowych sytuacjach:
1) nawiązuje kontakty towarzyskie (np. przedstawia siebie i inne osoby, udziela
podstawowych informacji na swój temat i pyta o dane rozmówcy i innych osób);
2) uzyskuje i przekazuje proste informacje i wyjaśnienia (np. wypełnia formularz);
3) prosi o pozwolenie, udziela i odmawia pozwolenia;
4) wyraża prośby i podziękowania oraz zgodę lub odmowę wykonania prośby.
5. Uczeń przetwarza tekst:
1) przekazuje informacje zawarte w materiałach wizualnych (np. mapach,
symbolach, piktogramach);
2) przekazuje w języku polskim główne myśli lub wybrane informacje z prostego
tekstu w języku obcym.
6. Uczeń stosuje strategie komunikacyjne (np. domyślanie się znaczenia wyrazów
z kontekstu, rozumienie tekstu zawierającego nieznane słowa i zwroty) i strategie
kompensacyjne (np. opis, zastąpienie innym wyrazem) w przypadku, gdy nie zna lub nie
13
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
pamięta jakiegoś wyrazu.
7. Uczeń posiada świadomość językową (np. podobieństw i różnic między językami).
II.2.3. Struktury gramatyczne
RZECZOWNIK
1. Formy gramatyczne rzeczowników wszystkich rodzajów liczby pojedynczej i mnogiej, np.
CG5=8:, 452>G:0, BQBO, >:=>, <>@5, A5" rzeczowników zakończonych na -8O, np. M:A:C@A8O, -85, np. A>1@0=85, -89,
np. A0=0B>@89
" rzeczowników rodzaju męskiego zakończonych na miękką spółgłoskę, np. A;>20@L,
@C1;L
" rzeczowników rodzaju żeńskiego zakończonych na �L, np. <0BL, 4>GL
" rzeczowników rodzaju męskiego zakończonych na -0 (-O), np. 454CH:0, 4O4O
" rzeczowników mających inny rodzaj niż w języku polskim, np. :;0AA, ?@>3@0<<0
" liczby mnogiej rzeczowników rodzaju męskiego, np. 4@C3 4@C7LO, rzeczowników
rodzaju żeńskiego, np. A5AB@0 AQAB@K i rzeczowników rodzaju nijakiego, np.
45@52> 45@52LO
" formy miejscownika rzeczowników rodzaju męskiego typu: 3>4, A=53 z przyimkami
�2, �=0, np. 2 3>4C, =0 A=53C oraz z przyimkiem �o, np. > 3>45, > A=535
" formy narzędnika liczby pojedynczej rzeczowników o temacie zakończonym na: 6, H,
G, I, F, np. AB>@>6 AB>@>65<, A25G0 A25G>9
2. Rzeczowniki liczby pojedynczej i mnogiej określające nazwy osób w zależności od ich
narodowości, miejsca zamieszkania, zawodu, np. ?>;O:, ?>;L:0, <>A:28G, <>A:28G:0,
A;5A0@L, 2@0G
3. Rzeczowniki nieodmienne rodzaju nijakiego typu: :0D5, B0:A8, <5B@> i rodzaju
męskiego typu :>D5
4. Rzeczowniki o odmianie przymiotnikowej typu: 456C@=K9, <>@>65=>5
5. Rzeczowniki występujące tylko w liczbie pojedynczej typu: >1C2L, <>;>4Q6L
6. Rzeczowniki występujące tylko w liczbie mnogiej typu: 1@N:8, :0=8:C;K, >G:8
PRZYMIOTNIK
1. Formy gramatyczne przymiotników twardotematowych i miękkotematowych wszystkich
rodzajów liczby pojedynczej i mnogiej, np. 4;8==K9, 78<=89
14
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
2. Stopniowanie przymiotników:
" stopień wyższy: :@0A82K9 :@0A8255, 2KA>:89 2KH5, E>@>H89 ;CGH5,
<5=55/1>;55 8=B5@5A=K9
" złożone formy stopnia najwyższego, np. 8=B5@5A=K9 A08=B5@5A=55 2A5E
3. Krótka forma przymiotników w funkcji orzecznika, np. ?>E>6 =0 454CH:C
ZAIMEK
1. Formy gramatyczne zaimków:
" osobowych bez przyimka i z przyimkiem: >= 53> C =53>, >=0 5Q C =5Q
" pytających i względnych: :B>, GB>, :>B>@K9, :0:>9, A:>;L:>, G59
" przeczących: =8:B>, =8GB>, =5:>3>, =5G53>
" dzierżawczych: <>9, B2>9, =0H, 20H, A2>9, 8E
" wskazujących: MB>B B>B, MB> B>, MB0 B0, MB8 B5, B0:>9
" zaimków określających: 25AL, F5;K9, :064K9
" zaimka zwrotnego A51O, wyrażenia zaimkowego 4@C3 4@C30
LICZEBNIK
1. Formy liczebników głównych od 1 do 1000
2. Związek liczebników głównych z rzeczownikami ze szczególnym uwzględnieniem
liczebników 1, 2, 3, 4 oraz liczebników zakończonych na 1, 2, 3, 4, np. 420 O1;>:0,
4204F0BL >4=0 :=830, B@84F0BL G5BK@5 CG5=8:0
3. Formy liczebników porządkowych z uwzględnieniem ich w konstrukcjach określających
datę, np. 1->5 <0O, 23-53> 45:01@O, 2 2010->< 3>4C
CZASOWNIK
1. Formy bezokolicznika zakończone na: -BL, -B8, -GL, np. G8B0BL, 84B8, <>GL
2. Formy osobowe czasowników regularnych czasu terazniejszego, przyszłego i przeszłego
z uwzględnieniem czasowników: ?8BL, ?5BL, 5E0BL
3. Formy osobowe czasu terazniejszego, przyszłego i przeszłego czasowników
nieregularnych, np. 1560BL, 40BL, 5ABL, E>B5BL
4. Formy osobowe czasowników zwrotnych typu: 7=0:><8BLAO, 5. Formy osobowe czasowników niedokonanych i dokonanych, np. ?>:C?0BL :C?8BL
15
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
6. Czasowniki zwrotne nie mające odpowiedników zwrotnych w języku polskim,
np. 25@=CBLAO wrócić i czasowniki niezwrotne nie mające odpowiedników
niezwrotnych w języku polskim, np. 4@C68BL przyjaznić się
7. Formy trybu rozkazującego liczby pojedynczej i mnogiej, np. G8B09 G8B09B5,
z uwzględnieniem form nieregularnych, np. 5HL 5HLB5, ?59 ?59B5, ?>9 ?>9B5
8. Formy trybu rozkazującego z wyrazami: 40209, 40209B5
PRZYSAÓWEK
1. Przysłówki miejsca i kierunku: 745AL, B0<, 4><0, AN40, BC40, 4><>9, >BAN40, >BBC40
2. Przysłówki czasu, np. A59G0A, A53>4=O, ;5B><, 4=Q<, 2A5340
3. Przysłówki przyczyny, np. ?>B>MB>4. Przysłówki celu, np. 70G5<, 70B5<
5. Przysłówki sposobu, np. E>@>H>, ?>-<>5-@CAA:8
6. Przysłówki stopnia i miary, np. >G5=L, 1KAB@>, <=>3>, ?>GB8
7. Przysłówki przeczące z partykułami: -=8, np. =8:C40, -=5, np. =5:>340
8. Stopień wyższy przysłówków, np. :@0A82> :@0A8255 (:@0A8259), 40;5:> 40;LH5,
8=B5@5A=> <5=55 8=B5@5A=>, E>@>H> ;CGH5, ?;>E> EC65, <=>3> 1>;LH5
PRZYIMEK
1. Przyimki w konstrukcjach określających:
" miejsce pobytu i znajdowania się osób i przedmiotów, np. C AB5=K, 2 :><=0B5, ?>4
AB>;><, =0 ?;O65, >:>;> 4><0, ?5@54 H:>;>9, 70 AB>;><, =04 ?>;:>9
" kierunek ruchu lub czynności, np. 2 10AA59=, 87 :>@84>@0, : 4>A:5, :> <=5, >B
4>A:8, ?>4 AB>;, A> AB048>=0, A 3>@K, ?> H>AA5, G5@57 <>AB
" położenie w przestrzeni, np. (=5)40;5:> >B, ?>4 >A:2>9, @O4>< A 10=:><, >:>;>
H:>;K, C >:=0
" przemieszczanie się w przestrzeni, np. ?> 3>@>4C, 4> >A:2K
" czas, np. ?>A;5 >1540, A ?OB>3> :;0AA0, A CB@0 4> 25G5@0, G5@57 G0A, 70 ?>;4=O
" przeznaczenie, np. :=830 4;O 1@0B0, 45=L38 =0 @5<>=B
" cel, np. 84B8 70 ?>:C?:0<8
" sposób, np. C7=0BL ?> =B5@=5BC, 3>2>@8BL ?> B5;5D>=C
SKAADNIA
1. Zdania pojedyncze
" oznajmujące, np. 0 AB048>=5 1K; DCB1>;L=K9 <0BG.
16
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
twierdzące, np. 0, MB> <>9 1@0B.
przeczące, np. 5B, C <5=O =5B 2@5<5=8.
" pytające:
z zaimkiem pytającym, np. B> B515 72>=8;?
bez zaimka pytającego, np. "515 72>=8;8? Q 7>2CB @8=0?
z partykułą �;8 np. K; ;8 BK 2 H:>;5?
niepełne zdania pytające zaczynające się od spójnika �0, np. B515?
" rozkazujące, np. ><>38 <=5! 0209 ?>94Q< =0 AB048>=!
" wykrzyknikowe, np. 0: :@0A82>! !:>;L:> ;5B, A:>;L:> 782. Zdania złożone współrzędnie połączone spójnikami: 8, 0, =>, 8;8, np. / A86C 2 :@5A;5
8 G8B0N :=83C. 0<0 3>B>28B 702B@0:, 0 A5AB@0 @5H05B 7040G8.
3. Zdania złożone podrzędnie:
" przydawkowe, np. / ?>A<>B@5; D8;L<, > :>B>@>< @0=LH5 <=>3> A;KH0;.
" dopełnieniowe, np. / 7=0N, GB> 2G5@0 =O 1K;0 =0 :>=F5@B5.
" okolicznikowe miejsca, np. / 1K; B0<, 345 @0=LH5 68;8 @>48B5;8.
" okolicznikowe czasu, np. >340 O ?>72>=8;, ;5=K =5 1K;> 4><0.
" okolicznikowe przyczyny, np. / =5 1K; =0 B@5=8@>2:5, ?>B> O 701>;5;.
" okolicznikowe skutku, np. ;O <>A:28G:0, ?>MB>?@>A8;8 ?>:070BL =0<
>A:2C.
" okolicznikowe celu, np. =B>= ?>HQ; 2 0?B5:C, GB>1K :C?8BL 28B0<8=K.
4. Zdania bezpodmiotowe, np. =5 E>G5BAO ?8BL. !B0;> B5<=>.
5. Szyk wyrazów prosty i przestawny, np. ?OBL ;5B ;5B ?OBL
6. Rekcja czasowników przykłady
15A?>:>8BLAO > :> GQ1;03>40@8BL :>3>? 70 GB>?
1>;5BL G53>? 70 GB>?
25@=CBL GB>? :>25@=CBLAO :C40? >B:C40?
2;N18BLAO 2 :>3>? 2> GB>?
2>AE8I0BLAO :53>2>@8BL :> :> GQ? =0 :0:>< O7K:5?
3>B>28BLAO : G517
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
40BL :>?
4@C68BL A :55E0BL =0 GQ640BL :>3>? G53>? :>3>? GB>?
701>B8BLAO > :> GQ709B8 : :>70=8<0BLAO :572>=8BL :>8728=8BL :>3>? 70 GB>?
8728=8BLAO 70 GB>? 70 :>3>? ?5@54 :58=B5@5A>20BLAO :58A:0BL :>3>? GB>?
:0B0BLAO =0 :>;5B5BL =0 GQ>1@0B8BLAO : :>>45BL :>3>? 2> GB>?
>45BLAO 2> GB>?
>?>740BL =0 A:>;L:> 2@5<5=8?
>A<0B@820BL :>3>? GB>?
>B?@028BL :>3>? GB>? :>?5@5?8AK20BLAO A :5?8A0BL :>?>4=8<0BLAO :C40? ?> G5?>74@028BL :>3>? A G5?>7=0:><8BL :>3>? A :5?>7=0:><8BLAO A :5?>;L7>20BLAO G5?>A;0BL :>?
?>ABC?8BL :C40? =0 GB>?
?@54;030BL :>?
?@>A8BL :>3>? GB>? > GQ@01>B0BL :518
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
@04>20BLAO :>A;CH0BL :>3>? GB>?
A>25B>20BLAO A :5A?CA:0BLAO A G53>? ?> G5C2060BL :>3>? GB>?
C2;5:0BLAO :5C7=0BL :>3>? GB>? > :> GQB:C40?
CG8BL :>3>? G5?
CG8BLAO G519
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
III OPIS EGZAMINU
III.1. Forma i zakres egzaminu
Egzamin eksternistyczny z zakresu gimnazjum z przedmiotu język rosyjski jest egzaminem
pisemnym, sprawdzającym wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej,
przytoczone w rozdziale II Wymagania egzaminacyjne niniejszego informatora. Osoba
przystępująca do egzaminu rozwiązuje zadania zawarte w jednym arkuszu egzaminacyjnym.
III.2. Czas trwania egzaminu
Egzamin trwa 120 minut.
III.3. Arkusz egzaminacyjny
Arkusz egzaminacyjny z języka rosyjskiego składa się z zadań sprawdzających znajomość
środków językowych, czyli słownictwa i struktur gramatycznych, oraz bada umiejętności
rozumienia wypowiedzi pisemnej, reagowania na wypowiedz, przetwarzania i tworzenia
własnej wypowiedzi.
Większość zadań egzaminu eksternistycznego sprawdza rozumienie wypowiedzi pisemnej,
czyli rozumienie różnego rodzaju tekstów. Zdający ma tu za zadanie określić, o czym jest
tekst (główna myśl lub intencja autora), znalezć w nim potrzebne informacje lub
zdecydować, jakiego rodzaju jest to tekst (np. ogłoszenie, artykuł, list) i gdzie można go
przeczytać.
Zadania na reagowanie sprawdzają znajomość typowych zwrotów i umiejętność ich
zastosowania w określonych sytuacjach. Przetwarzanie treści polega na przekazaniu w języku
obcym informacji przedstawionych np. w materiale ilustracyjnym.
Tworzenie własnej wypowiedzi jest sprawdzane jednym zadaniem. Osoba zdająca ma
napisać list, e-mail, w którym musi przekazać w języku obcym podane po polsku informacje.
Podczas oceniania tego zadania bierze się pod uwagę skuteczność przekazania informacji
oraz, jak te informacje zostały przekazane, czyli różnorodność i prawidłowość użytych
wyrażeń, a także liczbę błędów.
20
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Arkusz egzaminacyjny z języka rosyjskiego składa się z różnego rodzaju zadań zamkniętych
i otwartych. Wśród zadań mogą wystąpić:
" zadania wyboru wielokrotnego zdający wybiera poprawną odpowiedz spośród kilku
podanych propozycji,
" zadania typu prawda-fałsz zdający stwierdza zgodność podanych zdań z treścią tekstu
zawartego w zadaniu,
" zadania na dobieranie zdający łączy ze sobą podane elementy (np. do opisów, ogłoszeń,
pytań itp. dobiera odpowiadające im osoby, wymagania, odpowiedzi).
" zadania z luką zdający uzupełnia zdania, fragmenty tekstu, wstawiając odpowiednie
słowo lub wyrażenie.
" zadania krótkiej odpowiedzi zdający formułuje odpowiedz w formie jednego lub kilku
wyrazów bądz zdań,
" zadania rozszerzonej odpowiedzi zdający redaguje dłuższą, spójną wypowiedz
na określony temat.
Polecenia do wszystkich zadań są podane w języku polskim. W arkuszu egzaminacyjnym
obok numeru każdego zadania podana jest maksymalna liczba punktów, którą można
uzyskać za jego poprawne rozwiązanie.
III.4. Zasady rozwiązywania i zapisu rozwiązań
Zdający rozwiązuje zadania bezpośrednio w arkuszu egzaminacyjnym.
Ostatnia strona arkusza egzaminacyjnego jest przeznaczona na brudnopis.
III.5. Zasady sprawdzania i oceniania arkusza egzaminacyjnego
Za organizację procesu sprawdzania i oceniania arkuszy egzaminacyjnych odpowiadają
okręgowe komisje egzaminacyjne. Rozwiązania zadań przez zdających sprawdzają i oceniają
zewnętrzni egzaminatorzy powoływani przez dyrektora właściwej okręgowej komisji
egzaminacyjnej.
Rozwiązania zadań oceniane są przez egzaminatorów na podstawie jednolitych w całym
kraju szczegółowych kryteriów.
Ocenie podlegają tylko te fragmenty pracy, które dotyczą pytań/poleceń.
21
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
W zadaniach krótkiej odpowiedzi, za które można przyznać tylko jeden punkt, przyznaje się
go wyłącznie za odpowiedz w pełni poprawną;.
Zadania rozszerzonej odpowiedzi oceniane są w odniesieniu do kryteriów podanych
w poleceniu.
Zapisy w brudnopisie nie są oceniane.
Zadania egzaminacyjne ujęte w arkuszach egzaminacyjnych są oceniane w skali punktowej.
Wyniki egzaminów eksternistycznych z poszczególnych przedmiotów są wyrażane
w stopniach według skali stopni szkolnych - od 1 do 6. Przeliczenia liczby punktów
uzyskanych na egzaminie eksternistycznym z danego przedmiotu na stopień szkolny
dokonuje się w następujący sposób:
stopień celujący (6) od 93% do 100% punktów;
stopień bardzo dobry (5) od 78% do 92% punktów;
stopień dobry (4) od 62% do 77% punktów;
stopień dostateczny (3) od 46% do 61% punktów;
stopień dopuszczający (2) od 30% do 45% punktów;
stopień niedostateczny (1) poniżej 30% punktów.
Wyniki egzaminów eksternistycznych z poszczególnych zajęć edukacyjnych ustala komisja
okręgowa na podstawie liczby punktów przyznanych przez egzaminatorów sprawdzających
i oceniających dany arkusz egzaminacyjny.
Zdający zdał egzamin eksternistyczny z danego przedmiotu, jeżeli uzyskał z tego egzaminu
ocenę wyższą od niedostatecznej.
Wynik egzaminu wyrażony w skali stopni szkolnych odnotowuje się na świadectwie
ukończenia szkoły wydawanym przez właściwą okręgową komisję egzaminacyjną.
IV PRZYKAADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY
W tym rozdziale prezentujemy przykładowy arkusz egzaminacyjny. Zawiera on instrukcję
dla zdającego oraz zestaw zadań egzaminacyjnych.
W rozdziale V informatora zamieszczono przykładowe odpowiedzi zdających, kryteria
oceniania zadań oraz komentarze.
22
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Centralna Komisja Egzaminacyjna
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
PESEL (wpisuje zdający)
GJR-A1-133
EGZAMIN EKSTERNISTYCZNY
Z JZYKA ROSYJSKIEGO
GIMNAZJUM
Czas pracy: 120 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdz, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 11 stron (zadania 1 10). Ewentualny brak
zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.
2. Rozwiązania zadań zamieść w miejscu na to przeznaczonym.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraznie przekreśl.
5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie.
6. Wypełnij tę część karty punktowania, którą koduje zdający. Nie wpisuj żadnych
znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora.
7. Na karcie punktowania wpisz swój PESEL. Zamaluj pola odpowiadające cyfrom
numeru PESEL. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.
8. Pamiętaj, że w przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań
egzaminacyjnych lub zakłócania prawidłowego przebiegu egzaminu w sposób
utrudniający pracę pozostałym osobom zdającym, przewodniczący zespołu
nadzorującego przerywa i unieważnia egzamin eksternistyczny.
Życzymy powodzenia!
23
� CKE 2010
Układ graficzny
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 1. (4 pkt)
Przeczytaj tekst. Zdecyduj, które ze zdań 1.1 1.4 są zgodne z jego treścią (P), a które nie
(F). Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
>@8A: @825B, =O. 45 BK 2G5@0 ?@>?040;0?
=O: @825B! >@8A, O 1K;0 2 B50B@5 �# >AB0. G5@0 2 H:>;5 0B0H0 A:070;0, GB>
C =5Q 5ABL ;8H=89 18;5B, B0: :0: 5Q A5AB@0 701>;5;0 8 =5 <>3;0 ?>9B8 =0 A?5:B0:;L.
K c 0B0H59 ?>1K20;8 B0:65 2 2, :>B>@K9 >B:@K;AO 2 B50B@5. ">;L:>
?@54AB02L A515: AB0@8==0O <515;L, A25G8 8 @5:2878BK 87 8725AB=KE ?>AB0=>2>:.
:064K9 M:A?>=0B 8<55B A2>N <8AB8G5A:CN 8AB>@8N.
>@8A: / =5 ;N1;N E>48BL 2 -<>5 E>48BL ?> 70;0<, A<>B@5BL
M:A?>=0BK 8 G8B0BL B01;8G:8.
=O: C GB> BK! "0< A?>:>9=> <>6=> 1@0BL 2AQ 2 @C:8, ?@8<5@OBL :>ABND>B>3@0D8@>20BLAO 2 =8E. @54AB02;O5HL, O A845;0 2 :@5A;5 A0<>3> @0:C;K. "0<
B0:65 5ABL B5;5D>= 87 ?@54AB02;5=8O �0AB5@ 8 0@30@8B0. %>G5HL 25@L, E>G5HL
=5B, => :>340 O 27O;0 B@C1:C, B> CA;KH0;0 :0:85-B> AB@0==K5 72C:8.
>@8A: =B5@5A=>. >65B, 7094C 2 MB>B =O: %>@>H0O 845O! ">;L:> ?><=8, ?>?0ABL BC40 <>3CB B>;L:> 7@8B5;8, B> 5ABL B5, :B>
?@84QB =0 A?5:B0:;L. 2>B 5IQ GB>: ?>A<>B@5BL M:A?>=0BK <>6=> B>;L:> ?>A;5
>:>=G0=8O ?@54AB02;5=8O.
> <0B5@80;0< http://perm.kp.ru/daily/25968/2905914/
F
1.1. =N 2 B50B@ ?@83;0A8;0 A5AB@0.
1.2. B50B@0;L=>< =0BK <>6=> B@>30BL.
1.3. 2 <>6=> ?>9B8 ?5@54 A?5:B0:;5<.
1.4. "5:AB @0AA:07K205B > B50B@0;L=>< A?5:B0:;5.
24
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 2. (4 pkt)
Przeczytaj teksty. W zadaniach 2.1. 2.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,
zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
@825B, @8=0!
/ C65 2 3>@0E. 45AL >G5=L :@0A82>!
!B>8B A>;=5G=0O 8N;LA:0O ?>3>40.
/ ?@85E0;0 AN40 A <>59 ?>4@C6:>9
0B59. &5;K<8 4=O<8 48<
=0 4;8==K5 ?@>3C;:8 8;8 5748<
=0 25;>A8?54=K5 M:A:C@A88. 5G5@><
101213 >A:20
A<>B@8< D8;LB50B@5 ?>4 C40:
C;. 5;Q=0O, 4.3,
>B:@KBK< =51><.
:2.5
:0: B515 =@028BAO ;035@L? 0?8H8, >. . KA>F:>9
GB> 1C45HL 45;0BL 2 023CAB5.
5@5409 ?@825B !5@Q65.
5=0
2.1. 5=0 =0?8A0;0 >
A. ?;0=0E =0 :0=8:C;K.
B. =>2>< 7=0:>C. ;5B=5< >B4KE5.
!0H0,
25@=CAL ?>74=>. #B@>< O CA?5;0
2.2. 0B0H0 ?@>A8B !0HC
AE>48BL 2 <03078= 70 ?@>4C:B0<8.
. A45;0BL ?>:C?:8.
2>=8;0 0ABO, >=8 A >@8A>< ?@84CB :
=0< 25G5@>< 2 3>AB8. !45;09 AC? 8
. ?@83>B>28BL >154.
:>B;5BK. OA> 8 >2>I8 2 E>;>48;L=8:5.
C. ?@83;0A8BL 3>AB59.
> 2AB@5G8! &5;CN.
0B0H0
25
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
@0
@825B
@0,
60;L, GB> B51O =5 1K;> 2 H:>;5! !53>4=O 1K; 5=L c?>@B0. K;> :;0AA=>!
10A:5B1>;L=>< <0BG5 ?>1548;8 <0;LG8:8 87 =0H53> :;0AA0, 0 >2:0 70=O;
?5@2>5 <5AB> 2 1535 =0 100 <5B@>2. 5G5@>< >@30=870B>@K ?@83;0A8;8 =0A
=0 48A:>B5:C. / 25AL 45=L E>48;0 A D>B>0??0@0B><. # <5=O ?>;CG8;AO
E>@>H89 <0B5@80; 4;O AB5=3075BK.
N40
2.3. N40 2 5=L c?>@B0
. 45;0;0 A=8<:8.
. 83@0;0 2 10A:5B1>;.
C. >@30=87>20;0 48A:>B5:C.
@825B, 0@8=0!
%>GC ?>45;8BLAO A B>1>9 A2>59 @04>ABLN. # <5=O =>2K9 :>7=05HL, GB> O C65 402=> A>18@0; 45=L38 8 ?@83;O4K20;AO : @07=K< <>45;O< 2
<03078=5. 2>B =0:>=5F C <5=O 5ABL :> :>B>@>< O <5GB0;.
:070;>AL, GB> :>340 @>48B5;8 CA;KH0;8, GB> O >18@0NAL ?@8=OBL CG0AB85 2
3>@>4A:>< :>=:C@A5 =0 ;CGHCN ?@575=B0F8N, B> @5H8;8 A45;0BL <=5 AN@?@87.
=8 :C?8;8 :>=:C@A5 >15I0NB 2KA>:85 =03@04K. 045NAL
?>1548BL.
>:0!
0:A8<
2.4. >. 2K83@0; 2 :>=:C@A5.
B. ?>;CG8; 2 ?>40@>:.
!. :C?8; 2 <03078=5.
26
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 3. (4 pkt)
Przeczytaj ogłoszenia 3.1 3.4. Do każdego z nich dobierz odpowiednie zdanie A E.
Wpisz właściwą literę obok numeru każdego ogłoszenia. Jedno zdanie zostało podane
dodatkowo i nie pasuje do żadnego z ogłoszeń.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
3.1. _______ 3.2. _______
@54;0305< 2:CA=K5 1;N40. 0H8
>D8F80=BK 3>2>@OB ?>-8B0;LO=A:8,
">;L:> 745AL =54>@>385
?;0BLO 8 :>ABN?>-0=3;89A:8, ?>-D@0=FC7A:8.
=0 2K?CA:=>9 10;.
4Q< 20A! @8E>48B5!
3.3. _______ 3.4. _______
KAB02:0 ?;0:0B>2 ?> ?@028;0<
4>@>6=>3> 42865=8O >B:@KB0
2 0:B>2>< 70;5 =0 1>;LH>9 ?5@5<5=5
A. -B> >1JO2;5=85 <>6=> C2845BL 2 <03078=5.
B. 2B>@ B5:AB0 7=0:><8B A >D5@B>9 BC@1N@>.
C. -B>B B5:AB <>6=> ?@>G8B0BL =0 2>:70;5.
D. -B>B B5:AB <>6=> ?@>G8B0BL 2 H:>;5.
E. 2B>@ B5:AB0 ?@83;0H05B 2 @5AB>@0=.
27
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 4. (4 pkt)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B albo C.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
, !"
5=L @04>AB8 MB> ?@074=8: 4;O B5E, :>3> G0I5 =07K20NB ?>:>;5=85< ?5?A8
8 A=8:5@A0. ;0AB8 3>@>40 >AB>20 @5H8;8 ?>701>B8BLAO > A2>1>4=>< 2@5<5=8
<>;>4Q68. >B ?>G5A:@5A5=L5 B>;?K N=KE @>AB>2G0= A>1@0;8AL =0 AB048>=5
�8=0<>.
>:>;5=85 XXI 25:0 15305B A 10;;>=G8:0<8 A :@0A:>9 8 A>740QB :0@B8=K =0 701>@0E
8 AB5=0E 4><>2. 2>A:@5A5=L5 <0AB5@0 3@0DD8B8 @0A?8AK20;8 1>;LH85 :0@B>==K5
;8ABK. ;02=K<8 845O<8 :>=:C@A0 AB0; A?>@B, 0:B82=K9 >1@07 687=8 8 1>@L10 ?@>B82
=0@:><0=88. CGH85 EC4>6=8:8 3@0DD8B8 @8A>20;8 :0@B8=K ?@O<> =0 3;070E
C ?C1;8:8.
C7K:0;L=0O G0ABL ?@074=8:0 A>AB>O;0 87 :>=:C@A>2 @5?5@>2 8 <0AB5@>2 E8?-E>?0.
> 1>;LH5 2A53> 7@8B5;59 A>1@0;8 A>cBO70=8O @>;;5@>2 8 25;>A8?548AB>2. 064K9
87 =8E E>B5; ?>1548BL. ">, GB> <0;LG8H:8 2KB2>@O;8 =0 25;>A8?540E, 5IQ =5402=>
<>6=> 1K;> C2845BL 8A:;NG8B5;L=> 2 F8@:5. N@8 >F5=820;> ?@K6:8, A0;LB>
8 ?8@CMBK!
@074=8: ?@>4>;60;AO 25AL 45=L. 5A<>B@O =0 60@C, =0@>4C 1K;> <=>3>. AG0ABLN,
A?>=A>@K >15A?5G8;8 CG0AB=8:>2 D@C:B>2K<8 A>:0<8. 064K9, :B> ?@8HQ;
=0 AB048>=, <>3 1@0BL 1CBK;:8 ?@O<> 87 E>;>48;L=8:>2, :>B>@K5 >@30=870B>@K
?>AB028;8 C 2E>40. :8>A:5 <>6=> 1K;> :C?8BL :>=D5BK, ?5G5=L5 8 1CB5@1@>4K.
:070;>AL, GB> <>6=> =5?;>E> 0:B82=> ?@>2>48BL 2@574CE5.
http://don.aif.ru/issues/640/01_01?print
4.1. "5<0 :>=:C@A0 3@0DD8B8 1K;0 A2O70=0 A/A>,
A. ?@8@>4>9.
B. 74>@>2L5<.
C. 0@E8B5:BC@>9.
4.2. !0<>9 1>;LH>9 ?>?C;O@=>ABLN ?>;L7>20;8AL
A. 2KABC?;5=8O :;>C=>2.
B. =F5@BK.
C. A?>@B82=K5 A>@52=>20=8O.
4.3. #G0AB=8:8 ?@074=8:0 <>3;8 15A?;0B=> C3>I0BLAO
A. =0?8B:0<8.
B. A;04>ABO<8.
C. 1CB5@1@>40<8.
4.4. "5:AB 7=0:><8B A
A. ?@>3@0<<>9 3>@>4A:>9 0:F88.
B. ?;0=0<8 <>;>4Q6=>9 >@30=870F88.
C. @57C;LB0B0<8 EC4>65AB25==>3> :>=:C@A0.
28
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 5. (3 pkt)
Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie
uzupełniają luki 5.1 5.3. Wpisz odpowiednią literę A F obok numeru każdej luki. Trzy
wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
A. :C?8; B. ?>;L7>9 C. @565 D. 70?;0B8; E. G0I5 F. A>25B><
" "
O70=8 68B5;8 AB0;8 >E>B=55 5748BL 2 >1I5AB25==>< B@0=A?>@B5. >G5@>AB> 2> 2@5574>: >=8 <>3CB ?>;L7>20BLAO 2KA>:>A:>@>AB=K< =B5@=5B><.
"@>;;591CAK A =B5@=5B>< ;53:> <>6=> C7=0BL ?> 75;Q=K< >1>7=0G5=8O<. 8<5==>
2 MB8 B@>;;591CAK 5.1.______ 2A53> 2E>4OB 452CH:8 8 ?0@=8 A =>CB1C:0<8.
!0<>5 3;02=>5 4;O <>;>4KE ?0AA068@>2 B>, GB> MB> A>25@H5==> 15A?;0B=0O
CA;C30! =0G8B, :B> 5.2.______ 70 18;5B, <>65B A?>:>9=> 1@>48BL ?> A09B0<. 0728B85
?@>5:B0 ?>72>;8B A45;0BL ?>574:8 1>;55 :>@B=K<8. <>6=> 1C45B A 5.3._______
?@>25AB8 2@5@>35.
http://admrzn.ru/content/view/19715/157/
Zadanie 6. (3 pkt)
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 6.1 6.3. Zakreśl literę A, B
albo C. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
-" !",?
$@0=FC7A:85 CGQ=K5 ?@84C<0;8 C?0:>2:C 4;O ?@>4C:B>2, :>B>@CN <>6=>
AJ5ABL. =0 =0?><8=05B :>6C@C D@C:B>2 8 6.1.________. B0:CN C?0:>2:C 1C4CB
?><5I0BL 9>3C@BK, A>:8, <>@>65=>5 8 ?@>G85 684:85 ?@>4C:BK. #GQ=K5 6.2._______,
GB> <>6=> 1C45B AJ5ABL ?@>4C:B 8 70:CA8BL C?0:>2:>9. =8 C65 A>740;8
M:A?5@8<5=B0;L=K5 >1@07FK 0?5;LA8=>2>3> A>:0 8 B><0B=>3> AC?0 2 B0:8E C?0:>2:0E.
> 6.3._______ M:A?5@B>2, :;85=BK 4>;6=K ?@82K:=CBL : =>2>65=8N.
B> E>G5B ?>?@>1>20BL 1CBK;:C 8;8 AB0:0=G8:? <>65B, ?0:5B8:? @8OB=>3>
0??5B8B0!
http://cookingzone.net/articlesadvices/news/2155
6.1. 6.2. 6.3.
A. >2>I8 A. >15I05B A. <=5=8N
B. >2>I0< B. >15I0NB B. <=5=88
!. >2>I59 !. >15I05B5 !. <=5=85<
29
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 7. (3 pkt)
Z podanych możliwości wybierz właściwą reakcję, odpowiadającą sytuacji
komunikacyjnej. Zaznacz literę A, B albo C.
Za każdą poprawną odpowiedz otrzymasz 1 punkt.
7.1. X: 8:B>@, BK C65 =0HQ; @01>BC?
Y: ________
A. AG0ABLN, C40;>AL.
B. >74@02;ON A CA?5E><.
C. / @04, => =5 <>3C ?>A;5 @01>BK.
7.2. X: ________
Y: !53>4=O 2 <03078=5 @0A?@>4060 >1C28.
A. 45 BK >1KG=> 45;05HL ?>:C?:8?
B. >340 70:@K20NB <03078=?
C. C40 BK B0: A?5H8HL?
7.3. X: 8=0, ?>94QHL A> <=>9 =0 ?@>3C;:C?
Y: ________
A. ! ?@825B><.
B. ! C2065=85<.
C. ! C4>2>;LAB285<.
Zadanie 8. (3 pkt)
Dla każdej z opisanych sytuacji 8.1 8.3 przyporządkuj właściwą reakcję. Zakreśl literę
A, B, albo C.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
8.1. Jesteś w moskiewskim kinie, chcesz się dowiedzieć o repertuar. Co powiesz?
A. !:068B5, GB> 84QB =0 MB>9 =545;5?
B. !:068B5, :0:85 2K ;N18B5 D8;LC. !:068B5, 5ABL 18;5BK 2 ?>A;54=5< @O4C?
8.2. Chcesz coś zamówić w moskiewskiej restauracji. Co powiesz?
A. AQ 1K;> 2:CA=>, 1;03>40@N.
B. @8=5A8B5, ?>60;C9AB0, <5=N.
C. @8OB=>3> 0??5B8B0, C3>I09B5AL.
8.3. Na ulicy w Moskwie przechodzień pyta Cię o godzinę. Jak odpowiesz?
A. 0 ?>;G0A0.
B. B@8 G0A0!
C. 57 ?OB8 G5BK@5!
30
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 9. (4 pkt)
Przeczytaj opis ilustracji. Uzupełnij każdą lukę 9.1 9.4 jednym słowem tak, aby
otrzymać poprawny i logiczny tekst, zgodny z ilustracją. Wymagana jest pełna
poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
http://www.gettyimages.pl/search_szczegoly.php?id=131994167&ang=&pol=true
-B> 0BO 8 8@8;; A @>48B5;O<8. >A;5 >1540 >=8 2<5AB5 ?@>2>4OB 2@52 9.1. _____________. 8@8;; A848B =0 ?>;C, 0 @>48B5;8 A 0B59 A84OB
=0 9.2. _____________. 8@8;; 83@05B 2 :> 53> ;N18<>5 70=OB85.
0<0 8 ?0?0 9.3. _____________ B5;5287>@. 0BO 2KAK;05B A9.4. _____________ BQ<=K5 2>;>AK.
31
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 10. (8 pkt)
W Internecie znalazłeś/aś ogłoszenie, że młody Rosjanin/młoda Rosjanka chce nawiązać
znajomość z rówieśnikiem z Polski. Napisz do niego/niej mail, w którym:
przedstawisz swoją rodzinę,
poinformujesz, skąd znasz język rosyjski,
napiszesz o swoich zainteresowaniach,
zapytasz o plany na lato.
Podpisz się jako XYZ.
Postaraj się rozwinąć swoją wypowiedz w każdym z czterech podpunktów pamiętając, że
długość e-maila powinna wynosić od 80 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego
przekazania informacji, zakres środków językowych oraz poprawność środków językowych.
>2>5 ?8AL<> x�
xyz@gmail.com
B :>3>:
sir@gmail.ru
>@825B!
"5<0:
32
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
BRUDNOPIS
33
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
V PRZYKAADOWE ROZWIZANIA ZADAC ZAMIESZCZONYCH
W ARKUSZU EGZAMINACYJNYM I ICH OCENA
Zadanie 1. (4 pkt)
Przeczytaj tekst. Zdecyduj, które ze zdań 1.1 1.4 są zgodne z jego treścią (P), a które nie
(F). Zaznacz znakiem X odpowiednią rubrykę w tabeli.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
>@8A: @825B, =O. 45 BK 2G5@0 ?@>?040;0?
=O: @825B! >@8A, O 1K;0 2 B50B@5 �# >AB0. G5@0 2 H:>;5 0B0H0 A:070;0, GB>
C =5Q 5ABL ;8H=89 18;5B, B0: :0: 5Q A5AB@0 701>;5;0 8 =5 <>3;0 ?>9B8 =0 A?5:B0:;L.
K c 0B0H59 ?>1K20;8 B0:65 2 2, :>B>@K9 >B:@K;AO 2 B50B@5. ">;L:>
?@54AB02L A515: AB0@8==0O <515;L, A25G8 8 @5:2878BK 87 8725AB=KE ?>AB0=>2>:.
:064K9 M:A?>=0B 8<55B A2>N <8AB8G5A:CN 8AB>@8N.
>@8A: / =5 ;N1;N E>48BL 2 -<>5 E>48BL ?> 70;0<, A<>B@5BL
M:A?>=0BK 8 G8B0BL B01;8G:8.
=O: C GB> BK! "0< A?>:>9=> <>6=> 1@0BL 2AQ 2 @C:8, ?@8<5@OBL :>ABND>B>3@0D8@>20BLAO 2 =8E. @54AB02;O5HL, O A845;0 2 :@5A;5 A0<>3> @0:C;K. "0< B065
5ABL B5;5D>= 87 ?@54AB02;5=8O �0AB5@ 8 0@30@8B0. %>G5HL 25@L, E>G5HL =5B,
=> :>340 O 27O;0 B@C1:C, B> CA;KH0;0 :0:85-B> AB@0==K5 72C:8.
>@8A: =B5@5A=>. >65B, 7094C 2 MB>B =O: %>@>H0O 845O! ">;L:> ?><=8, ?>?0ABL BC40 <>3CB B>;L:> 7@8B5;8, B> 5ABL B5,
:B> ?@84QB =0 A?5:B0:;L. 2>B 5IQ GB>: ?>A<>B@5BL M:A?>=0BK <>6=> B>;L:> ?>A;5
>:>=G0=8O ?@54AB02;5=8O.
> <0B5@80;0< http://perm.kp.ru/daily/25968/2905914/
F
1.1. =N 2 B50B@ ?@83;0A8;0 A5AB@0. x
1.2. B50B@0;L=>< =0BK <>6=> B@>30BL. x
1.3. 2 <>6=> ?>9B8 ?5@54 A?5:B0:;5<. x
1.4. "5:AB @0AA:07K205B > B50B@0;L=>< A?5:B0:;5. x
Zadanie 1. jest zadaniem typu prawda-fałsz, w którym należy zdecydować, czy podane
stwierdzenia 1.1 1.4 są zgodne lub niezgodne z treścią tekstu.
W przykładowym zadaniu kolorami zaznaczono słowa-klucze lub całe wyrażenia, które
odnoszą się do zdań 1.1 1.4.
Informacja w zdaniu 1.1. jest nieprawdziwa. Ze zdania z tekstu 2 H:>;5 0B0H0 A:070;0,
GB> C =5Q 5ABL ;8H=89 18;5B wynika, że Natasza jest koleżanką Ani ze szkoły.
34
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Należy zwrócić uwagę, że zdania prawdziwe przekazują tę samą informację, lecz w inny
sposób opisują daną sytuację i mogą być wyrażone innymi słowami, np.:
Zdanie 1.2: -:A?>=0BK <>6=> B@>30BL 1@0BL 2 @C:8, ?@8<5@OBL :>ABNW tekstach i w zdaniach w tabelce mogą znajdować się słowa lub całe wyrażenia
o przeciwnym znaczeniu, które wskazują na zdanie fałszywe, np.:
Zdanie 1.3: 6=> ?>9B8 ?5@54 A?5:B0:;5< B>;L:> ?>A;5 >:>=G0=8O
?@54AB02;5=8O.
Zdanie 1.4. sprawdza umiejętność określenia głównej myśli tekstu, czyli dotyczy treści całego
tekstu. W zadaniu największa liczba informacji zawartych w tekście odnosi się do muzeum, a
nie do spektaklu.
35
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 2. (0-4 pkt)
Przeczytaj teksty. W zadaniach 2.1. 2.4. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą,
zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B albo C.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
@825B, @8=0!
/ C65 2 3>@0E. 45AL >G5=L :@0A82>!
!B>8B A>;=5G=0O 8N;LA:0O ?>3>40.
/ ?@85E0;0 AN40 A <>59 ?>4@C6:>9
0B59. &5;K<8 4=O<8 48<
=0 4;8==K5 ?@>3C;:8 8;8 5748<
=0 25;>A8?54=K5 M:A:C@A88. 5G5@><
A<>B@8< D8;LB50B@5 ?>4
101213 >A:20
>B:@KBK< =51><. C40:
C;. 5;Q=0O, 4.3,
:0: B515 =@028BAO ;035@L? 0?8H8,
:2.5
GB> 1C45HL 45;0BL 2 023CAB5. > 5@5409 ?@825B !5@Q65. . . KA>F:>9
5=0
2.1. 5=0 =0?8A0;0 >
A. ?;0=0E =0 :0=8:C;K.
B. =>2>< 7=0:>C. ;5B=5< >B4KE5.
!0H0,
25@=CAL ?>74=>. #B@>< O CA?5;0
AE>48BL 2 <03078= 70 ?@>4C:B0<8.
2>=8;0 0ABO, >=8 A >@8A>< ?@84CB
2.2. 0B0H0 ?@>A8B !0HC
: =0< 25G5@>< 2 3>AB8. !45;09 AC? 8
. A45;0BL ?>:C?:8.
:>B;5BK. OA> 8 >2>I8 2
. ?@83>B>28BL >154.
E>;>48;L=8:5.
C. ?@83;0A8BL 3>AB59.
> 2AB@5G8! &5;CN.
0B0H0
36
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
@0
@825B
@0,
60;L, GB> B51O =5 1K;> 2 H:>;5! !53>4=O 1K; 5=L c?>@B0. K;> :;0AA=>!
10A:5B1>;L=>< <0BG5 ?>1548;8 <0;LG8:8 87 =0H53> :;0AA0, 0 >2:0
70=O; ?5@2>5 <5AB> 2 1535 =0 100 <5B@>2. 5G5@>< >@30=870B>@K
?@83;0A8;8 =0A =0 48A:>B5:C. / 25AL 45=L E>48;0 A D>B>0??0@0B><. # <5=O
?>;CG8;AO E>@>H89 <0B5@80; 4;O AB5=3075BK.
N40
2.3. N40 2 5=L c?>@B0
. 45;0;0 A=8<:8.
. 83@0;0 2 10A:5B1>;.
C. >@30=87>20;0 48A:>B5:C.
@825B, 0@8=0!
%>GC ?>45;8BLAO A B>1>9 A2>59 @04>ABLN. # <5=O =>2K9 :>7=05HL, GB> O C65 402=> A>18@0; 45=L38 8 ?@83;O4K20;AO : @07=K< <>45;O< 2
<03078=5. 2>B =0:>=5F C <5=O 5ABL :> :>B>@>< O <5GB0;.
:070;>AL, GB> :>340 @>48B5;8 CA;KH0;8, GB> O A>18@0NAL ?@8=OBL CG0AB85 2
3>@>4A:>< :>=:C@A5 =0 ;CGHCN ?@575=B0F8N, B> @5H8;8 A45;0BL <=5 AN@?@87.
=8 :C?8;8 :>=:C@A5 >15I0NB 2KA>:85 =03@04K. 045NAL
?>1548BL.
>:0! 0:A8<
2.4. >. 2K83@0; 2 :>=:C@A5.
B. ?>;CG8; 2 ?>40@>:.
!. :C?8; 2 <03078=5.
W zadaniach wielokrotnego wyboru (WW) należy wskazać jedną odpowiedz spośród trzech
zaproponowanych. W zadaniach stosowanych podczas egzaminów poprawna odpowiedz jest
tylko jedna.
Zadanie 2. zbudowane jest w oparciu o krótkie teksty użytkowe (mail, sms, notatka).
Kolorami zaznaczono prawidłowe odpowiedzi oraz fragmenty tekstu, które do nich
nawiązują.
37
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zdanie 2.1. sprawdza umiejętność określenia głównej myśli tekstu. Wszystkie informacje
znajdujące się w tekście dotyczą formy spędzania czasu (odpoczynku) E>48< =0 ?@>3C;:8,
5748< =0 25;>A8?54=K5 M:A:C@A88, A<>B@8< D8;L3>40.
W pozostałych tekstach należy znalezć określone informacje. Należy zwrócić uwagę,
że prawidłowa odpowiedz w zadaniach przekazuje informację z tekstu innymi słowami.
Zdanie 2.2. 0B0H0 ?@>A8B !0HC ?@83>B>28BL >154. Prośba w tekście wyrażona jest
czasownikiem w trybie rozkazującym !45;09 AC? 8 :>B;5BK. Nazwa dań wskazuje
na przygotowanie posiłku.
Zdanie 2.3. Określenie zajęcia 45;0;0 A=8<:8 ma swój odpowiednik w tekście E>48;0
A D>B>0??0@0B><. Zwrot 25AL 45=L wzmacnia tę informację, gdyż oznacza, że w tym dniu
Luda nie uczestniczyła w innych zajęciach.
Zdanie 2.4. Na wybór prawidłowego dokończenia zdania ?>;CG8; 2 ?>40@>: wskazuje
informacja, na podstawie której należy wywnioskować, że jest to prezent @>48B5;8 &
@5H8;8 A45;0BL <=5 AN@?@87. =8 :C?8;8 :>38
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 3. (4 pkt)
Przeczytaj ogłoszenia 3.1 3.4. Do każdego z nich dobierz odpowiednie zdanie A E.
Wpisz właściwą literę obok numeru każdego ogłoszenia. Jedno zdanie zostało podane
dodatkowo i nie pasuje do żadnego z ogłoszeń.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
3.1. _______ 3.2. _______
@54;0305< 2:CA=K5 1;N40. 0H8
>D8F80=BK 3>2>@OB ?>-8B0;LO=A:8,
">;L:> 745AL =54>@>385
?;0BLO 8 :>ABN?>-0=3;89A:8, ?>-D@0=FC7A:8.
=0 2K?CA:=>9 10;.
4Q< 20A! @8E>48B5!
3.3. _______ 3.4. _______
KAB02:0 ?;0:0B>2 ?> ?@028;0<
4>@>6=>3> 42865=8O >B:@KB0
2 0:B>2>< 70;5 =0 1>;LH>9 ?5@5<5=5
A. -B> >1JO2;5=85 <>6=> C2845BL 2 <03078=5.
B. 2B>@ B5:AB0 7=0:><8B A >D5@B>9 BC@1N@>.
C. -B>B B5:AB <>6=> ?@>G8B0BL =0 2>:70;5.
D. -B>B B5:AB <>6=> ?@>G8B0BL 2 H:>;5.
E. 2B>@ B5:AB0 ?@83;0H05B 2 @5AB>@0=.
Zadanie na dobieranie polega na przyporządkowywaniu zdań do krótkich wypowiedzi,
ogłoszeń, zawiadomień publicznych. Przykładem takiego typu zadania jest zadanie 3,
w którym sprawdzana jest umiejętność określania intencji nadawcy tekstu (w jakim celu
39
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
pisze on dany tekst) oraz określania kontekstu sytuacyjnego (np. gdzie można przeczytać
dane ogłoszenie).
W zadaniu 3.1. należy zwrócić uwagę na słowa: 4Q< 20A! @8E>48B5!, które są formą
zaproszenia oraz 2:CA=K5 1;N40, >D8F80=BK, które wskazują na restaurację.
W zadaniu 3.2. informacja ?;0BLO 8 :>ABNasortyment, słowo =54>@>385 określa dogodną cenę, a 745AL umiejscawia to ogłoszenie w
sklepie.
Z ogłoszenia w zadaniu 3.3. dowiadujemy się, że wystawa odbędzie w 2 0:B>2>< 70;5 =0
1>;LH>9 ?5@5<5=5, czyli w auli, a więc znajduje się w szkole.
W zadaniu 3.4. podana informacja o sprzedaży biletów na pociągi ?>5740 40;L=53>
A;54>20=8O oraz napis 65;57=K5 4>@>38 wskazują, że informacja odnosi się do dworca.
40
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 4. (4 pkt)
Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu.
Zakreśl literę A, B albo C.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
, !"
5=L @04>AB8 MB> ?@074=8: 4;O B5E, :>3> G0I5 =07K20NB ?>:>;5=85< ?5?A8
8 A=8:5@A0. ;0AB8 3>@>40 >AB>20 @5H8;8 ?>701>B8BLAO > A2>1>4=>< 2@5<5=8
<>;>4Q68. >B ?>G5A:@5A5=L5 B>;?K N=KE @>AB>2G0= A>1@0;8AL =0 AB048>=5
�8=0<>.
>:>;5=85 XXI 25:0 15305B A 10;;>=G8:0<8 A :@0A:>9 8 A>740QB :0@B8=K =0 701>@0E
8 AB5=0E 4><>2. 2>A:@5A5=L5 <0AB5@0 3@0DD8B8 @0A?8AK20;8 1>;LH85 :0@B>==K5
;8ABK. ;02=K<8 845O<8 :>=:C@A0 AB0; A?>@B, 0:B82=K9 >1@07 687=8 8 1>@L10 ?@>B82
=0@:><0=88. CGH85 EC4>6=8:8 3@0DD8B8 @8A>20;8 :0@B8=K ?@O<> =0 3;070E
C ?C1;8:8.
C7K:0;L=0O G0ABL ?@074=8:0 A>AB>O;0 87 :>=:C@A>2 @5?5@>2 8 <0AB5@>2 E8?-E>?0.
> 1>;LH5 2A53> 7@8B5;59 A>1@0;8 A>cBO70=8O @>;;5@>2 8 25;>A8?548AB>2. 064K9
87 =8E E>B5; ?>1548BL. ">, GB> <0;LG8H:8 2KB2>@O;8 =0 25;>A8?540E, 5IQ =5402=>
<>6=> 1K;> C2845BL 8A:;NG8B5;L=> 2 F8@:5. N@8 >F5=820;> ?@K6:8, A0;LB>
8 ?8@CMBK!
@074=8: ?@>4>;60;AO 25AL 45=L. 5A<>B@O =0 60@C, =0@>4C 1K;> <=>3>. AG0ABLN,
A?>=A>@K >15A?5G8;8 CG0AB=8:>2 D@C:B>2K<8 A>:0<8. 064K9, :B> ?@8HQ; =0 AB048>=
<>3 1@0BL 1CBK;:8 ?@O<> 87 E>;>48;L=8:>2, :>B>@K5 >@30=870B>@K ?>AB028;8 C 2E>40.
:8>A:5 <>6=> 1K;> :C?8BL :>=D5BK, ?5G5=L5 8 1CB5@1@>4K.
:070;>AL, GB> <>6=> =5?;>E> 0:B82=> ?@>2>48BL 2@574CE5.
http://don.aif.ru/issues/640/01_01?print
4.1. "5<0 :>=:C@A0 3@0DD8B8 1K;0 A2O70=0 A/A>,
A. ?@8@>4>9.
B. 74>@>2L5<.
C. 0@E8B5:BC@>9.
4.2. !0<>9 1>;LH>9 ?>?C;O@=>ABLN ?>;L7>20;8AL
A. 2KABC?;5=8O :;>C=>2.
B. =F5@BK.
C. A?>@B82=K5 A>@52=>20=8O.
4.3. #G0AB=8:8 ?@074=8:0 <>3;8 15A?;0B=> C3>I0BLAO
A. =0?8B:0<8.
B. A;04>ABO<8.
C. 1CB5@1@>40<8.
4.4. "5:AB 7=0:><8B A
A. ?@>3@0<<>9 3>@>4A:>9 0:F88.
B. ?;0=0<8 <>;>4Q6=>9 >@30=870F88.
C. @57C;LB0B0<8 EC4>65AB25==>3> :>=:C@A0.
41
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 4 stanowi przykład zadania wielokrotnego wyboru, w którym należy wyszukać
informacje oraz określić główną myśl tekstu.
W zadaniu 4.1 prawidłową odpowiedzią jest odpowiedz B, gdyż z tekstu wynika, że tematem
konkursu był A?>@B, 0:B82=K9 >1@07 687=8 8 1>@L10 ?@>B82 =0@:><0=88 czyli aspekt
zdrowotny.
W zadaniu 4.2 prawidłową odpowiedzią jest C. Należy zwrócić uwagę na zdanie: > 1>;LH5
2A53> 7@8B5;59 A>1@0;8 A>cBO70=8O @>;;5@>2 8 25;>A8?548AB>2. Zwrot 1>;LH5 2A53>
wskazuje na fakt, iż najwięcej widzów oglądało zawody sportowe. W zadaniu i w tekście
zostały użyte wyrazy o znaczeniu synonimicznym: A>@52=>20=8O A>cBO70=8O. Zwrot w
zadaniu 2KABC?;5=8O :;>C=>2 jedynie nawiązuje do fragmentu w tekście <>6=> 1K;>
C2845BL 8A:;NG8B5;L=> 2 F8@:5.
W zadaniu 4.3. prawidłowa odpowiedz A opiera się na informacji z tekstu A?>=A>@K
>15A?5G8;8 CG0AB=8:>2 D@C:B>2K<8 A>:0<8. Dodatkowo informację wzmacnia zwrot
1CBK;:8 87 E>;>48;L=8:>2.
Zadanie 4.4. podsumowuje treść tekstu (określa główną myśl tekstu). W tekście jest mowa o
miejskiej akcji dla młodzieży, w ramach akcji zostały omówione różne występy, czyli
przedstawiony program.
42
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 5. (3 pkt)
Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które poprawnie
uzupełniają luki 5.1 5.3. Wpisz odpowiednią literę A F obok numeru każdej luki. Trzy
wyrazy zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
A. :C?8; B. ?>;L7>9 C. B@C4=> D. 70?;0B8; E. ;53:> F. A>25B><
" "
O70=8 68B5;8 AB0;8 >E>B=55 5748BL 2 >1I5AB25==>< B@0=A?>@B5. >G5@>AB> 2> 2@5574>: >=8 <>3CB ?>;L7>20BLAO 2KA>:>A:>@>AB=K< =B5@=5B><.
"@>;;591CAK A =B5@=5B>< 5.1. E <>6=> C7=0BL ?> 8E O@:8< 75;Q=K< >1>7=0G5=8O<.
8<5==> 2 MB8 B@>;;591CAK G0I5 2A53> 2E>4OB 452CH:8 8 ?0@=8 A =>CB1C:0<8.
!0<>5 3;02=>5 4;O <>;>4KE ?0AA068@>2 B>, GB> MB> A>25@H5==> 15A?;0B=0O
CA;C30! =0G8B, :B> 5.2. D 70 18;5B, <>65B A?>:>9=> 1@>48BL ?> A09B0<. 0728B85
?@>5:B0 ?>72>;8B A45;0BL ?>574:8 1>;55 :>@B=K<8. <>6=> 1C45B A 5.3. B
?@>25AB8 2@5@>35.
http://admrzn.ru/content/view/19715/157/
Zadanie 5. jest przykładem zadania na dobieranie. Celem tego zadania jest utworzenie
spójnego i logicznego tekstu poprzez uzupełnienie luk brakującymi słowami. Rozwiązując
takie zadanie rozpatrujemy zarówno zdanie z luką, jak i zdania sąsiadujące z nim, gdyż ważny
jest kontekst wypowiedzi.
W zadaniu 5.1. należy zwrócić uwagę na informację, że trolejbusy można rozpoznać po
75;Q=K< >1>7=0G5=8O<. Słowo O@:8< podkreśla, że oznaczenia są widoczne. W następnym
zdaniu uwypukla tę informację zwrot 8<5==> i właśnie te trolejbusy wybierają młodzi
ludzie, bo łatwo je rozpoznać. Dlatego należy wybrać słowo ;53:>.
W zadaniu 5.2. należy wybrać czasownik 70?;0B8;, ponieważ logicznie łączy się
z przyimkiem 70 18;5B.
Lukę w zadaniu 5.3. należy uzupełnić rzeczownikiem w narzędniku. Jeżeli dany wyraz z ramki
pasuje do danej luki pod względem gramatycznym, należy sprawdzić, czy pasuje pod
względem leksykalnym. Tę lukę logicznie uzupełnia słowo ?>;L7>9 pożytecznie .
43
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 6. (3 pkt)
Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 6.1 6.3. Zakreśl literę A, B
albo C. Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
-" !",?
$@0=FC7A:85 CGQ=K5 ?@84C<0;8 C?0:>2:C 4;O ?@>4C:B>2, :>B>@CN <>6=>
AJ5ABL. =0 =0?><8=05B :>6C@C D@C:B>2 8 6.1. C. B0:CN C?0:>2:C 1C4CB ?><5I0BL
9>3C@BK, A>:8, <>@>65=>5 8 ?@>G85 684:85 ?@>4C:BK. #GQ=K5 6.2. B, GB> <>6=> 1C45B
AJ5ABL ?@>4C:B 8 70:CA8BL C?0:>2:>9. =8 C65 A>740;8 M:A?5@8<5=B0;L=K5 >1@07FK
0?5;LA8=>2>3> A>:0 8 B><0B=>3> AC?0 2 B0:8E C?0:>2:0E.
> 6.3. A M:A?5@B>2, :;85=BK 4>;6=K ?@82K:=CBL : =>2>65=8N. B>
E>G5B ?>?@>1>20BL 1CBK;:C 8;8 AB0:0=G8:? <>65B, ?0:5B8:? @8OB=>3> 0??5B8B0!
http://cookingzone.net/articlesadvices/news/2155
6.1. 6.2. 6.3.
A. >2>I8 A. >15I05B A. <=5=8N
B. >2>I0< B. o15I0NB B. <=5=88
!. o2>I59 !. >15I05B5 !. <=5=85<
Zadanie 6. jest zadaniem wyboru wielokrotnego, w którym należy wybrać odpowiedni wyraz
i uzupełnić nim lukę tak, żeby po uzupełnieniu tej luki zdanie było poprawne leksykalnie
i gramatycznie. Znaczenia niezrozumiałych wyrazów można domyślić się z kontekstu.
W zadaniu 6.1. prawidłową odpowiedzią jest !, gdyż wymagana jest forma dopełniacza
rzeczownika liczby mnogiej: :>6C@C (kogo czego?) D@C:B>2 8 >2>I59.
W zadaniu 6.2. rzeczownik CGQ=K5 łączy się z czasownikiem w 3 osobie liczby mnogiej (co
robią?) >15I0NB.
W zadaniu 6.3. przyimek ?> łączy się z celownikiem (komu, czemu?), dlatego prawidłową
odpowiedzią jest A ?> <=5=8N.
44
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 7. (0-3 pkt)
Z podanych możliwości wybierz właściwą reakcję, odpowiadającą sytuacji
komunikacyjnej. Zaznacz literę A, B albo C.
Za każdą poprawną odpowiedz otrzymasz 1 punkt.
7.1. X: 8:B>@, BK C65 =0HQ; @01>BC?
Y: _________
A. AG0ABLN, C40;>AL.
B. >74@02;ON A CA?5E><.
C. / @04, => =5 <>3C ?>A;5 @01>BK.
7.2. X: _________
Y: !53>4=O 2 <03078=5 @0A?@>4060 >1C28.
A. 45 BK >1KG=> 45;05HL ?>:C?:8?
B. >340 70:@K20NB <03078=?
C. C40 BK B0: A?5H8HL?
7.3. X: 8=0, ?>94QHL A> <=>9 =0 ?@>3C;:C?
Y: ________
A. ! ?@825B><.
B. ! C2065=85<.
C. ! C4>2>;LAB285<.
Zadanie 7. jest zadaniem wyboru wielokrotnego i polega na wyborze właściwej reakcji
językowej do sytuacji wyrażonej w mini dialogu.
W zadaniu 7.1. na pytanie dotyczące znalezienia pracy prawidłową odpowiedzią jest A, co
podpowiada wyraz C40;>AL. Odpowiedzią na to pytanie nie mogą być: B gratulacje
?>74@02;ON, lub C odmowa spotkania =5 <>3C ?>A;5 @01>BK, mimo, iż występuje tutaj
wyraz @01>B0.
Zadanie 7.2. Jeśli zadanie wymaga dopasowania pytania do odpowiedzi, warto wyobrazić
sobie sytuację, w jakiej zazwyczaj takie pytanie jest zadawane. Informacja o wyprzedaży nie
będzie odpowiedzią na pytanie dotyczące czasu pracy sklepu >340 70:@K20NB <03078=?
lub robienia codziennych zakupów 45 BK >1KG=> 45;05HL ?>:C?:8?
W zadaniu 7.3. każda odpowiedz zaczyna się od przyimka c, ale tylko wariant C
z przyjemnością jest zgodą na propozycję pójścia na spacer.
45
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 8. (3 pkt)
Dla każdej z opisanych sytuacji 8.1 8.3 przyporządkuj właściwą reakcję. Zakreśl literę
A, B lub C.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
8.1. Jesteś w moskiewskim kinie, chcesz się dowiedzieć o repertuar. Co powiesz?
A. !:068B5, GB> 84QB =0 MB>9 =545;5?
B. !:068B5, :0:85 2K ;N18B5 D8;LC. !:068B5, 5ABL 18;5BK 2 ?>A;54=5< @O4C?
8.2. Chcesz coś zamówić w moskiewskiej restauracji. Co powiesz?
A. AQ 1K;> 2:CA=>, 1;03>40@N.
B. @8=5A8B5, ?>60;C9AB0, <5=N.
C. @8OB=>3> 0??5B8B0, C3>I09B5AL.
8.3. Na ulicy w Moskwie przechodzień pyta Cię o godzinę. Jak odpowiesz?
A. 0 ?>;G0A0.
B. B@8 G0A0!
C. 57 ?OB8 G5BK@5!
Zadanie 8. polega na wyborze właściwej reakcji językowej do sytuacji wyrażonej w języku
polskim.
Zadanie 8.1. Pytając o repertuar, chcemy dowiedzieć się, co grają w kinie, dlatego należy
wziąć pod uwagę zwrot GB> 84QB. Nieprawidłowym wariantem będzie pytanie o bilety (C),
lub o ulubione filmy rozmówcy (B).
Zadanie 8.2. Przed dokonaniem zamówienia w restauracji zapoznajemy się z menu, dlatego
prawidłową odpowiedzią jest @8=5A8B5, ?>60;C9AB0, <5=N. Odpowiedz A wyraża
podziękowanie 1;03>40@N i ocenę potraw AQ 1K;> 2:CA=>. Ponadto czasownik występuje
w czasie przeszłym, co wskazuje na czynność, która już się odbyła. Odpowiedz C jest
zaproszeniem do poczęstunku @8OB=>3> 0??5B8B0, C3>I09B5AL.
W zadaniu 8.3. prawidłową odpowiedzią jest !, gdyż zawiera informację, która jest godzina.
46
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 9. (4 pkt)
Przeczytaj opis ilustracji. Uzupełnij każdą lukę 9.1 9.4 jednym słowem tak, aby
otrzymać poprawny i logiczny tekst, zgodny z ilustracją. Wymagana jest pełna
poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.
Za każde poprawne rozwiązanie otrzymasz 1 punkt.
http://www.gettyimages.pl/search_szczegoly.php?id=131994167&ang=&pol=true
-B> 0BO 8 8@8;; A @>48B5;O<8. >A;5 >1540 >=8 2<5AB5 ?@>2>4OB 2@52 9.1. 3>AB8=>9/:><=0B5. 8@8;; A848B =0 ?>;C, 0 @>48B5;8 A 0B59 A84OB
=0 9.2. 4820=5. 8@8;; 83@05B 2 :> 53> ;N18<>5 70=OB85. 0<0
8 ?0?0 9.3. A<>B@OB B5;5287>@. 0BO 2KAK;05B A2>;>AK.
Zadanie 9 jest zadaniem otwartym i polega na uzupełnieniu luk w opisie ilustracji, tak żeby
powstał logiczny, poprawny tekst, zgodny z ilustracją.
W zadaniu 9.1. należy podać miejsce, gdzie znajduje się rodzina. Uzupełnieniem luki może
być w :><=0B5 lub bardziej szczegółowo w 3>AB8=>9. Nieprawidłową informacją byłaby:
kuchnia, sypialnia.
W zadaniu 9.2. należy określić, gdzie siedzą rodzice z córką, a więc należy wpisać wyraz
4820=5, zgodnie, z tym co widzimy na ilustracji.
Osoby na ilustracji wykonują różne czynności. W zadaniu 9.3. należy określić, co robią
rodzice. Za luką podany jest wyraz B5;5287>@, prawidłowym uzupełnieniem luki zgodnie
z ilustracją jest A<>B@OB.
W zadaniu 9.4. należy określić, jakie włosy ma Katia. Podany jest przymiotnik BQ<=K5, więc
uzupełnieniem luki będą inne określenia, zgodne z ilustracją, np.: 4;8==K5, ?@O47
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 10. (8 pkt)
W Internecie znalazłeś/aś ogłoszenie, że młody Rosjanin/młoda Rosjanka chce nawiązać
znajomość z rówieśnikiem z Polski. Napisz do niego/niej e-mail, w którym:
przedstawisz swoją rodzinę
poinformujesz, skąd znasz język rosyjski,
napiszesz o swoich zainteresowaniach
zapytasz o jego/jej plany na lato.
Podpisz się jako XYZ.
Postaraj się rozwinąć swoją wypowiedz w każdym z czterech podpunktów pamiętając, że
długość e-maila powinna wynosić od 80 do 100 słów. Oceniana jest umiejętność pełnego
przekazania informacji, zakres środków językowych oraz poprawność środków językowych.
>2>5 ?8AL<>
x�
xyz@gmail.com
B :>3>:
sir@gmail.ru
>@825B!
"5<0:
@825B, $8;8??!
5=O 7>2CB 0@LO, <=5 20 ;5B. / ?@>G8B0;0 B2>Q >1JO2;5=85 8 E>GC A B>1>9
?5@5?8AK20BLAO. 0?8HC =5<=>3> > A515. / @01>B0N 8 CGCAL. >9 ?0?0
8=65=5@, 0 <0<0 @01>B05B 2 10=:5. K A @>48B5;O<8 682Q< 2 =>2>< 4><5
=0 >:@08=5 3>@>40. # <5=O 5ABL A5AB@0 =O. =0 AB0@H5 <5=O =0 3 3>40. =0
2KH;0 709 3>@>4. =5 =@028BAO @CAA:89 O7K:. / CG8;0
53> 2 H:>;5, 0 B5?5@L @07 2 =545;N E>6C =0 :C@AK. # <5=O @07=K5 C2;5G5=8O.
A2>1>4=>5 2@5;. N1;N A<>B@5BL D0=B0AB8G5A:85
D8;L20BL. 5B>< A>18@0NAL ?>5E0BL 2 >A:2C. 345 BK
E>G5HL >B4KE0BL ;5B> A515.
4C >B25B0 XYZ
Zadanie 10 jest przykładem zadania rozszerzonej odpowiedzi W zadaniu kolorami
zaznaczono poszczególne informacje w poleceniu oraz ich przykładową realizację.
48
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Zadanie 10 polega na napisaniu listu, wiadomości, e-maila. Zdający powinien odnieść się
do treści wyrażonych w języku polskim i je rozwinąć, np. poprzez podanie więcej niż jednego
elementu wymaganego w poleceniu.
Kryteria oceniania wypowiedzi pisemnej
Treść
W ocenie treści bierze się najpierw pod uwagę, do ilu elementów z polecenia uczeń się
odniósł w swojej wypowiedzi, a następnie, ile z tych elementów rozwinął w zadowalającym
stopniu. Za wypowiedz przyznaje się od 0 do 4 punktów, zgodnie z poniższą tabelą:
Do ilu elementów zdający się Ile elementów rozwinął
odniósł? 4 3 2 1 0
4 6 pkt 5 pkt 4 pkt 3 pkt 2 pkt
3 4 pkt 3 pkt 2 pkt 1 pkt
2 3 pkt 2 pkt 1 pkt
1 1 pkt 0 pkt
0 0 pkt
Dla przykładu, za wypowiedz zdającego, który odniósł się do 2 elementów i oba rozwinął,
przyznaje się 3 punkty.
Zakres środków językowych
W ocenie zakresu środków językowych bierze się pod uwagę zróżnicowanie struktur
leksykalno-gramatycznych użytych w wypowiedzi.
zakres środków językowych pozwalający na realizację plecenia; oprócz
1 pkt precyzyjnych sformułowań pojawiają się dość często środki językowe o wysokim
stopniu pospolitości
bardzo ograniczony zakres środków językowych w znacznym stopniu
0 pkt uniemożliwiający realizację polecenia, w wypowiedzi użyte są głównie środki
językowe o wysokim stopniu pospolitości
Pod pojęciem precyzyjne sformułowania rozumiemy wyrażanie myśli z wykorzystaniem
słownictwa swoistego dla tematu i unikanie słów oraz struktur o wysokim stopniu
pospolitości, takich jak miły, interesujący, fajny.
Poprawność środków językowych
W ocenie poprawności środków językowych bierze się pod uwagę błędy gramatyczne,
leksykalne i ortograficzne.
1 pkt brak błędów lub błędy stanowiące nie więcej niż 50% zapisanych słów
0 pkt bardzo liczne błędy stanowiące powyżej 50% zapisanych słów
49
Informator o egzaminie eksternistycznym z języka rosyjskiego z zakresu gimnazjum
Uwagi dodatkowe
1. Wypowiedz nie podlega ocenie, jeżeli jest
nieczytelna LUB
całkowicie niezgodna z poleceniem LUB
niekomunikatywna dla odbiorcy (np. napisana fonetycznie) LUB
odtworzona z podręcznika lub innego zródła (nie jest wówczas uznawana
za wypowiedz sformułowaną przez zdającego).
2. Jeżeli za wypowiedz przyznano 0 pkt. w kryterium treści, we wszystkich pozostałych
kryteriach zdający uzyskuje 0 pkt.
3. Jeżeli wypowiedz zawiera 50 słów lub mniej, jest oceniana wyłącznie w kryterium treści.
W pozostałych kryteriach zdający uzyskuje 0 pkt.
4. W ocenie poprawności środków językowych w wypowiedziach pisemnych osób ze
stwierdzoną dysleksją nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych.
Przykładowe poprawne odpowiedzi:
Zdający odniósł się
Zdający odniósł się
i rozwinął
Element polecenia Wymagania (powierzchowna
(realizacja wzbogacona
realizacja elementu)
o przykłady, dodatkowe
argumenty, opisy okoliczności)
przedstawisz Wymagane jest # <5=O @>48B5;8 8 >9 ?0?0 8=65=5@,
swoją rodzinę przedstawienie A5AB@0 =O. <0<0 @01>B05B 2 10=:5.
członków rodziny. !5AB@0 AB0@H5 <5=O
=0 3 3>40.
poinformujesz, Wymagane jest / CG8;0 @CAA:89 / CG8;0 @CAA:89 O7K:
skąd znasz język podanie informacji O7K: 2 H:>;5. 2 H:>;5, 0 B5?5@L @07
rosyjski dotyczących nauki 2 =545;N E>6C =0
języka obcego. :C@AK.
napiszesz o Wymagane jest A2>1>4=>5 2@51>4=>5 2@5swoich przedstawienie 83@0N 2 10A:5B1>;. 83@0N 2 10A:5B1>; 8
zainteresowaniach ulubionych zajęć. A<>B@N D0=B0AB8G5A:85
D8;Lzapytasz o plany Wymagane jest 45 BK E>G5HL 45 BK E>G5HL >B4KE0BL
na lato. uzyskanie informacji >B4KE0BL ;5B>dotyczących 5748BL 2 3>@K 8;8 =0
planowania <>@5?
odpoczynku
letniego.
50

Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
inf 13 gim jezyk niemiecki
inf 13 gim jezyk angielski
inf 13 gim jezyk francuski
inf 13 zas szk zaw jezyk rosyjski
Progulka Gim Kl 3 Cwiczenia Jezyk Rosyjski 2014 J434510
inf 13 zas szk zaw jezyk francuski
inf 13 zas szk zaw jezyk niemiecki
inf 13 zas szk zaw jezyk angielski
inf 13 zas szk zaw jezyk polski
Matura Zbiór zadań Język rosyjski PP
Jezyk rosyjski poziom podstawowy Egzamin maturalny 2012

więcej podobnych podstron