PSYCHOLOGIA I METODYKA NAUCZANIA Czynniki zaburzające sprawność fizyczną to: Osobowość to termin często określany jako A. zmęczenie
„zespól względnie stałych, indywidualnych B. słuchanie spokojnej muzyki
cech społecznych i wzorców zachowania”.
C. alkohol i inne używki
Do elementów osobowości zalicza się: A. temperament,
B. zdolności,
C. zasób wiedzy.
Alkohol powoduje u prowadzącego pojazd: Stres jest to:
A. zaburzenie sprawności psychicznej,
A.
smutek, przygnębienie
B. wyostrzenie spostrzegania,
B.
dominujące uczucie, że inni chcą mi
C. obniżenie krytycyzmu.
zaszkodzić
C.
reakcja organizmu na stan
przeciążenia
Pierwsza pomoc psychologiczna podczas Celem badań psychologicznych jest:
wypadku powinna być prowadzona:
A. równolegle z czynnościami ratowniczymi
A. profilaktyka i edukacja
B. nie jest potrzebna
B. selekcja w przypadku poważnych
C. po udzieleniu pierwszej pomocy
zaburzeń
C. relaksacja
Dla bezpiecznego prowadzenia pojazdu Instruktor nauki jazdy powinien być osobą: niezbędna jest:
A. asertywną
A. sprawność intelektualna w normie
B. agresywną
B. prawidłowo ukształtowana osobowość
C. uległą
C. sprawność psychomotoryczna w normie
Poziom lęku kierującego:
Psychologia jest nauką o:
A. ma pozytywny wpływ na styl kierowania
A. dolegliwościach somatycznych
pojazdem
B. zachowaniach człowieka i prawach
B. ma negatywny wpływ na styl kierowania
rządzących zjawiskami psychicznymi
pojazdem
C. mózgu
C. nie ma wpływu na styl kierowania pojazdem Zasada łączenia teorii z praktyką, jest: Zajęcia prowadzone przez instruktora na
kursie powinny:
A. częścią planu nauczania,
B. forma opanowania umiejętności,
C. jedną z zasad nauczania.
A. być zrozumiałe przez kursantów,
B. polegać na wiernym odczytaniu
ustawy – Prawo o ruchu drogowym ,
C. dążyć do zrealizowania celu
nauczania.
Zasada stopniowalności trudności polega na: Absolwent kursu kandydatów na kierowców A.
rozpoczęcia zajęć od skomplikowanej
powinien dawać dowód znajomości i
wiedzy i stopniowe przejście do
dobrego zrozumienia:
podstawowych wiadomości,
B.
rozpoczęcia zajęć od podstawowej
A. zasad użytkowania pojazdu, przewozu
wiedzy i stopniowe przejście osób i ładunków z
do skomplikowanych wiadomości
uwzględnieniem ochrony środowiska
C.
przekazywanie w trakcie zajęć
B. zadań i kryteriów oceny obowiązujących
przemiennie wiedzy podstawowej i
na egzaminie państwowym
złożonej.
C. wpływu alkoholu na czas reakcji
kierujących
Sprawdzenie umiejętności łączenia teorii z Zastosowanie określonej metody
praktyką w trakcie szkolenia kandydata na nauczania zależy od:
kierowcę odbywa się przez:
A. miejsca szkolenia
A.
udzielenie prawidłowych odpowiedzi
B. posiadanych środków dydaktycznych
testowych z przedmiotów
C. grupy słuchaczy
teoretycznych
B.
prawidłowe wykonanie zadań
stawianych przez instruktora na placu
manewrowym
C.
prawidłowe wykonanie zadań
stawianych przez instruktora w ruchu
drogowym
Ocena wiadomości i umiejętności kandydata Osoba szkolona powinna otrzymać ocenę na kierowcę, realizowana poprzez egzamin 6 lub 5 ( w skali 1-6 ) jeżeli:
wewnętrzny, służy:
A. opanowała podstawowy materiał programowy A.
porządkowaniu posiadanej wiedzy i
B. opanowała cały materiał programowy
korygowaniu błędnych wiadomości
C. jej wiedza jest większa niż określona w materiale B.
ustaleniu stopnia opanowania
programowym
wiadomości i umiejętności
w stosunku do wymagań
programowych
C.
wykryciu osób, które nie spełniają
wymagań programowych
Zastosowanie określonej metody nauczania zależy od:
A. zakresu szkolenia
B. doświadczenia wykładowcy (instruktora)
C. pory dnia