Piotr Plichta
Wyższa Szkoła Pedagogiczna w A
odzi
Uczniowie niepełnosprawni intelektualnie
jako ofiary i sprawcy agresji rówieśniczej
 kontekst edukacyjny
Zestaw pytań sprawdzających
Podkreśl wybraną odpowiedz
. Powodzenia!
Obniżony iloraz inteligencji jest wystarczającą podstawą do zdiagnozowania
1. Prawda Fałsz Nie wiem
upośledzenia umysłowego.
Wskaz
nik rozwoju intelektualnego osób lekko upośledzonych umysłowo odpowiada
2. Prawda Fałsz Nie wiem
mniej więcej sprawności intelektualnej 16-latka.
Część spośród ofiar agresji rówieśniczej określa się mianem ofiar agresywnych,
3. Prawda Fałsz Nie wiem
 prowokujących .
4. Osoby upośledzone umysłowo traktowane są jako wiarygodni świadkowie przemocy. Prawda Fałsz Nie wiem
Pojęcie stygmatyzacji pierwotnej zakłada istnienie pewnych obiektywnych cech
5. Prawda Fałsz Nie wiem
tkwiących w człowieku, które uprawdopodobniają stanie się ofiarą.
6. Bullying relacyjny polega na bezpośrednim fizycznym atakowaniu ofiary. Prawda Fałsz Nie wiem
Przyczyny zachowań agresywnych osób pełno- i niepełnosprawnych intelektualnie
7. Prawda Fałsz Nie wiem
zasadniczo się różnią.
8. Agresja osób odrzucanych jest bardziej instrumentalna, ukierunkowana na cel. Prawda Fałsz Nie wiem
Zdzisław Bartkowicz wiąże agresję osób upośledzonych umysłowo z ich
9. Prawda Fałsz Nie wiem
podwyższoną wrażliwością na frustrację.
Starsze badania dowodziły większego natężenia agresji wśród osób
10. Prawda Fałsz Nie wiem
niepełnosprawnych intelektualnie w porównaniu do osób w normie rozwojowej.
Program  No! Go! Tell! polega na pomocy w znalezieniu kolegi czy przyjaciela
11. Prawda Fałsz Nie wiem
osobie upośledzonej umysłowo.
Zgodnie z modelem Davida Finkelhora w zapobieganiu wiktymizacji osób
12. niepełnosprawnych najważniejsze są działania na poziomie pierwszym  czyli Prawda Fałsz Nie wiem
dotyczące motywacji potencjalnego sprawcy.
Roberts i Smith proponują w początkowej fazie budowania relacji z
13. niepełnosprawnymi uczniami, żeby ich pełnosprawni rówieśnicy byli zachęcani do Prawda Fałsz Nie wiem
podejmowania takich działań, które nie wymagają dużego zaangażowania.
14. Jednym z celów zachowań nietypowych może być samoregulacja. Prawda Fałsz Nie wiem
Self-adwokatura jest działaniem polegającym na artykułowaniu przez specjalnie
15. Prawda Fałsz Nie wiem
przygotowane pełnosprawne osoby potrzeb ich niepełnosprawnych podopiecznych.
2
Klucz
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Punktacja
odpowiedz
dobra nie wiem zła
punktacja +1 0 -1
Ocena
0 - 7 punktów Wiesz jeszcze zbyt mało L
8 - 10 punktów Twoja wiedza jest dostateczna.
11 - 13 punktów Twoja wiedza jest dobra.
14 - 15 punktów Znasz te zagadnienia bardzo dobrze - gratuluję! J
3
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Fa
ł
sz
Prawda
Prawda
Prawda
Prawda
Prawda