Metody pracy z dziećmi
Prowadzący: dr Hanna Tomaszewska
W czasie zajęć poznamy ró\
norodne grupowe metody stosowane w codziennej pracy z dziećmi i
młodzie\
ą, miedzy innymi: socjoterapię, arteterapię, bajkoterapię, dramę, streetworking,
pedagogikę podwórkową, terapię behawioralno-poznawcza, relaksację i inne.
Nauczymy się planować i budować plany pracy z dziećmi i młodzie\
ą dostosowane do ich
indywidualnych potrzeb.
Poznamy w jaki sposób pracować z dziećmi i młodzie\
ą w sytuacjach problemowych, związanych z
funkcjonowaniem rodziny takich, jak: przemoc, uzale\
nienia, rozpad i rekonstrukcja rodziny.
Przećwiczymy w bezpiecznych warunkach na samych sobie procedury zmiany: zachowań, postaw i
sfery poznawczej.
Stworzymy własne programy pracy z określonymi grupami odbiorców.
Cele:
 Zdobycie podstawowej wiedzy na temat grupowych metod i technik pomocy
psychopedagogicznej stosowanych w pracy socjalnej
 Opanowanie umiejętności niezbędnych do pracy w grupie i prowadzenie rozmaitych grup
 Opanowanie umiejętności określania celów pracy, doboru metod, planowania działań
odpowiadających określonym celom i ich ewaluacji
 Doświadczenie procesu grupowego i jego specyfiki
Forma zaliczenia: odpowiedz
ustna z literatury obowiązkowej (3 wybrane metody)+stworzenie i
przedstawienie własnego programu pracy z wybrana grupą
Warunki zaliczenia:
 Obecności: mo\
liwa jedna nieobecność na całych zajęciach lub dwa spóz
nienia lub dwa
wcześniejsze wyjścia zajęć  spóz
nienia lub wcześniejsze wyjścia nie mogą przekraczać
30 minut
 aktywne uczestnictwo w zajęciach;
 przygotowanie się do zajęć z zadanej literatury;
 zaliczenie ustnej odpowiedzi i programu pracy z grupą
Plan zajęć:
12 kwietnia (sobota)
Socjoterapia jako metoda pomocy psychologicznej
Literatura obowiązkowa:
 Sawicka Katarzyna (red.) Socjoterapia, rozdział 1 oraz jeden wybrany scenariusz zajęć
socjoterapeutycznych, Warszawa 1999.
 Sawicka Katarzyna, Socjoterapia jako forma pracy z dziećmi i młodzie\
ą przejawiającymi
zaburzone zachowania, Dąbrowska-Jabłońska Iwona, Terapia dzieci i młodzie\
y. Metody i
techniki pomocy psychopedagogicznej, Kraków 2008.
13 kwietnia (niedziela)
Streetworking, pedagogika podwórkowa jako metody pracy pracownika socjalnego w środowisku
otwartym
Budowanie programów pracy z grupą
Literatura obowiązkowa:
 Bielecka El\
bieta (red.), Streetworking. Teoria i praktyka, s. 35-45, s. 106-128,
Warszawa 2005.
 Jakubowska Barbara, Markiewicz Joanna, Rodzina w kryzysie, rozdział 3, Warszawa
2002.
17 maja
Arteterapia - jej formy i ró\
norodność.
Bajkoterapia  sposób na radzenie sobie z lękiem
Literatura obowiązkowa:
 Konieczna Ewelina, Arteterapia w teorii i praktyce, Kraków 2004.
 Molicka Maria, Bajkoterapia. O lękach dzieci i nowej metodzie terapii, Poznań 2002.
18 maja
Drama i mo\
liwość jej wykorzystywania w pracy z dziećmi i młodzie\
ą
Literatura obowiązkowa:
 Literatura do tego tematu zostanie podana póz
niej
24 maja
Terapia behawioralna i behawioralna-poznawcza jako procedury wprowadzania zmiany przez
pracownika socjalnego
" Stallard Paul, Czujesz tak, jak myślisz. Praktyczne zastosowania terapii poznawczo-
behawioralnej w pracy z dziećmi i młodzie\
ą, rozdział 1 i 2
" Garvin Charles, Seabury Brett, Działania interpersonalne w pracy socjalnej, rozdział 11 i
12.
Polecana literatura dodatkowa:
" Beverly James, Leczenie dzieci po urazach psychicznych.
" Corey Marianne i Corey Gerald, Grupy. Metody grupowej pomocy psychologicznej.
" Elliott Julian, Place Maurice, Dzieci i młodzie\
w kłopocie. Poradnik nie tylko dla
psychologów.
" Geldard Kataryn i Geldard David, Jak pracować z dziecięcymi grupami terapeutycznymi.
" Program kształtowania prawidłowych relacji dzieci i rodzin. Peace 4 kids.
" Mellibruda Jerzy, Ja-Ty-My.
" Vopel Klaus, Gry i zabawy interakcyjne, tomy I-VI.
" Vopel Klaus, Poradnik dla prowadzących grupy.