Diagnoza indywidualnych potrzeb ucznia oraz ocena efektywności udzielanej pomocy
Imię (imiona) Klasa
i nazwisko ucznia
Diagnoza ucznia
Sfera emocjonalna
Sfera społeczna
(kontakty z rówieśnikami
i z dorosłymi)
Nauka (zdolności,
trudności, stosunek do
obowiązków szkolnych)
Sytuacja
rodzinna/domowa
Inne
Mocne strony Słabe strony
Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno - pedagogicznej
Czy nauczyciel wspierał/ udzielał pomocy uczniowi Tak Nie (podkreślić właściwe)
Jeśli tak, to w jakiej formie, w jakim okresie
1.
2.
3.
4.
Efekty udzielanej pomocy
Zalecane formy
i sposoby pomocy na
rok szkolny & & & & & & .
Wskazania
do ponadstandardowej
formy doradztwa
zawodowego
Data
Imię i nazwisko nauczyciela / specjalisty, funkcja
Podpis
 Diagnoza indywidualnych potrzeb ucznia oraz ocena efektywności udzielanej pomocy
Imię (imiona) Klasa
i nazwisko ucznia
Diagnoza ucznia
Sfera emocjonalna
Sfera społeczna
(kontakty z rówieśnikami
i z dorosłymi)
Nauka (zdolności,
trudności, stosunek do
obowiązków szkolnych)
Sytuacja
rodzinna/domowa
Inne
Mocne strony Słabe strony
Ocena efektywności udzielanej pomocy psychologiczno - pedagogicznej
W jakiej formie, w jakim okresie i przez kogo udzielana była pomoc uczniowi?
Efekty udzielanej pomocy
Zalecane formy
i sposoby pomocy na
rok szkolny & & & & & & ..
Wskazania
do ponadstandardowej
formy doradztwa
zawodowego
Data
Imię i nazwisko koordynatora zespołu
Podpis
Opracowały : Urszula A
ącka Wioletta Wanat