cw 1 weglowodany
ÿþw i c z e n i e 1
W g l o w o d a n y
1 . W G L O W O D A N Y
W g l o w o d a n y ( c u k r o w c e , s a c h a r y d y ) s z w i z k a m i b a r d z o o b f i c i e w y s t p u j c y m i w p r z y r o d z i e . S
t o z w i z k i p o c h o d z e n i a p r z e w a |n i e r o [l i n n e g o . N a z w a w g l o w o d a n y p o w s t a Ba w o k r e s i e , w k t ó r y m
u w a |a n o j e s z c z e , |e s t o w o d z i a n y w g l a . C u k r o w c e p e Bn i r ó |n o r o d n e f u n k c j e z a r ó w n o w
o r g a n i z m a c h z w i e r z c y c h , j a k i w o r g a n i z m a c h r o [l i n n y c h . N a j w i k s z e j e d n a k z n a c z e n i e m a i c h
w y k o r z y s t a n i e j a k o zr ó d Ba e n e r g i i p r z e z k o m ó r k i . P o n a d t o p e Bn i o n e r o l m a t e r i a Bu z a p a s o w e g o ,
s t r u k t u r a l n e g o o r a z u c z e s t n i c z w p r z e m i a n a c h m e t a b o l i c z n y c h .
W g l o w o d a n y m o |n a u z n a w a z a p o l i h y d r o k s y a l d e h y d y ( a l d o z y ) l u b p o l i h y d r o k s y k e t o n y ( k e t o z y ) .
D o w g l o w o d a n ó w z a l i c z a s i t a k |e p o c h o d n e , k t ó r e p o z o s t a j z n i m i w b l i s k i m z w i z k u
t j . a m i n o a l k o h o l e , k w a s y u r o n o w e , e s t r y , e t e r y f o s f o r a n o w e l u b s i a r c z a n o w e a l k o h o l i ,
a m i n o a l k o h o l i i k w a s ó w u r o n o w y c h .
P o d z i a B s a c h a r y d ó w j e s t n a s t p u j c y :
2 . M O N O S A C H A R Y D Y
M o n o s a c h a r y d y c u k r y p r o s t e , s t o z w i z k i , k t ó r y c h n i e d a s i p r z e k s z t a Bc i w p r o c e s i e h y d r o l i z y
n a m n i e j s z e c z s t e c z k i . L i c z b a t o m ó w w g l a w m o n o s a c h a r y d z i e o z n a c z a s i , u |y w a j c w n a z w i e
r d z e n i - t r i , - t e t r , - p e n t , - h e k s , i t d .
N a j b a r d z i e j z n a n a l d o z n a l e |c d o t r i o z j e s t a l d e h y d g l i c e r y n o w y a n a j b a r d z i e j z n a n k e t o t r i o z
j e s t d i h y d r o k s y a c e t o n .
M o |n a p o d z i e l i j e z e w z g l d u n a l i c z b a t o m ó w w g l a w c z s t e c z c e ( n ) :
·ð t r i o z y ( n = 3 )
·ð t e t r o z y ( n = 4 ) n i e w y s t p u j w n a t u r z e
·ð p e n t o z y ( n = 5 )
·ð h e k s o z y ( n = 6 )
·ð h e p t o z y ( n = 7 )
·ð o k t o z y ( n = 8 )
o r a z z e w z g l d u n a r o d z a j g r u p y k a r b o n y l o w e j :
·ð k e t o z y ( g r u p a k e t o n o w a C = O )
·ð a l d o z y ( g r u p a a l d e h y d o w a C H O )
T r i o z y
a l d e h y d g l i c e r y n o w y
d i h y d r o k s y a c e t o n
P e n t o z y
·ð s k Ba d n i k i k w a s ó w n u k l e i n o w y c h :
o r y b o z a w y s t p u j e w R N A
o d e o k s y r y b o z a - w y s t p u j c a w D N A
·ð i n n e :
o a r a b i n o z a w y s t p u j c a w g u m i e a r a b s k i e j
o k s y l o z a
o l i k s o z a - s k Ba d n i k a n t y b i o t y k ó w
o r y b u l o z a p r z e j [c i o w y e l e m e n t r e a k c j i
b i o c h e m i c z n y c h
o k s y l u l o z a n i e w y s t p u j c a n a t u r a l n i e
H e k s o z y
W y s t p u j p r z e d e w s z y s t k i m w f o r m a c h c y k l i c z n y c h ( p i r a n o z y l u b f u r a n o z y ) , b d c y c h
w e w n t r z c z s t e c z k o w y m i h e m i a c e t a l a m i ( p ó Ba c e t a l a m i ) . W s z y s t k i e h e k s o z y m a j w z ó r
s u m a r y c z n y : C 6 H 1 2 O 6 .
A l d o h e k s o z y
G L U K O Z A n a j w a |n i e j s z a h e k s o z a . M o n o s a c h a r y d z g r u p y a l d o h e k s o z . W s t a n i e w o l n y m
w y s t p u j e w o w o c a c h i m i o d z i e . G l u k o z a w c h o d z i w s k Ba d o l i g o s a c h a r y d ó w i p o l i s a c h a r y d ó w :
g l i k o g e n u , s k r o b i o r a z c e l u l o z y . J e s t b i a By m , d r o b n o k r y s t a l i c z n y m c i a Be m s t a By m ] , z r o z t w o r ó w
w o d n y c h Ba t w o k r y s t a l i z u j e j a k o m o n o h y d r a t . J e s t b a r d z o d o b r z e r o z p u s z c z a l n a w w o d z i e [ ( n i e
z m i e n i a p H r o z t w o r u ) . M a s Bo d k i s m a k , n i e c o m n i e j i n t e n s y w n y o d s a c h a r o z y . E n a n c j o m e r e m D -
g l u k o z y j e s t L - g l u k o z a , n i e w y s t p u j c a w o r g a n i z m a c h w y |s z y c h .
D - g l u k o z a j e s t p r a w o s k r t n a .
W z ó r p r o j e k c y j n y F i s h e r a
W z o r y p e r s p e k t y w i c z n e H a w o r t h a
±- D - g l u k o z a ²- D - g l u k o z a
G l u k o z a j a k w s z y s t k i e p e n t o z y i h e k s o z y t w o r z y f o r m y p i e r [c i e n i o w e . F o r m y t e m o g p o w s t a w a
d z i k i w e w n t r z n e j c y k l i z a c j i g r u p a l d e h y d o w y c h i a l k o h o l o w e j l u b k e t o n o w e j l u b a l k o h o l o w e j n a
w e w n t r z n e p ó Ba c e t a l e , t a k z w a n e h e m i a c e t a l e . C y k l i z a c j a p o c i g a z a s o b p o w s t a n i e d o d a t k o w e g o
w g l a a s y m e t r y c z n e g o w c z s t e c z c e g l u k o z y i w t e n s p o s ó b p o j a w i a s i d o d a t k o w a g r u p a
h y d r o k s y l o w a p r z y p i e r w s z y m w g l u c z s t e c z k i . P o w s t a Be w t e n s p o s ó b n o w e f o r m y g l u k o z y
n a z w a n o ±- i ²- g l u k o z . R ó |n i s i o n e m i d z y s o b s k r c a l n o [c i w Ba [c i w . F o r m y t e n o s z
n a z w a n o m e r ó w . S a m o z a [ z j a w i s k o p r z e c h o d z e n i a j e d n e j f o r m y w d r u g n o s i n a z w
m u t a r o t a c j i .
A n o m e r i a j e s t c e c h c h a r a k t e r y s t y c z n m o n o s a c h a r y d ó w . W s z y s t k i e w y k a z u j m u t a r o t a c j w
r o z t w o r a c h , p r z y c z y m n a l e |y p a m i t a , |e c y k l i z a c j a c u k r o w c ó w m o |e o d b y w a s i d o
p i c i o c z Bo n o w y c h p i e r [c i e n i h e t e r o c y k l i c z n y c h p o c h o d n y c h f u r a n u l u b s z e [c i o c z Bo n o w y c h
p o c h o d n y c h p i r a n u . A l d o z y t w o r z c z [c i e j f o r m y p i r a n o w e a k e t o z y f u r a n o w e . P i c i o - i
s z e [c i o c z Bo n o w e h e m i a c e t a l e c y k l i c z n e s s z c z e g ó l n i e t r w a Be i z t e g o p o w o d u w i e l e
w g l o w o d a n ó w i s t n i e j e j a k o r ó w n o w a g o w a m i e s z a n i n a f o r m c y k l i c z n y c h i o t w a r t o Ba Dc u c h o w y c h .
G l u k o z a w r o z t w o r z e w o d n y m i s t n i e j e g Bó w n i e w p o s t a c i s z e [c i o c z Bo n o w e j f o r m y p i r a n o z o w e j ,
n a t o m i a s t f r u k t o z a i s t n i e j e w o k . 8 0 % w f o r m i e p i r a n o z o w e j i w o k . 2 0 % w f o r m i e p i c i o c z Bo n o w e j
f o r m i e f u r a n o z o w e j .
P i r a n F u r a n
G A L A K T O Z A
a l d o h e k s o z a , k t ó r a w c h o d z i w s k Ba d d w u c u k r u l a k t o z y . N i e j e s t s p o t y k a n a w p o s t a c i w o l n e j . J e s t
w i z a n a z b i a Bk i e m i t Bu s z c z e m . U z w i e r z t w y s t p u j e w p o s t a c i s k Ba d n i k a c u k r u m l e k o w e g o o r a z
s k Ba d n i k a s u b s t a n c j i m ó z g o w e j .
²- D - g a l a k t o z a
M A N N O Z A
O r g a n i c z n y z w i z e k c h e m i c z n y z g r u p y a l d o h e k s o z . M e t a b o l i z m m a n n o z y z a c h o d z i p o p r z e z
f o s f o r y l a c j j e j p r z e z h e k s o k i n a z d o m a n n o z o - 6 - f o s f o r a n u , k t ó r y p o t e m p r z e k s z t a Bc a n y j e s t p r z e z
i z o m e r a z f o s f o r a n u m a n n o z y d o f r u k t o z o - 6 - f o s f o r a n u .
D - m a n n o z a
K e t o h e k s o z y
H e k s o z y n a l e |c e d o k e t o z ( z a w i e r a j c e g r u p k e t o n o w - C O - ) n a z y w a n e s k e t o h e k s o z a m i .
Z w i z k i t e m a j 3 c e n t r a c h i r a l n o [c i , w z w i z k u z c z y m i s t n i e j e 8 ( 2 3 ) c z y n n y c h o p t y c z n i e
s t e r e o i z o m e r ó w k e t o h e k s o z ( b i o r c p o d u w a g j e d y n i e f o r m y a c y k l i c z n e ) :
F R U K T O Z A
c z y l i c u k i e r o w o c o w y , w y s t p u j c y w s t a n i e w o l n y m w o w o c a c h , m i o d z i e , n e k t a r z e k w i a t ó w i
s p e r m i e s s a k ó w . W c h o d z i w s k Ba d d w u c u k r u s a c h a r o z y g l u k o z a + f r u k t o z a , a t a k |e r a f i n o z y i
i n u l i n y . F r u k t o z a w t e m p e r a t u r z e p o k o j o w e j j e s t b i a B s u b s t a n c j k r y s t a l i c z n . T e m p e r a t u r a
t o p n i e n i a t o o k o Bo 1 0 0 ° C . F r u k t o z a c h a r a k t e r y z u j e s i s Bo d k i m s m a k i e m ( j e s t n i e c o s Bo d s z a o d
s a c h a r o z y i z n a c z n i e s Bo d s z a o d g l u k o z y ) o r a z d o b r r o z p u s z c z a l n o [c i w w o d z i e . W w y n i k u
f e r m e n t a c j i u l e g a p r z e m i a n i e d o e t a n o l u .
² - D f r u k t o z a
R e a k c j e c h e m i c z n e m o n o s a c h a r y d ó w
M o n o s a c h a r y d y m a j w Ba [c i w o [c i r e d u k u j c e . Z a r ó w n o a l d o z y , j a k i k e t o z y , d a j p o z y t y w n y
w y n i k w p r ó b i e T r o m m e r a , T o l l e n s a c z y F e h l i n g a :
·ð p r ó b a T r o m m e r a p o l e g a n a u t l e n i a n i u c u k r u o d c z y n n i k i e m T r o m m e r a , c z y l i j o n a m i C u 2 + w
[r o d o w i s k u z a s a d o w y m ,
·ð p r ó b a T o l l e n s a p o l e g a n a u t l e n i a n i u c u k r u o d c z y n n i k i e m T o l l e n s a , c z y l i a m o n i a k a l n y m
r o z t w o r e m j o n ó w A g + ,
·ð p r ó b a F e h l i n g a p o l e g a n a u t l e n i a n i u c u k r u o d c z y n n i k i e m F e h l i n g a , c z y l i k o m p l e k s e m j o n ó w
C u 2 + z s o d o w o - p o t a s o w s o l k w a s u w i n o w e g o w [r o d o w i s k u z a s a d o w y m .
W w a r u n k a c h o k r e [l o n y c h t y m i p r ó b a m i ( [r o d o w i s k o z a s a d o w e ) k e t o z y u l e g a j e n o l i z a c j i , t w o r z c
a l d o z y , k t ó r e u l e g a j u t l e n i e n i u , n p . :
P r ó b a T r o m m e r a
D o [w i e |o s t r c o n e g o n i e b i e s k i e g o o s a d u C u ( O H ) 2 d o d a n o w o d n e g o r o z t w o r u g l u k o z y ( w o d n e g o
r o z t w o r u f r u k t o z y ) c a Bo [ z a m i e s z a n o i n a s t p n i e p o d g r z a n o z a w a r t o [ d o w r z e n i a .
Z a o b s e r w o w a n o z m i a n z a b a r w i e n i a o s a d u z n i e b i e s k i e g o n a b r z o w y .
Z m i a n a z a b a r w i e n i a o s a d u [w i a d c z y o z a j [c i u r e a k c j i , g l u k o z a , i t a k s a m o f r u k t o z a m a j
w Ba [c i w o [c i r e d u k u j c e . R e d u k u j m i e d z ( I I ) d o m i e d z i ( I ) , a s a m e u t l e n i a j s i d o k w a s ó w
o r g a n i c z n y c h .
w o d o r o t l e n e k m i e d z i t l e n e k m i e d z i
g l u k o z a k w a s g l u k o n o w y
( o s a d n i e b i e s k i ) ( o s a d b r z o w y )
P r ó b a T o l l e n s a ( p r ó b a l u s t r a s r e b r o w e g o )
D o p r z y g o t o w a n e g o o d c z y n n i k a T o l l e n s a ( 5 c m 3 1 % r o z t w o r u a z o t a n u ( V ) s r e b r a d o d a n a 1 k r o p l a
r o z t w o r u w o d o r o t l e n k u s o d u , n a s t p n i e m i e s z a j c p o w o l i d o d a j e s i r o z t w o r u 1 5 % a m o n i a k u , a |
d o r o z p u s z c z e n i a o s a d u ) w l e w a s i 1 c m 3 r o z t w o r u g l u k o z y ( r o z t w o r u f r u k t o z y ) . P r o b ó w k z
m i e s z a n i n o g r z e w a s i n a Ba zn i w o d n e j o t e m p e r a t u r z e 6 0 ° C .
W w y n i k u z a c h o d z c y c h r e a k c j i n a [c i a n k a c h p r o b ó w k i p o j a w i a s i l u s t r o s r e b r o w e , k t ó r e
[w i a d c z y o z d o l n o [c i a c h r e d u k u j c y c h g l u k o z y i f r u k t o z y . Z a c h o d z i r e d u k c j a A g ( I ) d o s r e b r a
m e t a l i c z n e g o , n a t o m i a s t m o n o s a c h a r y d y u t l e n i a j s i d o o d p o w i e d n i c h k w a s ó w o r g a n i c z n y c h
P r ó b a T r o m m e r a i T o l l e n s a d a j e p o z y t y w n e w y n i k i d l a g l u k o z y z g r u p a l d e h y d o w i f r u k t o z y z
g r u p k e t o n o w n i e m o |n a p o s Bu |y s i n i m i j a k o s p o s o b e m n a o d r ó |n i a n i e a l d o z o d k e t o z .
S p r a w d z o n o , |e z d o l n o [c i r e d u k u j c e m a j n i e t y l k o a l d e h y d y , a l e t e | ±- h y d r o k s y k e t o n y c z y l i
z w i z k i z u g r u p o w a n i e m C O - C H O H - .
A b y o d r ó |n i m o n o s a c h a r y d y z g r u p a l d e h y d o w o d ±- h y d r o k s y k e t o n ó w p r z e p r o w a d z a s i
r e a k c j z w o d b r o m o w . R o l a w o d o r o w g l a n u s o d u p o l e g a n a u t r z y m y w a n i u l e k k o z a s a d o w e g o
[r o d o w i s k a r e a k c j i . W t a k i c h w a r u n k a c h g l u k o z a u t l e n i a s i d o k w a s u g l u k o n o w e g o , n a s t p u j e
o d b a r w i e n i e w o d y b r o m o w e j , n a t o m i a s t f r u k t o z a n i e p o s i a d a j c a g r u p y a l d e h y d o w e j n i e u l e g a
r e a k c j i .
P r ó b a M o l i s c h a
R e a k c j a s Bu |y d o w y k r y w a n i a c u k r ó w p r o s t y c h i z Bo |o n y c h . P o d w p By w e m s t |o n e g o k w a s u
s i a r k o w e g o n a s t p u j e o d w o d n i e n i e c u k r ó w d o p o c h o d n y c h f u r f u r a l o w y c h , d a j c y c h z a l f a
n a f t o l e m n a g r a n i c y f a z t w o r z y s i f i o l e t o w y p i e r [c i e D. D o d a t n i a r e a k c j e z 1 - n a f t o l e m w y k a z u j
r ó w n i e | a l d e h y d y , k e t o n y i p e w n e k w a s y o r g a n i c z n e ( k w a s c y t r y n o w y , s z c z a w i o o c t o w y ) .
P r ó b a B e n e d i c t a
P r ó b a B e n e d i c t a n a l e |y d o n a j b a r d z i e j s p e c y f i c z n y c h i c z u By c h p r ó b p o z w a l a j c y c h w y k r y
o b e c n o [ c u k r ó w r e d u k u j c y c h . W y s t p o w a n i e w c z s t e c z c e w o l n e j g r u p y a l d e h y d o w e j l u b
k e t o n o w e j n a d a j e j e j w Ba s n o [c i r e d u k u j c e . W Ba [c i w o [c i r e d u k u j c e c u k r ó w u j a w n i a j s i t y l k o w
[r o d o w i s k u z a s a d o w y m p o n i e w a | w [r o d o w i s k u k w a [n y m w o l n a g r u p a k a r b o n y l o w a j e s t
z a b l o k o w a n a , p o n i e w a | w Bc z a s i w b u d o w p i e r [c i e n i a .
D o w y k r y w a n i a c u k r ó w r e d u k u j c y c h s t o s u j e s i r ó |n e c z s t e c z k i i j o n y : j o d , j o n y m e t a l i c i |k i c h ,
j o n |e l a z i c y j a n k o w y . P o w s t a j a c e p o m a r a Dc z o w e z a b a r w i e n i e r o z t w o r u w y n i k a z r e d u k c j i C u 2 + d o
C u + . . Z i e l o n e z a b a r w i e n i e j e s t w y n i k i e m n a k Ba d a n i a s i p o m a r a Dc z o w e j b a r w y z a w i e s i n y C u 2 O z
n i e b i e s k i m z a b a r w i e n i e m o d c z y n n i k a .
R e a k c j a z j o d e m
R e a k c j a t a p o z w a l a n a o d r ó |n i e n i e p o l i s a c h a r y d ó w o d i n n y c h c u k r o w c ó w , p o n i e w a | k o m p l e k s y z
j o d e m m o g t w o r z y t y l k o c z s t e c z k i o u p o r z d k o w a n e j s t r u k t u r z e i o d p o w i e d n i o d u |e . E f e k t
b a r w n y j e s t z w i z a n y z w i e l k o [c i c z s t e c z k i i m w i k s z a c z s t e c z k a p o l i s a c h a r y d u t y m w i c e j
c z s t e c z e k j o d u j e s t z w i z a n y c h w k o m p l e k s i e . A m y l o z a b a r w i s i i n t e n s y w n i e n a k o l o r
c i e m n o n i e b i e s k i . B a r w a k o m p l e k s ó w j o d u z p o l i s a c h a r y d a m i o k r ó t s z y c h Ba Dc u c h a c h z m i e n i a s i
n a f i o l e t o w o c z e r w o n a ( a m y l o p e k t y n a ) i c z e r w o n a ( d e k s t r y n y ) . G l i k o g e n d a j e k o m p l e k s o b a r w i e
c z e r w o n e j . D o z a w i e s i n y s k r o b i d o d a j c k r o p l e r o z t w o r u J 2 w K J p o w s t a j e n i e b i e s k i e
z a b a r w i e n i e .
K w a [n a h y d r o l i z a p o l i s a c h a r y d ó w
P o l i s a c h a r y d y w k w a [n y c h r o z t w o r a c h o r a z p o d w p By w e m e n z y m ó w u l e g a j h y d r o l i z i e . W w y n i k u
h y d r o l i z y w i z a n i e g l i k o z y d o w e u l e g a r o z e r w a n i u i p o w s t a j k o l e j n o n a j p i e r w m n i e j s z e
m a k r o c z s t e c z k i , o l i g o s a c h a r y d y , n a s t p n i e d w u s a c h a r y d y , a w k o Dc u m o n o s a c h a r y d y . W m i a r
p o s t p u h y d r o l i z y z a n i k a j w i c w Ba s n o [c i p o l i s a c h a r y d u a p o j a w i a j s i c e c h y m o n o s a c h a r y d ó w .
W c z a s i e p r z e b i e g u h y d r o l i z y p o l i s a c h a r y d y t r a c z d o l n o [ d o t w o r z e n i a k o m p l e k s ó w z j o d e m ,
p o j a w i a j s i w Ba s n o [c i r e d u k u j c e c u k r ó w .
C u k r y z Bo |o n e
C e c h z Bo |o n c u k r ó w z Bo |o n y c h j e s t o b e c n o [ w i z a n i a g l i k o z y d o w e g o . G l i k o z y d y t o p o c h o d n e
c u k r ó w , k t ó r y c h p ó Ba c e t a l o w e g r u p y O H p r z y p i e r w s z y m a t o m i e w g l a s z a s t p i o n e i n n y m i
g r u p a m i o r g a n i c z n y m i , n p . - O R l u b - N R 2 .
D I S A C H A R Y D Y
T o c u k r y z Bo |o n e z d w ó c h m o n o s a c h a r y d ó w p o Bc z o n e w i z a n i e m g l i k o z y d o w y m . W z a l e |n o [c i o d
s p o s o b u p o w s t a n i a w i z a n i a g l i k o z y d o w e g o d i s a c h a r y d y d z i e l s i n a d w i e g r u p y . P i e r w s z z n i c h
s t a n o w i d i s a c h r y d y u t w o r z o n e p r z e z p o Bc z e n i e m o n o s a c h a r y d ó w g r u p a m i h y d r o k s y l o w y m i ,
z n a j d u j c y m i s i p r z y w g l a c h a n o m e r y c z n y c h . P o w s t a Be w t e n s p o s ó b d i s a c h a r y d y z a l i c z a n e s d o
g r u p y t r e h a l o z y ( d o t e j g r u p y n a l e |y s a c h a r o z a c u k r o z a ) . D r u g a g r u p s t a n o w i c u k r o w c e
p o w s t a Be p r z e z p o Bc z e n i e g r u p y h y d r o k s y l o w e j j e d n e g o m o n o s a c h a r y d u z g r u p a h y d r o k s y l o w
d r u g i e g o m o n o s a c h a r y d u w p o z y c j i 3 , 4 l u b 6 . T a g r u p a s a c h a r y d ó w n o s i n a z w g r u p y m a l t o z y (
m a l t o z a , l a k o t o z a , c e l o b i o z a , i z o m a l t o z a , g e n c j o b i o z a , w i c j a n o z a ) .
S a c h a r o z a
Z b u d o w a n a z ±- D - g l u k o z y i ²- D - f r u k t o z y p o Bc z o n y c h w i z a n i e m g l i k o z y d o w y m 1 - 2 . W
w i k s z y c h i l o [c i a c h w y s t p u j e w b u r a k a c h c u k r o w y c h i t r z c i n i e c u k r o w e . N i e u l e g a m u t a r o t a c j i i
n i e p o s i a d a w Ba [c i w o [c i r e d u k u j c y c h . P o d w p By w e m k w a s ó w l u b e n z y m ó w u l e g a r o z s z c z e p i e n i u
d o g l u k o z y i f r u k t o z y .
T r e h a l o z a
d i s a c h a r y d z Bo |o n y z d w ó c h c z s t e c z e k g l u k o z y p o Bc z o n y c h w i z a n i e m O - g l i k o z y d o w y m ( ±, D -
g l u k o p i r a n o z y l o - ( 1 ’!1 ) - ±, D - g l u k o p i r a n o z y d ) . C u k i e r t e n n a z y w a n y d a w n i e j m y k o z . W y s t p u j e w
o r g a n i z m a c h n i |s z y c h t a k i c h j a k g l o n y , n i e u l e g a m u t a r o t a c j i i n i e p o s i a d a w Ba [c i w o [c i
r e d u k u j c y c h .
M a l t o z a
d i s a c h a r y d z b u d o w a n y z d w ó c h r e s z t D - g l u k o z y p o Bc z o n y c h w i z a n i e m ±- 1 , 4 g l i k o z y d o w y m . J e s t
c u k r e m r e d u k u j c y m . T w o r z y d w a a n o m e r y , ± i ², k t ó r e w r o z t w o r a c h w o d n y c h u l e g a j
m u t a r o t a c j i . N a z y w a n a j e s t c u k r e m s Bo d o w y m . P o w s t a j e p r z e z h y d r o l i z s k r o b i i g l i k o g e n u .
W i k s z e i l o [c i m a l t o z y s t w i e r d z a s i w k i e Bk u j c y m z i a r n i e j c z m i e n n y m i k u k u r y d z y .
L a k t o z a
C u k i e r m l e k o w y j e s t d i s a c h a r y d e m p o w s t a By m z p o Bc z e n i a ±- D - g l u k o z y i ²- D - g a l a k t o z y
w i z a n i e m 1 - 4 . W y s t p u j e p r z e d e w s z y s t k i m w m l e k u s s a k ó w . Z e w z g l d u n a m o |l i w o [
w y s t p o w a n i a w d w ó c h f o r m a c h a n o m e r y c z n y c h m a w Ba [c i w o [c i r e d u k u j c e , j a k r ó w n i e | u l e g a
m u t a r o t a c j i .
P O L I S A C H A R Y D Y
P o l i s a c h a r y d y s p r o d u k t e m k o n d e n s a c j i c z s t e c z e k c u k r ó w p r o s t y c h . R ó |n i c a w s t o s u n k u d o
o l i g o s a c h a r y d ó w p o l e g a n a t y m , |e i l o [ m o n o s a c h a r y d ó w w c z s t e c z c e m o |e w y n o s i o d k i l k u s e t
d o k i l k u t y s i c y . P o l i s a c h a r y d y w o d r ó |n i e n i u o d m o n o i o l i g o s a c h a r y d ó w p r a k t y c z n i e s
n i e r o z p u s z c z a l n e w w o d z i e . N i e k t ó r e w y k a z u j z j a w i s k o p c z n i e n i a i t w o r z e n i a u k Ba d ó w
k o l o i d a l n y c h . C h a r a k t e r y z u j s i t a k |e z a n i k i e m s Bo d k i e g o s m a k u . P e Bn i a o n e f u n k c j e z a p a s o w e i
b u d u l c o w e .
B i o r c z a p o d s t a w p o d z i a Bu b u d o w c h e m i c z n , p o l i s a c h a r a d y m o |n a p o d z i e l i n a d w i e g r u p y :
1 . H o m o p o l i s a c h a r y d y s k Ba d a j c e s i z r e s z t j e d n e g o r o d z a j u d o w o l n e g o m o n o s a c h a r y d u :
a ) z r e s z t g l u k o z y - s k r o b i a , g l i k o g e n , c e l u l o z a ,
b ) z r e s z t f r u k t o z y - i n u l i n a i i n n e ,
c ) z r e s z t a r a b i n o z y , k s y l o z y , m a n n o z y , g a Ba k t o z y - a r a b a n y , k s y l a n y , m a n n a n y , g a Ba k t a n y ,
d ) z r e s z t k w a s u g a l a k t o u r o n o w e g o - s u b s t a n c j e p e k t y n o w e ,
e ) z r e s z t g l u k o z o a m i n y - c h i t y n a o w a d ó w i g r z y b ó w
2 . H e t e r o p o l i s a c h a r y d y s k Ba d a j s i z r e s z t r ó |n y c h m o n o s a c h a r y d ó w i i c h p o c h o d n v c h .
G Bó w n y m i i c h p r z e d s t a w i c i e l a m i s z b u d o w a n e z d u |e j l i c z b y r e s z t g l u k o z y i m a n n o z y
g l u k o m a n n a n y , z Bo |o n e z r e s z t m a n n o z y i g a l a k t o z y g a l a k t o m a n n a n y , a t a k |e z Bo |o n e z p e n t o z i
h e k s o z r ó |n e g o r o d z a j u h e m i c e l u l o z y .
S k r o b i a
j e s t t o p o l i s a c h a r y d z b u d o w a n y z a s a d n i c z o z d w ó c h c z s t e c z e k : c z s t e c z k i a m y l o z y , k t ó r e j j e s t 2 0
3 5 % o r a z c z s t e c z k i a m y l o p e k t y n y 6 5 8 0 % . C u k i e r t e n w y s t p u j e w r o [l i n a c h , j a k o m a t e r i a B
z a p a s o w y a n a j w i k s z e j e j i l o [c i s t w i e r d z o n o w b u l w a c h z i e m n i a c z a n y c h i z i a r n a c h z b ó |.
.
A m y l o z a m a s t r u k t u r l i n e a r n , j e s t p o l i m e r e m z b u d o w a n y m z o k . 3 0 0 c z s t e c z e k g l u k o z y
p o Ba c z o n y c h ± ( 1 4 ) g l i k o z y d o w o . A m y l o p e k t y n a m a b u d o w r o z g a Bz i o n , k t ó r w a r u n k u j e
p o Bc z e n i e ± ( 1 4 ) g l i k o z y d o w e i ± ( 1 6 ) g l i k o z y d o w e .
A m y l o z a r o z p u s z c z a s i w w o d z i e z i m n e j i g o r c e j , n a t o m i a s t a m y l o p e k t y n a r o z p u s z c z a s i w
w o d z i e z i m n e j , a p o p o d g r z a n i u t w o r z y k l a j s t e r |e l u j e .
S k r o b i a p o d w p By w e m k w a s ó w l u b e n z y m ó w u l e g a h y d r o l i z i e c z [c i o w e j l u b c a Bk o w i t e j d o
d e k s t r y n .
C e l u l o z a j e s t t o p o l i s a c h a r y d p o w s z e c h n i e w y s t p u j c y w r o [l i n a c h w r o [l i n a c h . P o d w z g l d e m
c h e m i c z n y m j e s t p o l i m e r e m ² D ( + ) g l u k o z y p o w i z a n e j w i z a n i e m 1 - 4 . C e l u l o z a z a w i e r a 1 4 0 0 0
r e s z t g l u k o z o w y c h , Ba Dc u c h c e l u l o z y j e s t p o f a Bd o w a n y i t w o r z y m i c e l . S t r u k t u r a c e l u l o z y j e s t
u t r w a l o n a z a p o m o c w i z a D w o d o r o w y c h i z a w i e r a d o 6 0 w Bó k i e n . C e l u l o z a j e s t o d p o r n a n a
w i k s z o [ e n z y m ó w . N i e r o z k Ba d a j j e j o r g a n i z m y z w i e r z c e . N i e k t ó r e m i k r o o r g a n i z m y p r o d u k u j
e n z y m r o z k Ba d a j c y j d o c e l o b i o z y i g l u k o z y .
A g a r j e s t t o p o l i s a c h a r y d k w a [n y o d u |y m z n a c z e n i u . N a s k a l p r z e m y s Bo w j e s t i z o l o w a n y z
w o d o r o s t ó w . W y k o r z y s t u j e s i g o g Bó w n i e w m i k r o b i o l o g i i , p o n a d t o s Bu |y j a k o [r o d e k |e l u j c y w
p i e k a r s t w i e i c u k i e r n i c t w i e . A g a r n i e j e s t s u b s t a n c j j e d n o r o d n . W y i z o l o w a n o d w i e f r a k c j e :
a g a r o z i a g a r o p e k t y n . A g a r o z a j e s t l i n i o w y m p o l i m e r e m z Bo |o n y m z c z s t e c z e k a g a r o b i o z y . Z
k o l e i a g a r o p e k t y n a t o p o l i s a c h a r y d k w a [n y z Bo |o n y z c z s t e c z e k D - g a l a k t o z y , z e s t r y f i k o w a n y
k w a s e m p i r o g r o n o w y m i k w a s a m i u r o n o w y m i . A g a r n i e r o z p u s z c z a s i n a z i m n o l e c z n a g o r c o .
O z i b i a j c s i d a j e t w a r d y |e l .
P i [m i e n n i c t w o :
1 . M c M u r r y J o h n . C h e m i a o r g a n i c z n a . P W N , W a r s z a w a , 2 0 0 3 . ( t o m I V i V )
2 . Zm i e c h o w s k a M a r i a , P r z y b y Bo w s k i P i o t r . C h e m i a |y w n o [c i z e l e m e n t a m i b i o c h e m i i .
A k a d e m i a M o r s k a w G d y n i , G d y n i a 2 0 0 4 .
3 . B o g a l e c k a M . , B a r c e w i c z K . , w i c z e n i a l a b o r t o r y j n e z c h e m i i o r g a n i c z n e j , G d y n i a 2 0 0 2
P r z e b i e g w i c z e n i a 1 :
D o [w i a d c z e n i e 1 . W Ba [c i w o [c i s a c h a r y d ó w
a ) p r ó b a M o l i s c h a r e a k c j a z a l f a n a f t o l e m
M a t e r i a By i o d c z y n n i k i :
·ð 5 p r o b ó w e k
·ð 1 % r o z t w ó r g l u k o z y , a c e t o n u , e t a n o l u , l a k t o z y , s a c h a r o z y
·ð 2 - ± n a f t o l 1 % e t a n o l o w y r o z t w ó r
·ð S t |o n y k w a s s i a r k o w y V I ( u w a g a : o d c z y n n i k p o d a j e p r o w a d z c y )
W y k o n a n i e w i c z e n i a :
3 3
P r z y g o t o w a 5 p r o b ó w e k . D o p i e r w s z e j p r ó b ó w k i w l a 1 c m r o z t w o r u g l u k o z y , d o d r u g i e j 1 c m
3 3 3
a c e t o n u , d o t r z e c i e j 1 c m e t a n o l u , d o c z w a r t e j 1 c m l a k t o z y i d o p i t e j 1 c m s a c h a r o z y . D o
w s z y s t k i c h p r ó b ó w e k n a s t p n i e w l a p o 2 k r o p l e ± n a f t o l u , a n a s t p n i e o s t r o |n i e w l e w a j c p o
[c i a n k a c h d o d a s t |o n e g o k w a s u s i a r k o w e g o V I ( o k . 1 c m 3 ) w y k o n u j e p r o w a d z c y .
O b s e r w a c j e z a n o t o w a .
D o [w i a d c z e n i e 2 . O d r ó |n i e n i e c u k r ó w r e d u k u j c y c h o d n i e r e d u k u j c y c h . P r ó b a B e n e d i c t a .
M a t e r i a By i o d c z y n n i k i :
·ð p r o b ó w k i 5 s z t
·ð 1 % r o z t w ó r g l u k o z y 0 , 5 m l
·ð 1 % r o z t w ó r m a l t o z y 0 , 5 m l
·ð 1 % r o z t w ó r s a c h a r o z y 0 , 5 m l
·ð 1 % r o z t w ó r s k r o b i 0 , 5 m l - p r z e d d o d a n i e m w y m i e s z a b u t e l k i o g r z a
·ð o d c z y n n i k B e n e d i c t a ( w 7 0 0 m l w r z c e j w o d y r o z p u [c i 1 7 3 g c y t r y n i a n u s o d o w e g o i 1 0 0 g
b e z w o d n e g o w g l a n u s o d u . P o o c h Bo d z e n i u d o d a p o w o l i , p r z y s t a By m m i e s z a n i u , 1 0 0 m l
1 7 , 3 % C u S O 4 * 5 H 2 O . U z u p e Bn i w o d d o 1 0 0 0 m l .
W y k o n a n i e w i c z e n i a
D o 5 p r o b ó w e k o d m i e r z y 1 m l o d c z y n n i k a B e n e d i c t a . N a s t p n i e d o d a d o p i e r w s z e j p r o b ó w k i
0 , 5 m l g l u k o z y , d o d r u g i e j 0 , 5 m l m a l t o z y , d o t r z e c i e j 0 , 5 m l s a c h a r o z y , d o c z w a r t e j 0 , 5 m l s k r o b i
( p r z e d d o d a n i e w s t r z s n b u t e l k ) o r a z d o p i t e j 0 , 5 m l w o d y d e s t y l o w a n e j . W s z y s t k i e p r ó b y
w s t a w i n a o k . 1 - 2 m i n d o w r z c e j Ba zn i w o d n e j . P o t y m c z a s i e p o j a w i s i z a b a r w i e n i e p r ó b y o d
z i e l o n e g o a | d o w y s t p i e n i a c z e r w o n e g o o s a d u w z a l e |n o [c i o d s t |e n i a c u k r ó w r e d u k u j c y c h w
p r ó b i e . Z a n o t o w a w y n i k i i z i n t e r p r e t o w a j e .
D o [w i a d c z e n i e 3 . W y k r y w a n i e w i e l o c u k r ó w .
M a t e r i a By i o d c z y n n i k i :
·ð p r o b ó w k i 4 s z t
·ð 1 % r o z t w ó r s k r o b i 1 m l - p r z e d d o d a n i e m w y m i e s z a b u t e l k i o g r z a
·ð 1 % r o z t w ó r s a c h a r o z y 1 m l
·ð 1 % r o z t w ó r g l u k o z y 1 m l
·ð W o d a d e s t y l o w a n a
·ð p By n L u g o l a ( r o z t w ó r j o d u ) 1 m l . ( R - r j o d u w j o d k u p o t a s o w y m : 1 0 g j o d k u p o t a s o w e g o
r o z p u [c i w 2 0 m l w o d y , d o d a 5 g j o d u i m i e s z a ( z p r z e r w a m i ) , a | d o c a Bk o w i t e g o r o z p u s z c z e n i a
s i j o d u ( j e [l i j o d s i n i e r o z p u [c i , d o d a j e s z c z e t r o c h j o d k u p o t a s o w e g o ) . U z u p e Bn i w o d a d o
o b j t o [c i 1 0 0 m l ) .
W y k o n a n i e w i c z e n i a :
D o 4 p r o b ó w e k o d m i e r z y k o l e j n o p o 0 , 5 m l 1 % r o z t w o r u : s k r o b i , 0 , 5 m l s a c h a r o z y , 0 , 5 m l
g l u k o z y a d o o s t a t n i e j 0 , 5 m l w o d y d e s t y l o w a n e j . D o w s z y s t k i c h p r ó b d o d a p o 3 k r o p l e r o z t w o r u
j o d u ( p By n u L u g o l a ) .
Z a p i s a w y n i k i .
D o [w i a d c z e n i e 4 . K w a [n a h y d r o l i z a c u k r o w c ó w i w y k r y w a n i e j e j p r o d u k t ó w .
M a t e r i a By i o d c z y n n i k i :
·ð p r o b ó w k i 4 s z t .
·ð 1 % r o z t w ó r s k r o b i 1 m l .
·ð 1 % r o z t w ó r s a c h a r o z y 1 m l
·ð 1 % r o z t w ó r g l u k o z y
·ð W o d a d e s t y l o w a n a
·ð s t |o n y k w a s s i a r k o w y 3 k r o p l e
·ð o d c z y n n i k B e n e d i c t a ( r o z t w ó r s i a r c z a n u m i e d z i )
·ð p By n L u g o l a ( r o z t w ó r j o d u )
·ð Ba zn i a w o d n a
W y k o n a n i e w i c z e n i a :
D o 4 p r o b ó w e k n a l e |y o d m i e r z y k o l e j n o p o 1 m l 1 % r o z t w o r u : s k r o b i , s a c h a r o z y i g l u k o z y , a d o
c z w a r t e j - 1 m l w o d y . D o w s z y s t k i c h p r ó b d o d a p o 3 k r o p l e s t |o n e g o H 2 S O 4 ( u w a g a p o d a j e
p r o w a d z c y ) i p o d g r z e w a 5 - 7 m i n . w e w r z c e j Ba zn i w o d n e j ( p r ó b a m u s i z a w r z e ) . P o
o c h Bo d z e n i u z a w a r t o [ k a |d e j p r o b ó w k i p o d z i e l i n a d w i e p r o b ó w k i .
W j e d n e j c z [c i w y k o n a p r ó b z p By n e m L u g o l a ( p a t r z z a d a n i e 3 ) . W d r u g i e j c z [c i p r o b ó w e k
s p r a w d z i p H p a p i e r k i e m w s k a zn i k o w y m . D o d a r o z t w ó r a l k a l i z u j c y ( N a O H ) , a b y o t r z y m a p H
p o w y |e j 9 o k . 0 , 5 m l i w y k o n a p r ó b B e n e d i c t a n a c u k r y r e d u k u j c e ( p a t r z z a d a n i e 2 ) . Z a n o t o w a
w y n i k i i z i n t e r p r e t o w a j e .
Ćwiczenie 1
Węglowodany
1. WĘGLOWODANY
Węglowodany (cukrowce, sacharydy) są związkami bardzo obficie występującymi w przyrodzie. Są
to związki pochodzenia przeważnie roślinnego. Nazwa węglowodany powstała w okresie, w którym
uważano jeszcze, że są to wodziany węgla. Cukrowce pełnią różnorodne funkcje zarówno w
organizmach zwierzęcych, jak i w organizmach roślinnych. Największe jednak znaczenie ma ich
wykorzystanie jako źródła energii przez komórki. Ponadto pełnią one rolę materiału zapasowego,
strukturalnego oraz uczestniczÄ… w przemianach metabolicznych.
Węglowodany można uznawać za polihydroksyaldehydy (aldozy) lub polihydroksyketony (ketozy).
Do węglowodanów zalicza się także pochodne, które pozostają z nimi w bliskim związku
tj. aminoalkohole, kwasy uronowe, estry, etery fosforanowe lub siarczanowe alkoholi,
aminoalkoholi i kwasów uronowych.
Podział sacharydów jest następujący:
2. MONOSACHARYDY
Monosacharydy – cukry proste, są to związki, których nie da się przekształcić w procesie hydrolizy
na mniejsze cząsteczki. Liczbę atomów węgla w monosacharydzie oznacza się, używając w nazwie
rdzeni -tri, -tetr, -pent, -heks, itd.
Najbardziej znaną aldozą należącą do trioz jest aldehyd glicerynowy a najbardziej znaną ketotriozą
jest dihydroksyaceton.
Można podzielić je ze względu na liczbę atomów węgla w cząsteczce (n):
ï‚· triozy (n=3)
 tetrozy (n=4) – nie występują w naturze
ï‚· pentozy (n=5)
ï‚· heksozy (n=6)
ï‚· heptozy (n=7)
ï‚· oktozy (n=8)
oraz ze względu na rodzaj grupy karbonylowej:
ï‚· ketozy (grupa ketonowa C=O)
 aldozy (grupa aldehydowa –CHO)
Triozy
aldehyd glicerynowy
dihydroksyaceton
Pentozy
 składniki kwasów nukleinowych:
o ryboza – występuje w RNA
o deoksyryboza - występująca w DNA
ï‚· inne:
o arabinoza występująca w gumie arabskiej
o ksyloza
o liksoza - składnik antybiotyków
o rybuloza przejściowy element reakcji
biochemicznych
o ksyluloza nie występująca naturalnie
Heksozy
Występują przede wszystkim w formach cyklicznych (piranozy lub furanozy), będących
wewnątrzcząsteczkowymi hemiacetalami (półacetalami). Wszystkie heksozy mają wzór
sumaryczny: C6H12O6.
Aldoheksozy
GLUKOZA najważniejsza heksoza. Monosacharyd z grupy aldoheksoz. W stanie wolnym
występuje w owocach i miodzie. Glukoza wchodzi w skład oligosacharydów i polisacharydów:
glikogenu, skrobi oraz celulozy.Jest białym, drobnokrystalicznym ciałem stałym], z roztworów
wodnych Å‚atwo krystalizuje jako monohydrat. Jest bardzo dobrze rozpuszczalna w wodzie[ (nie
zmienia pH roztworu). Ma słodki smak, nieco mniej intensywny od sacharozy. Enancjomerem D-
glukozy jest L-glukoza, niewystępująca w organizmach wyższych.
D-glukoza jest prawoskrętna.
Wzór projekcyjny Fishera
Wzory perspektywiczne Hawortha
ÎÄ…-D-glukoza β-D-glukoza
Glukoza jak wszystkie pentozy i heksozy tworzy formy pierścieniowe. Formy te mogą powstawać
dzięki wewnętrznej cyklizacji grup aldehydowych i alkoholowej lub ketonowej lub alkoholowej na
wewnętrzne półacetale, tak zwane hemiacetale. Cyklizacja pociąga za sobą powstanie dodatkowego
węgla asymetrycznego w cząsteczce glukozy i w ten sposób pojawia się dodatkowa grupa
hydroksylowa przy pierwszym węglu cząsteczki. Powstałe w ten sposób nowe formy glukozy
nazwano ÎÄ…- i β- glukozÄ…. RóżniÄ… siÄ™ one miÄ™dzy sobÄ… skrÄ™calnoÅ›ciÄ… wÅ‚aÅ›ciwÄ…. Formy te noszÄ…
nazwę anomerów. Samo zaś zjawisko przechodzenia jednej formy w drugą nosi nazwę
mutarotacji.
Anomeria jest cechą charakterystyczną monosacharydów. Wszystkie wykazują mutarotację w
roztworach, przy czym należy pamiętać, że cyklizacja cukrowców może odbywać się do
pięcioczłonowych pierścieni heterocyklicznych pochodnych furanu lub sześcioczłonowych
pochodnych piranu. Aldozy tworzą częściej formy piranowe a ketozy furanowe. Pięcio- i
sześcioczłonowe hemiacetale cykliczne są szczególnie trwałe i z tego powodu wiele
węglowodanów istnieje jako równowagowa mieszanina form cyklicznych i otwartołańcuchowych.
Glukoza w roztworze wodnym istnieje głównie w postaci sześcioczłonowej formy piranozowej,
natomiast fruktoza istnieje w ok. 80% w formie piranozowej i w ok. 20% w formie pięcioczłonowej
formie furanozowej.
Piran Furan
GALAKTOZA
aldoheksoza, która wchodzi w skład dwucukru laktozy. Nie jest spotykana w postaci wolnej. Jest
wiązana z białkiem i tłuszczem. U zwierząt występuje w postaci składnika cukru mlekowego oraz
składnika substancji mózgowej.
β-D-galaktoza
MANNOZA
Organiczny zwiÄ…zek chemiczny z grupy aldoheksoz. Metabolizm mannozy zachodzi poprzez
fosforylację jej przez heksokinazę do mannozo-6-fosforanu, który potem przekształcany jest przez
izomerazÄ™ fosforanu mannozy do fruktozo-6-fosforanu.
D-mannoza
Ketoheksozy
Heksozy należące do ketoz (zawierające grupę ketonową -CO-) nazywane są ketoheksozami.
Związki te mają 3 centra chiralności, w związku z czym istnieje 8 (23) czynnych optycznie
stereoizomerów ketoheksoz (biorąc pod uwagę jedynie formy acykliczne):
FRUKTOZA
czyli cukier owocowy, występujący w stanie wolnym w owocach, miodzie, nektarze kwiatów i
spermie ssaków. Wchodzi w skład dwucukru sacharozy – glukoza + fruktoza, a także rafinozy i
inuliny. Fruktoza w temperaturze pokojowej jest białą substancją krystaliczną. Temperatura
topnienia to około 100 °C. Fruktoza charakteryzuje się słodkim smakiem (jest nieco słodsza od
sacharozy i znacznie słodsza od glukozy) oraz dobrą rozpuszczalnością w wodzie. W wyniku
fermentacji ulega przemianie do etanolu.
β -D fruktoza
Reakcje chemiczne monosacharydów
Monosacharydy mają właściwości redukujące. Zarówno aldozy, jak i ketozy, dają pozytywny
wynik w próbie Trommera, Tollensa czy Fehlinga:
 próba Trommera polega na utlenianiu cukru odczynnikiem Trommera, czyli jonami Cu2+ w
środowisku zasadowym,
 próba Tollensa polega na utlenianiu cukru odczynnikiem Tollensa, czyli amoniakalnym
roztworem jonów Ag+,
 próba Fehlinga polega na utlenianiu cukru odczynnikiem Fehlinga, czyli kompleksem jonów
Cu2+ z sodowo-potasową solą kwasu winowego w środowisku zasadowym.
W warunkach określonych tymi próbami (środowisko zasadowe) ketozy ulegają enolizacji, tworząc
aldozy, które ulegają utlenieniu, np.:
Próba Trommera
Do świeżo strąconego niebieskiego osadu Cu(OH)2 dodano wodnego roztworu glukozy (wodnego
roztworu fruktozy) całość zamieszano i następnie podgrzano zawartość do wrzenia.
Zaobserwowano zmianÄ™ zabarwienia osadu z niebieskiego na brÄ…zowy.
Zmiana zabarwienia osadu świadczy o zajściu reakcji, glukoza, i tak samo fruktoza mają
właściwości redukujące. Redukują miedź (II) do miedzi (I), a same utleniają się do kwasów
organicznych.
wodorotlenek miedzi tlenek miedzi
glukoza kwas glukonowy
(osad niebieski) (osad brÄ…zowy)
Próba Tollensa (próba lustra srebrowego)
Do przygotowanego odczynnika Tollensa (5 cm3 1% roztworu azotanu (V) srebra dodana 1 kropla
roztworu wodorotlenku sodu, następnie mieszając powoli dodaje się roztworu 15% amoniaku, aż
do rozpuszczenia osadu) wlewa się 1 cm3 roztworu glukozy (roztworu fruktozy). Probówkę z
mieszaniną ogrzewa się na łaźni wodnej o temperaturze 60°C.
W wyniku zachodzących reakcji na ściankach probówki pojawia się lustro srebrowe, które
świadczy o zdolnościach redukujących glukozy i fruktozy. Zachodzi redukcja Ag(I) do srebra
metalicznego, natomiast monosacharydy utleniają się do odpowiednich kwasów organicznych
Próba Trommera i Tollensa daje pozytywne wyniki dla glukozy z grupą aldehydową i fruktozy z
grupą ketonową nie można posłużyć się nimi jako sposobem na odróżnianie aldoz od ketoz.
Sprawdzono, że zdolnoÅ›ci redukujÄ…ce majÄ… nie tylko aldehydy, ale też ÎÄ…-hydroksyketony czyli
związki z ugrupowaniem –CO-CHOH-.
Aby odróżnić monosacharydy z grupÄ… aldehydowÄ… od ÎÄ…-hydroksyketonów przeprowadza siÄ™
reakcję z wodą bromową. Rola wodorowęglanu sodu polega na utrzymywaniu lekko zasadowego
środowiska reakcji. W takich warunkach glukoza utlenia się do kwasu glukonowego, następuje
odbarwienie wody bromowej, natomiast fruktoza nie posiadajÄ…ca grupy aldehydowej nie ulega
reakcji.
Próba Molischa
Reakcja służy do wykrywania cukrów prostych i złożonych. Pod wpływem stężonego kwasu
siarkowego następuje odwodnienie cukrów do pochodnych furfuralowych, dających z alfa –
naftolem na granicy faz tworzy się fioletowy pierścień. Dodatnia reakcje z 1-naftolem wykazują
również aldehydy, ketony i pewne kwasy organiczne (kwas cytrynowy, szczawiooctowy).
Próba Benedicta
Próba Benedicta należy do najbardziej specyficznych i czułych prób pozwalających wykryć
obecność cukrów redukujących. Występowanie w cząsteczce wolnej grupy aldehydowej lub
ketonowej nadaje jej własności redukujące. Właściwości redukujące cukrów ujawniają się tylko w
środowisku zasadowym ponieważ w środowisku kwaśnym wolna grupa karbonylowa jest
zablokowana, ponieważ włącza się w budowę pierścienia.
Do wykrywania cukrów redukujących stosuje się różne cząsteczki i jony: jod, jony metali ciężkich,
jon żelazicyjankowy. Powstajace pomarańczowe zabarwienie roztworu wynika z redukcji Cu2+ do
Cu+.. Zielone zabarwienie jest wynikiem nakładania się pomarańczowej barwy zawiesiny Cu2O z
niebieskim zabarwieniem odczynnika.
Reakcja z jodem
Reakcja ta pozwala na odróżnienie polisacharydów od innych cukrowców, ponieważ kompleksy z
jodem mogą tworzyć tylko cząsteczki o uporządkowanej strukturze i odpowiednio duże. Efekt
barwny jest związany z wielkością cząsteczki – im większa cząsteczka polisacharydu tym więcej
czÄ…steczek jodu jest zwiÄ…zanych w kompleksie. Amyloza barwi siÄ™ intensywnie na kolor
ciemnoniebieski. Barwa kompleksów jodu z polisacharydami o krótszych łańcuchach zmienia się
na fioletowoczerwona (amylopektyna) i czerwona (dekstryny). Glikogen daje kompleks o barwie
czerwonej. Do zawiesiny skrobi dodajÄ…c krople roztworu J2 w KJ powstaje niebieskie
zabarwienie.
Kwaśna hydroliza polisacharydów
Polisacharydy w kwaśnych roztworach oraz pod wpływem enzymów ulegają hydrolizie. W wyniku
hydrolizy wiÄ…zanie glikozydowe ulega rozerwaniu i powstajÄ… kolejno najpierw mniejsze
makrocząsteczki, oligosacharydy, następnie dwusacharydy, a w końcu monosacharydy. W miarę
postępu hydrolizy zanikają więc własności polisacharydu a pojawiają się cechy monosacharydów.
W czasie przebiegu hydrolizy polisacharydy tracą zdolność do tworzenia kompleksów z jodem,
pojawiają się własności redukujące cukrów.
Cukry złożone
Cechą złożoną cukrów złożonych jest obecność wiązania glikozydowego. Glikozydy to pochodne
cukrów, których półacetalowe grupy –OH przy pierwszym atomie węgla są zastąpione innymi
grupami organicznymi, np. -OR lub -NR2.
DISACHARYDY
To cukry złożone z dwóch monosacharydów połączone wiązaniem glikozydowym. W zależności od
sposobu powstania wiÄ…zania glikozydowego disacharydy dzielÄ… siÄ™ na dwie grupy. PierwszÄ… z nich
stanowią disachrydy utworzone przez połączenie monosacharydów grupami hydroksylowymi,
znajdującymi się przy węglach anomerycznych. Powstałe w ten sposób disacharydy zaliczane są do
grupy trehalozy ( do tej grupy należy sacharoza – cukroza). Druga grupę stanowią cukrowce
powstałe przez połączenie grupy hydroksylowej jednego monosacharydu z grupa hydroksylową
drugiego monosacharydu w pozycji 3,4 lub 6. Ta grupa sacharydów nosi nazwę grupy maltozy (
maltoza, lakotoza, celobioza, izomaltoza, gencjobioza, wicjanoza).
Sacharoza
Zbudowana z ÎÄ…-D-glukozy i β-D-fruktozy poÅ‚Ä…czonych wiÄ…zaniem glikozydowym 1-2. W
większych ilościach występuje w burakach cukrowych i trzcinie cukrowe. Nie ulega mutarotacji i
nie posiada właściwości redukujących. Pod wpływem kwasów lub enzymów ulega rozszczepieniu
do glukozy i fruktozy.
Trehaloza
disacharyd zÅ‚ożony z dwóch czÄ…steczek glukozy poÅ‚Ä…czonych wiÄ…zaniem O-glikozydowym (ÎÄ…,D-
glukopiranozylo-(1→1)-ÎÄ…,D-glukopiranozyd). Cukier ten nazywany dawniej mykozÄ…. WystÄ™puje w
organizmach niższych takich jak glony, nie ulega mutarotacji i nie posiada właściwości
redukujÄ…cych.
Maltoza
disacharyd zbudowany z dwóch reszt D-glukozy poÅ‚Ä…czonych wiÄ…zaniem ÎÄ…-1,4 glikozydowym. Jest
cukrem redukujÄ…cym. Tworzy dwa anomery, ÎÄ… i β, które w roztworach wodnych ulegajÄ…
mutarotacji. Nazywana jest cukrem słodowym. Powstaje przez hydrolizę skrobi i glikogenu.
Większe ilości maltozy stwierdza się w kiełkującym ziarnie jęczmiennym i kukurydzy.
Laktoza
Cukier mlekowy jest disacharydem powstaÅ‚ym z poÅ‚Ä…czenia ÎÄ…-D-glukozy i β-D-galaktozy
wiązaniem 1-4. Występuje przede wszystkim w mleku ssaków. Ze względu na możliwość
występowania w dwóch formach anomerycznych ma właściwości redukujące, jak również ulega
mutarotacji.
POLISACHARYDY
Polisacharydy są produktem kondensacji cząsteczek cukrów prostych. Różnica w stosunku do
oligosacharydów polega na tym, że ilość monosacharydów w cząsteczce może wynosić od kilkuset
do kilku tysięcy. Polisacharydy w odróżnieniu od mono i oligosacharydów praktycznie są
nierozpuszczalne w wodzie. Niektóre wykazują zjawisko pęcznienia i tworzenia układów
koloidalnych. Charakteryzują się także zanikiem słodkiego smaku. Pełnia one funkcje zapasowe i
budulcowe.
Biorąc za podstawę podziału budowę chemiczną, polisacharady można podzielić na dwie grupy:
1 . Homopolisacharydy składające się z reszt jednego rodzaju dowolnego monosacharydu:
a) z reszt glukozy - skrobia, glikogen, celuloza,
b) z reszt fruktozy - inulina i inne,
c) z reszt arabinozy, ksylozy, mannozy, gałaktozy - arabany, ksylany, mannany, gałaktany,
d) z reszt kwasu galaktouronowego - substancje pektynowe,
e) z reszt glukozoaminy - chityna owadów i grzybów
2. Heteropolisacharydy składają się z reszt różnych monosacharydów i ich pochodnvch.
Głównymi ich przedstawicielami są zbudowane z dużej liczby reszt glukozy i mannozy
glukomannany, złożone z reszt mannozy i galaktozy galaktomannany, a także złożone z pentoz i
heksoz różnego rodzaju hemicelulozy.
Skrobia
jest to polisacharyd zbudowany zasadniczo z dwóch cząsteczek: cząsteczki amylozy, której jest 20
– 35% oraz cząsteczki amylopektyny 65 – 80%. Cukier ten występuje w roślinach, jako materiał
zapasowy a największe jej ilości stwierdzono w bulwach ziemniaczanych i ziarnach zbóż.
.
Amyloza ma strukturÄ™ linearnÄ…, jest polimerem zbudowanym z ok. 300 czÄ…steczek glukozy
poÅ‚aczonych ÎÄ… (1 – 4) glikozydowo. Amylopektyna ma budowÄ™ rozgaÅ‚Ä™zionÄ…, którÄ… warunkuje
poÅ‚Ä…czenie ÎÄ… (1 – 4) glikozydowe i ÎÄ… (1 – 6) glikozydowe.
Amyloza rozpuszcza siÄ™ w wodzie zimnej i gorÄ…cej, natomiast amylopektyna rozpuszcza siÄ™ w
wodzie zimnej, a po podgrzaniu tworzy klajster – żeluje.
Skrobia pod wpływem kwasów lub enzymów ulega hydrolizie częściowej lub całkowitej do
dekstryn.
Celuloza – jest to polisacharyd powszechnie występujący w roślinach w roślinach. Pod względem
chemicznym jest polimerem β – D (+) glukozy powiązanej wiązaniem 1-4. Celuloza zawiera 14 000
reszt glukozowych, łańcuch celulozy jest pofałdowany i tworzy micelę. Struktura celulozy jest
utrwalona za pomocą wiązań wodorowych i zawiera do 60 włókien. Celuloza jest odporna na
większość enzymów. Nie rozkładają jej organizmy zwierzęce. Niektóre mikroorganizmy produkują
enzym rozkładający ją do celobiozy i glukozy.
Agar – jest to polisacharyd kwaśny o dużym znaczeniu. Na skalę przemysłową jest izolowany z
wodorostów. Wykorzystuje się go głównie w mikrobiologii, ponadto służy jako środek żelujący w
piekarstwie i cukiernictwie. Agar nie jest substancjÄ… jednorodnÄ…. Wyizolowano dwie frakcje:
agarozę i agaropektynę. Agaroza jest liniowym polimerem złożonym z cząsteczek agarobiozy. Z
kolei agaropektyna to polisacharyd kwaśny złożony z cząsteczek D-galaktozy, zestryfikowany
kwasem pirogronowym i kwasami uronowymi. Agar nie rozpuszcza siÄ™ na zimno lecz na gorÄ…co.
Oziębiając się daje twardy żel.
Piśmiennictwo:
1. McMurry John. Chemia organiczna. PWN, Warszawa, 2003.(tom IV i V)
2. Śmiechowska Maria, Przybyłowski Piotr. Chemia żywności z elementami biochemii.
Akademia Morska w Gdyni, Gdynia 2004.
3. Bogalecka M., Barcewicz K., Ćwiczenia labortoryjne z chemii organicznej, Gdynia 2002
Przebieg ćwiczenia 1 :
Doświadczenie 1. Właściwości sacharydów
a) próba Molischa – reakcja z alfa – naftolem
Materiały i odczynniki:
 5 probówek
 1% roztwór glukozy, acetonu, etanolu, laktozy, sacharozy
ï‚· 2-ÎÄ… naftol – 1% etanolowy roztwór
 Stężony kwas siarkowy VI (uwaga: odczynnik podaje prowadzący)
Wykonanie ćwiczenia:
3 3
Przygotować 5 probówek. Do pierwszej próbówki wlać 1cm roztworu glukozy, do drugiej 1cm
3 3 3
acetonu, do trzeciej 1cm etanolu, do czwartej 1cm laktozy i do piÄ…tej 1cm sacharozy. Do
wszystkich próbówek nastÄ™pnie wlać po 2 krople Îą– naftolu, a nastÄ™pnie ostrożnie wlewajÄ…c po
ściankach dodać stężonego kwasu siarkowego VI (ok. 1cm3) – wykonuje prowadzący.
Obserwacje zanotować.
Doświadczenie 2. Odróżnienie cukrów redukujących od nieredukujących. Próba Benedicta.
Materiały i odczynniki:
 probówki – 5 szt
 1 % roztwór glukozy – 0,5 ml
 1 % roztwór maltozy – 0,5 ml
 1 % roztwór sacharozy – 0,5 ml
 1 % roztwór skrobi – 0,5 ml - przed dodaniem wymieszać butelkę i ogrzać
 odczynnik Benedicta ( w 700 ml wrzącej wody rozpuścić 173 g cytrynianu sodowego i 100g
bezwodnego węglanu sodu. Po ochłodzeniu dodać powoli, przy stałym mieszaniu, 100 ml
17,3%CuSO4 * 5H2O. Uzupełnić wodą do 1000 ml.
Wykonanie ćwiczenia
Do 5 probówek odmierzyć 1 ml odczynnika Benedicta. Następnie dodać do pierwszej probówki
0,5ml glukozy, do drugiej 0,5ml maltozy, do trzeciej 0,5ml sacharozy, do czwartej 0,5ml skrobi
(przed dodanie wstrząsnąć butelką) oraz do piątej 0,5 ml wody destylowanej. Wszystkie próby
wstawić na ok. 1-2 min do wrzącej łaźni wodnej. Po tym czasie pojawi się zabarwienie próby od
zielonego aż do wystąpienia czerwonego osadu w zależności od stężenia cukrów redukujących w
próbie. Zanotować wyniki i zinterpretować je.
Doświadczenie 3. Wykrywanie wielocukrów.
Materiały i odczynniki:
 probówki – 4 szt
 1 % roztwór skrobi – 1 ml - przed dodaniem wymieszać butelkę i ogrzać
 1 % roztwór sacharozy – 1 ml
 1 % roztwór glukozy – 1 ml
ï‚· Woda destylowana
 płyn Lugola (roztwór jodu) – 1 ml. (R-r jodu w jodku potasowym: 10 g jodku potasowego
rozpuścić w 20 ml wody, dodać 5 g jodu i mieszać ( z przerwami), aż do całkowitego rozpuszczenia
się jodu (jeśli jod się nie rozpuści, dodać jeszcze trochę jodku potasowego). Uzupełnić woda do
objętości 100 ml).
Wykonanie ćwiczenia:
Do 4 probówek odmierzyć kolejno po 0,5 ml 1 % roztworu: skrobi, 0,5 ml sacharozy, 0,5 ml
glukozy a do ostatniej 0,5 ml wody destylowanej. Do wszystkich prób dodać po 3 krople roztworu
jodu (płynu Lugola).
Zapisać wyniki.
Doświadczenie 4. Kwaśna hydroliza cukrowców i wykrywanie jej produktów.
Materiały i odczynniki:
 probówki – 4 szt.
 1 % roztwór– skrobi 1 ml.
 1 % roztwór sacharozy– 1 ml
 1% roztwór glukozy
ï‚· Woda destylowana
 stężony kwas siarkowy – 3 krople
 odczynnik Benedicta (roztwór siarczanu miedzi)
 płyn Lugola (roztwór jodu)
 łaźnia wodna
Wykonanie ćwiczenia:
Do 4 probówek należy odmierzyć kolejno po 1 ml 1% roztworu: skrobi, sacharozy i glukozy, a do
czwartej - 1 ml wody. Do wszystkich prób dodać po 3 krople stężonego H2SO4 (uwaga podaje
prowadzący) i podgrzewać 5-7 min. we wrzącej łaźni wodnej (próba musi zawrzeć). Po
ochłodzeniu zawartość każdej probówki podzielić na dwie probówki.
W jednej części wykonać próbę z płynem Lugola (patrz zadanie 3). W drugiej części probówek
sprawdzić pH papierkiem wskaźnikowym. Dodać roztwór alkalizujący (NaOH), aby otrzyma pH
powyżej 9 ok. 0,5 ml i wykonać próbę Benedicta na cukry redukujące (patrz zadanie 2). Zanotować
wyniki i zinterpretować je.
Wyszukiwarka
Wyst‘pił bł‘d podczas wyszukiwania.
Więcej podobnych podstron223/325,
216/1892,
204/5446,
164/7229,
98/3612,
117/4343,
722/4389,
714/3579,
717/6629,
1016/7276,
1004/1611,
1030/768,
