Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 1
Badanie wpływu prądu i rdzenia na indukcyjność cewki
Instrukcja do ćwiczenia
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 2
Temat: Badanie wpływu prądu i rdzenia na indukcyjność cewki
Cel ćwiczenia: Poznanie wpływu obecności rdzenia i szczeliny oraz wartości prądu płynącego przez
cewkę na indukcyjność cewki.
Wiadomości teoretyczne:
Wzory:
P
R~= rezys tan cja cewki rdzeniowej przy zasilaniu zmiennym
2
I
PCu=I-2R- moc tracona na rezys tan cji uzwojenia
P=PCu+PFe moc pobierana przez cewkę
PFe=P-PCu moc tracona w stali
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 3
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 4
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 5
Program ćwiczenia:
1. Wykonaj pomiar rezystancji uzwojeń magnesujących wskazanych cewek rdzeniowych przy
prądzie stałym za pomocą omomierza lub mostka Wheatstone a. Wyniki zanotuj w tabeli 1.
2. Połącz obwód według podanego schematu.
3. Wykonaj pomiary indukcyjności własnej cewki z rdzeniem bez szczeliny powietrznej (dławik)
przy prądzie znamionowym oraz indukcyjności własnej dwóch cewek z rdzeniem ze szczeliną
powietrzną. Wyniki zanotuj w tabeli 2.
4. Oblicz indukcyjność cewki w każdym przypadku.
5. Zbadaj wpływ natężenia prądu na indukcyjność cewki z rdzeniem ferromagnetycznym. W tym
celu:
a) wykonaj pomiary dla cewki rdzeniowej bez szczeliny zmieniając wartość napięcia zasilania w
sposób podany w tabeli 3 cz.1,
b) wykreśl charakterystyki U = f(I), Z = f(I), PFe = f(I), L = f(I),
c) wykonaj pomiary dla cewki rdzeniowej ze szczeliną, zmieniając napięcie zasilania w sposób
podany w tabeli 3 cz.2,
d) wykreśl charakterystyki U = f(I), Z = f(I), PFe = f(I), L = f(I),
6. Napisz, dlaczego rezystancja R- różni się od rezystancji R~?
7. Która z wymienionych rezystancji jest rezystancją liniową?
Schemat układu pomiarowego:
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 1
Protokół pomiarowy
ZESPÓA
SZKÓA
PRACOWNIA ELEKTRYCZNA I
PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 ELEKTRONICZNA ROK SZKOLNY:
W BEA
CHATOWIE
& & & & & & & &
Temat ćwiczenia:
Nr ćwiczenia:
1.& & & & & & & & & & & ..
(nazwisko i imię)
Badanie wpływu prądu i rdzenia
2& & & & & & & & & & & ..
(nazwisko i imię)
na indukcyjność cewki
& & & & & & & & &
3& & & & & & & & & & & ...
(nazwisko i imię)
Klasa:.....................
Data wykonania:
4& & & & & & & & & & .......
Grupa:....................
(nazwisko i imię)
& & & & & & & &
Zespół:....................
Tabela 1
Pomiar rezystancji cewek rdzeniowych przy prądzie stałym (pomiar z wykorzystaniem mostka
Wheatstone a):
Dane mostka:
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & ...
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
Cewka z rdzeniem bez szczeliny Cewka z rdzeniem ze szczeliną
R = ............................................ R = .......................................
Tabela 2
Pomiar indukcyjności własnej cewek rdzeniowych:
f U I P R L Uwagi
Hz V A W H
&!
&!
&!
&!
rdzeń bez szczeliny
rdzeń ze szczeliną
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 2
Tabela 3
Badanie wpływu prądu na indukcyjność cewek rdzeniowych:
f U I P R~ X Z L PCu PFe
Lp. Hz V A W H W W
&! &! &!
&! &! &!
&! &! &!
&! &! &!
1. 50 15
2. 50 20
3. 50 30
4. 50 40
Rdzeń bez szczeliny
5. 50 60
6. 50 80
7. 50 100
8. 50 150
9. 50 200
1. 50 10
2. 50 20
3. 50 30
Rdzeń ze szczeliną
4. 50 40
5. 50 60
6. 50 80
7. 50 100