Plan realizacji programu nauczania transmutacji klasa 1P


Plan realizacji programu nauczania transmutacji
Klasa: pierwsza
Poziom: podstawowy
Wykładowca: Maciej Tamron
Całkowita liczba godzin: 15
Dział Temat Liczba Uczeń zna: Uczeń potrafi:
godzin
- przedmiotowy system oceniania, - nazwać z podanego przykładu
Organizacja pracy - program nauczania w klasie pierwszej, podstawowe składniki
na lekcjach. - model prowadzenia zajęć oraz ich transmutacji.
1
Wprowadzenie do organizację,
przedmiotu. - definicję transmutacji i transfiguracji,
różnice między dwoma pojęciami.
Opór - definicję oporu, - obliczać opór transmutanta dla
transmutacyjny - definicję stałych Rothera i Cristoffa, podstawowych przemian,
transmutanta. - wzór Rothera, - tworzyć równania proste i
1
Proste i złożone - wartości stałych r i C złożone transmutacji i
równania transfiguracji.
przemian.
Transmutacja igły - zasady poprawnego chwytu, - przemianić igłę w zapałkę
w zapałkę. - zasady poprawnej manipulacji, stosując metodę krokową.
1
- metodę krokową.
Podstawowe - I i II prawo Cristoffa, - zastosować I i II prawo Cristoffa
prawa - paradoks Gampa i teoria Waltera w praktyce,
transmutacyjne. Whitney, - podany przykład przemiany
1
Podział - koncepcję Cannemana, sklasyfikować do odpowiedniej
filogenetyczny. - prawo jednolitości transmutacji, grupy filogenetycznej.
- podział filogenetyczny transmutacji.
Proste rodzaje - podstawowy podział rodzajów - wyszczególnić rodzaj
transmutacji. transmutacji, transmutacji dla podanych
1
Szybkość - pojęcie szybkości transmutacji, przykładów przemian
transmutacji. - wzór na obliczanie szybkości podstawowych,
transmutacji, - obliczyć szybkość transmutacji
- podział transmutacji ze względu na dla przemian jedno- i
szybkość wielosubstratowych
Sprawdzian
1
wiadomości.
DZIAA I: PODSTAWY TRANSMUTACJI (6 h)
Transfiguracja - pojęcie transfiguracji oraz jej - zapisać równanie złożone
rozmiaru. podstawowy podział, transfiguracji rozmiaru dla
- pojęcie cechy priorytetowej i cechy podanego przykładu,
złożonej, - zapisać kodowanie zaklęć dla
- chwyt i manipulację dla transfiguracji transfiguracji rozmiaru,
1
zwiększającej i zmniejszającej, - dokonać transfiguracji
- teorię transfiguracji rozmiaru za pomocą rozmiaru metodą krokową za
czaru Engorgio i Reducio pomocą czaru Engorgio i
Reducio
Transfiguracja
1 - chwyt i manipulację dla transfiguracji - zapisać równanie złożone
barwy. zmieniającej barwę oraz odcień barwy, transfiguracji zmiany barwy i
- teorię transfiguracji barw i odcienia barw zmiany odcienia barwy dla
za pomocą czarów Ilivie chromo oraz podanego przykładu,
Chromospentis - zapisać kodowanie zaklęć dla
- II prawo transfiguracyjne Tamrona transfiguracji zmiany barwy i
zmiany odcienia barwy,
- dokonać transfiguracji
rozmiaru metodą krokową za
pomocą czaru Ilive chromo i
Chromospentis
Transmutacja w - przyporządkować nazwy zaklęć
1 - pojęcie cyklu żywiołów,
cyklu żywiołów. - przejścia pomiędzy cyklem żywiołu wody, do odpowiednich przejść w cyklu
- użycie zaklęcia Frigidum ignio wody,
- zapisać kodowanie zaklęć
przemian cyklu wody,
- przeprowadzić przemiany cyklu
wody
Transmutacja - utworzyć równanie dla
1 - pojęcie macierzy transmutacji
składnikowa. składnikowej, transmutacji składnikowej,
- tabelę macierzy transmutacji - utworzyć zaklęcie
składnikowej, parametryczne dla podanych
- konstrukcje kodu dla transmutacji przykładów przemian,
składnikowej - sklasyfikować transmutację
- pojęcie zaklęcia niewidzialności, składnikową jako transfigurację
materiałową.
Sprawdzian
1
wiadomości.
DZIAA II: TRANSFIGURACJA (5h)
1 - pojęcie politransmutacji, szeregu zaklęć - utworzyć formułę
transmutacyjnych, parametryczną dla podanego
Politransmutacja. - pojęcie zaklęć parametrycznych i przykładu politransmutacji,
nieparametrycznych, - przeprowadzić
- konstrukcję wzoru oporu transmutanta politransmutacje do 10
dla politransmutacji substratów,
- przeprowadzić przykładowe
politransmutacje formułami
nieparametrycznymi
- utworzyć formułę
1 - pojęcie transmutacji dzielącej,
multiplikacji, parametryczną dla podanego
Transmutacja - różnice między transmutacją dzielącą a przykładu transmutacji dzielącej
dzieląca a multiplikacją, oraz multiplikacji,
multiplikacja. - definicję efektu ubytku masy oraz - rozpoznać, kiedy została
związane z nim konsekwencje, przeprowadzona transmutacja
- konstrukcję równania złożonego dla dzieląca a kiedy multiplikacja,
transmutacji dzielącej oraz multiplikacji, - przeprowadzić przykładowe
- szereg zaklęć transmutacji dzielącej, przemiany dzielące i
- szereg zaklęć przemian multiplikacyjnych multiplikujące formułami
nieparametrycznymi
- utworzyć formułę
1 - pojęcie zjawiska asymilacji cech,
- pojęcie transmutacji scalającej i parametryczną dla podanego
Scalanie i kompresyjnej, przykładu scalania i kompresji,
kompresja. - różnice między transmutacją scalającą a - oszacować opór transmutanta
kompresyjną, dla podanych przykładów,
- konstrukcję równania złożonego dla - rozpoznać, kiedy została
scalania i kompresji, przeprowadzona transmutacja
- szereg zaklęć kompresyjnych i scalająca a kiedy kompresyjna,
scalających, - rozpoznać zjawisko asymilacji
- wzór równania oporu transmutanta cech,
scalania i kompresji, - przeprowadzić przykładowe
transmutacje scalające i
kompresyjne formułami
nieparametrycznymi
Transmutacja - definicje transmutacji podwójnej i - utworzyć formułę
podwójna i pomnażającej, parametryczną dla podanego
mnożąca. - prawo mnożenia masy, przykładu mnożenia,
- skutki uboczne przemian pomnażających, - dokonać przemiany podwójnej
- szereg zaklęć mnożących, zaklęciem Duoformo,
- wzór równania oporu transmutanta - dokonać przeciwtransmutacji
transmutacji mnożącej i podwójnej, dla przemiany podwójnej
- konstrukcję równania złożonego dla zaklęciem Contraformo
transmutacji mnożącej i podwójnej. - oszacować opór transmutanta
dla podanych przykładów,
- przeprowadzić przykładowe
transmutacje mnożące i
podwójne formułami
nieparametrycznymi
Razem godzin:
15
DZIAA III: PRZYKAADY TRANSMUTACJI ILOŚCIOWEJ (4 h)


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
plan nauczania wf klasa 5
plan nauczania wf klasa 1 2
Program Nauczania
Program nauczania klasy 4 6 SP (DKW 4014 59?)
Program nauczania matematyki gimnazjum
program nauczania informatyki podstawówka i gimnazjum
Program nauczania
Ludzkie ścieżki kompleksowy program nauczania etyki
program nauczania biologia zp
1c wydruk dziennika wykaz uczęszczania realizacja programu
Program nauczania30554
Program nauczania KO IV VI SP 2010
M Miszczynski Program nauczania

więcej podobnych podstron