TEORIA DO KRZYŻOWEK
17) Przedstawić i wyjaśnić prawa Mendla ,podstawowe założenia chromosomowej teorii dziedziczności, mechanizm dziedziczenia płci oraz zależność między genotypem a fenotypem. 18) rozwiązywać i interpretować
Lp.	Uczeń potrafi...	Poziom wymagań	WSiP	OPERON
160	Nad czym pracował Grzegorz Mendel?	P	143
161	Wyjaśnić pojęcia: Gen, Allel Locus, Homozygota heterozygota, Allel dominujący, Allel recesywny Genotyp , Fenotyp, hemizygota			145
162	Narysować parę chromosomów homologicznych ,zaznaczając po 4 geny			144
163	Zaznaczyć dwa geny sprzężone			168
164	Wyjaśnić pojęcie : gen sprzężony, crossing over			168
165	Narysować corssing over, które zachodzi między dwoma chromosomami koniugującymi			169
166	Jak nazywają się chromosomy po crossing over?			169
167	Wyjaśnić, jaki wpływ ma odległość między genami w chomosomie na częstość zachodzenia crossing -over.		R	171
168	Wyjaśnić pojęcia: mapa genetyczna, Jednostka mapowa(centimorgan)
169	Określić ,w której fazie podziału jądra komórkowego ramiona chromosomu są podzielone na chromatydy.		P
170	Podać pełne brzmienie I prawa Mendla.			152
171	Wyjaśnić na przykładach zastosowanie I prawa Mendla - w gametach allele tego samego genu wykluczają się .		P	152
172	Wyjaśnić na przykładzie I prawo Mendla: jakie gamety wytwarzają następujące osobniki: aa , AA, Aa ,			152,165
173	Na czym polega przeprowadzenie krzyżówki testowej? ( zawsze krzyżujemy homozygotę recesywna z ...)
174	Jaki jest stosunek ilościowy w krzyżówce testowej Osobników z pokolenia F 1
175	W jakim celu przeprowadza się krzyżówkę testową?
	Jakich rodziców krzyżujemy w krzyżówce wstecznej ( testowej?
176	Podać pełne brzmienie II prawa Mendla.
177	Zapisać: dowolny allel dominujący, recesywny, pojedynczą homozygotę dominującą, pojedynczą homozygotę recesywną, podwójną homozygotę dominującą, podwójną homozygotę recesywną, podwójną heterozygotę
178	Wyjaśnić na przykładzie II prawo Mendla: jakie gamety wytwarzają następujące osobniki: AABB, aabb, AaBb ,AaBbDd,
ROZWIĄZAĆ KRZYŻÓWKI JEDNOGENOWE
1 GEN - 1 CECHA
179	Podać genotypy rodziców z F1,jeżeli w F2 stosunek a) genotypu wynosi 1:2:1 ,fenotypu 3:1,( dominacja jednego allelu ) b) genotypu wynosi 1:2:1,fenotypu 1:2:1( dominacja niepełna)	P		85,
180	Podać zapis genotypu rodziców i genotypów z pokolenia F1 , gdy jeden z alleli dominuje nad drugim,				85
181	Podać zapis genotypu rodziców i genotypów z pokolenia F1 , gdy jeden allel nie dominuje całkowicie nad drugim (dominacja niepełna)				85
182	Podać zapis genotypu rodziców i genotypów z pokolenia F1 , gdy allele w heterozygocie kodominują ( są równowartościowe)	R		86
183	Podać zapis genotypów rodziców, gdy 1 gen determinuje jedna cechę, ale allle i jest więcej niż dwa allele dla tego genu - alelle wielokrotne np. grupy krwi	P		86,90-91
184	Rozwiązać krzyżówkę z genem letalnym.	P
185.	Rozwiązać krzyżówkę testową.	P
186.	Rozwiązać krzyżówki jednogenowe ( geny znajdują się na autosomach )....... cechy recesywne-Łysienie, kolor oczu, kształt nosa .........
186.	Rozwiązać krzyzówkę jednogenową ( geny znajdują się na autosomach ( cechy dominujące - Huntington)
187.	Rozwiązać krzyzówkę jednogenową ( geny znajdują się na chromosomach płci ( cechy recesywne - hemofilia, daltonizm )
Rozwiązać krzyżówki dwugenowe
KILKA GENÓW - JEDNA CECHA
Lp.	Uczeń potrafi .....	Poziom	WSiP	OPERON
188.	Wyjaśnić pojęcie: geny dopełniające się.	R		86 86
189.	Podać przykład cechy związanej z genami dopełniającymi się.
190.	Podać zapis rodziców i pokolenia F1 posiadającego geny dopełniające się.
191.	Wyjaśnić pojęcie: geny kumulatywne
192.	Podać przykład cechy związanej z genami dopełniającymi się.
193.	Podać zapis rodziców i pokolenia F1 posiadającego geny dopełniające się.
194.	Wyjaśnij, jakie to geny: A i a AAbb x aaBB ( białe) X ( białe) potomstwo: Aa Bb ( barwne)
195.	Wyjaśnij pojęcie: geny kumulatywne
	Wyjaśnij ,jakie to geny: R1 ,R2 R1R1r2r2 X r1r1R2R2 ( różowe) ( różowe) potomstwo:R1R1R2R2 R1r1R2r2 (ciemnopurpurowe) (różowe)
196.	Wyjaśnij gen: epistatyczny, hipostatyczny
197.	Wyjaśnij ,jakie to: P ,K PpKK x ppKk (żółty) X (różowy) potomstwo: Ppkk, PpKk, ppKk, ppkk (żółte) , (żółte), (różowe) ( bezbarwne)
JEDEN GEN - KILKA CECH
198.	Wyjaśnij pojęcie: gen plejotropowy.
199.	Podaj cechy związane z genem plejotropowym
200.	Wyjaśnić, na czym polega supresja genów			Wademecum str. 259
201.	Wyjaśnić ,na czym polega letalność genów			Wademecum str.259
202.	Wyjaśnić pojęcie: a)gen niezależny od płci, b) gen sprzężony z płcią			OPERON 3 str. 86
TEORIA MORGANA
203.	Podać pełną nazwę teorii, której twórcą był Thomas Morgan			Operon 3 str.66,67
204.	Wyjaśnić ,dlaczego Morgan prowadził badania na muszce owocowej - Drosophila melanogaster
205.	Określić liczbę i rodzaje chromosomów u muszki owocowej
206.	Zapisać kariotyp samicy i samca muszki owocowej.
207.	Określić miejsce lokalizacji genu odpowiadającego za kolor oczu u u Drosophili			OPERON 3 Str.69
208.	Określić typy determinacji płci (heterogametyczność męska, żeńska)			OPERON 3 Str.73,75
209.	Określić typy determinacji płci u kręgowców: ssaków, ptaków			OPERON 3 Str.85
210	Określić podstawowe założenia teorii chromosomowo - genowej
211.	Wyjaśnić pojęcie: geny sprzężone.
212.	Narysować w dwóch chromosomach homologicznych alle dwóch genów
213.	Narysować w parze chromosomów homologicznych zjawisko crossig - over.
214.	Wyjaśnić pojęcie jednostka mapowa ,jeden cM, 1% zajścia crossing -over.
215.	W którym przy przypadku jest większa szansa zajścia crossing -over. - 5% czy 25% ?
216.	Oblicz zadanie dotyczące z ustalenia odległości między genami
PRAWO HARDIEGO - WEINBERGA
1.	Określ, jak określ się częstość występowania alleli -A/a
2.	Zapisz i wyjaśnij wzór dotyczący częstości występowania alleli.
3.	Zapisz i wyjaśnij wzór dotyczący częstości występowania heterozygoty (Aa) i homozygoty (AA,aa)
4.	Podaj w jakich warunkach działa prawo Hardiego -Weinberga.
5.	Wymień warunki ,w których prawo nie działa.
6.	Rozwiąż zadania z zastosowaniem prawa i wzorów:

1

---