Platon Vs Mit, Na marginesie powyższej problematyki pragnę zwrócić uwagę na charakter dyskursu filozoficznego charakterystycznego dla dialogów Platona


Na marginesie powyższej problematyki pragnę zwrócić uwagę na charakter dyskursu filozoficznego charakterystycznego dla dialogów Platona. Jak powszechnie wiadomo, nie ogranicza się on bynajmniej do „sprawdzalnej” formy dialogu i logicznego wywodu - określanej terminem „logos”, lecz chętnie korzysta również z formy dyskursu nazywanej mitem, „mythos”. Czym jest jako forma dyskursu platoński mit doskonale wyjaśnił w swych publikacjach Luc Brisson (Platon, les mots et les mythes, Paris 1982; Introduction à la philosophie du mythe, Sauver les mythes, Paris 2005), który przez opozycję do zdefiniowanego przez Platona w „Sofiście” dyskursu filozoficznego, jako dotyczącego form poznawalnych tylko rozumem, będącego wypowiedzią prawdziwą, udokumentowaną i możliwą do zweryfikowania, określa mit jako wypowiedź sensualistyczną, której prawdziwości nie da się sprawdzić. Platon rozumiał więc mit jako dyskurs niemożliwy do zweryfikowania, ponieważ dotyczy on świata, który sytuuje się bądź na innym poziomie rzeczywistości, nieosiągalnym ani dla poznania zmysłowego ani rozumowego, bądź na poziomie rzeczywistości zmysłowej, która miała jednak miejsce w zamierzchłej przeszłości i stąd nie jest możliwa do zweryfikowania bezpośrednio lub pośrednio ani przez mówiącego, ani przez słuchacza. Mimo to dla Platona mity mogą być prawdziwe lub fałszywe. Ich prawdziwości nie można bowiem oceniać według kryterium „punktu odniesienia” do takiej, czy innej rzeczywistości, lecz wyłącznie na podstawie zgodności dyskursu zawierającego mit z paralelnym dyskursem filozoficznym, dotyczącym form poznawalnych rozumem lub zmysłami. Prawda mitu zależy więc ostatecznie od jego zgodności z dyskursem filozoficznym. Tego najlepszym potwierdzeniem jest fakt, że w dialogach Platona opowieść mityczna występuje z reguły paralelnie jako uzupełnienie wywodu filozoficznego i argumentacji logicznej. Wzorcowym tego przykładem jest postawa metodologiczna przyjęta z pełną świadomością przez Protagorasa w dialogu zatytułowanym jego imieniem, gdy sofista podejmuje próbę (popisowego) wyjaśnienia problemu nauczalności cnoty najpierw za pośrednictwem mitu o „początkach ludzkości (mit o Prometeuszu i Epimeteuszu), a następnie poprzez logiczny wywód czerpiący argumenty z aktualnej rzeczywistości polityczno-społecznej Grecji (Prot. 262a-264b). Skoro prawdziwość mitu nie ma sama w sobie walorów obiektywności, nasuwa się pytanie, po co i w jakich okolicznościach sięga Platon do opowieści mitycznej i czy jest to rzeczywiście tylko dublowanie dyskursu filozoficznego? Intrygujący może być również fakt, dlaczego do niektórych opowieści mitycznych sięga wielokrotnie prezentując ich odmienne wersje w różnych dialogach? Jeśli więc mit traktowany jest przez samego Platona jako forma dyskursu paralelna do logicznego wywodu, pytam, czy mamy prawo do interpretacji Platońskiego mitu stosować nowożytną hermeneutykę? Czy może raczej próbować go zrozumieć w świetle zrekonstruowanej teorii mitu samego Platona?



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Opisz rzeźbę Giovanniego Lorenza Berniniego Zwróć uwagę na charakterystyczny dla baroku sposób przed
na co nalezy zwrocic uwage przygotowujac uczniow do nowego ustnego egzaminu maturalnego
Na co zwrócić uwagę a na co niekoniecznie
wniosek o wszczęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego, szkoła, DLA
Test wiedzy na egzamin końcowy 2005, materiały dla policjantów
Na co zwrócić uwagę przed ważnym egzaminem
TTulejski Tematy egzaminacyjne z Doktryn Polityczno Spolecznych 2013 14, Pytania na egzamin z Doktry
ZAGADNIENIA NA EGZAMIN Z MECHANIKI TECHNICZNEJ II DLA SEMESTRU III, sem III, +Mechanika Techniczna I
MALOWANIE NA WILGOTNYM PAPIERZE, techniki plastyczne dla dzieci
Wpływ telewizji na rozwój i zachowanie dzieci(1), Teoria dla nauczycieli, Pedagogizacja rodziców ora
Wiersze na dzień dziadka i babci, kartki dla Babci i Dziadka
Czas 52 sposoby na to by zaczal pracowac dla Ciebie czas52
Poglądy na charakter literatury i kultury europejskiej oraz poezji narodowej

więcej podobnych podstron