Organizacja zabaw dla przedszkolaków z okazji Dnia Dziecka - opracowała Elżbieta Szpankowska

Dzień Indian - czerwiec 2002

Udaną zabawę zapewniają przemyślane działania, opracowanie przebiegu zabawy jak i przygotowanie wcześniej różnych materiałów. Inspiracją do zorganizowania tego dnia był dla mnie jeden z zeszytów „Burdy” oraz cykl zabaw w „Indian” przeprowadzonych w grupie czterolatków a także prezentacja grupy wychowanków na obozie dla twórczej młodzieży „DAMB" pt.: "Tworzenie się życia społecznego".

1. Przygotowania:
- napisanie ogłoszenia dla rodziców o organizowaniu zabaw indiańskich w przedszkolnym ogrodzie i potrzebnych w tym celu materiałów,
- dzieci przynoszą do przedszkola stare, jednokolorowe koszulki bawełniane (T- sirt), białe płótna lub prześcieradła, makaron, który można nawlekać na sznureczki, małe deseczki,
- stroje indiańskie - w przedszkolu, na kilka dni przed rozpoczęciem zabawy, wychowankowie wspólnie z nauczycielką malują wzory na koszulkach a następnie nacinają dół bluzki i rękawki we frędzelki,
- przygotowanie z zebranych materiałów- deseczek „totemów” do malowania (konserwator),
- przygotowanie „korali” z makaronu - zabarwienie ich barwnikami do jajek,
- przygotowanie pasków płótna na opaski indiańskie
- przygotowanie materiałów plastycznych - farb plakatowych, pisaków, dużych pędzli, dużych pojemników na wodę,
- zszycie prześcieradeł w celu uformowania wigwamów i tipi indiańskich,
- pozbieranie materiałów przyrodniczych typu kasztany, szyszki, patyczki, małe kamienie,
- przygotowanie posiłku do spożycia na powietrzu (kuchnia i woźne),
- przygotowanie kosmetyków dziecięcych do malowania twarzy.

2. Działalność dzieci w przedszkolnym ogrodzie:
Każdy przedszkolak w ramach swoich umiejętności mógł podjąć różne zadania:
- malowanie i ozdabianie wzorami indiańskimi namiotów,
- wykonanie „indiańskich naszyjników” poprzez nawlekanie kolorowych makaronów na sznureczek,
- wykonanie opasek indiańskich na czoło poprzez rysowanie wzorów pisakami,
- malowanie farbami „indiańskich totemów”,
- układanie znaków plemiennych przed namiotami z materiałów przyrodniczych,
- zgłaszanie się do malowania twarzy

3. Zabawy w ogrodzie:
- wymyślanie dla siebie indiańskich imion, nazwy plemienia dla grupy,
- tańce indiańskie wokół namiotów i totemów,
- zabawy w namiotach według własnych pomysłów dzieci
- zabawy w skradanie się do namiotu innego plemienia,
- spożycie posiłku na powietrzu,


"Dzień piratów i marynarzy" - czerwiec 2003

1. Przygotowania:
- wywieszenie ogłoszenia o organizowaniu zabaw w ogrodzie z prośbą o przebranie dzieci w „piratów” lub „marynarzy” i przynoszenie dużych kartonów,
- przycięcie płótna w kształt trójkątów na „chorągiewki”
- narysowanie „starej mapy” przedstawiającej plan ogrodu z zaznaczonym miejscem ukrytego „skarbu”,
- ukrycie „skarbu” - kruche ciasteczka z czerwoną galaretką,
- przygotowanie materiałów plastycznych - ciastoliny w kolorze niebieskim, czerwonym, żółtym, zielonym, makaronów o różnym kształcie, farb plakatowych, farb mąki i soli do wyciskania tubkami, kartek do malowania, styropianowych podkładek, pędzli, dużych pojemników z wodą, nożyczek, taśmy pakowej, gazet,
- ustawienie na tarasie stolików i krzesełek do działalności plastycznej,

2. Przebieg zabawy:
- zebranie wszystkich dzieci w szatni,
- powitanie okrzykiem - Ahoj piraci! Ahoj marynarze!,
- poszukiwanie skarbu według wskazówek znajdujących się na mapie,
- znalezienie skarbu - poczęstunek „rubinowymi ciasteczkami piratów”,
- ogłoszenie sposobów działania

3. Działalność dzieci:
- „Wyspa bezludna” - zabawy w piaskownicy grupy najmłodszej trzylatków - usypanie z piasku wzniesienia, wykorzystane do zabawy różnorodnych materiałów: kawałków tkanin, drzewek z papieru, foremek w kształcie muszli i rybek,
- „Krajobraz morski” - lepienie przy stolikach z kolorowej ciastoliny na styropianowych podkładkach,
- „Portret pirata” - malowanie farbami plakatowymi na dużych arkuszach kartonu,
- „Zamek piracki” - budowanie z kartonów, mocowanie za pomocą taśmy, ozdabianie, malowanie farbami,
- „Chorągiewki marynarskie” - malowanie poprzez wyciskanie farby z tubek,
- „Kule armatnie” - formowanie z gazet i wrzucanie do koszyka,
- „Żagle” - malowanie farbami,
- podczas pobytu w ogrodzie słuchanie szant .

4. Wspólny taniec „piratów”.

5. Zdobywanie zamku pirackiego - bitwa na gazetowe kule.

---