2. Definicja edukacji, wychowania, kształcenia
- Edukacja - ogół oddziaływań służących formowaniu się (zmienianiu, rozwijaniu) zdolności życiowych człowieka. Oddziaływania te mogą być: systematyczne/niesystematyczne, instytucjonalne/nieinstytucjonalne, świadome/nieświadome itd.
- Wychowanie - świadome i celowe działanie pedagogiczne zmierzające do osiągnięcia względnie stałych skutków (zmian rozwojowych) w osobowości wychowanka
- Kształcenie - system działań zmierzających do tego, aby uczącej się jednostce umożliwić poznanie świata, przygotowanie się do zmieniania świata i ukształtowanie własnej osobowości.
4.Pedagogika a pedagogia
Pedagogia - to praktyka wychowawcza; czynny proces, dzieło wychowania. Całość zabiegów wychowawczych wobec wychowanka. Odnosi się ona do praktycznej wiedzy dotyczącej oddziaływań wychowawczych (podzielanej przez wychowawców czy osoby publiczne) oraz do sposobów jej wdrażania w życie. Obecnie rozszerza się jej zakres także na doktryny i ideologie wychowawcze oraz tzw. ukryte programy wychowawcze. Przedmiotem jej stanowi działalność wychowawczą mająca na celu wyposażenie społeczeństwa w wiedzę, sprawności ogólne zainteresowania systemy norm i wartości postawy wobec tych norm, przekonania w celu przygotowania jednostki do samodzielnego życia.
Natomiast pedagogika jest nauką o charakterze teoretyczno - praktycznym. Zajmuje się ona formułowaniem teorii, celów, treści, metod, środków i form procesu wychowania, a także stanowi zasób wiedzy praktycznej na ten temat (to sposób kształcenia człowieka i prowadzenia go). Zadaniem pedagogiki jako nauki jest wyposażenie tych, którzy organizują przebieg nauczania i wychowania w wiedzę o skuteczności różnego rodzaju zabiegów dydaktyczno-wychowawczych.
Można powiedzieć, że w jakimś stopniu pedagogia może być przedmiotem badań pedagogiki