SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH-
NA PODSTAWIE LEKTURY DOKTOR DOLITTLE

Temat bloku: Niezwykłe życie doktora Dolittle.

Temat dnia: Podróż do Afryki.

Klasa: II

Cele:

• Utrwalenie wiadomości na temat poznanej lektury „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”.

• Doskonalenie umiejętności pracy z mapą.

Uczeń:

• Wie, gdzie na mapie leży Anglia i Afryka.

• Zaznacza drogę morską z Anglii do Afryki.

• Potrafi powiedzieć, do czego służy atlas, kompas, globus.

• Wykonuje prace plastyczną.

• Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20.

• Śpiewa utwór „Piosenka o mapie”.

Metody:

• Czynna

• Słowna

• Oglądowa

Formy:

• Indywidualna jednolita

• Zbiorowa

• Grupowa

Przebieg:

1. Przywitanie się z dziećmi. Wprowadzenie do zajęć; nauczycielka odczytuje list
   do dzieci od Doktora Dolittle.; pierwsze zadanie- nauczycielka czyta zagadki związane z treścią omawianej książki. (załącznik 1) Dziecko, które poprawnie odpowiedziało, podchodzi do biurka i odnajduje kopertę ze swoją odpowiedzią.
   W kopercie znajduje się literka, którą uczeń zawiesza na tablicy. Po odgadnięciu wszystkich zagadek powstają hasła: ANGLIA i AFRYKA. Nauczycielka nawiązuje do tematu dnia (zadaje pytania: Gdzie mieszkał Doktor Dolittle? Odp. W miasteczku Puddleby w Anglii; W jakim celu Doktor Dolittle wybrał się do Afryki?
   Odp. W celu uleczenia chorych małpek; Jakie zwierzęta Doktor Dolittle zabrał ze sobą w podróż? Odp. Zabrał krokodyla, małpkę Czi-Czi, psa Jipa, papugę Polinezję, kaczkę Dab-Dab, sowe Tu-Tu, prosię Gep-Gep.) Nauczycielka zaprasza uczniów na dywan.

2. Uczniowie siadają w kręgu, nauczycielka pokazuje im „tajemniczy worek”.
   Chętne dzieci losują z worka przedmioty (atlas, globus, kompas), które starają się opisać: Co to są za przedmioty? Do czego można je wykorzystać?
   (Pogadanka na temat podróży)

3. Kolejnym zadaniem dla uczniów jest zaśpiewanie wcześniej poznanej
   „Piosenki o mapie”. (załącznik 2).

4. Nauczycielka dzieli dzieci na cztery grupy. Każda grupa otrzymuje mapę świata, kartoniki z kierunkami świata, kartoniki z nazwami Anglia, Afryka. (załącznik 3). Dzieci uzupełniają mapę świata kierunkami geograficznymi, w odpowiednim miejscu przykładają nazwę „ Anglia” i „Afryki”. Za pomocą okrętu wskazują i opisują drogę Doktora Dolittle z Anglii do Afryki. Nauczycielka podchodzi kolejno do grup
   i sprawdza poprawność wykonania zadania.

5. Dzieci powracają do ławek. Nauczycielka przypomina dzieciom, że jednym
   ze zwierząt, które Doktor Dolittle zabrał ze sobą w podróż była papuga- Polinezja, dzięki rozwiązaniu kilku działań matematycznych dowiemy się jakie barwy miała
   jego papuga. (załącznik 4).

6. Zabawa dramowa „Jakie to zwierze?”. Każde dziecko losuje karteczkę z liczbą
   (każda osoba ma inną liczbę). Nauczycielka podaje przykład działania, dzieci
   za pomocą rachunku pamięciowego obliczają wynik; osoba, która ma karteczkę
   z wynikiem wychodzi na środek i dostaje od wychowawczyni kartkę z nazwą zwierzęcia, jego zadaniem jest pokazanie go przed klasą za pomocą gestu,
   ruchu lub odgłosu.

7. W celu utrwalenia wiadomości na temat poznanej lektury, dzieci otrzymują karty pracy. (załącznik 5).

8. Ostatnim zadaniem do wykonania jest narysowanie portretu najsympatyczniejszej postaci z lektury- technika dowolna. Po wykonaniu pracy każdy uczeń prezentuje swoje dzieło i mówi, dlaczego wybrał akurat tę postać.

9. Na podsumowanie zajęć nauczycielka chwali wszystkich swoich wychowanków
   i tak jak obiecał Doktor Dolittle w liście rozdaje nagrody- w postaci dyplomu „Wspaniałego podróżnika”. (załącznik 6).

Załącznik 1.

Witajcie Drogie dzieci!

Piszę do was ten list, ponieważ dowiedziałem się, że zainteresowałyście się moją historią. Z tej okazji przygotowałem dla was kilka ciekawych zadań, po ich poprawnym wykonaniu wasza wychowawczyni wręczy wam przygotowane przeze mnie nagrody.
Życzę powodzenia i pozdrawiam.

Doktor Dolittle.

Załącznik 3.

Załącznik 4.

Załącznik 5.

Uzupełnij luki w zdaniach wyrazami z tabelki.

Polinezja to................................. ,    która    mieszkała    z    Doktorem

......................... Przyjaźniła się z kaczką......................... prosiątkiem

.........................   i  sową............................ W Afryce przechytrzyła

murzyńskiego................................. Uratowała życie Doktorowi i jego…………

papuga, Dolittle, Dab-Dab, Geb-Geb, Tu-Tu, króla, zwierzętom

Załącznik 6.

---