TEMAT ZAJĘCIA: “MOJE OCZY”
CELE:
Wychowawczy:
rozumienie konieczności spożywania pokarmów niezbędnych dla zdrowia ( warzywa)
wdrażanie do przestrzegania kolejności wypowiedzi
Dydaktyczny:
dostrzeganie i nazywanie części twarzy
utrwalanie kolorów - określanie barwy oczu
ćwiczenia klasyfikacyjne
rozwijanie ekspresji ruchowej i słownej
wzbogacanie słownika czynnego dzieci
kształcenie spostrzegawczości i pamięci wzrokowej
utrwalenie pojęcia “para”
METODY: słowna, aktywizująca, praktyczna
FORMY: indywidualna, grupowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: emblematy przedstawiające rysunek oczu o różnej barwie, lusterka, okulary, dwie podobne ilustracje, kaseta z muzyką rytmiczną, karta pracy dla każdego dziecka ( postacie i ich cienie), marchewki.
PRZEBIEG:
Wprowadzenie:
Powitanie rodziców.
Rozwiązanie zagadki - wprowadzenie do tematu.
Część główna:
Rozdanie dzieciom lusterek, przyglądanie się oczom w lusterku, wyróżnienie niektórych części budowy oka, np. rzęsy, powieki, określenie jakiej barwy są nasze oczy.
Wybranie emblematów z odpowiednią barwą oczu.
Zabawa integracyjna z udziałem dzieci i rodziców: “Witam wszystkich, którzy mają ....np. zielone oczy.
Zabawa: Dokończ zdanie: Moje oczy są zielone, jak..
Wyróżnianie i nazywanie części ciała, które stanowią pary ( oczy, uszy, ręce).
Porównywanie dwóch podobnych obrazków - wyszukiwanie różnic.
Zabawa: “Czarodziejskie okulary”.
3. Podsumowanie:
Łączenie w pary postaci bajkowych i ich cieni - karta pracy.
Zachęcanie do jedzenia marchewki, by mieć dobry wzrok.
Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach.
opracowała:
Edyta Jastrzębska