KONSPEKT zajęć z orientacji zawodowej dla uczniów klas III gimnazjalnych.

TEMAT: Poznanie siebie

Cel:

nadrzędny - przygotowanie uczniów do wyboru kierunku kształcenia,

a tym samym do wyboru zawodu,

szczegółowe -

1) rozpoznawanie swoich i cudzych mocnych stron, analiza swoich słabości, sukcesów i porażek;

2) określanie wyznawanych wartości;

3) opis wymarzonego zawodu.

Forma zajęć: spotkanie grupowe ( klasa).

Metody: mini wykład, pogadanka, praca w grupach, praca indywidualna

Techniki: obserwacja uczestnicząca, analiza dokumentów.

Pomoce dydaktyczne: materiały ćwiczeniowe (72 wartości, mocne i słabe strony, mój wymarzony zawód)

Przebieg zajęć:

Wstęp

Prowadzący przedstawia się i omawia zasady współpracy. Zwraca uwagę na zasadę poszanowania i dobrowolności. Omawia sprawy organizacyjne (czas pracy i zakres tematyczny).

• Przedstawienie się - wszyscy uczniowie proszeni są o porównanie siebie do jakiegoś zwierzęcia lub rośliny celem określenia swoich cech.

1. Rozpoznawanie swoich i cudzych mocnych stron, analiza swoich słabości, sukcesów i porażek.

• Rozmowa na temat: Czym się wyróżniam w grupie? Prowadzący prowadzi pogadankę na temat cech osobowości, umiejętności i zainteresowań, które nas wyróżniają.

• Uczniowie wypełniają materiały zawierające analizę własnych mocnych i słabych stron, sukcesów i porażek.

• Następnie każdy oddaje swoją kartkę wszystkim z klasy, celem wpisania mocnych stron każdej osoby, które dostrzegli.

• Wspólne omówienie zapisanych mocnych stron.

2. Określanie wyznawanych wartości.

• Praca w 2 grupach na temat określenia swoich wartości. Na podstawie materiałów uczniowie określają dane wartości, które cenią wysoko, średnio lub nisko.

• Porównanie wybranych wartości-analiza szczególnie znaczących.

3. Opis wymarzonego zawodu.

• Określenie swego wymarzonego zawodu - praca indywidualna na podstawie materiałów portfolio.

• Wypełnianie przez uczniów arkuszy ewaluacji po warsztatach.

• Podsumowanie zajęć i zakończenie.

---