SOCJALIZACJA I WYCHOWANIE A WPŁYW KULTURY MASOWEJ I POPULARNEJ, koncepcje pedagogiczne - wychowania


25 (o). SOCJALIZACJA I WYCHOWANIE A WPŁYW KULTURY MASOWEJ I POPULARNEJ

Mass media nazywane są często „czwartą władzę”. Świadczy to o ich ogromnym wpływie na społeczeństwo. Możemy tutaj mówić zarówno o pozytywnym, jak i negatywnym aspekcie oddziaływań mass mediów.

W obecnych czasach, kiedy ludzie gonią za karierą i pieniądzem, rodzina
i wychowanie dzieci odsuwa się na drugi plan. Ludzie nie wywiązują się z pełnienia ról społecznych takich jak rola rodzica.

Dzieci niejednokrotnie spędzają mnóstwo czasu przed telewizorem, a jak wiadomo młody umysł chłonie najwięcej informacji, dzieci są bezkrytyczne jeśli chodzi o reklamę, która przecież ujednolica gusty. Media przekazują wiele informacji, które docierają do nas ludzi. Zdarza się, że ważne wiadomości są przekazywane w sposób, który ukierunkowuje ludzi na pewien tok myślenia, kreuje go.

Nie można zapomnieć o negatywnym wpływie programów, czy filmów, które często przesycone są przemocą czy wulgaryzmami. Dorośli nie maja możliwości ciągłego kontrolowania tego, co właśnie ogląda ich dziecko i nie wszyscy z rodziców zwracają uwagę na czerwony kwadracik w rogu ekranu. Niestety zdarza się, że rodzice nawet nie starają się kontrolować tego, co może mieć ogromny wpływ na rozwój dziecka, tego, co może kierować jego postępowaniem.

Negatywny wpływ mediów na wychowanie i socjalizację jest łatwy do stwierdzenia, jednak należy także pamiętać o ich wpływie pozytywnym.

Wychowaniem zajmują się rodzice i pedagodzy. Szkoła uczy i wychowuje, przekazuje potrzebne informacje, które maja na celu pomóc dziecku w socjalizacji i przyszłym życiu. Podobne informacje przekazywane są przez media. Chodzi tu głównie o programy przyrodnicze czy naukowe, dzięki którym dziecko ma często jedyna możliwość poznania wielu interesujących zjawisk i faktów. Środki masowego przekazu upowszechniają wiedzę, kształtują system wartości.

Dzięki mediom poznać można także spuściznę przeszłości oraz dorobek kultury,
a jednocześnie to, co w owej kulturze powstaje nowego. Informacje dostarczane są w formie dostępnej i użytecznej dla odbiorcy. Dzięki mass mediom możemy dowiedzieć się także
o istotnych wydarzeniach mających miejsce daleko od nas, gdzieś w świecie, który przy tej okazji także poznajemy.

Mass media maja wielki wpływ na wychowanie i socjalizację jednostki, nie można jednak jednoznacznie stwierdzić, czy jest on pozytywny, czy tez negatywny.

Na wychowanie, oprócz mass mediów wpływ ma również rozwój techniki, trendy kreowane w społeczeństwie, np.: supermarkety, kultura typu instant (natychmiast) - fast food, fast sex, fast car, współczesne możliwości komunikowania się - internet, fax, telefony komórkowe, kult sukcesu, kult ciała i seksualności, propagowanie szczupłej sylwetki jako atut w osiąganiu sukcesu poprzez zaniżanie numeracji odzieży, opisywaniu diet, itp.

Konsekwencją jest: konsumpcyjny styl życia, dążenie do maksymalnej przyjemności, obowiązek bycia szczęśliwym i wolnym, niska samoocena, że nie jest się takim, jak
w telewizji, nie osiąga się pełnej satysfakcji z tego, co się posiada, anoreksja, bulimia, zachowania ryzykowne, choroby cywilizacyjne, powierzchowne relacje z ludźmi, brak wartości wyższych w życiu, brak kreatywności.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Wplyw kultury masowej na powstawanie nowych religii
ETAPY SOCJALIZACJI CZŁOWIEKA, koncepcje pedagogiczne - wychowania
ROLA AUTORYTETU WYCHOWAWCY NAUCZYCIELA W ŻYCIU I?UKACJI CZŁOWIEKA W POZNANYCH KONCEPCJACH PEDAGOGIC
Temat 4 różne koncepcje pedagogiczne, opracowane tematy na teoretyczne podstawy wychowania
Pytanie - dialog - wychowanie wg J.Rutkowiak, Pedagogika, koncepcje pedagogiczne - wychowania
Koncepcja wychowanie państwowego, koncepcje pedagogiczne - wychowania
Koncepcja wychowania liberalnego, koncepcje pedagogiczne - wychowania
Wpływ środków masowego przekazu na wych i opiekę nad dzieckiem 13- 14 letnim., Problemy i zagadnieni
ROZUMIENIE I ISTOTA EDUKACJI PERMANENTNEJ, koncepcje pedagogiczne - wychowania
SYSTEM SOCJALISTYCZNY WYCHOWANIA, STUDIA, PEDAGOGIKA
PEDAGOGIKA JAKO NAUKA CHARAKTERYSTYKA, koncepcje pedagogiczne - wychowania

więcej podobnych podstron