SCENARIUSZ ZAJĘĆ mój tangram, matematyka w kształceniu zintegrowanym


SCENARIUSZ ZAJĘĆ
Małgorzata Etmańska

Temat dnia: W Krainie Tangramów

Cel ogólny: Kształtowanie wyobraźni przestrzennej. Rozwijanie umiejętności układania twórczych tekstów.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

- ułoży opowiadanie;

- wytnie na podstawie ilustracji elementy tangramu;

- ułoży z nich możliwe figury geometryczne;

- ułoży różne figury w kształcie zwierząt;

- rozpozna i nazwie kształty tanów (figur, z których składa się tangram);

- rozpoznaje odcinki prostopadłe i równoległe;

- rozpoznaje kąty proste;

- rozpozna wierzchołki.

Przebieg zajęć:

  1. Nauczycie wita dzieci.

  2. Następuje podział uczniów na cztery grypy, według koloru papierków cukierków, którymi częstujemy dzieci

  3. Nauczyciel rozdaje w grupach każdemu dziecku kolorowe kartki A4. Podaje polecenia:

0x08 graphic

  1. Nauczyciel wyjaśnia pojęcie tangramu:

Tangram

Tangram to chińska układanka znana od 3000 lat. Według legendy wymyślił go uczony imieniem Tan. Do dziś każda z części tangramu jest nazywana tanem. Pierwsze europejskie wzmianki o tangramie pochodzą z XVIII wieku. Początkowo był on używany do nauki geometrii, jednak z czasem przekształcił się w grę towarzyską. Z tych prostych tanów można zbudować wiele tysięcy różnych wzorów.

Każda figura musi się składać ze wszystkich tanów, żaden z nich nie może być niewykorzystany. Drugi warunek jest następujący: tany nie mogą leżeć na sobie lub na siebie zachodzić, muszą natomiast do siebie przylegać. Aby ułożyć następną figurę, uprzednią trzeba rozłożyć. Jeżeli chcesz ułożyć kilka postaci, np. nianię z wózkiem lub kurę i koguta, musisz przygotować sobie więcej układanek. Dzięki tej ciekawej chińskiej grze możesz ułożyć figury w kształcie zwierząt, sylwetki ludzi w różnych pozach, przedmioty i pojazdy według wzoru lub własnego pomysłu.

  1. Nauczyciel wyjaśnia, że Tangram składa się z 7 elementów ( tanów):

Wszystkie elementy nazywamy tanami.

  1. Uczniowie odpowiadają na pytania:

Uczniowie udzielają odpowiedzi prezentując na modelu.

  1. Uczniowie podejmują próbę ułożenia kwadratu:

Uczeń, który jako pierwszy wykonał zadanie układa kwadrat na tablicy.

0x01 graphic

  1. Uczniowie w zespołach z przygotowanych tanów układają postacie według własnego uznania.

  1. Do ułożenia każdej postaci należy wykorzystać wszystkie tany z jednego tangramu.

  1. Uczniowie w zespołach układają opowiadanie, z postaci, które sami stworzyli

0x01 graphic

Historyjka "SPACER Z PIESKIEM"

Pewna dziewczynka o imieniu Kasia wyszła na spacer ze swoim pięknym pieskiem Perełką. Przechodząc przez mostek spotkała swoją nianię Magdę i jej kota Kicie z wózkiem. W parku bawił się kolega Kasi- Bartek z psem Pudlem. Widząc Kasię uprzejmie się ukłonił i podarował jej pięknego tulipana. W ramach podziękowania Kasia zaprosiła swojego kolegę do domu na filiżankę gorącej czekolady.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
SCENARIUSZ ZAJĘĆ dodawanie i odejmowanie, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ własności mnozenia, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ wasnođci dyielenia, matematyka w kształceniu zintegrowanym
4329, Mapa mentalna Polskie tance narodowe, Scenariusz zajęć dla klasy III kształcenia zintegrowaneg
4329, scenariusz, Scenariusz zajęć dla klasy III kształcenia zintegrowanego
SXENARIUSZ ZAJĘĆ przykłady dodawania, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH pisemne mnożenie, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ wyobraznia przestrzenna w geometrii, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ zadania matematyczne, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ(1), matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ metody przekraczania progu dziesiatkowego, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ algorytmy, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ(2), matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ dzielenie, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘĆ Własności dodawania i odejmowania, matematyka w kształceniu zintegrowanym
SCENARIUSZ ZAJĘ1, matematyka w kształceniu zintegrowanym
Scenariusz zajęć z?ukacji matematycznej

więcej podobnych podstron