wid6 test r ii b


0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
Pod zaborami

Test podsumowujący rozdział II

  1. Czytaj uważnie polecenia.

  2. W zadaniu 7. podano cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich
    i postaw obok niej znak „X”. Jeśli się pomylisz, błędne zaznaczenie otocz kółkiem.

  3. Rozwiązania pozostałych zadań zapisz czytelnie i starannie w wyznaczonych miejscach. Pomyłki przekreślaj.

  4. Przy każdym poleceniu podano liczbę punktów, jaką można uzyskać za właściwą odpowiedź. Za rozwiązanie całego testu możesz otrzymać maksymalnie 35 punktów.

0x08 graphic
0x08 graphic

Wyjaśnij znaczenie podanych terminów.

Germanizacja -………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

Manufaktura - ………………………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………………………….

0x08 graphic
0x08 graphic

Przeczytaj tekst źródłowy. Następnie odpowiedz na pytania.

0x08 graphic


  1. Dlaczego doszło do strajku polskich dzieci we Wrześni?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

  1. Jakie metody stosowały władze szkolne wobec dzieci, które odmawiały udzielania odpowiedzi
    w języku niemieckim?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
Połącz imiona i nazwiska polskich twórców z tytułami ich dzieł.


Jan Matejko •

Stanisław Moniuszko •

Bolesław Prus •

Stanisław Wyspiański •

Henryk Sienkiewicz •

• „Straszny dwór”

• „Lalka”

• „Bitwa pod Grunwaldem”

• „Hołd pruski”

• „Ogniem i mieczem”

• „Sobieski pod Wiedniem”

• „Potop”

• „Wesele”


0x08 graphic
0x08 graphic
Wstaw znak „X” w kratki obok wyrażeń opisujących skutki rozwoju kolei żelaznych.

0x08 graphic

0x08 graphic
skrócenie czasu podróży

0x08 graphic
upowszechnienie środka transportu wygodniejszego od dyliżansu

0x08 graphic
zastosowanie maszyny parowej w transporcie

rozwój gospodarki

0x08 graphic
częstsze kursowanie dyliżansów

0x08 graphic

0x08 graphic
Opisz sytuację fabrykantów w XIX wieku.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

0x08 graphic
0x08 graphic

Uzupełnij tekst.

Wyzyskiwani przez fabrykantów pracownicy fabryk, czyli …………………………………, zaczęli
z czasem walczyć o swoje prawa. Jedną z form wymuszania ustępstw na pracodawcy był ………………………………… - protest polegający na wstrzymaniu się od pracy. Interesy robotników reprezentowały organizacje zrzeszające ludzi, którzy wykonywali podobne zawody. Nazywa się je ………………………………… ……………………………… . Walkę grup robotniczych o poprawę warunków pracy popierali ………………………………… . Głosili oni równość wszystkich ludzi oraz zakładali likwidację różnic majątkowych. Na przełomie XIX i XX wieku spośród ruchów robotniczych wyodrębnił się ………………………………… . Jego zwolennicy pragnęli, aby fabryki stały się własnością wspólną. Dążyli do wywołania ……………………………………, która miała umożliwić im realizację zamierzonych celów.

0x08 graphic
0x08 graphic

0x08 graphic
0x08 graphic
Wskaż właściwe dokończenie każdego zdania.

  1. wielkopolskim przemysłowcem.

  2. łódzkim fabrykantem.

  3. działaczem socjalistycznym.

  4. wynalazcą i konstruktorem.

  1. samochodowy.

  2. włókienniczy.

  3. wydobywczy.

  4. naftowy.

  1. Lwów.

  2. Poznań.

  3. Lublin.

  4. Kraków.

  1. na pograniczu Cesarstwa Rosyjskiego i Cesarstwa Niemieckiego.

  2. na terenie zaboru austriackiego.

  3. w obrębie Królestwa Polskiego.

  4. na obszarze zaboru rosyjskiego.

0x08 graphic
0x08 graphic

Podaj jedną przyczynę emigracji zarobkowej Polaków w XIX wieku.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

0x08 graphic
0x08 graphic

Napisz, jakie wynalazki zostały opracowane przez poszczególne postacie.

James Watt - …………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Ignacy Łukasiewicz - ………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

Aleksander Graham Bell - ………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………

0x08 graphic
0x08 graphic
0x08 graphic
Zaznacz jedno wyrażenie w każdym nawiasie, tak aby powstały zdania prawdziwe.

Test b

Test

b

1

0-2 p.

0-4 p.

2

[…] Dzieci nie odpowiadały na pytania zadawane im po niemiecku i nie podnosiły palca do góry, […] odmówiły przyjęcia podręczników niemieckich do nauki religii […] i powiedziały przy tym: jesteśmy Polakami i nie chcemy się uczyć tej niemieckiej religii. Wobec tego oporu władza [szkolna] postanowiła najpierw, ażeby do pewnego czasu religię tylko wykładano, lecz nie zadawano dzieciom pytań. Potem nastąpiły najpierw łagodne, następnie surowe napomnienia, na koniec zagrożono karami, nareszcie wykonano je, pozostawiając dzieci w areszcie i poddając je chłoście* […].


* Chłosta - kara cielesna.

Źródło: M. Pacholska, „Ćwiczenia ze źródłami na lekcjach historii
i społeczeństwa w klasie VI”, Warszawa 2005, s. 73.

Test b

3

0-4 p.

0-3 p.

4

5

0-4 p.

0-6 p.

6

7

0-4 p.

8

0-1 p.

0-3 p.

9

Test b

0-4 p.

10



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
wid6 test r ii a i b odpowiedzi
wid6 test r ii a
Test II
OTWP BP 2008 TEST II
OTWP 2006 TEST II
SHORT TEST II(1)
wid6 test r iv a i b odpowiedzi
wid6 test r v a
wid6 test r vii b
wid6 test r v a i b odpowiedzi
TEST II
test II suwaj
test II stopień, 57
V rok test II
test II, TiR UAM II ROK, Geografia fizyczna Polski

więcej podobnych podstron