Hej kolęda, kolęda. Nowy Roku 2001 witaj nam.Cel ogólny: 1. Pogłębianie więzi łączącej przedszkole z rodzicami poprzez wspólne organizowanie uroczystości.

2. Doskonalenie sprawności manualnej poprzez malowanie, ozdabianie, sklejanie, składanie z części.

3. Rozwijanie sprawności fizycznej dzieci poprzez zabawy i ćwiczenia ruchowe.

Temat kompleksowy: Hej kolęda, kolęda. Nowy Roku 2001 witaj nam.

	Zdrowie i aktywność ruchowa	Dziecko - rodzina - środowisko	Estetyka i aktywność twórcza	Uwagi
OCZEKIWANE REZULTATY	Dziecko: potrafi przenieść na tacy klocek zachowując równowagę potrafi naśladować zachowanie wiewiórki w lesie potrafi skakać obunóż wysoko i nisko odnaleźć swoje miejsce w zabawie zrobić w pozycji leżącej „rowerek” potrafi współdziałać w zabawie z partnerem próbuje i spożywa świąteczne potrawy rozumie potrzebę regularnych spacerów dla hartowania zdrowia	Dziecko: potrafi powiedzieć wiersz z pamięci kulturalnie zachowywać się w obecności gości w przedszkolu przestrzega poleceń nauczyciela próbuje wymawiać głoskę „r” w otoczeniu innych głosek manipuluje figurami geometrycznymi tj. koło, kwadrat, trójkąt - próbuje je nazywać gromadzi figury wg określonej wspólnej cechy uważnie śledzi tok bajki, opowiadania udziela poprawnych odpowiedzi	Dziecko: potrafi rozpoznać źródło dźwięku, wskazać z którego miejsca pochodzi zna słowa i melodię piosenki, potrafi ją sam zaśpiewać rozumie znaczenie słowa „kolęda” potrafi zaśpiewać kolędę potrafi złożyć choinkę z dwóch części i ją ozdobić potrafi malować farbami

	Zajęcia organizowane	Zajęcia organizowane	Zajęcia organizowane
FORMY I METODY PRACY	Zestaw zabaw ruchowych według K. Wlaźnik nr 1. Zabawa ruchowa z elementami równowagi: „Czy mogę prosić śniadanie”. Zabawa bieżna: „Wiewiórki chowają orzeszki”. Zabawa ruchowa z elementem podskoku: „Piłeczki małe i duże”. Poznanie przez dzieci potraw wigilijnych i zachęcanie do ich spożywania. Uświadomienie dzieciom konieczności przebywania na świeżym powietrzu w czasie wolnych, świątecznych dni. Wspólne spacery z rodziną.	„Załóż choinko srebrny wianuszek...” - uroczystość wigilijna w przedszkolu. Krótki montaż słowno - muzyczny w wykonaniu dzieci, dzielenie się opłatkiem. Spożywanie świątecznych specjałów. „Wigilijny wieczór” - przybliżenie dzieciom obrzędów z tym niepowtarzalnym wieczorem. „Pewne drzewo w pewnym borze” - powtarzanie krótkich wersów za nauczycielką - ćwiczenia usprawniające wymawianie głoski „r”. „Choinkowe ozdoby” - próby, pracy dzieci w zespołach - sklejanie takich samych figur, przewlekanie nitki, zapoznanie z figurami płaskimi: koło, trójkąt, kwadrat. Próby gromadzenia figur mających wspólną cechę: kolor, kształt. „Dary Nowego Roku” - inscenizacja E. Badalskiej. Wykorzystanie ilustracji i kukiełek. Mobilizowanie do koncentracji uwagi.	„Odgadnij, kto ma dzwoneczek” - rozpoznawanie źródła dźwięku (zabawa dydaktyczna). „Choineczka w klasie” - utrwalenie słów i melodii piosenki. „Hej kolęda, kolęda” - śpiewanie znanych dzieciom kolęd. „Moje drzewko choinkowe” - wykonanie przestrzennej formy choinki (2 części) , ozdabianie farbami i papierem kolorowym. „Moje noworoczne marzenia” - malowanie farbami.

---