Scenariusz zajęć dla uczniów głębiej i głęboko upośledzonych przeprowadzonych w listopadzie

DZIENNY OŚRODEK PRACY
Jesienne liście (poniedziałek)
I Etap - zajęcia wstępne
» Zajęcia organizacyjno - porządkowe tj. przywitanie się z dziećmi, sprawdzenie listy obecności, ustalenie jaki dziś jest dzień (data).
» Obserwacje przyrodnicze - obserwacja pogody i wypowiedzi dzieci. Wprowadzenie następnych symboli rysunkowych na oznaczenie pogody tj.: chmury i deszcz. Prowadzenie kalendarza pogody.
» Zabawy dzieci i ćwiczenia ruchowe - zabawy klockami, ćwiczenia w utrwalaniu pojęcia czerwony na podstawie klocków w tym kolorze. Dzieci biegają po sali w „rozsypce”, na sygnał tamburyna uderzają palcami w podłogę - naśladują spadające liście.
» Ćwiczenia logopedyczne: ćwiczenia długiego wydechu przez wymawianie pojedynczych samogłosek w sposób ciągły: aaa…, ooo…. Naśladowanie odgłosów wiatru www…, szumu liści szszsz….
II Etap - praca poznawcza
» Wycieczka do parku. Obserwacja. Zbieranie liści. Uporządkowanie przyniesionych liści. Określanie ich: wielkości, barwy (ze szczególnym zwróceniem uwagi na te koloru czerwonego).
» Czytanie przez nauczyciela opowiadania „Jesień w parku”. Badanie stopnia zrozumienia łatwego tekstu poprzez zadawanie dzieciom pytań na jego temat. Odpoznawanie litery „i” w zdaniach obrazkowych, np. duży liść (narysowany) „i” mały liść (też narysowany).
» Segregowanie liści wg następujących cech: kształt, kolor, wielkość. Dobieranie liści parami - tworzenie par.
III Etap - ekspresja
(Tu następuje indywidualizacja pracy dzieci, uczniowie będą pracowali na trzech poziomach wg swoich możliwości)
• pierwsza grupa - układa i klei dowolne kompozycje z liści, na kartce tworzy „dywan z liści”
• druga grupa - obrysowuje kontury liści i maluje je farbami
• trzecia grupa - układa całości z dwóch części tj. obrazek liścia przecięty na połowę
IV Etap - zajęcia końcowe
» Podsumowanie pracy dzieci, następuje ocena słowna pracy całej grupy jak też indywidualna ocena pracy każdego dziecka - nagradzanie i karanie.
» Wykonanie wystawki „liściastych” prac dzieci na tablicy: „Nasze prace”.
» Czynności organizacyjno - porządkowe tj. zmywanie stolików, zbieranie śmieci z podłogi, ustawianie krzesełek, mycie rąk.
Zakończenie zajęć poniedziałkowych.