CZĘŚĆ I. Pytania do egzaminu dyplomowego inżynierskiego na kierunku Architektura i Urbanistyka

z Zakładu Urbanistyki i Architektury:

1. Jakie szczeble planowania przestrzennego mamy w Polsce ?

2. Czym charakteryzuje się zjawisko urban sprawl ?

3. Na czym polega partycypacja społeczna w procesie projektowania ?

4. Jakie skale stosowane są dla części graficznej Projektu Planu Zagospodarowania Przestrzennego

Województwa ?

5. Dla jakiego obszaru sporządza się Projekt Planu Zagospodarowania Przestrzennego Województwa ?

6. Co decyduje o wielkości obszaru pedestrian packets ? (proszę określić jednym zdaniem)

7. Co zamieszcza się w części tekstowej planów w celu ograniczenia trudności interpretacyjnych i

niejednoznacznego rozumienia ustaleń planów ?

8. W jakim dokumencie planistycznym gmina określa swoją politykę przestrzenną ?

9. Kto uchwala Studium Uwarunkowań i Kierunków Zagospodarowania Przestrzennego Gminy?

10. W jakim dokumencie planistycznym wyznacza się obszary opracowania Miejscowych Planów

Zagospodarowania Przestrzennego ?

11. Jaki dokument planistyczny sporządzany przez gminę stanowi po jego zatwierdzeniu akt prawa

miejscowego ?

12. Dla jakiego obszaru sporządza się Studium Uwarunkowań i Kierunków Zagospodarowania

Przestrzennego Gminy ?

13. Jakiego typu budownictwo mieszkaniowe i w jakiej skali przewiduje się w pedestrian packets ?

14. Na podstawie czego określamy właściwą szerokość ciągu ulicznego, tak żeby przestrzeń ulicy miała

właściwe proporcje ?

15. Co delimituje właściwą przestrzeń sąsiedzką ?

16. Co musi zawierać przestrzeń aby być miejscem ?

17. Jakie są główne mankamenty suburbiów ?

18. Do czego nawiązuje „Nowy Urbanizm” ?

19. Co jest dokumentem planistycznym na szczeblu krajowym ?

20. Gdzie wyznaczone są obszary dla których gmina sporządza Miejscowe Plany Zagospodarowania

Przestrzennego ?

21. Czy zasada zrównoważonego rozwoju sugeruje zabudowę ekstensywna czy intensywną?

22. Jak w ramach zrównoważonego rozwoju należy rozumieć wdrażanie zasady recyklingu w zakresie

architektury ?

23. W jakich działaniach związanych z planowaniem przestrzennym przekracza się obszar kraju?

24. Rotunda i palatium w Przemyślu

25. Budowle przedromańskie na Wawelu

26. Najstarsze katedry krakowskie: Chrobrowska i Hermanowska

27. Katedry gotyckie w Polsce: wymienić i podać główne cechy

28. Bazyliki średniowieczne Krakowa

29. Zamki basztowo-bastejowe w południowo-wschodniej Polsce

30. Zamek w Rzeszowie - etapy budowy

31. Cechy miasta średniowiecznego - architektura i urbanistyka

32. Budowle renesansowe w Małopolsce: dziedzińce krużgankowe - Wawel i Niepołomice

33. Pruchnik i Kalwaria Pacławska - miejscowości z drewnianymi domami podcieniowymi

34. Kamienice jarosławskie: tzw. kamienica z wiatą

35. Ratusze gotycko-renesansowe w Polsce południowo-wschodniej: Biecz, Jarosław i Sandomierz

36. Zamek w Malborku - program przestrzenny

37. Jakie obiekty budowlane nie wymagają pozwolenia na budowę?

38. Spełniając jakie warunki można usytuować budynek w granicy działki?

39. Jakim znakiem graficznym oznaczamy w projektach zagospodarowania terenu przejazd lub przejście w

poziomie parteru?

40. Dostawę jakich mediów należy zapewnić aby uzyskać pozwolenie na użytkowanie jednorodzinnego

budynku mieszkalnego?

41. Jaka może być minimalna powierzchnia pokoju mieszkalnego i dlaczego?

42. Czym różni się alkierz od wykusza?

43. Czy inwestor może zobowiązać projektanta do prowadzenia nadzoru autorskiego?

44. Jakiego typu odstępstwa od projektu architektoniczno - budowlanego w czasie realizacji obiektów

budowlanych zaliczamy do istotnych, a jakie do nieistotnych i kto o tym decyduje?

45. Jaka jest obowiązująca minimalna szerokość drogi dojazdowej do budynków mieszkalnych?

46. Czym charakteryzuje się wnętrze urbanistyczne

47. Opisz funkcję zieleni w mieście

48. Co to jest porte-fenetre

49. Usytuowanie budynku względem granic działki

50. Podaj definicję centrum miasta

51. Co to jest lukarna

52. Czym charakteryzuje się budynek pasywny

53. Co to jest atrium i jaką może pełnić funkcję

54. Wymień i scharakteryzuj minimum 5 elementów struktury wizualnej miasta

55. Sklasyfikuj podział budynków ze względu na zużycie energii

56. Omów etapy procesu inwestycyjnego budynku

57. Podaj rodzaje zabudowy jednorodzinnej i krótką charakterystykę.

58. Jak liczy się schody? Ile mogą mieć wysokości w budynku jednorodzinnym, wielorodzinnym,

usługowym, szpitalnym? Jakie dla powyższych budynków są minimalne szerokości biegów?

59. Jak sytuujemy pomieszczenia w budynku mieszkalnym ze względu na strony świata?

60. Podaj wymiary miejsc parkingowych prostopadłych i równoległych do osi drogi oraz wymiary miejsc

jw. dla niepełnosprawnych.

61. Wymień i omów co najmniej 6 elementów należących do małej architektury.

62. Jaką minimalną szerokość powinna posiadać droga jednokierunkowa/dwukierunkowa, droga pieszojezdna.

63. Jaką minimalną szerokość powinny posiadać chodniki?

64. Co to są kwartały zabudowy i skąd się wywodzą?

65. Wymień wady i zalety następujących układów struktury miasta: koncentryczny, gwiaździsty,

satelitarny, pasmowy.

66. Omów pojęcia przestrzeń: publiczna, półpubliczna/grupowa, prywatna.

67. Opisz system planowania przestrzennego w Polsce

68. Omów podstawowe dokumenty planowania przestrzennego

69. Opisz podstawowy dokument planowania przestrzennego będący prawem lokalnym

70. Co to jest opracowanie ekofizjograficzne i w jakim celu się je wykonuje

71. Co to jest strategiczna ocena oddziaływania na środowisko i w jakim celu się ją wykonuje

72. Co to jest prognoza skutków finansowych ustaleń planu i w jakim celu się ją wykonuje

73. Omów zakres problematyki studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego

74. Omów zakres problematyki miejscowego planu zagospodarowania przestrzennego

75. Omów znaczenie decyzji administracyjnych w planowaniu przestrzennym

76. Co to jest „ład przestrzenny” i jakie znasz instrumenty jego zbudowania bądź utrzymania

77. Omów uwarunkowania mające wpływ na rozwój przestrzenny układu osadniczego

78. Omów zasady kompozycji mające wpływ na rozwój układu osadniczego

79. Omów zagadnienia socjologiczne mające wpływ na rozwój miasta

80. Opisz zasady delimitacji śródmieść

81. Wymień i opisz problemy rozwoju małych miast

82. Wymień i opisz problemy rozwoju dużych miast

83. Opisz zasady hierarchizacji zespołów usługowych w mieście

84. Opisz problemy rewitalizacji układów osadniczych

85. Omów znaczenie przestrzeni publicznych w planowaniu miejscowym

86. Opisz podstawowe modele rozwoju regionu

87. Jakie mogą być czynniki wpływające na kształtowanie formy architektonicznej budynku?

88. Co to jest architektura ?

89. Proszę wybrać i opisać jedną realizację mieszkaniową wielorodzinną twórcy, którego dzieło znacząco

wpłynęło na współczesną architekturę

90. Jakie czynności powinny być wykonane przed rozpoczęciem projektowania?

91. Środki kompozycji w budowie formy architektonicznej budynków mieszkaniowych?

92. Kontekst przestrzenny i kulturowy

93. Co to jest „kontekst architektoniczny”?

94. Światło dzienne w architekturze mieszkaniowej

95. Rozwiązania techniczne dla osób niepełnosprawnych w architekturze mieszkaniowej

96. Zasady projektowania komunikacji pionowej i poziomej w zabudowie mieszkaniowej wielorodzinnej

97. Typy i formy architektury mieszkaniowej jedno- i wielorodzinnej

98. Funkcja i lokalizacja pomieszczeń w mieszkaniach

99. Przestrzeń publiczna w zespołach mieszkaniowych

100. Jakie elementy powinny się znaleźć na planie zagospodarowania terenu?

101. Zakres projektu zabudowy mieszkaniowej wielorodzinnej

102. Czynniki wpływające pozytywnie na wybór danej lokalizacji pod zabudowę mieszkaniową

wielorodzinną?

103. Jakie czynniki wpływają na usytuowanie budynku wielorodzinnego?

104. Pochylnie dla samochodów oraz garaże wielostanowiskowe w zabudowie wielorodzinnej

mieszkaniowej

105. Elementy kompozycji architektonicznej budynku. Okno - funkcja czy norma?

106. Modularność w architekturze.

107. Rozwiązania techniczne dla ludzi niepełnosprawnych w budynkach i zespołach zabudowy.

108. Przestrzenie półpubliczne w zespołach zabudowy.

109. Wymień trzy podstawowe typy kuchni, podaj ich powierzchnię oraz najkorzystniejszą lokalizację.

110. Narysuj główne układy technologiczne kuchni. Podaj wymiary oraz minimalną długość ciągu

kuchennego.

111. Wymień grupy wysokościowe budynków i przedstaw uwarunkowania związane z każdą z tych grup.

112. Narysuj poprzeczny i podłużny układ konstrukcyjny stosowane w budownictwie mieszkaniowym

wielorodzinnym i opisz ich cechy szczególne.

113. Omów drogi ewakuacyjne w budynkach mieszkalnych wielorodzinnych.

114. Omów pomieszczenia sanitarne w budynkach użyteczności publicznej (wskaźniki, gabaryty,

lokalizacja, dostępność itp.).

115. Omów zasady kształtowania komunikacji pionowej i poziomej w budynku mieszkalnym jedno

i wielorodzinnym.

116. Wymień źródła prawa regulującego zasady projektowania architektury.

CZĘŚĆ II. Pytania do egzaminu dyplomowego inżynierskiego na kierunku Architektura i Urbanistyka

z Zakładu Konserwacji Zabytków:

1. Omów cel i zakres opracowania koncepcji funkcjonalno-przestrzennej.

2. Wymień na jakie działania konserwatorskie wymagane jest pozwolenie -decyzja administracyjna

wojewódzkiego konserwatora zabytków.

3. Podaj zakres opracowania projektu budowlanego.

4. Wymień czynniki wpływające na wybór sposobu posadowienia budynku.

5. Wymień czynniki decydujące o głębokości posadowienia budynków.

6. Podaj klasyfikację fundamentów bezpośrednich ze względu na sposób rozczłonkowania powierzchni

posadowienia budynku.

7. Narysuj przekrój i widok stopy betonowej trapezowej pod słup żelbetowy.

8. Narysuj fundament stopowy kielichowy.

9. Narysuj przekroje ław niesymetrycznych: ceglanych, betonowych, żelbetowych pod ściany .

10. Wymień fundamenty pośrednie.

11. Wymień obciążenia działające na ściany fundamentowe.

12. Wymień rodzaje ścian fundamentowych.

13. Narysuj rozwiązanie ściany fundamentowej żelbetowej.

14. Wymień elementy architektoniczne kształtujące powierzchnie ścian.

15. Omów istotne cechy materiałów stosowanych do wznoszenia ścian.

16. Narysuj strukturę ściany dwuwarstwowej.

17. Narysuj lico ściany ceglanej o wiązaniu pospolitym.

18. Narysuj lico ściany ceglanej o wiązaniu krzyżykowym.

19. Narysuj lico ściany ceglanej o wiązaniu polskim.

20. Narysuj elementy drewnianej ściany szkieletowej.

21. Narysuj układ warstw w ścianie zewnętrznej o konstrukcji stalowej szkieletowej.

22. Narysuj lico ściany murowanej z kamienia ciosowego.

23. Omów cechy fizyczne materiałów ceramicznych.

24. Omów cechy mechaniczne materiałów ceramicznych.

25. Przedstaw na wybranych przykładach technologię wytwarzania ceramiki budowlanej.

26. Scharakteryzuj poszczególne grupy wyrobów ceramicznych.

27. Omów wyroby kamienne stosowane w budownictwie.

28. Podaj klasyfikację kruszyw budowlanych.

29. Scharakteryzuj poszczególne grupy kruszyw.

30. Scharakteryzuj spoiwa budowlane.

31. Omów zaprawy budowlane.

32. Przedstaw wyroby gotowe z zapraw budowlanych.

33. Narysuj strop Teriva (rysunek w aksonometrii).

34. Omów wyroby gotowe z betonu zwykłego.

35. Narysuj budowę pnia drzewa w przekroju poziomym i omów.

36. Omów wyroby walcowane ze stali (przykłady uzupełnij rysunkami).

37. Narysuj rodzaje murów z kamienia naturalnego.

38. Wymień rodzaje nadproży i narysuj przykładowe zbrojenie nadproża żelbetowego.

1. nadproża żelbetowe wykonywane na miejscu budowy
2. Nadproża zespolone (kształtki prefabrykowane typu U)
3. Nadproża prefabrykowane typu L
4. Nadproża ceglane
5.Prefabrykowane nadproża ceramiczne do rolet
6. Nadproża z belek stalowych
! Rysunek do tego jest na 615 stronie w Lichołaju!

39. Narysuj zasady wyprowadzania komina ponad dach.

40. Narysuj w aksonometrii budowę szyby zespolonej (tylko szyby).

1.szyba wewnętrzna; 2.syzba zewnętrzna; 3,4,5,6-powierzchnie szyby; 7.komora wypełniona powietrzem lub gazem szlachetnym; 8.ramka dystansowa; 9.uszczelnienie (butyl); 10.pochłaniacz wilgoci; 11.uszczelnienie obwodowe

41. Narysuj okna dwurzędowe, trzyrzędowe.

42. Narysuj elementy konstrukcyjne okna typu polskiego (schemat).

1.nadproże(ościeżnicy); 2.stojak (ościeżnicy); 3.próg okna; 4.ślemię; 5.słupek stały; 6.skrzydło uchylne;

7.skrzydło rozwieralne; 8.ramiak skrzydła; 9.szczeblina (szpros)

43. Zdefiniuj współczynnik przenikania ciepła.

Jest to gęstość strumienia ciepła przenikającego przez przegrodę budowlaną podzielona przez różnicę temperatur środowiska po obu stronach przegrody, w ustalonych warunkach wymiany ciepła

Wzór: U = Q / S * ∆T, gdzie: Q - ilość ciepła przepływającego w jednostce czasu (moc cieplna); U - współczynnik przenikania ciepła; S - powierzchnia przegrody; ∆T - różnica temperatur po obu stronach przegrody.

Charakteryzuje ona jakość elementu budowlanego pod względem jego izolacyjności cieplnej. Na podstawie współczynnika można określić straty cieplne dla danej przegrody.

44. Podaj zasadę obliczania współczynnika przenikania ciepła dla okna.

-dla okna pojedynczego.
Uw=z_g Ug+z_f U_f
gdzie:
Ug współczynnik przenikania ciepła szyby;
Uf współczynnik przenikania ciepła współpracujących elementów ramy;
Ψg liniowy współczynnik przenikania ciepła, wynikający z połączonych efektów cieplnych szyby, ramki dystansowej i ramy; wyraża wartość dodatkowego przewodzenia na długości tego połączenia
Ag pole powierzchni szyb w oknie
Af pole powierzchni ramy okiennej
l_g całkowity widoczny obwód oszklenia w oknach lub drzwiach
Aw pole powierzchni okna: Aw=Ag+Af
z_g współczynnik zeszklenia; =Ag/Aw
z_f współczynnik ramy =Af/Aw
z_g +z_f =1
W przegrodzei przezroczystej, w której część szyb zastąpiona jest przez płyciny nieprzezroczyste, współczynnik [rzenikania ciepła Uw oblicza się z nastepującego wzoru:
gdzie:
Ap pole powierzchni płyciny nieprzezroczystej
Up współczynnik przenikania ciepła płyciny nieprzezroczystej
Ψp liniowy współczynnik przenikania ciepła płyciny nieprzezroczystej
lp całkowity widoczny obwód płyciny nieprzezroczystej

45. Podaj zasady obliczania indeksu heliogrzewczego.

46. Narysuj strop Kleina.

47. Narysuj strop belkowy drewniany z podłogą i podsufitką.

1. belka; 2. Wełna mineralna; 3. Deski; 4. tynk

!48. Zdefiniuj podstawową i obliczeniową długość zakotwienia.

Połączenia projektuje się odpowiednio do schematu statycznego i modelu obliczeniowego przyjętego w analizie konstrukcji, uwzględniając wielkość i rodzaj obciążeń.

49. Narysuj zbrojenie płyty jednoprzęsłowej swobodnie podpartej, utwierdzonej częściowo lub

całkowicie.

50. Narysuj przykład stropu płytowo-żebrowego: rzut poziomy, przekroje poprzeczne, schemat

statyczny żebra, schemat statyczny podciągu.

51. Narysuj strop Akermana.

52. Narysuj zbrojenie stropu Ceram pod ścianami działowymi.

a)w postaci dwóch belek stropowych; b)w postaci dwóch belek i dodatkowej belki monolitycznej

53. Narysuj przekrój poprzeczny żelbetowej płyty balkonowej.

1.pręty główne; 2.pręty rozdzielcze; 3.ocieplenie; 4.wieniec

54. Narysuj przykład izolacji tarasu przy ścianie budynku.

1.nawierzchnia asfaltu lanego; 2.izolacja wodochronna; 3.płyta stropowa; 4.cokolik z płytek elewacyjnych;4

5. Kit trwale plastyczny; 6. materiał ściśliwy np. wełna mineralna

55. Narysuj części składowe stopni.

1.podnóżek; 2.stopnica; 3.podstopnica; 4. Podstopień; 5. Czoło

56. W przekroju biegu prostego narysuj różne sposoby kształtowania stopni.

57. Narysuj przekrój poprzeczny dachu jętkowego.

58. Narysuj przekrój poprzeczny przez więźbę płatwiowo-kleszczową.

59. Scharakteryzować cegły ceramiczne.

60. Omówić ceramiczne pustaki stropowe.

61. Podać zastosowanie kamienia w budownictwie.

62. Omówić spoiwa cementowe.

63. Przedstawić spoiwa gipsowe.

64. Omówić spoiwa wapienne.

65. Krótko scharakteryzować zaprawy wapienne, gipsowe, cementowe.

66. Wymienić gotowe wyroby z zapraw.

67. Omówić składniki betonu zwykłego.

68. Przedstawić betony lekkie i specjalne.

69. Podać zastosowanie szkła w budownictwie.

70. Zdefiniować pojęcie zabytek.

71. Krótko scharakteryzować okres empire.

72. Przedstawić idę restauracji purystycznych( Viollet-le-Duc).

73. Scharakteryzować poglądy Johna Ruskina.

74. Omówić akcję „upiększania miasta” prowadzoną w Krakowie.

75. Scharakteryzować etapy restauracji Wawelu.

76. Przedstawić osiągnięcia myśli konserwatorskiej w Galicji Wschodniej.

77. Przedstawić poglądy modernistów na ochronę zabytków.

78. Wymień założenia I Karty Ateńskiej.

79. Omówić programy odbudowy Warszawy po II wojnie światowej.

80. Przedstawić główne zapisy Karty Weneckiej.

81. Zdefiniować pojęcia - reintegracja, integracja - podać znane przykłady.

82. Zdefiniować pojęcia w konserwatorstwie - rekonstrukcja, anastyloza.

83. Chronologicznie omówić metodykę badań naukowych.

84. Na przykładach włoskich, angielskich, francuskich i greckich podać/omówić konserwację ruin.

85. Aktualne, współczesne zasady stosowane przy uzupełnianiu form zabytkowych.

86. Rodzaje muzeów.

87. Podaj wybrane 3 definicje z Ustawy o ochronie i opiece nad zabytkami 23 VII 2003 (nowelizacja z

czerwca 2010).

88. Wymienić główne kryteria ubiegania się o wpis na listę dziedzictwa kulturowego, narodowego i

naturalnego UNESCO.

89. Stosowane technologie i zasady prac konserwatorskich kamienia.

90. Podaj definicję miasta.

91. Cechy układu organicznego miasta.

92. Cechy układu zdefiniowanego miasta.

93. Cechy układu ortogonalnego miasta.

94. Cechy układu koncentryczno-radialnego miasta.

95. Różnice między urbanistyką starożytnej Mezopotamii i starożytnego Egiptu.

96. Różnice między miastem greckim okresu archaicznego i okresu klasycznego.

97. Scharakteryzuj program miasta greckiego okresu klasycznego.

98. Scharakteryzuj program miasta greckiego okresu hellenistycznego.

99. Fazy rozwoju obozu rzymskiego.

100. Scharakteryzuj urbanistykę antycznego Rzymu.

101. Podaj przykłady wpływu castrum romanum na urbanistykę okresu wczesnego średniowiecza w

Europie.

102. Kierunki rozwoju urbanistyki okresu wczesnego średniowiecza w Europie.

103. Scharakteryzuj i podaj przykłady układów prostych w Polsce w okresie dojrzałego średniowiecza.

104. Scharakteryzuj i podaj przykłady układów złożonych w Polsce w okresie dojrzałego średniowiecza.

105. Scharakteryzuj i podaj przykłady układów zespolonych w Polsce w okresie dojrzałego średniowiecza.

106. Główne fazy rozwoju przestrzennego Krakowa w okresie średniowiecza.

107. Miasto idealne w teorii i praktyce.

108. Renesansowy układ miejsko - rezydencjonalny w Polsce na przykładzie Zamościa.

109. Polska urbanistyka renesansowa - ośrodki gospodarcze. Podaj cechy i przykłady.

110. Szkoła włoskiego baroku. Cechy i przykłady.

111. Szkoła francuskiego baroku. Cechy i przykłady.

112. Układy barokowe w Polsce. Rodzaje kompozycji.

113. Scharakteryzuj i podaj przykłady miast Zagłębia Staropolskiego.

114. Scharakteryzuj i podaj przykłady miast okręgu Łódzkiego.

115. Nowe koncepcje modelu miasta wg E. Howarda, A. Sorii, T. Garniera.

116. Narysuj maswerki: koło, sześcioliść, trójliść.

117. Omów na wybranych przykładach nagrobki tumbowe.

118. Narysuj przykład okna renesansowego.

119. Narysuj ornamenty: arabeska, okuciowy.

120. Narysuj fragment elewacji krużgankowej.

121. Przedstaw architekturę zamku w Krasiczynie.

122. Omów kamienicę Orsettich w Jarosławiu.

123. Narysuj ornamenty barokowo-rokokowe: wstęgowy, cekiny, rocaille, kampanule.

124. Omów architekturę fasady barokowej na przykładzie kościoła św. Piotra i Pawła w Krakowie.

125. Narysuj motyw bukarnionu.

126. Omów wpływ klasycyzmu na architekturę miast.

127. Scharakteryzuj historyzm w architekturze.

128. Omów na wybranym przykładzie architekturę romantyzmu.

129. Scharakteryzuj dekoracje secesyjnych fasad kamienic w Polsce.

130. Omówić konstrukcję polskich kościołów gotyckich.

131. Wymienić rodzaje sklepień gotyckich. Narysować sklepienie gwiaździste.

132. Scharakteryzować prąd zwany manieryzmem.

133. Przedstawić twórczość Filippo Brunelleschiego.

134. Przedstawić ostatni etap budowy bazyliki św. Piotra w Rzymie.

135. Scharakteryzować fasadę kościoła Il Gesu.

136. Scharakteryzować plan założenia pałacowo-ogrodowego w Wersalu.

137. Omówić eklektyzm w architekturze.

138. Omówić kierunek Art. Nouveau.

139. Narysować porządki architektoniczne greckie.

140. Narysować plan domu rzymskiego.

CZĘŚĆ III. Pytania do egzaminu dyplomowego inżynierskiego na kierunku Architektura i Urbanistyka

z Zakładu Projektowania Architektonicznego:

1. Wymień kolejne fazy procesu projektowania architektonicznego i omów ich znaczenie.

-sformułowanie zadania-> zadanie techniczne

-przegląd możliwych rozwiązań-> wyszukanie z istniejących rozwiązań, obliczenia szacunkowe

-idealizacja problemu-> model matematyczny obiektu

-analiza modelu-> charakterystyki obiektu

-analiza kosztów-.> wybór kryterium jaości obiektu(zwykle koszty)

-optymalizacja-> poszukiwanie ekstremum kryterium przy założonych warunkach

-projektowanie elementów-> uściślenie oddzielnych elementów, projekt szczegółowy

-dokumentowanie-> opracowanie dokumentacji technicznej i technologicznej

2. Omów wpływ współczesnych technologii na rozwój architektury i budownictwa.

Nowe technologie stają się materiałem kreacji w rękach architektów. „Nowe techniki budowania i projektowania dają nieznane przedtem możliwości kształtowania architektury” M. Tobolczyk

Na przestrzeni lat motorami twórczych poszukiwań w dziedzinie architektury bywały różne czynniki. Jednym z tych, które nadal pełnią wiodącą rolę aktywizującą i inspirującą są nowe technologie. Nowe rozwiązania przyczyniają się do tworzenia oryginalnych koncepcji, kształtowania ciekawych form. Poza możliwością kreatywnego wykorzystania, współcześnie tworzone materiały spełniają także wymagania związane z izolacyjnością cieplną, ochroną przed hałasem, ochrona przeciwsłoneczną. Współczesne technologie pozwalają także na tworzenie perfekcyjnych projektów i dokonywanie, związanych z nimi, szczegółowych obliczeń.

3. Podaj i omów definicję krajobrazu w architekturze.

W roku 1980 powstała definicja słowa krajobraz, która określa go, jako: „ograniczony przestrzennie zbiór komponentów powiązanych ścisłym wzajemnym oddziaływaniem”. Bardziej ogólnie można ująć krajobraz jako syntezę środowiska przyrodniczego, kulturowego i wizualnego; jego rozumienie jest więc bardzo szerokie. Krajobraz charakteryzuje się określoną fizjonomią, zajmuje pewien obszar i podlega wpływom antropogenicznym. Krajobraz sam w sobie zawiera zarówno elementy środowiska przyrodniczego, jak i wytwory cywilizacji człowieka. Rozległa definicja tego słowa wymaga intensywnych, interdyscyplinarnych badań nad krajobrazem, w którym przecież wszyscy żyjemy.

4. Habitat w architekturze. Zdefiniuj i podaj przykłady habitatów.

Habitat - kompleks specyficznych warunków środowiska życia; miejsce, w którym żyje się dobrze, które spełnia różne warunki biologiczne, normowe, zdrowotne; wiąże się z pozytywnym biotypem; równowaga pomiędzy wszystkimi czynnikami środowiskowymi, równowaga pomiędzy biotypem
a funkcjami architektonicznymi

Habitat jest układem wszystkich czynników otoczenia: ożywionych i nieożywionych, materialnych i niematerialnych, które oddziaływają na organizmy żywe i ulegają zmianom pod ich wpływem.

- przestrzeń domu (dobrze ocieplonego, komfortowego) i przestrzeń poza domem, w której człowiek nadal czuje się dobrze

- osiedle prof. Bacia we Wrocławiu posiadające własną zieleń

- Habitat 67 - budynek projektu żydowsko-kanadyjskiego architekta Moshe Safdiego, który powstał w Montrealu z okazji Expo 1967

5. Na czym polega podnoszenie jakości środowiska architektonicznego, np. miejskiego?

Podnoszenie jakości środowiska architektonicznego odbywa się m. in. poprzez rewitalizację przestrzeni miejskich z jednoczesną, o ile to możliwe, rekonstrukcją przestrzeni symbolicznej miejsca, ochroną lokalnych tożsamości, uwzględnieniem potrzeb mieszkańców.

Jakość środowiska architektonicznego miejskiego klaruje się poprzez odpowiednie ukształtowanie przestrzeni, również przestrzeni zielonych; poprzez miejsca tworzone
i modernizowane z myślą o użytkownikach, otwarte przestrzenie miejskie, parki zielone, przemysłowe, naukowo-technologiczne - miejsca otwarte na mieszkańców aglomeracji
i tworzone z myślą o jakości współczesnego życia.

6. Architektura energooszczędna- problemy, cechy. Podaj przykład.

Architektura energooszczędna charakteryzuje się m.in: - zwartą bryłą obiektu, bez lukarn, wykuszy i innych elementów zwiększających powierzchnie przegród zewnętrznych; - zapewnieniem jak największej szczelności i termoizolacyjności wszystkich przegród zewnętrznych: ścian fundamentowych oraz nadziemia budynku, stropów, podłogi na gruncie, dachu, okien i drzwi; - zastosowaniem technologii wznoszenia ścian z materiałów o dużej akumulacyjności ciepła; -wyeliminowaniem mostków termicznych; - zastosowaniem wentylacji mechanicznej z odzyskiem ciepła; -zastosowaniem elementów pozyskujących energie z otoczenia, takich jak panele słoneczne; - wyposażeniem obiektu w nowoczesną i efektywną instalację grzewczą i energooszczędne, wysoko sprawne urządzenia grzewcze; - zachowaniem buforowego układu pomieszczeń; - odpowiednim usytuowaniem obiektu względem stron świata

Problematyczną kwestię może stanowić ukształtowanie formy takiego obiektu, który ponadto wpisywałby się w kontekst oraz odpowiedni rozkład pomieszczeń i lokalizacja obiektu na działce. Ponadto wiedza na temat architektury energooszczędnej w naszym kraju nadal jest na zdecydowanie niższym poziomie niż w krajach zachodnich.

(SurPLUShome grupy studentów z Uniwersytetu Technicznego w Darmstadcie;

Heliotrop, Freiburg w Niemczech)

7. Problemy ekologii w architekturze.

Ekologia, jako nauka zajmująca się badaniem oddziaływań pomiędzy organizmami a ich środowiskiem, odnosi się również w znacznej mierze do architektury. Wyniki poznania ekologicznego powinny mieć istotny wpływ na kształtowanie architektury. Aby środowisko, w którym żyjemy nie oddziaływało na nas w sposób negatywny, należy rozwiązać problem związany z używaniem odpowiednich, nieszkodliwych materiałów, wyeliminować toksyczne substancje wydzielane w procesie tworzenia i utylizacji materiałów stosowanych w budownictwie, zapewnić jak najlepsze warunki biologiczne, odpowiedni mikroklimat, poprzez tworzenie biologicznie czynnych, zielonych przestrzeni.

8. Określ problemy obszarów zdegradowanych z architektonicznego punktu widzenia.

Tereny zdegradowane stanowią normalny efekt restrukturyzacji przemysłowej, jednakże dynamika tych zmian oraz okoliczności przemian gospodarki z socjalistycznej w rynkową, sprawiły, że tereny te stanowią znaczące obciążenie zwłaszcza w aspekcie architektonicznym
i urbanistycznym. Tereny takie znajdują się głównie na rozwiniętych terenach miejskich, tym bardziej razi więc ich słabe wykorzystanie. Często wiążą się z nimi problemy z zaniemczysz- czeniem środowiska, złym stanem zabudowy, niedostatecznym wyposażeniem w sieci i urzą-dzenia infrastruktury technicznej lub jej złym stanem. Rozwijające się w takich rejonach patologie społeczne prowadzą do uznania ich za obszary o niskiej atrakcyjności do zamieszkania bądź prowadzenia działalności gospodarczej.

9. Opisz sposoby zagospodarowania obszarów zdegradowanych.

Na terenach dotkniętych degradacją stosuje się takie zabiegi, jak: odpowiednie zagospodarowanie (poprzez roboty budowlane) obiektów, które znajdują się na owym obszarze w celu przystosowania ich do pełnienia funkcji gospodarczych, szkoleniowych, edukacyjnych, kulturowych, społecznych; adaptacja obiektów ujętych w rejestrze zabytków lub bud. O wartości architektonicznej i znaczeniu historycznym (poprzez prace restauratorskie i konserwatorskie), na cele: gospodarcze, społeczne, edukacyjne, turystyczne, kulturalne; przygotowanie terenów pod działalność gospodarczą lub społeczną w zakresie: rekultywacji gruntów, usunięciem niebezpiecznych materiałów-pozostałości działalności przemysłowej lub militarnej, budowy, rozbudowy i modernizacji urządzeń do produkcji energii ze źródeł odnawialnych, wyburzenia obiektów, które utraciły właściwości użytkowe, infrastruktury drogowej (drogi, chodniki, ścieżki rowerowe, parkingi), infrastruktury wodno-ściekowej.

10. Omów wspólne pole działania urbanistyki i architektury krajobrazu.

Urbanistyka i architektura krajobrazu, to dziedziny nauki, których wspólnym działaniem jest odpowiednie kreowanie przestrzeni w zakresie planowania i gospodarki przestrzennej, a także umiejętne kształtowanie cennych krajobrazowo i kulturowo obszarów. Obydwie te dziedziny ściśle wiążą się z kształtowaniem życiowej przestrzeni człowieka, choć za pomocą różnych środków oraz z koniecznością uwzględnienia różnorodnych czynników tworzących charakter otaczającego projektowany teren krajobrazu (rzeźba terenu, klimat, roślinność, a także kultura regionu, potrzeby społeczne).

11. Jak architektura krajobrazu dopełnia i uzupełnia problemy współczesnej urbanistyki?

Architektura krajobrazu stanowi swoiste dopełnienie rozwiązań urbanistycznych poprzez wyjątkową rolę, jaką pełni w kształtowaniu i przekształcaniu istniejących przestrzeni otwartych,
a także inwentaryzację i rewaloryzację założeń krajobrazowych, architektonicznych i urbanistycz-nych (ogrodów, parków, skwerów, ulic, placów osiedlowych). Współczesne ogrody, parki oraz place stanowią nie tylko miejsce, w którym można odpocząć wśród zieleni; stają się wyrafinowanym obiektem kultury, niekiedy wręcz dziełem sztuki i stanowią piękne dopełnienie miast. Urbanistyczny problem związany z terenami postindustrialnymi bądź postmilitarnymi (tzw. nieużytki urbanistyczne), arch. krajobrazu z sukcesem rekultywuje tworząc przestrzenie służące wypoczynkowi i rekreacji.

12. Co to jest stropodach? Podaj przykłady zagospodarowania.

Jest to strop nad ostatnią kondygnacją budynku, który pełni jednocześnie funkcję dachu; jest
to element płaski z odpowiednio ukształtowanym, niewielkim spadkiem.

(dom nad wodospadem F. L. Wrighta, bud. Mies van der Rohe'a, a także tzw. Kostki gierkowskie)

- stropodach nieużytkowy, pełniący funkcje konstrukcyjne i estetyczne, zwłaszcza w obiektach
o formie nowoczesnej

- stropodach może być również obciążony, wówczas stanowi dodatkową powierzchnię użytkową; taras

- miejsce montażu urządzeń takich jak ogniwa fotowoltaiczne, klimatyzatory itp.

- ogród na dachu, który tworzą swobodnie rozmieszczone drzewa i krzewy oraz byliny
w strukturze stropodachu; roślinność ta często występuje w donicach lub kontenerach
w standardowej ziemi uprawnej

13. Co to jest zielony dach? Podaj przykłady zagospodarowania tzw. piątej elewacji.

Pokrycie dachowe, które składa się z wielu warstw struktury (w. hydroizolacyjna, termoizolacyjna, zabezpieczająca, drenażu, filtrująca, roślinna) z umieszczonym na jej wierzchu podłożem gruntowym, w którym zakorzenione jest biologicznie czynne założenie składające się z żywych roślin.

Zielony dach ułożony jest na właściwej konstrukcji dachu, a jego budowa poza warstwami roślinności i wegetacyjną (która dostarcza roślinom niezbędnych składników pokarmowych wraz z wodą), zawiera również warstwę hydroizolacyjna, termoizolacyjną oraz chroniącą strop przed korzeniami.

- zbiornik wodny na użytkowym dachu garażu podziemnego, osiedle mieszkaniowe Villa Marina w Warszawie

- zielone dachy chroniące przed deszczem i mrozem w Skandynawii

- zielony dach Biblioteki Uniwersytetu Warszawskiego

14. Zagospodarowanie dachów jako tendencja w rozwoju architektury. Uzasadnij tę tendencję w

rozwoju współczesnej architektury. Podaj przykłady.

Niewykorzystane dotychczas dachy zmieniają się w tętniące życiem przestrzenie publiczne, ich wygląd zaś stanowi coraz większe wyzwanie dla architektów; zyskują one miano piątej elewacji.

Historia zielonych dachów jest wyjątkowo długa; ludzie okładali swoje szałasy i lepianki murawą już od zamierzchłych czasów. Ogrody na dachach były znane już w VI w p.n.e (wiszące ogrody Semiramidy). Utylitarne znaczenie zielone dachy zyskały zwłaszcza w Skandynawii, gdzie stosowano je jako naturalną ochronę przed niską temperaturą oraz w Niemczech i na Śląsku, gdzie zabezpieczały dach przed pożarem. W XX w. zielone dachy na nowo wprowadził Le Corbusier. Według jego koncepcji wspólna przestrzeń na dachu, dostępna dla wszystkich mieszkańców obiektu, miała wpływać na ich integrację i poczucie wspólnoty.

Wyjątkowo prężny rozwój tego nurtu nastąpił jednak na przestrzeni ostatnich 40 lat, kiedy to ekolodzy zaczęli bić na alarm, zaś paradygmat zrównoważonego rozwoju w znaczącym stopniu zyskał na znaczeniu. Zielone dachy stały się swoistą odpowiedzią na postępującą gradację środowiska, zwłaszcza w przestrzeni zurbanizowanej. Ogromną rolę odegrał również intensywny wzrost wymagań dotyczący standardów życia, zgodnie z którymi obfita ilość zieleni w bliskim otoczeniu jest jak najbardziej pożądana. Zazielenienie powierzchni dachowych jest bardzo korzystne pod wieloma względami: ekologicznym, społecznym, urbanistycznym, technicznym, a także ekonomicznym. Zieleń ma zbawienny wpływ głównie na termiczne oraz hydrologiczne właściwości dachu, a także poprawia jakość powietrza. Wpływa korzystnie na trwałość dachu, chroniąc go przed niekorzystnymi warunkami atmosferycznymi. Zieleń zwiększa również odporność ogniową oraz tłumi hałas. W pewnym stopniu podtrzymuje różnorodność biologiczną na danym obszarze oraz poprawia jakość życia. Nie przez przypadek wokół zabudowy wielorodzinnej, budynków opieki zdrowotnej, oświaty i wychowania zalecana jest duża ilość zieleni. Ma ona bardzo pozytywny wpływ na samopoczucie człowieka między innymi dzięki temu, że wprowadza w przestrzeń harmonię, redukując wrażenie wizualnego chaosu. Zazielenienie dachów na terenie osiedli mieszkaniowych, ale również w innych częściach miasta, zwiększa ich atrakcyjność oraz przyczynia się do realizacji paradygmatu zrównoważonego rozwoju. Pod względem ekonomicznym, zazielenione dachy budynków przyczyniają

się do wzrostu wartości mieszkań na „zielonych osiedlach”. Ponadto poprawiają jakość życia ich mieszkańców oraz redukują potrzeby energetyczne budynku.

(zielony dach na Rockefeller Center; dach Jednostki Marsylskiej; dach Biblioteki UW)

15. Wybrana przez siebie definicja piękna.

Klasyczna definicja piękna uznawała je jako połączenie ładu i harmonii. Według Starożytnych świat jest harmonią, którą tworzą doskonałe prawa, najdoskonalsza zaś jest natura.

Grecy uważali, że sztuka powinna oddawać piękno (naturę), a więc powinna naśladować naturę (mimesis). Kanony piękna nie są jednak stałe i zależą od kręgu kulturowego oraz czasu w jakim powstały. Piękno ogólnie zdefiniować można jako dodatnia kategorię estetyczną, której obiekty odznaczają się posiadaniem następujących cech: odpowiednie proporcje kształtów, harmonię barw lub dźwięków, stosowność, umiar i użyteczność.

Piękno, to pojęcie podlegające dynamicznym zmianom w zależności od wrażliwości osoby, pojęcie wyjątkowo subiektywne. Jest to swoista, zaskakująca harmonia, a im jest ona bardziej odczuwalna przez odbiorcę, tym piękniejsza wydaje się całość. Gdy harmonia ta staje się niecodzienna, a wręcz zaskakująca, to całość staje się pięknem wyjątkowo urzekającym, niemal zapierającym dech.

16. Proporcje w architekturze. Dlaczego są ważne?

W poszczególnych definicjach dotyczących piękna, podstawowym jego wyznacznikiem jest właściwe zachowanie proporcji, gdyż zgodnie ze słowami Platona: „Zachowanie proporcji jest zawsze piękne”. Starożytni Grecy, by wyrazić piękno używali słów oznaczających dobór, układ czy proporcja części. Uważali, że piękno polega na układzie i proporcji części do całości. Usiłowali wprowadzić do sztuki proporcje wynikające z obserwacji natury, zapisane w postaci matematycznych zależności. Zwracali również uwagę na dostosowanie budowanych obiektów
do sposobu widzenia człowieka i wprowadzali korekty perspektywiczne, w celu uzyskania piękna w tworzonych dziełach architektury. Wiedzieli bowiem, że proporcje prawidłowo wyrażone dają odbiorcy wrażenie ładu, harmonii i rytmu. Każda epoka wytworzyła własne, dominujące wyczucie proporcji, będące wypadkową kilku czynników, tj.: poziom techniki budowlanej, warunki zabudowy, materiał, a także klimat. Proporcje odgrywają istotna rolę nie tylko w odbiorze wizualnym obiektu; mają niebagatelne znaczenie w odniesieniu do ergonomii. Stosunek poszczególnych części ciała człowieka determinuje wielkości poszczególnych elementów architektury.

17. Symetria i asymetria w architekturze.

18. Problemy estetyki w architekturze.

19. Style architektoniczne kiedyś i dzisiaj. Czy współcześnie powstają nowe style architektoniczne?

20. Podaj cechy charakterystyczne architektury organicznej.

21. Forma, funkcja, konstrukcja w architekturze. Podaj cechy charakterystyczne.

22. Funkcjonalizm w architekturze. Podaj cechy charakterystyczne.

23. Konstruktywizm w architekturze- z jakim myśleniem architektonicznym jest związany i z czego

wynika?

24. Budynki wielofunkcyjne- podaj przykład.

25. Modernizm w architekturze- omów cechy.

26. Czym zajmuje się ergonomia?

27. Opisz relacje jakie mogą zaistnieć pomiędzy elementami wnętrza urbanistycznego.

28. Jakimi elementami można ograniczać przestrzeń architektoniczną?

29. Strefowanie przestrzeni w mieszkaniach. Omów podstawowe założenia.

30. Od jakich czynników powinny być izolowane mieszkania w budynkach?

31. Układy funkcjonalno-przestrzenne mieszkań- podziały ogólne i elementarne.

32. Wpływ uwarunkowań fizjograficznych i innych środowiskowych na lokalizację zespołów i obiektów

architektonicznych.

33. Co to jest „cykl życia” budynku.

34. Podstawowy układ funkcjonalny hotelu i typy kształtowania części mieszkalnej.

35. Zasada widoczności i metody wyznaczania widowni.

36. Problemy ewakuacji z obiektu użyteczności publicznej.

37. Zasady organizacji i typologia przestrzeni biurowych, układy konstrukcyjne.

38. Typy obiektów handlowych, charakterystyka i wymogi przestrzenne.

39. Typy osiedli wiejskich.

40. Podaj typy konstrukcji w obiektach wielko powierzchniowych i zasady zapewnienia sztywności tych

konstrukcji.

41. Ochrona akustyczna budynków mieszkalnych. Proszę podać przykłady konkretnych rozwiązań

materiałowych.

42. Właściwości fizyczne drewna stosowanego w budownictwie.

43. Podać definicję belki oraz sposób jej pracy.

44. Podać definicję ramy oraz sposób jej pracy.

45. Podać definicję kratownicy oraz sposób jej pracy.

46. Wymienić właściwości fizyczne stali i jej podstawowych gatunków stosowanych w konstrukcjach

budowlanych. Podać podstawowe rodzaje wyrobów stalowych wraz z zasadami ich stosowania w

budownictwie.

47. Omówić właściwości fizyczne betonu oraz stali stosowanych w konstrukcjach żelbetowych. Podać

ogólną zasadę współpracy betonu i stali.

48. Co to jest ściana osłonowa- idea, zastosowanie.

49. Scharakteryzować dwa wybrane rodzaje drewnianych, tradycyjnych konstrukcji więźb dachowych.

50. Akcenty architektoniczne w bryle budynku. Opisz narożniki, wykusze, formy wieżowe.

51. Strefa wejściowa do budynku, jej elementy składowe, a także jej rola i ranga w zależnościom funkcji,

skali obiektu i otoczenia.

52. Zewnętrzna i wewnętrzna strefa rekreacyjna budynku (tarasy, loggie, balkony, atria).

53. Formy kształtowania zewnętrznych schodów, balustrad w zależności od ich skali, funkcji, użytych

materiałów.

54. Proszę podać przykłady hierarchicznych, policentrycznych i liniowych systemów obsługi obszarów

osadniczych.

55. Podstawowe elementy struktury miasta.

56. Porównanie struktury miasta modelu tradycyjnego i miasta współczesnego.

57. Jakie ustalenia dotyczące nowej zabudowy muszą być zawarte w decyzji o warunkach zabudowy?

58. Wymień zasady lokalizacji miejsc pracy w strukturze miasta.

59. Współczesne parki i ogrody - przemiany kompozycyjne.

60. Materiał, faktura i kolorystyka w architekturze.

61. Wnętrza, panoramy, elementy tworzące, krajobraz kulturowy.

62. Na czym polega historyzm w architekturze?

63. Pojęcia „architektury regionalnej”, podaj przykład.

64. Co to jest kompozycja i jej zastosowanie.

65. Co to jest perspektywa i czemu służy.

66. Opisz zasady i rodzaje perspektywy: zbieżna - rozbieżna (3 punkty zbiegu); żabia, powietrzna.

67. Zasadność (lub nie) definicji Leonarda da Vinci: „Perspektywa stosuje w odległościach dwie

odwrotnie ułożone piramidy. Wierzchołek jednej znajduje się w oku, a podstawa sięga aż po

horyzont. Druga zwraca się podstawą do oka, a wierzchołkiem dotyka horyzontu.”

68. Rozwiń motto Leonarda da Vinci: „Perspektywa to wędzidło i ster malarstwa” - również dla

architektury.

69. Rola rysunku (i innych tworzyw sztuki) w zawodzie architekta, szkic, dzieło sztuki.

70. Pogłębianie wartości kompozycyjnych - sposoby, środki wyrazu, wybór elementów.

71. Obraz architektury - sposoby przekazu treści architektonicznych, fizjonomia, techniki wizerunków.

72. Barwa w architekturze i obrazie, kontrast, dobór kolorystyczny.

73. Światło w architekturze, obrazie, czynnik ożywiający materię.

74. Skala - zastosowanie i sposoby wykorzystania w architekturze, obrazie, przedstawianiu obiektów.

75. Jak z fotografii obiektu stworzyć emocjonujący obraz (środki wyrazu).

76. Sposoby syntetyzowania obrazu (rysunek- szkic , logo, fokus, wartościowanie kompozycji)

77. Rozwiń hasło: dominanta.

78. Estetyka i estetyczność - zadania dla architektury i sztuki.

79. Równowaga wizualna kompozycji malarskiej i architektonicznej (statyczna, dynamiczna, rozłożenie

elementów kompozycyjnych).

80. Kicz, karykatura, wyobrażenie intencjonalne, brzydota - granice i rozróżnienie - w architekturze i

sztuce.

81. Jakość przedstawienia wizerunku w malarstwie (rysunek) i architekturze w aspekcie etycznym i

estetycznym.

82. Porównaj architekturę i inne dziedziny sztuki w ich wspólnocie zadań, tworzywach, regułach

tworzenia i ocen, zapożyczeniach, miksowaniu itd.

83. Architektura jako sztuka piękna; techniczny czy humanistyczny wymiar zawodu.

84. Rozwiń pojęcia perspektywy obrazu: pasowa, kulisowa, topograficzna, prospekt, które mają różne

zastosowanie w dokumentowaniu architektury.

UWAGI:

- tym kolorem są pytania od Pani Mizi, na które odpowiedziała. Czekamy tylko aż Łoś je przepisze. Nie wliczam ich do opracowania.

- tym kolorem zaznaczone są pytania z Konserwacji Zabytków. Odpowiedzi dołączy Aga przy obróbce technicznej odpowiedzi.

- tym kolorem zaznaczone są pytania z budownictwa ogólnego. Odpowiedzi dołączy Aga lub Ewelina.

- czerwonym zaznaczone są pytania od Pani Sikory, plik z gotowymi podeślę Adze.

---