12 04

KONSPEKT PROWADZONYCH ZAJĘĆ

Data: 12.04.2013

Rodzaj zajęć: zintegrowane

Grupa: 4 latki

Temat: Kto rządzi w kurniku

Cele ogólne:

Cele operacyjne:

Dziecko:

Metody:

Formy: zbiorowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: opowiadanie A. Sójki „Kogut i kukuryku”, sylwetki zwierząt z wiejskiego podwórka, obrazki miejsc gdzie mieszkają zwierzęta, rysunek koguta, kredki, karty pracy

Literatura: przewodnik tematyczny ‘’bawie sie i ucze’’

Przebieg zajęć

I

  1. Dzieci siadają do stolika i koloruja postać Koguta przy użyciu czterech kolorów kredek, żółtej, czerwonej, zielonej i niebieskiej.

II

  1. Słuchanie opowiadania A.Sójki „Kogut i Kukuryku”

Było sobie kiedyś wiejskie podwórko. Na podwórku stał dom, obok domu rosło drzewo, a obok drzewa postawiono płot. Codziennie rano wskakiwał na niego kogut i piał ile sił w płuchach: Kukuryku!

Chrum, chrum, chrum – budziły sie w tedy ze snu kury.

- muu, muu – muczała krowa w oborze.

Tylko ko Noe nie budził sie na dźwięk koguciego piania. Wstawał kiedy miał ochotę. Kogutowi sie to nie podobało ani grama. Uważał, że tylko on ma prawo zrywać ze snu. Każdego ranka tak samo zaczynal dzień. Ale pewnego razu, kiedy kogut wskoczył na płot z jego gardła wydobyło się jedynie słabe gdakanie. Miał chryppke! Co tu robić?

Słońce już danow wstało a całe podwórko spi. Pobiegł kogut do chlewika obudzic świnki, ale drzwi były zamknięte. Na próżno stukał i pukał.

Pobiegł do kurnika obudzić kury ale i tu nie mógł dostać się do środka. Nie udało mu sie także obudzić krowy w oborze.

Tylko kot, który jak wszystkie koty chadzał własnymi drogami, sam wstał koło świt.

- pomóż mi kocie – poprosił kogut - przeziębiłem się, mam chrypkę i nie moge piać. Wszyscy na podwórku śpią, a przecież świnki dawno powinny jeść śniadanie, kury muszą znosić jajka a krowę trzeba wydoić.

- miauu- wygiął grzbiet kot- chyba wiem co zrobić

I podarował kogutowi śliczny czerwony gwizdek.

- fiuuu- zagwizdał kogout.

- chrum chrum- obudziły się świnki w chlewiku.

- ko ko ko- przetarły oczy kury.

- muu!- zamuczała krowa w oborze.

I odtąd już zawsze zwierzęta na podwórku budziły sie na czas nawet wtedy gdy kogut miał chrypkę. Zaś kot jak zwykle wstawał, kiedy chciał.

  1. Rozmowa na temat opowiadania:

  1. Rozdanie dzieciom sylwet zwierząt wystepujących w opowiadaniu” koguta, kota, świni, krowy, kury. Na tablicy nauczycielka zawiesza obrazki domów tych zwierząt: oborę, koszyk do spania, kurnik i chlewik. I poleca dopasować obrazki zwierząt do ich domów.

  2. Ćwiczenia ortofoniczne połączone z zagadkami.

Nauczyciel umawia się z dziećmi że będą rozwiązywać zagadki. Kto pierwszy rozwiąże zagadke będzie musiał zademonstrować głos jaki wydaje zwierzę będącce rozwiązaniem zagadki.

Chodzi po podwórku i grzebie łapkami. Znosi jajka. Mówią o niej ptak domowy nazwijcie ją sami.

Maleńkie puszyste, gdy wrona je spłoszy, wnet z piskiem się kryją pod skrzydła kokoszki.

Dobre ma zwyczaje ludziom mleko daje.

W nocnej ciszy łowi myszy.

W każdej wsi jest wielki budzik, który co dzień wszystkich budzi

Różowym ryjkiem wszystko ryje ale wcale go nie myje.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
12 04 86
newsletter 12 04
1995 12 04 2796
gazeta podatkowa nr 102 z 30 12 04 5IPSDBY25FT6RHAT4YXBEXTW3MYM5PGWJUOYT4Y
12-04 lokalna oferta finansowania zewnetrznego, Analiza ekonomiczna przedsiębiorstwa
Wyklad 12.04.2012, Biologia, zoologia
12 04 4N6BNORMNSCQJ2FXXOG26LZFWKZMWPQ5D36SNIY
Kwiecień, Ekologistyka 12.04
Kwiecień, Ekologistyka 12.04
12-04-2013, Anatomia
12 04 27 chkol2
12 04
Ekonnomia Wykład 6 12 04 2013
2008 12 04 (4)
12 04 2010 płockie
2002 12 04
Pytania na kartkówke 12.04.08, Studia, ZiIP, SEMESTR II, Materiały metalowe
12.04 Fizyka Środowiska Pracy - Zagadnienia - Referat, PWR, Fizyka Środowiska Pracy
12.04 Fizyka Środowiska Pracy - Prezentacja Dźwięk, PWR, Fizyka Środowiska Pracy

więcej podobnych podstron