Sprawozdanie z realizacji zadania w ramach praktyki

Rodzaj zadania: Poznanie działań szkoły na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Data i godziny realizacji: 23.09.2011 rok 10.55-11.40

Przebieg i wnioski

Pani Beata Walawender opowiedziała mi o organizacji zajęć uwzględniających potrzeby rozwojowe uczniów:

1. Dzieciom z zaburzeniami rozwojowymi szkoła stwarza możliwości korzystania ze specjalistycznych form pomocy dydaktycznej i opieki pedagogicznej, organizując zajęcia wspomagające ich rozwój .

2. Szkoła organizuje zajęcia korekcyjno -kompensacyjne dla dzieci, które mają deficyty rozwojowe, po uzyskaniu opinii Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej.

3. Zajęcia takie mogą prowadzić wyłącznie specjaliści posiadający przygotowanie w zakresie terapii pedagogicznej.

4. Po uzgodnieniu z organem prowadzącym szkoła może prowadzić oddziały integracyjne.

5. Liczba uczniów w oddziale integracyjnym w szkole ogólnodostępnej powinna wynosić od 15 do 20, w tym 3 do 5 uczniów niepełnosprawnych.

6. W zależności od potrzeb szkoła organizuje semestralne zajęcia wyrównawcze dla uczniów klas I -III i IV-VI ,gimnastykę korekcyjną oraz zajęcia rewalidacyjne.

7. Na podstawie opinii Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej nauczyciel jest zobowiązany obniżyć wymagania edukacyjne w stosunku do opiniowanego ucznia.

8. Uczniom szczególnie uzdolnionym szkoła stwarza możliwość realizowania indywidualnych programów nauczania oraz ukończenia szkoły w skróconym czasie, zgodnie z obowiązującym Wewnątrzszkolnym Regulaminem Klasyfikowania i Oceniania Uczniów.

9. Szkoła organizuje zajęcia pozalekcyjne w różnych formach w zależności od zainteresowań uczniów, propozycji rodziców w miarę posiadanych środków finansowych przyznawanych przez Urząd Gminy.

10. Formami zajęć pozalekcyjnych są:

    1. koła przedmiotowe,

    2. koła zainteresowań,

    3. koła sportowe.

       11. Dla uczniów ze wskazaniami poradni specjalistycznej, tworzy się międzyklasowe grupy gimnastyki korekcyjnej, w miarę posiadanych środków finansowych przyznawanych szkole przez Urząd Gminy.

Wnioski:

Dowiedziałam się też, że szkoła współpracuje z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną w zakresie:

1. wspomagania rozwoju i efektywności uczenia się dzieci;

2. udzielania zarówno dzieciom, jak i ich rodzicom lub opiekunom pomocy psychologicznej, pedagogicznej, logopedycznej i rehabilitacyjnej;

3. udzielania pomocy w wyborze kierunku dalszego kształcenia uczniów.