SCENARIUSZ ZAJEĆ29

SCENARIUSZ ZAJEĆ

dn. 29.04.2013

Temat: Na majowej łące.

Cele:

Dziecko:

- rozpoznaje i nazywa drobne zwierzęta oraz porównuje je;

- wskazuje prawidłowo zwierzęta na rysunku i nazywa je;

- potrafi naśladować odgłosy oraz ruch owadów mu znanych;

- potrafi zaśpiewać piosenki oraz skupić swoją uwagę;

- potrafi poruszać się w określonym przez prowadzącego rytmie i tempie;

- ma poczucie wyjątkowości, bez rywalizacji.

Metody pracy: ćwiczeń, odtwarzania, słowna, przykładu, obserwacji i pokazu przedmiotów, wg. C. Orffa.

Formy pracy: praca zbiorowa.

Pomoce: książka z ilustracjami przyrody, sylwety zwierząt łąkowych oraz roślin, tekst wiersza, płyta z muzyką, książka z bajką.

Przebieg zajęć:

  1. Dzieci siadają w półokręgach (tak by wszystkie widziały prowadzącą). Powoli oglądają ilustracje w książce, która przedstawia przyrodę (łąkę oraz jej mieszkańców).

Po obejrzeniu wszystkich ilustracji prowadząca zapoznaje dzieci z nazwami drobnych zwierząt żyjących na łące lub prosi dzieci o ich podanie. Następnie dzieci próbują zestawić zwierzęta i porównać opisując ich wygląd.

  1. Dzieci słuchają wiersza „Wiosenna Łąka”.

WIOSENNA ŁĄKA

Zbigniew Baryła

Wiosenna łąka w promieniach słońca
cała zielona jest i kwitnąca.
Pszczoły, motyle nad nią fruwają,
a w trawie świerszcze koncerty grają.

Rosną na łące białe stokrotki,
wierzby nad rzeką pokryły kotki.
Żaby rechoczą, śpiewają ptaki,
do gniazd dla piskląt znoszą robaki.

Żółte kaczeńce na łące kwitną,
niebo ma barwę jasnobłękitną.
Wśród kwiatów pszczoły pilnie pracują,
zbierają nektar, miód produkują.

Słoneczko grzeje, stopniały śniegi,
na noskach dzieci są pierwsze piegi.
Cieszą się dzieci i ziemia cała,
że wiosna do nas już zawitała.

Następnie podają nazwy występujących w wierszu zwierząt i roślin oraz wskazują je na rysunkach ( tablica ze zwierzętami w sali).

  1. Dzieci stają w rozsypce, prowadząca włącza odtwarzacz z muzyką Nikoaja Rimsky-Korsakowa „Lot Trzmiela”, dzieci naśladując ruchy lub odgłosy owadów ( ważki, muchy, pająki, osa, świerszcz).

  2. Dzieci uczą się piosenki „Nad brzegiem rzeki”.

1. Nad brzegiem rzeki żabki siedziały

i coś do ucha sobie szeptały.

Kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum,

kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum, kum (2x)

  1. Zabawy ruchowe przy muzyce-„ Stonoga”, „Lambada”, „Och Zuzanno”.

  2. „Świniopas”- bajka do snu.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scenariusz zajęć dydaktyczno wychowawczych w przedszkolu
hellingerowskie ustawienia scenariuszy filmowych i sztuk teatralnych
000 Cykliczny konkurs czytelniczy scenariusz
I KOMUNIA - RÓŻNE DZIĘKCZYNIENIA RODZICÓW, KATECHEZA, I Komunia - Scenariusze uroczystości
scenariusz z historii IZRAEL, Testy, sprawdziany, konspekty z historii
akademia dobrych manier scen, Studia PO i PR, przedszkolaki, scenariusze konspekty
I GO krzyżacy2 rycerstwo, Scenariusze lekcji
SCENARIUSZ LEKCJI na śniegu, KONSPEKTY, ĆWICZENIA
Scenariusz na muzyczną
Scenariusz zabaw andrzejkowej dla przedszkolaków, pomoce do pracy z dziećmi
Opowiadanie o Huncwocie, scenariusze
Dzień Kobiet, scenariusze uroczystości, inscenizacje
Scenariusz. Seplenienie.Temat zajęć - zimowy wiatr, LOGOPEDIA- MATERIAŁY
Scenariusz zajęć- piłka, scenariusze zajęć, kolory i figury
Naprawimy misia, Scenariusze zajęć

więcej podobnych podstron