WYWIAD z dzieckiem z zaburzeniami zachowania

Dane osobowe:

  1. Jak się nazywasz ?

  2. Kiedy się urodziłeś ?

  3. Do jakiej szkoły uczęszczasz ?

Środowisko rodzinne:

  1. Jaka jest struktura twojej rodziny ? Ile rodzeństwa posiadasz ? W jakim są wieku ?

  2. Czy mieszkacie wspólnie ?

  3. Jak wyglądają wasze i/lub twoje warunki mieszkaniowe oraz bytowe ?

  4. Jakie wykształcenie posiadają twoi rodzice ?

  5. Jaka była i jest ich aktywność zawodowa ?

  6. Jaka atmosfera wychowawcza panuje w waszej rodzinie:

  1. Powiedz jaki system wartości jest ci wpajany przez rodziców.

  2. Kto w domu przejawia większą władzę ?

  3. Czy rodzice często się kłócą ?

  4. Wymień zalety i wady swoich rodziców .

  5. Czy poza domem były dla ciebie jakieś ważne osoby dorosłe spoza rodziny ?

  6. Czy występują w waszej rodzinie jakieś wzory zachowań antyspołecznych:

Środowisko szkolne:

  1. Ile czasu spędzasz w szkole ?

  2. Czy po powrocie ze szkoły masz dla siebie wolny czas ? Jeśli tak, to co wtedy robisz ?

  3. Czy wykonujesz wszystkie polecenia nauczyciela ?

  4. Czy zawsze odrabiasz prace domowe ?

  5. Czy lubisz się uczyć ?

  6. Lubisz lekcje wychowania fizycznego ? Co najbardziej lubisz na nich robić ?

  7. Czy masz jakieś problemy w nauce:

  1. Czy wykonujesz jakieś zadania, aby temu zapobiec ? Kto ci w tym pomaga ?

  2. Czy masz jakieś problemy w szkole:

  1. Czy dokuczasz nauczycielom, jak odnosisz się do nich na co dzień ?

  2. Czy często dostajesz uwagi lub upomnienia ?

  3. Czy dokuczasz kolegom ?

  4. Czy wdajesz się z nimi w bójki ?

  5. Czy wagarujesz ?

  6. Jak często ?

  7. Czy uważasz, że postępujesz w ten sposób źle ? Dlaczego ?

Środowisko koleżeńskie:

  1. Do grup o jakim charakterze należałeś ?

  2. Jaka była liczebność tych/tej grup/-y ?

  3. Czy jej/ich członkowie byli karani ?

  4. Jakie było miejsce spotkań tych/tej grup/-y ?

  5. Jaki był stosunek twoich rodziców do tych/tej grup/-y ?

  6. Czy jesteś agresywny w ich towarzystwie ?

  7. Czy zdarzyło ci się zniszczyć cudze mienie ?

  8. Czy zdarzyło Ci się coś ukraść ?

  9. Czy wracasz na noc do domu ?

  10. Jak często do tego dochodzi ?

  11. Jaki system/-y wartości przejawia/-ją ta/te grupy ?

Stan zdrowia:

  1. Jakie wypadki oraz choroby wystąpiły w twojej rodzinie ?

  2. Czy cierpisz na jakąś chorobę przewlekłą ?

  3. Czy uległeś kiedyś jakiemuś cięższemu wypadkowi ?

  4. Jaki wpływ miało/ma to na twoje obecne życie ?

  5. Czy posiadasz grupę inwalidzką, albo pobierasz rentę ?

  6. Jak oceniasz swoją kondycję psychiczną ?

Inne:

  1. Jakie są twoje marzenia ?

  2. Jakie masz plany na przyszłość ?

  3. Co i kto jest dla ciebie najważniejszy ?

  4. Do czego nie przywiązujesz większej wagi ?

  5. Czy uważasz się za osobę odpowiedzialną ?

  6. Jakie posiadasz wady ? Jakie posiadasz zalety ?

  7. Czy potrafisz mówić „nie” ?

  8. Czego najbardziej się boisz ?

  9. Czy kiedykolwiek próbowałeś popełnić samobójstwo ?

  10. Jakiej/-ich decyzji najbardziej żałujesz w swoim życiu ? Jakie wpływ wywarła/-y ona-/-e na nie ?


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WYWIAD z matką dziecka z zaburzeniami zachowania
dziecko z zaburzeniami zachowan Nieznany
(DODATKOWE INFO) DZIECKO Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA W KLASIE SZKOLNEJ
DZIECKO Z ZABURZENIAMI ZACHOWANIA W KLASIE SZKOLNEJ NIEPRZYSTOSOWANIE SKZOLNE
Diagnoza pedagogiczna dziecka z trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami zachowania., DIAGNOZA DZIE
kwestionariusz ustrukturyzowanego wywiadu diagnostycznego w kierunku zaburzenia opozycyjno buntownic
Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej ebook
Diagnoza pedagogiczna dziecka z trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami zachowania
Dziecko z zaburzeniami rozwoju i zachowania w klasie szkolnej ebook
kwestionariusz ustrukturyzowanego wywiadu diagnostycznego w kierunku zaburzenia opozycujno buntownic
zaburzenia zachowania t
Zaburzenia zachowania
ZABURZENIA ZACHOWANIA, Psychologia kliniczna(1)
Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania spowodowane używaniem substancji, medyczne, psychiatri
ZABURZENIA ZACHOWANIA
IDENTYFIKACJA ZABURZEŃ ZACHOWANIA

więcej podobnych podstron